叶县2022年小学教师招聘考试真题及答案解析3

叶县2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：某学校少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。

单项选择题：

A、教育性

B、趣味性

C、实践性

D、自主性

2：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固学问的学习策略属于（）

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

3：通过设计出一种问题情境或供应肯定条件要求同学完成具有肯定任务的作业来测定同学学问与力量水平的测验，这是（）

单项选择题：

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、标准化测验

4：采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是（）

单项选择题：

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、斯金纳

D、巴甫洛夫

5：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。

单项选择题：

A、诱导运动

B、动景运动

C、运动后效

D、自主运动

6：老师所具有的教育学、心理学等教育科学学问属于（）。

单项选择题：

A、条件性学问

B、本体性学问

C、实践性学问

D、一般性学问

7：系统脱敏法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题：

A、沃尔朴

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

8：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是老师的（）

单项选择题：

A、道德形象

B、人格形象

C、财宝形象

D、文化形象

9：在现代社会，老师与同学家长的社会地位应当是（）。

单项选择题：

A、公平的

B、不公平的

C、对立的

D、互补的

10：“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育抱负。

单项选择题：

A、非制度化教育

B、制度化教育

C、形式化教育

D、非形式化教育

11：课程现代化的代表人物有（）。

多项选择题

A、布鲁纳

B、怀特海

C、瓦·根舍因

D、赞科夫

E、克伯屈

12：“一个同学过分可怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最终让他摸猫抱猫，消退对猫的惧怕反应”，这是运用了（）

单项选择题：

A、全身松驰训练

B、强化法

C、确定性训练

D、系统脱敏法

13：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量，普遍实施的肯定程度的基础教育称为（）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为（）。

单项选择题：

A、初等教育普及教育

B、义务教育普及基础教育

C、平民教育普及国民教育

D、普及教育普及义务教育

14：一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移称为（）。

单项选择题：

A、负迁移

B、正迁移

C、横向迁移

D、纵向迁移

15：一位学校老师能够做到喜爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利。这位老师的做法符合（）的要求。

单项选择题：

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、终身学习

D、关爱同学

16：对程序教学贡献最大的是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

17：学校德育过程的基本冲突是（）之间的冲突。

单项选择题：

A、教育者与德育内容

B、教育者与教育方法

C、教育者与受教育者

D、德育要求与受教育者已有的德育水平

18：“洪堡式”高校的传统是由（）传承的。

单项选择题：

A、柏林高校

B、剑桥高校

C、巴黎高校

D、哈佛高校

19：将同学的学习分为学问的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（）

单项选择题：

A、美国心理学家

B、中国心理学家

C、德国心理学家

D、英国心理学家

20：有些小孩子见了生疏人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消逝了。依据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。

单项选择题：

A、言语信息

B、才智技能

C、动作技能

D、态度

21：同学集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。

单项选择题：

A、健康的舆论

B、共同的目标

C、干部队伍

D、良好的秩序

22：心理健康是肯定的。（）

推断题

对

错

23：教学环境只包括教学的物理环境。（）

推断题

对

错

24：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

单项选择题：

A、《学记》

B、《论语》

C、《尚书》

D、《孟子》

25：教科书通常按（）分册。

单项选择题：

A、章节

B、单元

C、学期

D、课时

26：老师向同学展现实物等直观教具，或做示范性试验，使同学获得关于事物现象的感性熟悉，这种教学方法叫（）。

单项选择题：

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

27：老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出（）。

单项选择题：

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

28：“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了老师工作的（）。

单项选择题：

A、简单性、制造性

B、连续性、广延性

C、长期性、间接性

D、主体性、示范性

29：我国具有剧烈民族风格的体育项目是（）。

单项选择题：

A、田径

B、乒乓球

C、武术

D、游泳

30：“听君一席话，胜读十年书”指的是（）。

单项选择题：

A、广义的教育现象

B、狭义的教育现象

C、正规教育

D、学校教育

31：问题的三个基本成分包括（）。

多项选择题

A、起始状态

B、中问状态

C、目标状态

D、存在的限制或障碍

E、答案

32：学校可以实施教育行政惩罚。（）

推断题

对

错

33：在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。

单项选择题：

A、人的进展不受环境的影响

B、人是环境的奴隶，个人进展是好是坏，完全由环境来打算

C、好的环境不利于人的进展，坏的环境对人的进展有利

D、人们接受环境的影响不是消极被动的，而是乐观主动的实践过程

34：假如重力突然消逝，下列状况仍旧存在的是（）。

单项选择题：

A、万马奔腾

B、川流不息

C、五光十色

D、短斤少两

35：冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是()。

单项选择题：

A、感觉的对比

B、感觉的适应

C、感觉的相互作用

D、感觉的后效

36：小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他熟悉到“熟悉策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

37：老师职业道德的基本原则是（）

单项选择题：

A、已所不欲，勿施于人

B、忠诚于人民的教育事业

C、集体主义

D、忠于职守

38：有目的、有方案、有组织的培育人的活动是（）

单项选择题：

A、家庭教育

B、社会教育

C、学校教育

D、现代教育

39：下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是（）。①老子；②屈原；③华佗；④孔子；⑤李斯；⑥孙武；⑦张衡；⑧董仲舒

单项选择题：

A、①⑤⑦

B、②⑥⑧

C、③⑦⑧

D、③④⑤

40：智育是传授给同学系统的科学文化学问、技能，进展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（）

推断题

对

错

41：教学熟悉的主要方式是（）。

单项选择题：

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会阅历

D、间接阅历

42：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）

推断题

对

错

43：品德心理结构中最具有动力颜色的成分是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

44：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（）。

单项选择题：

A、张大千

B、黄宾虹

C、徐悲鸿

D、齐白石

45：德育过程的真正开端和起点是（）

单项选择题：

A、提高品德熟悉

B、激发品德进展动机

C、陶冶品德情感

D、培育品德行为习惯

46：老师从同学的实际状况、个别差异动身，有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进性原则

D、因材施教原则

47：心理进展的不同阶段、不同方面在进展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的进展模式，这体现了（）

单项选择题：

A、进展的阶段性

B、进展的可变性

C、进展的普遍性

D、进展的不平衡性

48：老师胜任教学工作的基础性要求是必需具有（）。

单项选择题：

A、学科专业素养

B、教育专业素养

C、品德专业素养

D、职业道德素养

49：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。

单项选择题：

A、儿童早期

B、少年期??

