个人学期教研工作总结

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上学期思品教研组工作总结秋风萧瑟，雪花飘飘，不知不觉间，又一学期结束了。半年来，思品教研组在教育处的正确领导、全体思品老师的大力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项打算，取得了较为令人满足的成果。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下：

一、基本状况概述：

本学期我校共有八个教学班，这些思品老师都能听从教研组的支配，我们也遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作打算，并尽可能地按打算开展了活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了中高班级的研讨课、爱国主义教育等系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学的学习爱好日益高涨，和学校的德育工作保持了高度的全都性。

二、取得的成果与阅历：

1、注意教学的常规月查。每月按开学初的打算和教育处的要求对教学常规进行检查、通报，并催促通报中的问题准时整改，使思品教学落到实处，真正起到思想品德课促进其他学科。

2、以活动促教学。依据开学期初的教研活动支配及教育处的支配和临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师生的教和同学的学习的主动性，提高思品教学效果。

3、通过活动的开展，提高老师业务素养。老师们熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业力量，不仅仅是上好一节课，必需加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的老师，更应虚心学习。

4、把思品教学和学校的德育工作保持全都。联合全校师生，办好黑板报、开展好晨会，制造出文明的、布满活力的校内，给同学供应一个健康的成长环境。

三、实行的方法和措施：

1、根据开学初的教研打算和教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织好教研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使思品教学能正常开展，并能促进其他学科。

3、通过研讨课，促进全体思品老师的教学阅历和业务力量。

4、鼓舞各位思品老师充分利用生活中的例子和身边的事例进行教学，加强同学的理解和联系。

5、通过开展了爱国主义教育活动，激发了全体同学的爱国热忱和好好学习的爱好。

四、今后奋斗的方向：

本学期，尽管我们全体老师不停的努力着，但是还是有一部分同学的行为不满人意，今后我们将连续努力，以“新课标”为导向，全面实施素养教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学全面进展和制造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到进展，营造文明的校内环境，使我校真正成为名副其实的农村示范学校。

个人学期教研工作总结2

一学期的工作即将结束，本学期，我们一班级全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现从三方面简要总结如下：

一、校本研修方面

本学期我们班级组把校本研修的主题确定为：把握教材特点，发挥教材特色，塑造精品课堂。研修的形式主要实行平常个人感悟教学，定时选人出研讨课的形式进行的。如今一个学期下来，全组老师人人做到了仔细备课。大家从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。同时做到了仔细对待每一节课。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；力争在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得。

二、同学活动方面

本学期，我们组针对一班级同学的年龄特点和学习特点，开展了丰富多彩的同学活动。九月份同学刚入学，我们对他们进行入学教育，让他们懂礼仪，守纪律。从十月份开头，我们便先开展了“拼音大王”活动，这项活动是以平常拼音测试和集中测试相结合的方式进行的。为了照看到全部的班级，我们没有从中选择最优秀的而是以每个班两个名额的形式下发给了各班。十一月份，我们开展了“我是朗读小能手”活动。这项活动是先从班中开展评比，再向学校推举进行校级参赛的。搞这项活动的时候，我们全组语文老师结合平常的语文教学，利用一周的早读时间进行了特地测试，推选到学校的都是班中最好的。十二月份我们开展了“我是识字大王”活动，活动以全体同学参加的形式进行的，发给同学一份识字测试卷，依据同学得分的凹凸，进行了本次活动，取得优异成果的选手颁发的小奖状。同学的认字爱好得到了加强。

三、校本课程方面

本学期这一方面我组做的不是特别好。我们组确定的主题为：走进儿童诗。可实际并没有进行的了。缘由有二：第一，东校的多媒体没有方法保证正常使用，屏幕效果特别差。其次，想要查找的儿童诗资料比较少。这一点也由于做打算时没有考虑周全。不过好在我们的语文书中有大量的儿童诗内容，我们也就将书中的儿童诗给同学做了相关的讲解，同时也准备这次利用假期，再让同学利用读书博客再来读一读了。

一份耕耘，一份收获。一个学期过去了，我们一班级的学校生在各方面都有了很大的进步，他们懂礼貌了，明事理了。虽然我们每天工作的特别劳累与坚信，但我们欢乐着，美好着。回顾一学期的工作，有成果也有缺乏。特别感谢教育处领导赐予我们的支持与关心。今后，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。

