新教材高中政治第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华综合训练（含解析）新人教版必修

/12/12/第一课综合训练(时间：70分钟，分值：100分)一、选择题(本大题包括24小题，每小题2分，共48分)1．朱熹小时候就问父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此废寝忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家与他们从小善于思考不无关系。这说明()A．哲学源于人们对自然万物的惊讶、困惑B．哲学思想源于伟大哲学家的智慧C．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考D．学习哲学是为了质疑现存的东西2．“一个不曾仰望星空的民族是没有希望的民族。”而哲学就“开始于仰望天穹(天空、宇宙)”。这生动、形象地说明()A．哲学的产生、发展源于大自然B．哲学源于人们的头脑C．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考D．认识世界和改造世界从哲学开始3．人们在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指导，这是因为()A．哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C．认识世界，办好事情，都需要哲学智慧D．真正的哲学就是生活本身4．世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点去认识世界和改造世界，就成了方法论。下列对世界观和方法论理解正确的是()A．世界观和方法论不能相互脱离B．世界观和方法论就是哲学C．世界观和方法论密不可分、互为前提D．有什么样的方法论，就有什么样的世界观5．在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了()A．世界观决定方法论B．哲学来源于人们形成的世界观C．方法论影响世界观D．哲学是对具体生活的概括和升华6．量子力学、相对论的诞生，使人们对物质和空间的基本性质有了更深的了解。20世纪50年代以来，计算机、数字化等深入发展，人工智能哲学正逐步确立起来。从中可见()A．哲学是最高概括的“科学之科学”B．具体科学引领哲学前进的方向C．具体科学的进步推动哲学的发展D．哲学为具体科学提供方法论指导7．“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们()A．哲学源自实践中对世界的追问和思考B．有什么样的世界观就有什么样的方法论C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展D．具体科学需要正确的世界观方法论指导8．“今天科学技术不仅仅是自然科学工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”这一关于哲学与具体科学关系的论断的合理性在于()①认为哲学是“科学之科学”，是最高概括的科学②主张具体科学是哲学的知识前提，哲学是具体科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与具体科学具有一致性，哲学对具体科学具有方法论的指导作用A．①②B．②③C．②④D．③④9．在某种意义上，现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了具体科学的分支，如物理学和心理学。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明()①具体科学正取代哲学发挥指导作用②具体科学的进步推动哲学的发展③哲学是科学的世界观与方法论的统一④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导A．①②B．①③C．③④D．②④10．学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系……材料涉及的共同哲学问题是()A．生活与实际的关系问题B．计划与实际的关系问题C．思维和存在的关系问题D．想法与现状的关系问题11．科学家现在可以在一定程度上预测台风的登陆地点、经过路线，从而将灾害的影响降到最低程度。从哲学基本问题的角度看，材料主要反映了()A．思维与存在的辩证关系问题B．思维和存在有没有同一性的问题C．世界观和方法论的关系问题D．思维和存在何者为本原的问题12．南宋朱熹指出，“未有此气，已有此理”。《管子》一书指出，“水者，何也？万物之本原也”。二者是在思考()①思维和存在何者是本原②思维和存在是否相互决定③思维和存在是否具有同一性④一切哲学不能回避、必须回答的问题A．①②B．②③C．①④D．③④13．中国明代的王守仁在一次春游时说：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”下列与此观点相一致的是()①我思故我在②气者，理之依也③因为人的整理才有规律④形存则神存，形谢则神灭⑤存在就是被感知⑥物是观念的集合A．