C、青年期

D、成年期

50：同学明知故犯，言行不一的主要缘由是（）

单项选择题：

A、道德情感特别

B、道德行为不良

C、道德意志薄弱

D、道德熟悉缺乏

51：儿童的道德进展经受他律道德向自律道德的进展过程。（）

推断题

对

错

52：提出需要层次的心理学学是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、奥苏伯尔

C、马斯洛

D、班杜拉

53：老师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）

推断题

对

错

54：形式训练说以（）为心理学基础。

单项选择题：

A、基础心理学

B、应专心理学

C、官能心理学

D、生理心理学

55：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。

单项选择题：

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

56：去过几次小伴侣的家，就能画出详细的路线图来，认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

57：我国目前主要由下列哪一主体担当普及九年义务教育的责任?（）

单项选择题：

A、地方

B、中央

C、社会力气

D、同学家长

58：马斯洛的需要层次论属于（）

单项选择题：

A、行为主义观点

B、人本主义观点

C、认知观点

D、建构主义观点

59：有人建议李老师对违纪同学进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（）。

单项选择题：

A、因材施教

B、廉洁从教

C、乐于奉献

D、依法执教

60：普及义务教育始于奴隶社会。（）

推断题

对

错

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1：答案A

解析教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。

2：答案A

解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。

3：答案C

解析：

4：答案A

解析柯尔伯格讨论道德进展的方法是两难故事法。

5：答案B

解析动景运动是当两个刺激物按肯定的空间间隔和时间距离相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视运用的就是这个原理。

6：答案A

解析条件性学问，即熟悉教育对象、开展教育活动和讨论所需的教育学科学问和技能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等。

7：答案A

解析：

8：答案D

解析：

9：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】在现代社会中，老师与同学家长的社会地位是公平的。老师是教学的主导，同学是学习的主体。

10：答案A

解析非制度化教育是相对于制度化教育而言的。它指出了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育所推崇的抱负是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”

11：答案A,C,D

解析略。

12：答案D

解析：

13：答案D

解析本题考查义务教育与普及教育的区分。

14：答案B

解析一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移属于正迁移。

15：答案A

解析爱国守法是老师职业的基本要求，老师要做到喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利，不得有违反党和国家方针政策的言行。

16：答案A

解析程序教学的创始者通常被认为是教学机器的创造人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。

17：答案D

解析学校德育的基本冲突是德育要求与受教育者已有的德育水平。

18：答案A

解析1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林高校，把培育学者和学术进展看作是自身的目的，从而确立了高校进展科学的职能。

19：答案B

解析我国教育心理学家为促进同学德智体的全面进展，主见把同学的学习分为学问的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。(本解析由张恩凯供应)

20：答案D

解析言语信息表现为陈述观念的力量。才智技能表现为使用符号与环境相互作用的力量。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作力量。态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。

21：答案A

解析同学集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。

22：答案错误

解析心理健康具有相对性，有凹凸层次之分。

23：答案错误

解析：

24：答案A

解析有关此原则最早论述见于《学记》。

25：答案C

解析：

26：答案C

解析：

27：答案A

解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势，由于随着老师阅历的不断丰富，老师的自信念也在不断增加。

28：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】“学为人师，行为世范”中的“学”是指每位老师应具有肯定的学问、学问和技能，“学为人师”，就是要在学问上足以为人之师；“行”是指每位老师应具有的品德，“行为世范”，就是要方方面面，时时刻刻，都光明正大，能够成为社会中的模范。它体现了老师工作的主体性和示范性。

29：答案C

解析：

30：答案A

解析广义的教育指凡是增进人的学问和技能、进展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话，胜读十年书”指对人的学问、思想等产生了影响，属于社会教育范畴。

31：答案A,C,D

解析任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。

32：答案错误

解析：

33：答案D

解析人才成长中的逆境定律充分说明白，人在进展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是乐观主动的实践过程。

34：答案C

解析假如重力突然消逝，物体就漂移在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。

35：答案B

解析从暖和的室内走到寒冷的室外，不一会就不觉得冷了，这说明在温度刺激持续作用下，人对温度的感受性发生了变化。属于适应现象。故选B。

36：答案C

解析下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题于描述的是相关类属学习。

37：答案B

解析：

38：答案C

解析：

39：答案C

解析：

40：答案正确

解析：

41：答案D

解析：

42：答案正确

解析评价的多元化包括评价主体的多元化（自我评价、老师评价、同伴评价）和评价方法的多元化（定性评价和定量评价）。(本解析由张恩凯供应)

43：答案B

解析同学的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中，道德情感是指人们对客观事物作是非、善恶推断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力。

44：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】齐白石是近现代中国绘画大师．世界文化名人，他主见艺术“妙在似与不似之间”．衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。

45：答案B

解析：

46：答案D

解析因材施教原则是指老师在教学中，要从