教科版(六三制)六年级语文下册 推荐《勇攀高峰》教案-第一课时

1勇高》案一时教学目1.会认4个字，会写12个字。能正确读写“冠军、晴天霹雳”等词语。2.正确、流利有感情的朗读课文3.培养学生自主学习、合作探究学习兴趣。4.探究邓亚萍的经历，了解课文容。教学重初读课文，探究邓亚萍的经历，了解课文内容。教学难培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣。教学方讨论法，合作探究法。课前准1.多媒体课件、图片、生字卡片2.搜集了解关于邓亚萍的故事、料。课时安2课教学过第一课一导1.同学们喜欢看电视吗?喜欢看育频道吗？你们了解邓亚萍吗？2.出示邓亚萍图片。3.她叫邓亚萍曾经是我国女子乓球队的名将她的运动生涯中曾多次获得世界冠军，为国争光。她是怎样获得如此的殊荣的呢？今天我们就一起走进的邓亚萍的故事，看看邓亚萍是如何从挫折中走向成功的呢？二新（一）介绍邓亚萍。邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手。她5岁就随父亲学打球1998年入国家队，先后获得14次世冠军的头衔，在乒坛世界排名连续8年持第一，成为唯一蝉联

奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得奥运会金牌，其中包括单打和与乔红组合的双打。1997年，她先后到清华大学英国剑桥大学和诺丁汉大学进修学习，并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位2002年邓萍在国际奥委会道德委员会以及运动和环境委员会两个委员会担任职务2003年，邓亚萍成为北京奥组委市场开发部的一名工作人员。职业生涯的辉煌战绩：年乒赛女双冠军；年界杯团体赛冠军；年乒赛女单冠军，女团、女双亚军，世界杯团体赛冠军；年界杯双打赛冠军；年乒赛女双亚军、女团冠军；年二十四届奥运会女单、女双冠军。年乒赛女单、女双、女团冠军，混双亚军，世界杯团体赛亚军；年25届运会女单、女双冠军，国际乒联总决赛女单女双冠军；年乒赛女单、女双，女团冠军；混双亚军。播学师精的学业（二）学生自读课文，学习生字词。1.学生自读课文，找出课文中要认读的生字，自读。2.出示生字卡片，学生认读。萍（png）拨（b)

臂（bì)绑(bng）

撕（sī）傅（fù）

铭（mí）挪（nuï）

挫（î）挤（jǐ）冠（gun）（guàn）

削（xuē）（āo）（）师范读、学生跟读、小组轮流读。（）生拼读，互相纠正。（）师抽查学生拼读以上生字。3.读准下面词语的读音，并理解意。冠军挫折

晴天霹雳英姿飒爽

撕心裂肺力挽狂澜

毅然自强不息

刻骨铭心顽强拼搏（三）通过初读课文，整体感知内容。1.给课文标好自然段序号，提醒生课文共13然段。

2.交流学习疑难相指导学生朗读该词句所在段落通联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。3.学生思考：课文讲述了什么人什么事情？本文讲述的是我国乒乓球世界冠军邓亚萍从挫折走向成功和胜利的成长经历邓亚萍永不服输、乐于吃苦、自强不息、敢打敢拼的可贵精神。4.整体感知，划分文章的结构，清文章的脉络。全文共13个自然段，按内容性划分，可分为四部分：第一部分（第1-2自然段），记亚萍的两次受挫。第二部分（第3-4自然段），写亚萍的刻苦训练。第三部分（第5-8自然段），表亚萍的赛场立功。第四部分（第9-13自然段），邓亚萍的风采品格。三练1.给下面的字组词语。萍（）绑（）撕（）铭（）挫（）拨（）答案：萍（浮萍）绑（捆绑）撕（撕坏）铭（铭记）挫（挫折）拨（拨动）2.有感情的朗读课文。四总

臂（）傅（）挪（）届（）削（）挤（）臂（臂膀）傅（师傅）挪（挪动）届（届时）削（削弱）挤（挤出）这节课我们学习了课文中的生字词了了课文的主要内容还有一些同学说出了自己读到的感悟，我们的收获真大后请同学们把课文读正确读利下课我们将继

续