口算乘法 省赛一等奖_第1页
口算乘法 省赛一等奖_第2页
口算乘法 省赛一等奖_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一课时口算乘法（1）教学内容：口算乘法（1）教学目标：1.使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。2.学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法解决简单的实际问题。3.培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。教学重难点：重点：引导学生发现两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的规律，正确进行口算。难点：利用口算的知识解决相应的实际问题。学前准备：教具准备：PPT课件教学过程：复习旧知，导入新课。1.课件出示口算题。20×5=30×6=100×5=3×200=50×4=500×3=2.让学生观察上面的算式，说说这些算式有什么共同点以及自己的算法。3导入新课，板书课题。这节课我们学习两位数乘一位数（进位）的口算。板书课题：口算乘法（1二、自主探究，解决问题。教学例1。1.课件出示例1情境图（先不出示文字），组织学生观察，并说说从图中能知道什么？2.课件出示画面上两人的对话，引导学生分析后提出数学问题并列出算式。3.组织小组讨论交流两位数乘一位数的计算方法。4.对比思考：将150×3与15×3的结果进行比较，说说你的发现。三、巩固提高。1.完成教材第41页“做一做”。四、课后作业1.完成教材第43页1、2题。2.邮递员叔叔每天送18份报纸，工作3天，要送多少份报纸？五、课堂小结。1.本

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论