小班科学活动教案《大象长鼻子》含反思_第1页
小班科学活动教案《大象长鼻子》含反思_第2页
小班科学活动教案《大象长鼻子》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《小班科学活动教课设计《大象的长鼻子》含反省》这是优异的小班科学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学活动教课设计《大象的长鼻子》含反省！活动目标：1、察看认识大象，认识大象的外形特点、生活习惯。2、经过拼图和模拟表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特点。3、爱惜动物，初步拥有保护大自然的感情。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。5、发展幼儿的察看力、想象力。活动准备：公象、母象图片各一张，不同姿态的大象拼图若干幅。活动过程：一、导入活动惹起幼儿兴趣。可用谜语导入，老师说一个大象的谜语，请幼儿猜出出谜底。二、察看大象，认识其外形特点和生活习惯。出示大象图片，请幼儿察看：大象是什么样子的？大象看上去怎么样？它的眼睛是什么样子的？耳朵呢？它的尾巴看上去怎么样？它的腿呢？1/3出示公象和母象的图片，发问：这两端大象长得有什么不同样的地方？小朋友都喜爱大象的长鼻子，这长鼻子有什么用呢？大象喜爱吃什么？三、智力游戏：拼图指引幼儿将画面剪成块状，进行拼大象的活动，比谁拼得快。四、游戏活动《碰一碰》发问：你拼出了什么？你喜爱大象的什么地方？我们一同用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢？让幼儿自主地做一做动作并率领小朋友学大象走路。下边我们一同跟着音乐玩“碰一碰”好吗？教师率领幼儿跟着边唱边表演大象走路，并依据教师的评论指令，碰一碰身体的相应部位。活动准备时除了准备了教课挂图，还从网上收集了不同姿态的大象图片若干。为了让幼儿理解由于环境问题致使动物们生活困难的图片，让幼儿经过直观的感知来激发保护自然的感情。活动反省：用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的注意力，此外由于教课挂图很清楚，很直观，便于幼儿察看、比较。加上幼儿对大象充满了好奇和喜爱，所以活动中幼儿一直很仔细。好多孩子对大象已经有所认识(平常在电视里、动物园里和书上看2/3见过，也听过大人讲过)，所以在活动中能勇敢发布自己的看法和看法。关于不了解的地方也能专心听老师解说。经过活动幼儿进一步认识和认识了大象，知道原来公象长着长长的象牙而母

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论