①②③④B．①②④⑤C．②④⑤⑥D．①③⑤⑥14．漫画体现的哲学思想主要是()A．古代朴素唯物主义B．主观唯心主义C．辩证唯物主义D．客观唯心主义15．王阳明在《传习录》中云：“心者身之主宰，目虽视而所以视睹，心也；耳虽听而所以听者，心也；口与四肢虽言动而所以言动者，心也。”从哲学派别看，下列观点与此最一致的是()A．“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣”B．“人病则忧惧，忧惧见鬼出”C．“天地合而万物生，阴阳接而变化起”D．“宇宙的根本是绝对理念”16．我国古代有这样一个故事：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”关于庄子与惠子的争论，下列说法正确的是()A．他们在探讨思维和存在何者是世界本原的问题B．二人的分歧在于思维能否正确反映存在C．庄子的观点属于唯心主义，惠子的观点属于唯物主义D．二人的争论体现辩证法和形而上学之争17．“疑邻盗斧”的故事，说的是有一个人丢失了一把斧子，便怀疑是邻居的孩子偷了，他看那邻居孩子走路的样子，说话的神态等一举一动都像是偷斧子的。后来他的斧子找到后，再看那邻居的孩子，怎么也不像偷斧子的了。故事中丢斧子的人犯的错误是()A．唯物主义B．客观唯心主义C．辩证唯物主义D．主观唯心主义18．十九世纪三四十年代，无产阶级组织的工人运动先后失败。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。下列说法正确的是()A．工人运动的成功为马克思主义哲学的产生积累了实践经验B．马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展C．无产阶级领导的工人运动的失败在于没有哲学思想的指导D．马克思主义哲学产生的全部价值就在于指导无产阶级革命19．在马克思主义哲学产生以前，即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义；而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持()①人类社会的物质性②社会生活本质上是实践的③唯物辩证的自然观④意识决定物质A．①②B．①③C．②④D．③④20．马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的。这表明马克思主义哲学()A．具有实践性、科学性和革命性B．实现了唯物主义与辩证法的统一C．实现了自然观与历史观的统一D．来源于无产阶级的产生和发展21．2019年4月，习近平总书记在重庆调研时强调，要围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，广泛开展宣传教育，加强思想舆论引导。从哲学上看，马克思主义之所以“行”，是因为()①马克思主义正确揭示了社会发展规律，是科学的、人民的理论②中国共产党不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化③马克思主义立足实践，为我国的革命和建设提供了具体路径④马克思主义顺应时代发展，实现了世界观和方法论的统一A．①②B．①③C．②④D．③④22．习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上发出号召：“新形势下，我们要坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂，把我们党建设好，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。”这是基于毛泽东思想是()①产生于中国特色社会主义的建设实践②中国特色社会主义理论体系的组成部分③关于中国革命和建设的正确的理论原则④中国共产党实践经验和集体智慧的结晶A．①②B．②③C．③④D．①④23．党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入了党章。这一思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化最新成果，在本质上就是在我国发展起来后实现由富起来到强起来伟大飞跃的理论。这表明()①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华②马克思主义哲学实现了科学性和革命性的统一③任何哲学都能够推动时代前进的步伐④哲学是社会变革的巨大物质力量A．①②B．①③C．②④D．③④24．习近平生态文明思想回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明的重大理论和实践问题，提出了一系列新理念新思想新战略，为新时代推进生态文明建设提供了重要遵循。这表明习近平生态文明思想()①适应了新时代变化和社会发展的需要②是衡量发展理念先进与否的根本尺度③推动着绿色发展方式和生活方式的变革④完成了对新时代生态文明建设规律的认识A．①②B．①③C．②④D．③④二、非选择题(本大题包括3小题，共52分)25．