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问题与思考：“万以上数”的认识，与“万以内数”的认识，学习方法有什么不同？教学中需要关注的思想、方法是什么？万以上数的认识2023/3/5200千克这一棵西红柿树大约一年能结个西红柿2万《惠泽九州》景观雕塑，共用各种蔬菜种子八十多万颗，花生米六万颗，金玉米八十七万颗。

中国是个大家庭，拥有56个兄弟姐妹，这个家庭人丁兴旺，每天44000个小宝宝出生，每三天就有110000个新娘要出嫁，在校的小学生有99263700人。管理好这样的大家庭实在不容易。我们的总理不仅要让年青人有书读、让成年人有事干，还要照顾好200000000个幼儿园的小朋友和193900000位的70岁的老人.2023/3/5个位个十百千万十位百位千位万位计数单位数位

中国是个大家庭，拥有56个兄弟姐妹，这个家庭人丁兴旺，每天44000个小宝宝出生，每三天就有110000个新娘要出嫁，在校的小学生有99263700人。管理好这样的大家庭实在不容易。我们的总理不仅要让年青人有书读、让成年人有事干，还要照顾好200000000个幼儿园的小朋友和193900000位的70岁的老人。2023/3/5合作探究：同桌两个合作，一个拨,一个数,看看有什么发现？把你们的发现写在计数器上。①先一千一千的拨,看看得到了什么?②再一万一万的拨,看看又得到了什么?③还可以怎样拨？如果继续拨下去呢？问题与思考：万位的左边继续排下去，还会有哪些数位呢？它们每一位上的计数单位又是多少呢？温馨提示：同桌两个合作，边拨边数,遇到问题停下来互相说说想法，也可以请教其他同学和老师。百万千万亿十万万千百十个10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿……每相邻的两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。十进制计数法是世界上通用的一种计数方法。使用十进制计数，用少量的符号就可以表示任意自然数，这是数学历史上的一项伟大创造。除了十进制外，人们在长期的实践中，根据需要逐渐形成了不同的进制，现在被广泛应用于电子计算机中的有二进制，它只需用1和0两个数字就能表示所有的数，每相邻两个计数单位间的进率是2；六十进制则被广泛应用于时间和角度的表示上，如：1时=60分，1分=60秒。

中国是个大家庭，拥有56个兄弟姐妹，这个家庭人丁兴旺，每天44000个小宝宝出生，每三天就有110000个新娘要出嫁，在校的小学生有99263700人。管理好这样的大家庭实在不容易。我们的总理不仅要让年青人有书读、让成年人有事干，还要照顾好200000000个幼儿园的小朋友和193900000位的70岁的老人。2023/3/569123456789101112钟表上的秒针跳动一亿下需要多长时间？三年多

如果每人节约1滴水，1亿人就能节约1亿滴水，这些水可供一个人使用3年。如果每人节约1粒米，1亿人就能节约1亿粒米，够一个人吃14年。如果每人节约1分钱，1亿人就能节约100万元，够500个贫困学生读十年书的费用。课外实践：

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