七年级上册思想品德

2015--2016学年上学期七年级思想品德第二次月考测试

学校：班级姓名：得分：

第一部分单项选择题（每小题2分，共50分，）下列各题四个备选答案中，只有一个最符合题意的，请将该答案前的序号填入下面表格内。

题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案“开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小明兴奋雀跃。阅读以上材料，完成1－2题：1．小明可能遇到的困难有（） ①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动 ②学习科目多，难度大，感到有压力 ③不适应老师的教学风格,同学排挤他 ④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

2．这时小明的正确做法是（） ①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助；②与同学和睦相处，真诚地对待同学；③积极参加各项活动，融入到新的集体中；④自暴自弃，整日在烦恼中度过A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3.我长大了就应该（）A、不再受任何约束了B、学会自己管住自己C、穿衣不能再听父母的建议，完全按照自己的喜好D、花钱应有大人的风度，让父母给更多的钱花

4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的劳动使我们变得更加聪明、更有智慧。因此，我们应该（）A、由衷地巴结老师B、无条件地相信老师C、无条件地感激老师D、由衷地尊敬老师

5．小安说：老师和我谈话的时候我会处处小心，怕说错了什么话老师会怪罪，怕老师说这个、说那个。这说明（）A、小安的老师都非常严厉，他有点难以接受。B、小安因为不了解、不熟悉老师，因而对老师产生了恐惧心C、小安惧怕老师是因为怕老师打他D、严师出高徒，老师只有严厉才能教出好学生

6．课堂上，有同学偷看各类弥漫着暴力或荒诞的漫画；课后，有同学躲在厕所里抽烟；面对学习，有些同学则是“百无聊赖”。对于这些同学的做法，你会（

）

A、我很羡慕他们，去效仿他们

B、我会自觉遵守学校的合理要求，自觉抵制诱惑C、看不起他们，他们很可恶

D、在老师面前装成遵守纪律的样子，没老师时做自己想做的事

7．七年级二班的王刚同学自进入初中以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高。下列说法错误的（

）

A、王刚面对学校的要求，懂得自我约束B、上初中的王刚能够管住自己

C、王刚想得到老师的表扬才这样做的D、懂得自律是长大的表现8．铁的纪律是革命胜利的保证，严格的纪律是现代化大生产的“生命线”。学校也有学校的纪律要求，学校之所以制定这些要求，其目的是（

）A、为学校公共生活服务的，没有这些纪律要求，学校生活会陷入混乱状态B、为了限制同学们的自由才制定的

C、为了约束不自觉的同学才制定的D、为了应付上级检查才制定的

9．当班主任安排你和自己性格不同的人同桌时，你一定会有许多想法。下列想法中，正确地是（）

A、找老师换位，否则会影响学习

B、给他应有的尊重，接受与自己不同的人

C、“性格不同，敬而远之”D、不理睬，不来往，井水不犯河水

10．俗话说：“给人玫瑰花，手上常有一缕芳香，帮助别人，就是快乐自己；为他人开一朵花，就是提高自己的生命质量。”下列做法，能体现这一点的有（）①心中有他人

②理解他人的感受，设身处地为他人着想③换位思考，与人为善

④说话做事，只顾自己，不顾别人①②③

B、①③④

C、②③④D、①②④

11．在我们的生活中各种各样的诱惑很多，对此，正确的认识和做法是（）A、远离现实生活，守护自己的一方净土B、诱惑只会使人沉沦C、学会理智地对待诱惑，学会拒绝D、诱惑是不可以抵制的

12．小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪种观点是错误的（）A、寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法B、在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间C、初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的D、制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的

13．“时间就是生命，浪费时间就等于慢性自杀。”这句名言告诉我们（）A、时间就是生命的节奏 B、时间和生命是一样的C、时间很重要，也很可怕，它时刻都在和人类作对D、自杀的方式很多，其中浪费时间是一种好方法

14.下列说法错误的是（）A、心中有他人的人必定有高贵的精神，高尚的品格，天使般的心灵B、只有理解他人的感受与，我们的心田才能开出吐香的鲜花C、为他人开一朵花，方便了别人，妨碍了自己D、初中生在人际交往中，多想想别人的感受，才能结交到更多的朋友

15、俗话说:“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中（）

A、要尽量使自己成为出类拔萃的人B、要团结协作，相互配合C、要努力学习，积极向上D、要拉帮结派获得同学的支持16、下面对生命的理解错误的是（）

A、世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的从悦纳生命开始

B、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命

C、对自己的生命一定要珍爱，别人的生命无所谓

D、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃17、我们早上起来，一边穿衣、刷牙、洗脸，一边听点新闻或昕点外语，这样做( )①是一种时间统筹法②是把一段时间派了两段时间的用场③不是很科学④不利于我们专心做事，提高办事效率A、①③B、①②C、③④D、①②④18、时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富，但我们不是时间的奴仆，我们是时间的主人。要做时间的主人，我们就要做到( )①用"分"计时②区分轻重缓急③合理运用时间统筹法④守时守约A、①②③④