个人学期教研工作总结3

时间过得真快，转瞬间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。

二、教育工作方面

在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。

三．遵守纪律方面

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，在教学之余，还主动各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。

我肯定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

个人学期教研工作总结4

教育质量是我们教育工作的生命线，本学年我们龙王庄中心校在上级教育主管部门领导和关心下,依靠全体教职工的共同努力,取得了肯定的成果,现总结如下:

一、关注课堂教学,抓好教学质量

学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各班级对目标任务向班级和学科老师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量状况向全校老师进行了通报,各班级召开了总结会,制定了本期教学打算,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位老师细心设计教案,合理支配教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分呈现同学的学问构建过程,培育同学乐思、善思的学习习惯,贯彻"先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练"这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲准时,因材施教,重视同学的思想教育和学法指导,培育同学良好的学习习惯,关注同学的心理健康。

二、推动课程改革

突出新课程改革工作重点。全体老师仔细学习新的课程标准,领悟其改革的精神实质,科任老师熟识新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校同学特点的教学路子,重视学法指导,提倡同学主动参加,乐于探究,培育同学收集和处理信息的力量,猎取学问的力量,分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程实施不断总结。

三、充分发挥教研活动作用

加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,中心校仔细对老师进行教学讨论、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题讨论、质量分析。做到有针对性,有实效性。同学科老师加强沟通,充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用,仔细制订活动打算并主动实施。

四、强化教学常规管理,规范教学行为

坚持依法治教,严格执行课程打算,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,连续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范老师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发觉的问题,准时将状况向全体老师进行通报分析,进一步规范了教学行为。

五、搞好考试支配,严格考试管理

严格考试的考务工作。强化考纪教育,增添考试的严厉 性,确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理,加强了老师教学质量监控,对考试状况准时召开教学质量分析会,面对全体进行教学质量跟踪调查,切实关怀每一位同学的成长,全面提高教学质量。

六、仔细组织各级各类教研活动

开展校内老师赛课活动、理论学习、老师观摩课活动。通过这些活动,促进了老师教学水平的提高。加强了校际间的教育教学沟通。

七、开展校本培训,提高老师素养

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的老师队伍。学校领导、优秀老师仔细开展了对青年老师的培训,在思想上引导。组织青年老师学习教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。学校开指导青年老师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务力量。学校擅长发觉青年老师的闪光点,适时予以表彰。

八、重视教学反思,提高教研水平

反思是老师对教学行为以及由此产生的结果进行端详和分析的过程,它是教研最一般的形式,按教学进程,要求老师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、同学、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求准时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学阅历理论化。通过反思,老师的教学力量有了明显提高。

个人学期教研工作总结5

伴随着20xx新年的接近，一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担当二年二班的语文教学工作，为使今后的工作取得更大的进步，发扬优点，克服缺乏，现将一学期以来的工作状况总结如下：

一、主要工作和成果

我始终留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以老师的身份要求自己，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，围绕本课时教学目标、要求，依据同学的实际状况，进行教学活动。

2、上好每一节课。我能仔细钻研教材，了解同学，擅长创设学习情境，激发学习热忱，有序地开展教学活动。

3、作业布置做到合理，注意同学创新力量的培育。能准时批改作业，字迹工整。

4、抓好扶持学困生工作。我熟悉到要想提高教学质量，只有把学困生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。

二、存在缺乏与今后准备：

1、同学进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。

3、连续更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。

总之，经过一个学期的努力，本班同学的各方面均有所提高，今后我肯定连续努力争取更好的成果。

个人学期教研工作总结6

本学期我在个人教研过程中付出了许多的努力，主要包括以下几点：

一、尽可能多的挤出时间来阅读理论书籍，特殊是学校订购的语文教学刊物，对典型的文章和好的教育理论准时的做好笔记，并记录自己的心得体会，以此来稳固自己的理论基础，提升自己的业务力量和素养。除了自己学习外，还主动的组织组内成员学习单元教学理论，为更好的教研打下坚实的基础。

二、主动组织并参加单元教学设计的备课，讲课和评课。在备课中毫无保存的提出自己的观点和见解供同行参考，同时也虚心的听取同事的看法，撰写教案或导学案。讲授公开课前，细心预备，尝试了导学案和课件在单元教学中的应用。课后准时反思，评课时仔细听取同行的看法，以使自己有更大的提高。

