南关2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六

南关2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】{公|务|员|考|试|信|息|网|免|费资|料}1：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，老师提高同学主动乐观地参加各种教育活动是属于个体身心进展动因的（）

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、能动论

2：（）是反映到讨论者大脑中，需要探明和解决的教育冲突和理论疑难。

单项选择题：

A、教育现象

B、教育规律

C、教育问题

D、教育方法

3：在教育这种特定环境下，作为教育对象的同学是学习者，是受教育者。（）

推断题

对

错

4：小李因上课淘气，被班主任打了30下手心。班主任的做法（）。

单项选择题：

A、正确，有利于维护课堂教学秩序

B、错误，对同学体罚应当适度

C、正确，这是老师惩处同学的权利

D、错误，不能对同学体罚或变相体罚

5：詹姆斯认为自我概念包括（）

多项选择题

A、物质的自我概念

B、抱负的自我概念

C、精神的自我概念

D、社会的自我概念

E、纯粹的自我概念

6：老师的指导属于影响学习迁移的（）

单项选择题：

A、主体因素

B、客体因素

C、无关因素

D、主导因素

7：提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）。

单项选择题：

A、荀况

B、董仲舒

C、朱熹

D、王阳明

8：桑代克提出的三个学习规律是（）

多项选择题

A、预备律

B、练习律

C、效果律

D、应用律

E、失用律

9：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（）

推断题

对

错

10：个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。（）

推断题

对

错

11：远古教育具有原始性，不属于其特点的是（）

单项选择题：

A、非独立性

B、贫乏性

C、无阶级性

D、等级性

12：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。

单项选择题：

A、《水浒》和《聊斋志异》

B、《西游记》和《聊斋志异》

C、《儒林外史》和《三国演义》

D、《红楼梦》和《三国演义》

13：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。（）

推断题

对

错

14：学习策略是一种程序性学问，由规章系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）

推断题

对

错

15：下列有关老师为人师表的特征表述正确的是（）

多项选择题

A、为人师表具有鲜亮的示范性

B、为人师表具有突出的严谨性

C、为人师表具有较弱的激励性

D、为人师表缺乏可操作性

16：影响同学新的学习和后继学习的主要因素是同学已有的学问预备程度。（）

推断题

对

错

17：影响教育事业进展规模和速度的主要因素是社会的()

单项选择题：

A、生产力进展水平

B、政治制度

C、社会意识形态

D、经济制度

18：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、合作学习

C、观看学习

D、有意义学习

19：在我国，第一次从法律角度确认了老师职业的专业地位的文件是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国老师法》

B、《老师资格条例)实施方法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

20：在某个时期内，个体对某种刺激特殊敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为（）。

单项选择题：

A、关键期

B、进展期

C、转折期

D、埋伏期

21：归因式学习属于自上而下的迁移。（）

推断题

对

错

22：下列选项中，不符合古代“无为”观念的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、顺天之时

B、随地之性

C、因人之心

D、无所作为

23：前苏联老师沙塔洛夫提出的教学方法是（）

单项选择题：

A、探究一研讨法

B、发觉学习

C、示意教学法

D、纲要信号图式教学法

24：学问遗忘的过程是（）

单项选择题：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、匀速

D、无规律可循

25：皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括（）。

多项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

26：PowerPoint中，下列有关嵌入的说法错误的是（）。

单项选择题：

A、嵌入的对象不链接源文件

B、假如更新源文件，嵌入到幻灯片中的对象并不转变

C、用户可以双击一个嵌入对象打开对象对应的应用程序，以便于编辑和更新对象

D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后，要返回PowerPoint演示文稿时，则需重启PowerPoint

27：1世纪世界教育进展的趋势包括（）

多项选择题

A、全民教育

B、教育民主化

C、教育信息化

D、教育全球化

E、教育共性化

28：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

单项选择题：

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

29：实施德育的最基本的途径是（）。

单项选择题：

A、八政治课与其他学科教学

B、课外校外活动

C、劳动

D、共青团活动

30：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）

推断题

对

错

31：态度与品德的形成依次经受了认同、依从与内化三个阶段。（）

推断题

对

错

32：迟老师编写的校本教材消失了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么仔细。”迟老师的做法（）。

