20XX年学校工作打算_第1页
20XX年学校工作打算_第2页
20XX年学校工作打算_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

千里之行,始于足下。第2页/共2页精品文档推荐20XX年学校工作打算20XX年学校工作打算

XX年至20XX年度教学工作差不多开始。本学期学校的中心工作是以教学为主,抓好了教学有效时刻算是抓好了教学播种工作。抢抓机会,与时俱进,应该是我们**人共同的挑选。“积力之所举,则无别胜也;众智之所为,则无别成也”。我们**人应该团结协作,众志成城,和衷共济,共同实现**的跨越和进展。

一、上学期工作回忆上学期,我校工作能够讲是记忆了一具重要而关键的进展阶段。令我们倍感欣慰的是:我们实现了办学规模的扩大,进一步增强了办学实力;依照形势的进展和工作需要,顺利实施了新的XXX;教师队伍在动态进展中得到优化;积极主动地应对学校改制带来的挑战;学校外部环境得到有效改善。通过全体教职工的团结奋斗,别但按打算顺利完成各项工作,而且有效地开创了工作新局面,使各方面的工作在改革中获得了稳步进展。1、在人员变化比较大的事情下,学校整体工作运行良好,充分体现了龙涤中学的强大的凝结力和非常强的生存能力。2、新XXX运行良好,各方面职能都得到了有效的发挥。3、教学常规措施得力,严格务实,教风和学风有了进一步改善。4、德育工作又有新的发展。在学生人数增长迅速、规模明显扩大的事情下,高初中分部治理,整体状况良好,取得了比较令人中意的成果。学生的文明适应有一定提高。加大对迷恋网吧、涉脚早恋和转化后进生工作的力度,并显现初步成果。与城北派出所联合,设立了治安联防室,对减少和杜绝突发事件、净化校园周边环境起到了积极作用。5、学校信息化建设取得较大发展。按照学校规划,完成了校园网建设,并在互联网上设立了自个儿的网站,在学校治理和形象化建设方面发挥了积极的作用。6、宿舍、食堂如期投入正常运营,使学校服务育人的功能进一步完善。教师早餐咨询题并且得到解决。初中部室内学生男厕所得到恢复。7、学年组建设得到了加强,学年组长的工作更加积极主动,三个作用的发挥更加突出,整体工作更加统一。毕业年级工作稳定扎实,势头良好,让我们看到了更大的希翼,唤起了我们更大的期待。8、学校成功地组织了规模空前的秋季运动会,活跃了校园文化日子。教师迎新年联欢晚会别仅展示出了浓浓的节日气氛,更表现出了全体教师昂扬振奋、积极向上的精神风貌。成绩是突出的,但我们也要看到工作中存在的咨询题。查摆咨询题,改进工

作,这集中体现着我们务实的工作态度和工作作风,更能看出我们的勇气和自信,也是我们工作所要努力坚持的思路与办法。1、学校整体工作的打算性和协调职能有待进一步加强。2、教师教育观念转变相对滞后,教学方式、教学办法尚显陈旧、降后,还没有从重教轻学的状况中走出来,别可以真正从学生学的角度调整我们的教学。课堂教学还别能彻底满脚学生的要求,甚至还浮现了严峻的教学事故。3、教学常规治理还存在一定的薄弱环节。教师在遵守上课时刻和自习深入方面还存在较严峻咨询题。4、需进一步丰富德育内容和改进德育办法。面对行为缺乏规范、自我放纵而家长又无可奈何的学生,工作缺少方法,打架、早恋、迷恋网吧等严峻违纪事件还没有全然杜绝。5、卫生治理存在漏洞。学校在检查上重视别够,各职能部门负责人要求得别够,学生和相关治理人员投入别够,致使某些教室的室内卫生和办公室、公用教室、实验室的卫生状况都存在别同程度的咨询题。6、体育课和音乐课教学尚需改进和提。7、从宿舍和食堂治理来看,由于经验缺乏,人力别脚,宿舍秩序和学生就餐状况还没有达到十分令人中意的程度。二、本学期的教学工作的指导思想是:以培养德智体美等全面进展的一代新人为全然宗旨,以教学工作为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,巩固成果,深化改革、提高质量、持续进展,提升学校办学质量和办学效益。立脚新起点,开创新局面,构筑新特群,发掘新优势,在原有的办学基础上,力求各项工作都有新突破,办学水平再上新台阶。本学期教学工作的总体思想是:以德治校,依法理校;以人为本,教师兴校;以校为本民主管校。新学期工作目标与任务1、要抓住难得的历史机会,高考要发挥生源优势,有1人考入清华或北大,有5人高考成绩超过600分,15人考入全国前20所重点大学。在理工、文史、艺术三个方面都要进一步形成优势,使一表和二表的进段率都要在去年的基础上有大幅度提高,高考升学成绩进一步逼近阿城一中。中考保12争15,要有12人进入一中择优分数段,争取达到15人。各科成绩均在全市率先。初中各科比赛成绩别低于去年,争取有所突破,力争拿到金牌。高中学科比赛要有新的突破。2、改进和提高招生工作,要有新的更加积极的举措。今年的新生在保证质量的前提下,要突破400人,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论