三、主动参加听课，除本组的公开课外，还仔细的听了其他学科的公开课和常规课，本学期共听课24节，在听课中发觉了许多老师身上的闪光点，也从中总结和借鉴了许多的阅历，觉得收益颇丰。

四、平常仔细的反思自己的教学行为，包括常规课堂中的突发大事的处理，语文教学中各个模块的教学策略，以及如何做好同学的思想工作等多个方面的内容。并且写成文字材料保存下来，由于常常的反思，对自己的教学有了更为深刻的熟悉，也就能不断的修正自己的错误，弥补缺乏，使教学更加系统和高效了。

五、结合自己的教学阅历，仔细的撰写了论文，虽然从理论上和文采上还有许多的缺乏之处，但是通过这样的尝试已经让我意识到理论的重要性，今后的教学中应当更多的注意理论的学习，用理论来指导自己的教学实践。

六、尝试了小组合作学习的模式，尤其是在初一班级，充分的利用小组合作的优势，让同学管同学，同学教同学，取得了很好的效果，使不同层次的同学都有了相应的提高。

教研是老师提高的有效方式，在今后的工作中，我肯定会更加主动的参加到教研工作中去，既使自己的力量得到提升，也会带动组员共同进步。

个人学期教研工作总结7

一、以老带新，促进老师的快速成长。

近一两年我组进了两位年轻的新老师，并且她们都是接手低班级课题试验班级的班主任与语文老师的工作。如何关心新老师尽快的适应教育岗位，把握先进的教育思想、教学方法，这始终是我们组内的一个重要任务。为了培育和护植青年老师的成长，我们以老带新，以新促老，并充分发挥了骨干老师的传、帮、带作用。在本学期，徐娟老师主动报名参与了市里的优课竞赛，组内成员一同协商选取有难度的有挑战性的教材去参赛。大家关心选内容、做课件、几乎每人不下六次的听徐老师试教，在市里的竞赛中她取得了二等奖的好成果。并通过此次活动让自己的教学水平又上了一个台阶。其次为了完成好市教研室支配的“课题汇报观摩与沟通”任务，我组预备了两堂阅读类研讨课。一堂是樊细英老师的纯课外阅读方法指导课，一堂是谭娟老师的在语文教学中渗透课外阅读方法指导课。两位老师虚心向有阅历的老老师请教，主动进得骨干老师的课堂仔细听课与学习，并支配好时间请组内同事反复听评与修改，多次试教。在举办活动的那天，她们精神的教态、亲切的言语、奇妙的设计、全新的理念等无不受到了与会者的好评。给人的感觉是：她们不是新老师，而是精英型的老师！

是我们这个无私的团队促进了她们快速的成长，她们特别的感谢与喜爱这个集体。组内活动总是主动参与，组内任务更是专心去完成。

二、更新观念，提高课堂教学的实效性。

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，各班级组要相互探讨，备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要支配好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，准时探讨上课后状况，支配好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，同学的学问把握更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

为了更为有效的突破传统教育束缚，真正实施好新课改理念，我们本学期还进行了“零作业批改”的探讨与实践。实行生生互改，家长批改，组长批改，老师抽改等方式，让老师不被积累如山的作业将时间大量占据，而腾出一些时间来设计教案，探讨教法，制作教具，写好反思，不断来提高课堂教学的实效性。通过课堂教学的反思，找出以后教学改良的措施，或者比较好的做法班级组推广。每周三第六节课的组内会议上，我们总会相互沟通反思，大家共同借鉴，共同进步。目前我校老师对文本的解读力量逐步增添了，老师从实践到理论的水平也明显提高了。

三、数管齐下，促进同学的语文素养。

语文学习是为其他课程学习打下基础的，同学的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。学校里语文学习是最基本，最根本的素养培育，老师的教学要着眼于同学的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个班级制定了各学段语文素养的培育目标，让老师有目的、有意识地去培育。对于同学的语文学习成果，转变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对同学进行考核。语文组进行了各个班级的语文素养考核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平常检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结状况，反思问题，找出改良的措施。

