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文档简介

第2课时小数的意义及大小比较青岛版数学三年级（下）七家居中的学问——小数的初步认识初步了解小数的意义，知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。能用不同的方法比较一位小数的大小，掌握比较一位小数大小的方法。感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。【重点】能结合具体情境理解小数的含义，正确比较一位小

数的大小。【难点】明确小数的意义,掌握比较一位小数大小比较的方法。你还能提出什么问题？儿童床长2米，宽1.2米，高0.5米。写字台的高度为0.7米。踢脚线的宽度为0.1米。沙发的高度为0.4米。电视柜的高度为0.55米。踢脚线的宽度为0.1米。0.1米有多长？0.4米、0.5米和0.7米呢？可以借助1米来感知0.1米、0.4米、0.5米和0.7米有多长。1分米101米0.1米4分米5分米7分米(

)米()米()米()米()米()米104

0.41050.51070.7

电视柜的高度为0.55米，0.55米有多长？

0.55米有多长？0.01米

1厘米分数小数

0.55米你会比较0.5米与0.4米的长度吗？我这样计算。所以：0.5米=5分米0.4米=4分米0.5米＞

0.4米。我是这样计算的。

所以：0.5米＞

0.4米

＞

我是这样比的。0.4米0.5米由图可以看出0.5米比0.4米要长，所以0.5米>0.4米。还可以根据比较整数大小的方法比较,相同数位对齐，从高位到低位一位一位地比。①先比较整数部分，整数部分相同，再比较小数部分。整数部分00..小数部分54②小数部分5>4，所以0.5>0.4。你会比较0.5米与1.2米的长度吗？我学会了，0.5<1.2。整数部分01..小数部分52比较整数部分，整数部分1>0。分数（）分数（）小数（）

小数（）0.30.8

填一填。1.（教材第79页“自主练习”）分数（）分数（）小数（）小数（）（教材第79页“自主练习”）0.070.26

（教材第79页“自主练习”）

你能用小数表示吗？2.8角=()元6分=()元1元6角=()元3分米=()米5厘米=()米9分米=()米0.80.061.60.30.050.93.1元

1.9元 10元

9.8元4分米

3.8分米 0.4米

0.8米2.6元

26角 0.93米

9.3米40米

5.2米

0.43米

0.18米＞=＜＞＞＜＞＞在横线填上“＞”“＜”或“＝”。3.在□里填上小数，再比一比。4.0.10.2□0.50.60.80.91□□0.3○

0.40.8○

0.50.7○

0.6＞＞<0.30.40.7（教材第79页“自主练习”）由1、4、2和小数点一共可以组成多少个不同的小数？分别写出来。(数字全用上，且每个数字只能用一次)5.142 124

412

421

214

24114.2

12.4

41.2

42.1

21.4

24.11.42

1.24

4.12

4.21

2.14

2.41这节课学会了哪些知识？这节课你有哪些收获？小数的意义:小数是分数的另一种形式，一位小数可以用十分之几表示，两位小数可以用百分之几表示。一位小数的

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