习近平强调，一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。无论是以自然科学为代表的具体科学，还是哲学，都对我国成为世界强国具有重大意义。结合材料，谈谈你对具体科学与哲学的关系的认识。(16分)26．面对重大自然灾害，不同的人有不同的看法：第一种人说，一切都是天意，天命不可违；第二种人说，灾难已成定局，过一天算一天吧；第三种人说，天灾不可避免，但事在人为，我们应该把损失降到最低程度。(1)上述三种说法分别属于什么哲学观点？(9分)(2)请简要评价这三种人对灾难的态度。(9分)27．习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，是马克思主义中国化最新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。请结合哲学基本问题的知识，联系材料，剖析习近平新时代中国特色社会主义思想的正确性。(18分)第一课综合训练1．解析：本题考查哲学的起源。朱熹等人后来成为大思想家与他们从小善于思考有关系，说明哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，C符合题意，A、B说法错误；学习哲学是为了更好地认识世界和改造世界，D说法错误。本题选C。答案：C2．解析：“仰望天穹”指人们对世界的思考与看法，即人们对宇宙、人生的追问和思考，C项正确；哲学源于实践，不是源于大自然和人们的头脑，故A、B两项错误；哲学产生于人类的实践活动，不能说认识世界和改造世界从哲学开始，D项错误。答案：C3．解析：幸福生活需要哲学指导，认识世界，办好事情，都需要哲学智慧，C项正确；哲学并不等于科学，也并非都是哲学家对自己实践活动的总结，故A、B两项错误；哲学源于生活又高于生活，D项错误。答案：C4．解析：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论；不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。A正确，C、D错误。哲学是系统化理论化的世界观，哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一，B错误。答案：A5．解析：一些人逐步接受了“慢生活”理念，并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列，体现了世界观决定方法论，A正确；哲学来源于人们的实践，B错误；方法论体现世界观，C错误；哲学是对具体科学的概括和升华，D错误。答案：A6．解析：量子力学、相对论的诞生让人们对物质和空间的基本性质有了更深的了解，计算机、数字化等深入发展推动人工智能哲学的出现，具体科学的发展推动人们认识世界和改造世界，这说明具体科学的进步推动哲学的发展，C项符合题意；A、B两项说法错误；材料重在强调具体科学对哲学的作用，而不是说哲学为具体科学提供方法论指导，D项与题意不符。答案：C7．解析：“从技术伦理的角度对科学发展进行反思”启示我们具体科学需要哲学提供正确的世界观方法论指导，D项符合题意；材料侧重强调哲学的重要作用，未体现哲学的来源，A项不符合题意；材料未体现二者的关系，B项不符合题意；材料体现具体科学离不开哲学，“具体科学每一次进步都推动哲学的发展”反映的是哲学离不开具体科学，C项不符合题意。答案：D8．解析：材料主要说明哲学是具体科学的最高概括，同时也指出了哲学与具体科学具有一致性，对具体科学具有指导作用。哲学是对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问，具体科学是哲学的基础。②④观点正确。哲学不是“科学之科学”，也不一定是科学，故①观点是错误的；科学研究需要哲学的指导，但不能说离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展，故③观点是错误的。答案：C9．解析：“现在真正的思想进步是科学努力的结果”说明具体科学的进步推动哲学的发展，②正确；“哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑”，这主要说明哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，④正确；哲学和具体科学既有区别又有联系，二者研究的领域、地位和作用等各不相同，不能相互取代，①说法错误；哲学有科学和非科学之分，哲学是世界观和方法论的统一，③错误。本题选D。答案：D10．解析：计划属于思维范畴，实际属于存在范畴，所以涉及的共同哲学问题是思维和存在的关系问题，C项正确；A、B、D三项都是生活中的具体问题，不是共同哲学问题，应排除。答案：C11．解析：科学家现在可以在一定程度上预测台风的登陆地点、经过路线，从而将灾害的影响降到最低程度，说明世界是可知的，从哲学基本问题的角度看反映了思维和存在有没有同一性的问题，B项正确；思维和存在何者为本原的问题是从哲学基本问题的角度看的，但材料未涉及，D项排除；A、C两项不属于哲学基本问题的角度。答案：B12．