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文档简介
华宁中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1:斯金纳通过试验提出,有机体的行为可分为两类,一类是应答性行为,另一类是()
单项选择题:
A、刺激性行为
B、操作性行为
C、反应性行为
D、认知性行为
2:某老师在教学活动中敏捷性很强,但是始终遵循以同学的实际需要为主。这是()
单项选择题:
A、系统分析模式
B、目标模式
C、修正教学模式
D、过程模式
3:班级文化构建的意义有()
多项选择题
A、有利于同学的全面进展
B、为同学树立典型化的人格榜样
C、有利于同学自主力量的发挥
D、有利于同学良好品德的培育
4:老师提高职业道德修养的根本途径是()
单项选择题:
A、榜样学习
B、理论学习
C、社会实践
D、职业实践
5:国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的肯定程度的基础教育称为()。
单项选择题:
A、义务教育
B、初等教育
C、普及教育
D、平民教育
6:作家方方笔下的七哥(出自《风景》)有下列哪一个人物的影子?()
单项选择题:
A、《红与黑》于连
B、《咆哮山庄》希斯克利夫
C、《简爱》罗切斯特先生
D、《当代英雄》毕巧林
7:遗传素养为人的进展供应了()。
单项选择题:
A、现实性
B、必定性
C、方向性
D、可能性
8:《清明上河图》是表现北宋时期汴京城富强昌盛的景象,汴京城是指()
单项选择题:
A、洛阳
B、开封
C、长安
D、南京
9:认为老师要有“学而不厌,诲人不倦”的良好品德的是()
单项选择题:
A、孔子
B、墨子
C、孟子
D、荀子
10:教学讨论方法中的观看法是指在间接感知的基础上来熟悉教学现象。()
推断题
对
错
11:教育政策和法规的基本功能是()
单项选择题:
A、保障功能
B、规范功能
C、管理功能
D、激励功能
12:嘉奖与惩处可以对个体的态度与品德的形成起到肯定的作用。()
推断题
对
错
13:我国当前班级管理的实践中,采纳的最多的领导方式是()。
单项选择题:
A、民主型的领导方式
B、权威型的领导方式
C、“教学中心”的领导方式
D、“集体中心”的领导方式
14:下列作家中,创作了《游击队之歌》的是()。
单项选择题:
A、聂耳
B、冼星海
C、田汉
D、贺绿汀
15:学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是()。
单项选择题:
A、规章学习
B、辨别学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
16:下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是()。
单项选择题:
A、以儿童为中心、依据儿童当前的爱好与需要来设置课程
B、打破学科界限,按活动主题来组织学习阅历
C、课程组织心理学化,要求按儿童心理进展的挨次与特点来组织课程
D、活动课程即是通常所讲的课外活动
17:是指通过练习而形成的,趋于完善化的、自动化的活动方式。()
单项选择题:
A、操作力量
B、力量
C、动作技能
D、技能
18:学习策略肯定要适于学习目标和同学的类型,这是指学习策略的()
单项选择题:
A、内化性原则
B、特定性原则
C、主体性原则
D、生成性原则
19:在发觉教学中,老师的角色是同学学习的()。
单项选择题:
A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、示范者
20:主见废除班级授课制和教科书,打破学科界限,由同学自定学习目的和内容,自己设计单元活动的教学形式是()。
单项选择题:
A、个别教学制
B、分组教学制
C、道尔顿制
D、设计教学法
21:在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。
单项选择题:
A、变化
B、转变
C、变式
D、突出
22:班主任以教育目的为指导思想,以“同学守则”为基本依据,对同学一叩学期内在学习、劳动,生活、品德等方面进行小结与评价。这项工作是()。
单项选择题:
A、建立同学档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作方案
D、操行评定
23:下列选项中属于传统教育好的方面的有()
多项选择题
A、教育适应同学的年龄特征
B、提倡班级授课制
C、注意传播系统的科学学问
D、强调老师的主导作用
E、忽视因材施教和课外教育
24:以下属于元认知方案策略的是()。
单项选择题:
A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简洁题目
D、考试时监视自己的速度和时间
25:从活动水平的角度看,个体主观能动性有以下不同层次的活动组成()
多项选择题
A、人作为生命体进行的生理活动
B、个体的心理活动
C、社会实践活动
D、思维活动
26:对同学来说,由于学问基础的差异和共性品质的不同,对课程也有许多不适应的地方。比如,新课程提倡的讨论性学习,就有许多同学不知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课老师分析,在讨论性学习过程中只有那些主动性强的同学受益,三分之二的同学是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性非常向的同学,性格内向的同学只能做旁观者。这种状况很简单导致同学消失两极分化。依据以上内容,回答{TSE}题。{TS}这则材料反映了新课改的什么问题?()[不定项选择题]
多项选择题
A、老师和同学之间缺乏互动
B、忽视了同学的个体差异
C、老师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
27:教学过程的基本要素包括()。
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学情景
D、教学媒体