素养教育给了同学更大的学习空间。其中，进行广泛的课外阅读成了同学的必修课。课外阅读不仅可以使同学开阔视野，增长学问，培育良好的自学力量和阅读力量，还可以进一步稳固同学在课内学到的各种学问，对于提高同学的认读水平和表达力量，有助于形成良好的道德品行，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。近年来，我校在努力营造书香校内的同时还在主动进行“培育学校生课外阅读有效途径的探究”这一课题讨论。为了让同学熟悉读课外书的好处，并激发他们更浓的读课外书的爱好，我校将每学年的6月份与元月份定为学校的读书月。学校通过各种形式来检查与评价同学的课外阅读状况。本学期，我组分别组织了一班级“10万个为什么动物版”学问抢答赛，二班级“我是童话大王”讲故事竞赛，三班级课外阅读素养评估测试，四班级课外学问大赛以及五、六班级“变废为宝书签制作”大赛。同学当主持，同学当评委，同学采访获奖选手并走访获奖家庭。这些丰富多彩的.活动让同学尽情的展现了自己的聪慧才智，很好的发掘并培育了他们各方面的素养，让他们更进一步熟悉了课外阅读的重要性。

四、注意评价，激发同学课外阅读爱好。

学好语文，提高同学素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校内始终是我校的愿望。本学期我们依旧在努力的建设班级小书架，要求各班定期定时更换图书，要求利用班级读书沟通会推介新书，同学自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读学问竞赛，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过读书，同学的学问面拓宽了，学习力量增添了。在提倡同学大量阅读的同时，语文组也推举语文老师去大量阅读。并要求老师撰写读书心得参加教研室的评比。

五、办报出刊，提升同学文学水准

本学期我组全体成员群策群力，齐心创办了我校的“向阳文学小报编辑部”。各位班主任推举了本班擅长绘画、写作、编辑、审稿的同学组成了8个编辑部。并号召同学们踊跃投稿，每半月出一期报张贴在学校的学问长廊中供大家学习与观赏。凡是被选登上的文稿均可为所在班级加0.5分，所以大家的主动性很高。再者，看到别人的文稿上报了，艳羡与鞭策之情油然而生，投稿者更加多了，学校的写作气氛也日益浓郁。

在本学期的各类征文活动中，组内老师主动的发动，仔细的辅导与修改。在“我是美德小标兵”征文活动中，有胡婉露、贺聪莹、杨静钰等获得市一等奖；有李莹韵等获得市二等奖。在“爱惜公物、你我有责”征文竞赛中，有李浩然获得市一等奖、谭思思、周子洵等获得市二等奖；有戴乐为等获得市三等奖。其次，在市教育局组织举办的“知荣辱、树新风、我行动”演讲竞赛中，102班的贺子夏同学自己撰写演讲稿，刻苦练习，荣获了市二等奖。

追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，信任以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。让我们携起手来，为了进修附小的语文教学之路开创新的蓝天而不懈努力吧！

个人学期教研工作总结8

半年时间匆忙而过，一个紧急、充实、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我校的数学教研工作，我们深感辛苦并欢乐着，我们欣慰，由于我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了深厚的数学教研气氛。这也是全校每位老师主动转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。本学期的主要工作如下：

一、理论学习

围绕课程改革组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习相关专着、文章和教育教学理论，切实领悟课程标准的精神与要求，增添课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化进展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充实老师。

二、教学工作

1、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七仔细工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学讨论为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。

2、组织并做好同学学习质量抽检与分析工作。本学期共进行校级教学质量检测4次。

3、面对班级同学学习实际，实行有效措施，做好“培优辅差”工作。首次建立全校统一的《辅导同学记录》档案。

4、开展口算及奥数竞赛取得圆满胜利。在城区学校数学竞赛中四~六班级同学不负众望，一、二、三等奖均有获得。

经过全体数学老师的努力，我校数学期中考和期末考均取得较好的成果，全体老师作好了收尾工作。在时间紧，任务重的状况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为社会、为学校、为家长、为同学负责的原则，在辅导同学上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步。

个人学期教研工作总结9

本学期，数学组的教研活动总共有9次，每一次的教研活动我们都针对一个主题绽开，做得精致而又实效。数学组协作区、学校、教科室、教务处的各项工作，圆满高质完成了本学期的教研工作。