单项选择题：

A、不合理，违反了终身教育的师德规范

B、不合理，违反了勤恳敬业的师德规范

C、合理，细心用于校本教材编写不值得

D、合理，老师的主要任务是把课上好

33：老师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必需（）

单项选择题：

A、讲解操作的要领

B、讲解相关的书本学问

C、指导同学观看

D、激发同学的爱好

34：嘉奖与惩处可以对个体的态度与品德的形成起到肯定的作用。（）

推断题

对

错

35：在同学集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

单项选择题：

A、组织和团结集体

B、建设同学干部队伍

C、提出共同目标

D、形成正确的集体舆论

36：在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对同学进行教育。（）

推断题

对

错

37：实际熬炼法主要包括的形式是（）。

多项选择题

A、练习

B、制度

C、托付任务

D、组织活动

38：老师必需非常重视自身的进展，做到以身作则、为人师表，这体现了老师劳动（）的特点。

单项选择题：

A、简单性、制造性

B、连续性、广延性

C、长期性、间接性

D、主体性、示范性

39：在思想品德教育过程中，假如只看到同学差的地方，认为无药可救，那就违反了（）。

单项选择题：

A、统一要求与从实际动身相结合原则

B、对同学严格要求与敬重信任相结合原则

C、正面教育与纪律约束相结合原则

D、发扬乐观因素与克服消极因素相结合原则

40：老师的天职是传授学问。（）

推断题

对

错

41：班级人际关系形成和进展的手段是（）。

单项选择题：

A、交往

B、学习

C、课堂

D、课外活动

42：依据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

43：情境教学法的首创者是（）

单项选择题：

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

44：智力技能形成的最高阶段是（）

单项选择题：

A、内部言语

B、活动定向

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

45：操作性条件反射学说的代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

46：在选择和确立教育目的时应把满意（）的需要作为根本价值取向。

单项选择题：

A、人

B、社会

C、人与社会

D、家庭

47：对于问题行为同学，我们要（）

单项选择题：

A、不必理睬

B、敬重和理解

C、由心理医院负责管理

D、不能让他影响其他同学

48：开展素养教育，必需坚持（）的原则。

单项选择题：

A、“德育为先，五育并举”

B、全面进展

C、以人为本

D、终身学习

49：19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采纳了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动人民的子女有了肯定的受教育的机会。

单项选择题：

A、高等教育

B、宗教教育

C、普及教育

D、骑士教育

50：测量主要是一种收集资料数据的过程，是依据某种标准和肯定的操作程序，将同学的学习行为与结果确定为一种量值，以表示同学对所测问题了解的多少。（）

推断题

对

错

51：教学过程最基本的功能是（）

单项选择题：

A、传授学问

B、形成技能

C、培育智能

D、进展共性

52：由于同学身心进展存在着个别差异，因此要（）。

单项选择题：

A、坚持以老师为中心

B、坚持以教材为中心

C、实施因材施教

D、实施标准化考试

53：中学阶段是抱负、动机、爱好形成与进展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德进展和行为选择的重要阶段。（）

推断题

对

错

54：教育心理学是讨论教育情境中的基本心理规律的科学。（）

单项选择题：

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学习与教学

55：主见“一切学问都从感官的知觉开头的”教育家是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、杜威

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

56：人是教育的产物。（）

推断题

对

错

57：下列选项中，属于学习的有（）

多项选择题

A、每天跑步

B、记住英语单词了

C、男孩长出喉结

D、能背诵唐诗了

E、蜘姝织网

58：老师可以实行的，影响同学对自己的成败归因的行为不包括（）

单项选择题：

A、正确进行口头要求

B、强制完成学习任务

C、合理进行教育强化

D、留意运用言语反馈

59：政治经济制度打算着教育，因此，教育没有自己的独立性。

推断题

对

错

60：依据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、暗适应

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

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1：答案C

解析：

2：答案C

解析：

3：答案正确

解析：

4：答案D

解析题干中老师的行为是对同学进行体罚，属于老师违法(侵权)行为。

5：答案A,C,D,E

解析詹姆斯把自我概念分为物质的自我概念、精神的自我概念、社会的自我概念和纯粹的自我概念。(本解析由张恩凯供应)