E、教学目的
28:遗忘的进程是先慢后快。()
推断题
对
错
29:下列植物中,食用部分属于植物茎的是()
单项选择题:
A、甘薯
B、马铃薯
C、胡萝卜
D、菠菜
30:1924年我国出版的第一本《教育心理学》的是()。
多项选择题
A、桑代克
B、房东岳
C、廖世承
D、陆志韦
E、潘菽
31:我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。
单项选择题:
A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野
32:世界上最早特地论述教育教学问题的专著是()
单项选择题:
A、《大教学论》
B、《抱负国》
C、《学记》
D、《论语》
33:美国当代生物社会学家()把“基因复制”看做是打算人的一切行为的本质力气。
单项选择题:
A、威尔逊
B、格塞尔
C、华生
D、洛克
34:学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参加学习,这种学习策略属于()。
单项选择题:
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
35:从技能分类上看,教学技能属于()
单项选择题:
A、心智技能
B、动作技能
C、言语技能
D、交际技能
36:群体规范会形成群体压力,对同学的心理和行为产生()。
单项选择题:
A、极大的影响
B、不大的影响
C、乐观的影响
D、消极的影响
37:根据评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、相对性评价
E、肯定性评价
38:人区分于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。
单项选择题:
A、劳动
B、潜能
C、学问
D、意识
39:为了削减误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必需遵循一套()。
单项选择题:
A、严格规章
B、系统规章
C、标准规章
D、系统程序
40:同学集体的特征首先是要有()。
单项选择题:
A、集体舆论
B、共同目标
C、干部队伍
D、活动
41:20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()。
单项选择题:
A、共性化
B、教育技术的现代化
C、个别化
D、教育权利的公平化
42:到工厂或农村进行实地参观访问属于()。
单项选择题:
A、模象直观
B、实物直观
C、言语直观
D、感知直观
43:手表:怀表
单项选择题:
A、抹布:台布
B、钢笔:毛笔
C、屏风:窗帘
D、门廊:门柱
44:成就动机理论的代表人物是()
单项选择题:
A、马斯洛
B、阿特金森
C、斯金纳
D、韦纳
45:有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。这是德育过程的哪一条规律的体现?()
单项选择题:
A、同学在知、情、意、行诸方面统一进展的规律
B、同学在活动和交往中形成思想品德的规律
C、同学思想内部冲突转化的规律
D、同学思想品德形成的长期性和反复性的规律
46:关于全面推动素养教育,下列说法中不正确的是()
单项选择题:
A、素养教育主要是针对应试教育而提出的,因此,全面推动素养教育,关键是取消考试,尤其是取消高考
B、全面推动素养教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面
C、全面推动素养教育,必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中
D、全面推动素养教育在不同地区还应体现地区特点,尤其是的特点
47:美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
单项选择题:
A、获得学问
B、习得学习方法
C、主动形成认知结构
D、建立学问系统
48:老师的科研活动权包括()。
多项选择题
A、有权发表自己的观点
B、有权打算是否参与学术团体=^_^=(^_^)
C、有权确定科研课题的科研方法
D、有权确定自己的教学内容
E、有权为改善实践而讨论
49:影响人格进展的因素有()
多项选择题
A、家庭教育模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、自我意识
50:老师的身份特征是()
单项选择题:
A、国家公务员
B、教育雇员
C、自由职业者
D、专业人员
51:原认知学问包括()。
多项选择题
A、关于个体内差异的熟悉
B、对任务的熟悉
C、对有关学习策略及其使用方面的熟悉
D、关于个体间差异的熟悉
E、对个人作为学习者的熟悉
52:在学业胜利与失败的归因中,努力属于()
多项选择题
A、稳定性因素
B、不稳定因素
C、内在因素
D、外在因素
E、可控因素
53:打算老师是否优秀的关键因素是()
单项选择题:
A、老师的教学行为
B、是否理解同学
C、与同学的有效交际
D、理解自己
54:下述说法中不正确的是()。
单项选择题:
A、教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体
B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C、教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更准确地说是“教”的主体
D、受教育者是教育过程中“学”的主体
55:态度和品德的实质是相同的。()
推断题
对
错
56:竞争有可能会使一部分同学过度紧急和焦虑,简单忽视活动的()。
单项选择题:
A、乐观价值
B、制造性功能
C、真正目的
D、内在价值和制造性
57:课程评价的主要模式()。
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
E、欣赏评价模式
58:教育同生产劳动分别是()。
单项选择题:
A、原始教育的特点
B、资本主义教育的特点