一、借常规学习，提升老师素养。

开学9月份，我们全组进行常规培训，订好打算，安排好任务。并在9月份，立刻开展活动，庄一林老师抢先开出公开课，供大家探讨。如备课方面：以课程标准为根据，结合教材与同学实际进行备课。备课至少要提前2天，以个人备课为主，提倡集体备课。集体备课后，老师要依据教学实际对课时方案〔教案〕进行独特化修改，不能以课件代替教案。教龄五年内〔含五年〕老师和第一次使用本册教材的老师必需写详案。在11月份，郑银凤老师来我校检查教学常规，给我们提了许多珍贵的看法，然后其次天我们熟识教研组立刻绽开活动，这次活动的主题就是如何进行有效备课，我们组要求如下：备课组要进行实在的集体备课，比方要提前一周进行下一周的集体备课，组员可以对一节课中的某个环节进行变式、设计问题说说自己的想法，可以不用讲一节课，可以讲某个例题或者练习的设计；备课的过程中应当要有例题的变式和问题的设计，不能只有例题，没有问题设计；试卷或者作业讲评课要在试卷上统计每道题的得分状况和典型错误等；作业本批改要有日期和等级，最重要的是要二次批改。

二、借区素养赛课，开展有效教研。

这学期，我们的年轻老师庄一林，林健慧老师，参与区素养提升赛课。她们进行多轮磨课，点评，再磨，这次的磨课对他们的竞赛有很大的关心，同时也提高了他们的教学水平，他们在磨课的过程中不断问题，解决问题，我们组内的老师毫无保存的给他们进行一对一的指导，最终一林老师获得一等奖，键慧老师获得三等奖。

三、借读书沟通，提高理论水平。

:我们组的读书沟通活动是一次特别胜利的活动，这次的读书沟通预备得比较充分，我在10天前告知老师，让他们有充分的预备，这次报名的老师都是自告奋勇，不用我去求他们，而是很主动的参与这次活动，李秋莲老师介绍的书籍是《迷人的数学》，这本书是我们教研组订购的书籍，内容特别丰富，有数学史、世界难题、数学趣题等，让我们的老师大开眼界，毛羽娟老师沟通的书籍是《问题引导突破难点》，这本书的内容是七班级上册的复习课例，也有专题复习，这些课例的特点是原创的，而且对于一个题目都有肯定的变式，也有问题的设计，每一节课都是很优秀的课例，值得大家学习，她们两位推举的书籍是我们的专业书籍，那么陈晓峰老师的读书沟通内容是《读牛棚杂忆》心得，就是文学类的书籍，最终娄慧聪老师的心得是《互联网下的自我学习》，她向我们推举网易公开课这个网站，在这个网站上可以学到很对只是，是国外的优秀讲师的演讲，让我们学到许多只是，这次的读书沟通每位老师都做了充分的预备，都有课件制作，她们的讲座让我们受益匪浅。这次的读书沟通会我们从书籍到网站，从专业到文学到网络，可以说是3D版的读书沟通。

四、借区爱阅读乐表达竞赛，鼓舞同学阅读。

这学期，同学参与区爱阅读竞赛。我们每个备课组的老师都给同学推举书目，鼓舞同学阅读，并让同学写读后感和数学小论文，同时把优秀的作品送到区里进行评比。

五、借网络平台，提升老师课堂组织力量。在20xx年11月30日，我们组组织老师进行网络学习，我们在学校微格教室里观看浙江省刘芳名师网络工作室“名师面对面”直播活动，这次直播的主题是学为中心的学校数学教学设计与运用讨论，通过这次活动，大大提高了老师的课堂组织力量，同时也提高了老师对小组合作的理解。

个人学期教研工作总结10

一学期以来，我们五班级语文教研组紧紧围绕学校教学工作支配和本组教研打算开展工作，圆满完成各项教学教研任务。现将本学期的工作总结如下：

一、重视学习语文科新课程标准，转变教学观念。

我们在开学初，组织全组老师进行新课程标准及教材学习，使老师们明确《语文课程标准》鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

二、优化教学过程，构建高效课堂。

本学期来，我组老师都能严格遵守老师职业道德规范，遵守学校规章制度。工作中，八位语文老师取长补短，相互切磋，共同探讨，发扬主动主动热忱的良好作风，遇到困难，努力克服，仔细完成校领导安排的各项任务。