6：答案B

解析：

7：答案B

解析公元前134年，汉武帝下诏征求治国方略。儒生董仲舒在《举贤良对策》中系统地提出了“天人感应”“大一统”学说和“罢黜百家，表彰六经”的主见。

8：答案A,B,C

解析：

9：答案正确

解析：

10：答案正确

解析心理进展是有挨次的，这个挨次是不行逆的，也是不行逾越的。

11：答案D

解析：

12：答案D

解析“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”说的是曹雪芹创作《红楼梦》的艰辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是《三国演义》通俗的语言风格。

13：答案正确

解析：

14：答案正确

解析略。

15：答案A,B

解析：

16：答案正确

解析系统暂无解析

17：答案A

解析影响教育事业进展规模和速度的主要因素是社会的生产力进展水平。生产力进展水平制约着教育事业进展的规模和速度，生产力进展水平为教育事业进展的规模和速度供应物质保障，为教育事业进展的规模和速度供应了可能性。(本解析由何龙供应)

18：答案C

解析：

19：答案A

解析1994年实施的《中华人民共和国老师法》第一次从法律角度确认了老师职业的专业地位。

20：答案A

解析心理学课本24页给出的答案是关键期。

21：答案错误

解析自上而下的迁移是指上位的较高层次的阅历影响着下位的较低层次的阅历的学习，如理解了“三角形”的意义有助于理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等包含着自上而下的迁移。归因式学习不属于自上而下的迁移。

22：答案D

解析道家的无为，并非不求有所作为，只是指凡事要“顺天之时，随地之性，因人之心”，而不要违反“天时、地性、人心”，凭主观愿望和想象行事。

23：答案D

解析“纲要信号”教学法是前苏联教育家沙塔洛夫提倡的。它是由关键的字、词、句，醒目的图示(或图表)、符号(箭头)组成的教学信号系统。调动同学视觉这个分析器，加工成对学问的理解和记忆、比较与鉴别。

24：答案A

解析：

25：答案A,B,C,D

解析略。

26：答案D

解析嵌入对象既然已经嵌入进PowerPoint中，则不再与源文件发生关系；用户可以通过双击嵌入对象来打开对象对应的应用程序，来编辑和更新对象，编辑完成后，保存返回即可，不需要重启PowerPoint软件进行更新。

27：答案A,B,C,D,E

解析：

28：答案A

解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

29：答案A

解析政治课与其他学科教学是学校有目的、有方案、系统地对同学进行德育的基本途径。

30：答案错误

解析分散复习可以降低疲惫感，削减前摄抑制和倒摄抑制的影响，所以效果好。

31：答案错误

解析：

32：答案B

解析老师编写教材态度不仔细消失错误，还敷衍了事，违反爱岗敬业的老师职业道德规范。

33：答案C

解析：

34：答案正确

解析略。

35：答案A

解析：

36：答案正确

解析：

37：答案A,B,C,D

解析熬炼法主要包括练习、制度、托付任务和组织活动。

38：答案D

解析“以身作则，为人师表”说明老师在教育过程中，其一言一行都要成为同学的榜样，所以这体现了老师劳动的示范性，并且这种示范作用也是老师劳动主体性的体现。

39：答案D

解析：

40：答案错误

解析：

41：答案A

解析同学只有通过交往才能熟悉同学，进展自己的人际关系。

42：答案C,E

解析依据迁移内容的不同抽象与概括水平（即前后学习的难度差异）而进行划分，可以分为水平迁移（又叫横向迁移）和垂直迁移（又叫纵向迁移）。(本解析由张恩凯供应)

43：答案B

解析情境教学来自于学校语文教育家李吉林的教学实践。她先是从外语的情景教学中得到启迪，创立了情境教法。其后，借鉴我国文论的“境界学说”，逐步建立了情境教学体系数。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

44：答案A

解析智力技能的分阶段形成共可以分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。其中原型内化又可以细分为三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的内部言语阶段和内部言语阶段。故选择A。(本解析由张恩凯供应)

45：答案A

解析操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国闻名的行为主义心理学家，他的杰出贡献就是提出操作性条件反射理论。

46：答案C

解析：

47：答案B

解