解析：朱熹的观点属于客观唯心主义，《管子》的观点属于古代朴素唯物主义，二者是在思考思维和存在何者是本原，属于哲学基本问题的第一个方面的内容；思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，是一切哲学不能回避、必须回答的问题，①④符合题意。思维和存在不能相互决定，②观点错误。思维和存在是否具有同一性，是区分可知论和不可知论的标准，③与题意不符。本题选C。答案：C13．解析：本题属于引文类选择题，此类试题经常考查名言警句、谚语、古诗词等包含的哲学道理。要正确解答此类试题，需要做好两方面的工作，一是要准确理解材料的寓意，二是要找准材料对应的哲学道理。材料中王守仁的话属于主观唯心主义观点，①③⑤⑥符合题意；②④均属于古代朴素唯物主义观点，不符合题意，排除。本题答案选D。答案：D14．解析：漫画中“你若不听，便没有闲言”认为“闲言”的存在以主观感知为转移，不听就不存在，这是主观唯心主义的表现，故选B。其他选项均不符合题意。答案：B15．解析：王阳明认为人能够看到的、听到的、四肢接触到的东西都是由人的心决定的，即人的心是万物的本原，属于主观唯心主义观点。“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣”的意思是说，仁义礼智，不是从外部强加给我们的，我们心中本来就拥有这些，只是不用心去思考、领悟罢了，属于主观唯心主义观点，A符合题意；“人病则忧惧，忧惧见鬼出”认为人的病(客观情况)导致了忧虑，然后才见“鬼”出没，属于古代朴素唯物主义观点，B排除；“天地合而万物生，阴阳接而变化起”认为阴阳二气是世界的本原，属于古代朴素唯物主义观点，C排除；“宇宙的根本是绝对理念”认为绝对理念是世界的本原，属于客观唯心主义观点，D排除。本题选A。答案：A16．解析：庄子与惠子争论的分歧在于思维能否正确反映存在，即思维和存在是否具有同一性，B项正确；二者的争论不是关于思维和存在何者是本原的问题，A、C两项排除；二人的争论未体现辩证法和形而上学之争，D项排除。答案：B17．解析：主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神。故事中丢斧子的人犯的错误是主观唯心主义，D符合题意；A、B、C均未体现，排除。答案：D18．解析：无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论，马克思主义哲学应运而生，无产阶级的产生和发展是马克思主义哲学产生的阶级基础，B项正确；材料中工人运动失败了，没有成功，A项错误；在马克思主义哲学产生之前，工人运动不是没有哲学思想的指导，而是没有科学的世界观和方法论作指导，C项错误；D项缩小了马克思主义哲学的价值和意义。答案：B19．解析：本题考查马克思主义哲学的特征。解题时要抓住关键句“能在历史观上坚持唯物主义”，其主要原因是马克思主义哲学在社会领域也坚持物质性，坚持从实践出发认识人类社会，把社会生活的本质归结为实践，①②正确；③不符合题意；④错误，马克思主义哲学坚持物质决定意识。故选A项。答案：A20．解析：马克思主义哲学是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的。这表明马克思主义哲学具有实践性、科学性和革命性，A符合题意；B、C均与题意不符；马克思主义哲学的全部理论都来自实践，D错误。答案：A21．解析：从哲学上看，马克思主义之所以“行”，是因为马克思主义正确揭示了社会发展规律，是科学的、人民的理论。中国共产党不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化，①②符合题意。马克思主义为我国的革命和建设提供世界观和方法论的指导，而不是提供具体路径，③错误。任何哲学都是世界观和方法论的统一，④不符合题意。答案：A22．解析：毛泽东思想产生于中国革命和建设的实践，不属于中国特色社会主义理论体系，①②错误；③④正确阐释了新时期坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂的原因，符合题意。解析：C23．解析：习近平新时代中国特色社会主义思想，反映了当今时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是自己时代的精神上的精华，①符合题意；习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是指导我国实现由富起来到强起来伟大飞跃的理论，说明马克思主义哲学实现了科学性和革命性的统一，②符合题意；不同性质的哲学所起的作用是不同的，真正的哲学能够推动时代前进的步伐，③错误；哲学是精神力量，④错误。答案：A24．解析：材料表明，习近平生态文明思想适应了时代变化和社会发展的需要，推动着绿色发展方式和生活方式的变革，①③符合题意；实践是衡量发展理念先进与否的根本尺度，②错误；习近平生态文明思想进一步深化了对新时代生态文明建设规律的认识，而不是完成了对新时代生态文明建设规律的认识，④错误。答案：B25．解析：本题考查哲学与具体科学的关系，是对教材基础知识的识记与运用。回答关系要明确二者既有区别又有联系，分开论述。答案：①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和