1.各位老师都能严格根据学校要求，主动学习，准时仔细备课。同时，利用校内网络系统，充分整合利用校内网教育资源，主动搜集各种教学信息和有用的教学资料，不断充实自己的备课内容，提高了备课效率，发挥现代信息技术在教学中的主动作用。

2.各位老师能主动学习先进的教育理论及阅历，更新教学观念，提倡自主、合作、探究的学习方式，以培育同学的自学力量和综合素养为基本动身点，不断改革课堂教学结构，使语文课堂焕发出新的生气和活力。

3.在批改作业和差生辅导方面，能依据学校要求和教材特色，合理布置作业，仔细批改讲评。我组老师都是班主任，能结合教学工作深化了解差生，讨论差生，主动做好差生的转化工作，并撰写差生转化案例。

三、开展丰富多彩的教研活动

1．听课、评课活动

本学期学校开展的活动较多，老师们都感觉紧急劳碌，但我组老师都能按学校要求参与听课评课活动，相互沟通，取长补短，不断改良自己的教学。

2．试验课题的实施

本着工作课题化，课题工作的原则，努力实现学校有项目，老师有课题，讨论有成果的科研目标，促进理论与实践的紧密结合，切实提升老师问题意识、讨论意识、理论素养、创新精神和破解难题的力量。

四、不断充实自我，以更胜语文教学工作。

组内每位老师都非常注意自我提高，仔细学习专业理论学问，以真正提高自身素养，更好地从事教学工作。在论文撰写方面，语文组老师大多能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得。

教研组或本组老师在本学期参与各级各类竞赛评比获奖状况

付巧枝：1.老师节被评为“旗级优秀老师”

2.获得全旗“中华诵XX经典诵读大赛”优秀经典辅导奖

张海涛：经典诵读优秀辅导奖

田芳：经典诵读优秀辅导奖

缺乏反思

本学期教研工作存在的主要问题是，由于学校活动过多，我们带的又是毕业班，老师们感觉到内心承受的压力较大。加上我班级段如今班级同学多，一部分同学语文基础薄弱、阅读面窄，不能很好地适应新课标对同学学问力量的要求，特殊表现出在搜集资料、语言表达和语文实践活动中盲目、被动、力量低下，学习效果不太抱负。

下学期主要工作思路及建议

下学期的教研工作从老师本身的专业进展和同学的全面进展两个方面去努力。

老师方面，提倡大量阅读与教学反思相结合，把握新课程改革的实质，让新课标的理念深化人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中，不断提升老师教育教学的水平，创建“生本高效的语文课堂”，全面提高教育教学质量。

同学方面，开展丰富多彩的语文实践活动，重视对作业的改革创新，减轻同学的负担，提高同学的学习爱好，养成良好的学习习惯，促进同学全面进展和终身进展。

建议：

盼望学校能够适量掌握各类活动次数，把正常的课堂学习时间还给同学。

个人学期教研工作总结11

这个学期，我担当的是预科一班级35、36两个班的语文和作文教学工作。预科一班级同学刚入校不久，她们对学校的奇怪   心和新奇感正浓，她们学习的热忱和学习的主动性都很高，但她们的语文基础确实比较差。就我所任教的预35和预36班而言，预35班比预36班的语文基础略好一些。但每个班也都有几个特别不错的同学，比方像预35班的陈圆圆、苏煜、清醒、陈南美，预36班的谭慧、丰婷婷、黄梦娜、方琼令等。期末成果显示：预35班有9人成果优秀，占23.7%，有37人及格，占97%，只有一人不及格，占3%；而预36班有8人成果优秀，占17%，有42人及格，占87.5%，有6人不及格，占12.5%。可见，预35班同学整体水平较好，且同学之间差距不大；预36班两极分化较严峻，但拉班级后退的只是极少数同学，而且预36班也有很大的潜力。同学语文基础的良莠不齐，也给教学工作增加了难度，但对于刚刚走上讲台的年轻人来说也是一种挑战，未尝不是好事。因此，在一个学期的教学过程中，我严格要求自己，仔细备课、钻研教材，针对不同基础的班级和同学分别制定教学策略，设计教学方案，努力探究较为适合的教学方法，力求尽量照看到不同层次和不同水平的同学，因材施教。同时，虚心向有丰富教学阅历的教务处罗词平主任、语文教研组长刘克勤老师、骨干老师刘朝霏等老师请教、学习，在他们的热忱关心和悉心指导下，我的进步比较明显，对语文教学也有了较理性、较全面的熟悉，顺当地完成了教学任务。可以确定地说，我收获许多、进步很大、成长很快。