C、社会主义教育的特点
D、古代教育的特点
59:班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下检查监督方式()
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班主任抽检
D、班干部和班集体检查
60:学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。
单项选择题:
A、进展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
查看答案
1:答案B
解析识记性试题。斯金纳认为,人和动物的行为有两类:应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的,是不随便的反射性反应,是经典条件作用的讨论对象。操作行为是有机体自发做出的随便反应,是操作性条件作用的讨论对象。人的大部分行为都是操作性行为。(本解析由张恩凯供应)
2:答案D
解析过程模式指人们可以通过具体说明内容和过程中各种原理的方法,来合乎理性地设计课程,而不必用目标预先指定所盼望达到的结果。题干中的老师的做法和过程模式的基本理念是全都的。(本解析由张恩凯供应)
3:答案A,B,C
解析:
4:答案D
解析:
5:答案C
解析:
6:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】七哥和于连都属于那种不择手段、不惜一切代价转变自己卑微、屈辱的命运从而跻身上流社会的小人物,无论从二者的生存环境、个人性格,还是从二者为胜利实行的手段来看,都具有许多相像性。因此本题选A。
7:答案D
解析:
8:答案B
解析开封,简称汴,古称东京、汴京。
9:答案A
解析:
10:答案错误
解析观看法是人们为熟悉事物的本质和规律,通过感觉器官或借助肯定的仪器,有目的、有方案地对自然条件下消失的现象进行考察的一种方法。教学讨论方法中的观看法是指在直接感知的基础上来熟悉教学现象。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)
11:答案A
解析教育政策、法规的功能包括保障功能、规范功能、制约功能、管理功能、激励功能。其中,保障功能是教育政策、法规的基本功能。
12:答案正确
解析略。
13:答案C
解析我国当前班级管理的实践中,采纳的最多的领导方式是“教学中心”的领导方式。
14:答案D
解析《游击队之歌》是我国闻名作曲家贺绿汀于1937年创作的。
15:答案A
解析:
16:答案D
解析:
17:答案D
解析:
18:答案B
解析:
19:答案A
解析发觉教学又称启发式教学,指同学通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以同学为主导的教学策略,老师在其中主要起同学学习促进者和引导者的作用。
20:答案D
解析设计教学法主见废除班级授课制和教科书,打破学科界限,在老师指导下,由同学自定学习目的和内容,自己设计单元活动,以获得有关的学问和技能。
21:答案C
解析:
22:答案D
解析:
23:答案A,B,C,D
解析:
24:答案A
解析:
25:答案A,B,C
解析ABC个体主观能动性有三个层次:第一层次是人作为生命体进行的生理活动,其次层次是个体的心理活动,最高层次是社会实践活动。
26:答案A,B,D
解析:
27:答案A,B,C,D
解析E项不属于教学过程的基本要素。
28:答案错误
解析遗忘的进程是先快后慢。
29:答案B
解析器官是指由不同的组织根据肯定的次序结合在一起构成的行使肯定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的,根、茎、叶为养分器官,花、果实、种子为生殖器官。甘薯属于根;马铃薯属于茎;胡萝卜属于根;菠菜属于叶。可见,选项B符合题意。
30:答案C
解析C【解析】20年月初,廖世承借鉴英国的教育心理学,在南京高等师范学校开班授课,并于1924年编写出版了中国第一本《教育心理学》。
31:答案C
解析我国闻名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。
32:答案C
解析:
33:答案A
解析威尔逊是美国当代的一位生物社会学家,他把“基因复制”看做是打算人的一切行为的本质力气。
34:答案A
解析学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参加学习,这种学习策略属于复述策略。
35:答案A
解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。
36:答案A
解析群体规范对同学的心理和行为产生有极大的影响。
37:答案A,B,C
解析:
38:答案B
解析潜能是人区分于动物的重要标志,是能够把未成熟的人培育成为成熟的人,把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。
39:答案D
解析只有建立并遵循一套系统程序,才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面削减由于主观因素等造成的误差。
40:答案B
解析:
41:答案B
解析略
42:答案B
解析略。
43:答案B
解析手表和怀表都属于表,功能类似;钢笔和毛笔都属于笔,功能类似。故答案选B。
44:答案B
解析阿特金森是成就动机理论的代表人物。
45:答案A
解析:
46:答案A
解析1999年,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推动素养教育的打算》指出:“加快改革招生考试和评价制度,转变‘一次考试定终身’的状况。改革高考制度是推动中学校全面实施素养教育的重要措施,根据有助于高等学校选拔人才、中学校实施素养教育和扩大高等学校办学自主权的原则,乐观推动高考制度改革。”改革招生考试和
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