B、①②④

C、②③④

D、

①③④19、不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。这表明，不良诱惑（）A、是无法战胜的，因而不能沾染B、是可以战胜的，沾染以后再改C、会侵蚀毒害人，必须自觉抵制D、会强烈吸引人，无法真正抵制20．“不关爱集体的人不用”这是某家企业招聘人才时的首项要求。对此，下列说法正确的是（）①关爱集体、有团队精神应该成为衡量现代人才的标准之一②人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力③人才招聘主要看学历，这家单位有点小题大做④关爱集体，才可能为集体贡献智慧A.①②③B.②③④C.①③④D.②④

21.下列同学的做法不利于建立和发展美好友情的是（）①小玉发现好友小丽想要抄袭同学的作业，严肃地制止了她②小琴心情不好总是找好友倾诉发泄，也不管对方心情如何③同学回答问题出现差错时，小磊立即大声纠正还嘲笑别人④王欣总是喜欢一个人独处，很少参加集体活动A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

22．小刚和小林既是同学又是朋友，他们在学习上互相帮助，生活上互相关心，就是上学.放学两人也结伴而行。在一次数学考试时，小林有一道题不会做，打手势让小刚传个纸条，作为好朋友的小刚应该（

）①好朋友应该互相帮助，给小林传纸条把答案告诉他②好朋友也应该讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④个人独立完成试卷，有不会的题等考完再一起探讨A.①③

B.②④

C.②③④

D.③④

23、课间，张山和一个同学正在教室门口说话，另一个同学快速从教室跑出来，撞了张山一下，没有道歉就跑开了。这时张山应该（）A、快速跑上前，将那个同学抓住并揍他一顿B、及时将此事报告给老师，听候老师的处理C、在这个同学的背后大声骂他几句，以解心头之恨D、想到这个同学肯定有什么急事，不与他计较

24、“走自己的路，让别人去说吧！”这句名言告诉我们（）

A、不应该重视他人的意见B、应该坚持自己的原则

C、别人的想法和自己没有什么关系D、自己不要给别人提意见或建议D、直接去上体育课，反正会有别人帮助她25.在新的班级中,有利于建立良好友谊的行为有（）

A、主动帮助同学B、给同学取外号以表示友好

C、陪同学到网吧玩游戏D、趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学二、问答题（28分）26、请你为中学生的正确交往提几点合理化建议？（4分）

27．张丽在家是父母的“掌上明珠”，过着衣来伸手、饭来张口的生活。住进学校的集体宿舍后，张丽得到了同学们的许多关照，但她对别人却漠不关心，久而久之，同学们渐渐疏远了她。（1）同学们疏远张丽的主要原因是什么？（3分）

（2）要想得到别人的关照，张丽该怎么做？（3分）

分析说明题（22分）

28．师爱浓浓伴我成长（18分）材料一：2009年度感动中国候选人滕大韶，1992年9月来到广西武鸣县上江希望小学安吉教学点，做了唯一的一名教师。自此，他有了三重身份：老师、船夫和父母。他十七年如一日，每天都要划着自家的小船，接送孩子们上学放学。17年来，在他的努力下，教学点没有一个孩子因故辍学、失学，所教学生的成绩在全镇名列前茅。17年的岁月中，滕大韶日复一日、年复一年，用燃烧的青春为孩子们点燃梦想，照亮了山里孩子们的求学之路。材料二：上课了，语文教师周老师进了教室，眼光一扫全班，发现最前排的何利不见人影，刚想发问，突然“砰”的一声，教室门被撞开了，昨天因误会而被周老师狠批了一顿的何利气冲冲地黑着脸大步走了进来。伸手“呼”的一下把桌子上的书全推到了地上，安静的教室顿时全乱了。（1）请说说老师对我们的爱都表现在哪些方面？（4分）

如果你是滕老师的学生，你今后会怎样做？（4）

（3）请你在下课后对何利进行温馨提醒和忠告。（2分）

29.材料一：语文课上老师念错了一个字，细心的王玲发现了，站起来说：“老师，你念错字了。”没想到老师的脸色一下子变了，“怎么会呢？我怎么会念错，一定是你搞错了。你好好听课，不愿意听就出去。”王玲本想辩解，可是一下子被老师的表情吓住了。材料二：自习课上，班内的同学可欢了，有说的，有笑的，还有追逐打闹的，教室里乱作一团，班长王强勇敢地站起来维持秩序，他大喊：“大家静一静，好好学习好不好？”巧合的是班主任也走进来，正好看到班长站着说话，班主任生气了，“好啊，你还是班长，带头捣乱啊，你是存心把我们班搞得一塌糊涂啊。”班长本想辩解，可看到老师正在气头上，就什么也没说，等到下课，他走进了老师的办公室……材料一、二中的两人遇到了什么问题？（3分）他俩的处理有什么不同？（3分）

他俩的处理方法给我们什么启示？（4分）

30,观察下图回答问题，