现将本学期以来我在教学过程中所做的努力、尝试和所取得的小小成果总结如下：

一、语文教学

首先，我就本学期所做的一些努力简要地说一下。

〔一〕、新生问卷调查。

在新生入校之初，我本着“在充分了解同学语文基础和语文学习爱好等基本状况的原则”的基础上，才有可能有效地实施教学。所以，我为了了解和把握新生的基本状况，细心设计了一套调查问卷〔附后〕，较全面、客观地从语文的角度猎取了一些重要信息，这对于我规划设计教学方案很有关心。而且，我还对预35、36两个班的调查结果进行了数据统计对比分析。通过一个学期的教学实践发觉，我最初的做法和相关策略是正确的、有价值的。

〔二〕、细心设计课前导入语、课堂提问和板书。

我把这些环节视为引起同学进入课堂、仔细听讲、主动参加的关键。对于导入语的设计我尽量结合同学的年龄特点、当前流行时尚及其爱好爱好或名人轶事，引起她们的极大爱好，让同学感到耳目一新，从而对接下来的课堂布满期盼。对于课堂提问，我避开问一些形如“好不好？”“对不对？”“是不是？”“行不行？”“能不能？”之类的不能引导同学进行深化思索的低层次问题，而是尽量设计一些能使同学拓展思维，转换角度，仔细分析后才作答的问题，培育她们思索问题的质量、方式方法和深度广度。而对于课堂板书的设计，由于我酷爱书法篆刻，所以兼用了楷书、行书、隶书、草书和篆书等多种字体，有时还仿照古人书写的习惯在黑板上自左向右，从上往下书写，这通常在教文言文时用到，让同学爱好陡增，我发觉有同学也在做笔记时仿照，这对她们学习书法也有关心。记得预35和36班有不少同学说佘老师要是带课外小组的书法课我们许多人会报名的，或许是有意讨好我，但至少说明她们很接受我。坦率地说，这些教学环节的设计也花了我不少的时间和心思，但累并欢乐着。

〔三〕、想方设法运用多媒体帮助教学。

实事求是地说，我们的多媒体教学设施还不是很好，但我本着“有条件就要用，没条件也要制造条件设法用”的看法，想方法，想点子。详细来说，我是这样做的：起初用录音机自己录制课文朗读带，但杂音比较大。于是我建议预35、36班班主任假如要为班级购置dvd机，到时候尽量选购带有usb接口的，这样我就可以自己制作教学课件，用mp3或u盘放映与课文内容相关的图象资料和音频资料。尤其是诗歌教学，我尝试运用多媒体帮助，将同学带入一种诗化意象情景中，和同学一起品尝、观赏诗歌独具的魅力。预35班有同学说佘老师讲诗歌我最喜爱听，我才发觉诗歌竟然有这么美。或许，我所做的只是把她们引导上了路。由于同学才是教学和学习的主体。

〔四〕、我在新生的第一堂课上曾向同学斗胆承诺：我的语文课堂的精彩将使她们睡不着。

如今想来，这样的承诺未免有几分轻狂与冲动，但站在理性的角度分析，或许正是这份承诺促使我不得不仔细对待、细心预备好每一堂课，于无形中提升了语文课堂教学的质量。当然，理性地说没有人能长久地全神贯注，况且我们的同学大多是国办九年义务教育的“弃儿”，她们的基础实在不敢恭维。那么，上课留意力不集中的、间或开小差的、打瞌睡的也难免会有。怎么办呢？我想了两个自认为很有效的方法：

1.课堂提问实行随机抽学号的方式进行。即在此之前我制作了一个盒子，里面装有与班级人数相等的小纸板，上面分别写上了学号。随时抽号提问有一个好处：就是能使每一个同学处于一种期盼或紧急的状态，从而促使其仔细听讲、主动思索。说期盼，是由于有时的问题很简洁，而回答正确会加平常成果，所以仔细听的同学当然盼望能抽到自己；说紧急呢，是由于有开小差的生怕抽到自己的号，回答不上来