弘扬优秀家风2023-3

小学部编版《道德与法治》五年级下册第一单元我们一家人建设好家风传承好家训永安中心校

穆德新福3.弘扬优秀家风壹说教材、目录贰学情分析、叁教学目标和重难点、肆教法和学法、伍教学流程、陆板书设计、柒教学效果预设

主要内容是介绍了什么是家风，让学生从认知层面探寻家风的内涵和不同历史时期的具体表现，明确优秀家风与传统美德的关系，理解优秀家风的重要价值。一、说教材

大多数学生懂规矩、守规矩，能较好地遵守家规家训。对自身成长有何作用，传承和践行优秀家风对社会风气有何意义等问题，学生并不能全面理解，网络媒体有许多关于家风的视频素材，可以丰富学生对家风的认知。二、说学情分析三、说教学目标和重难点知识与能力：使学生了解我国不同时期的优秀家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德。过程与方法：通过活动的展开使学生懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。情感态度与价值观：培养学生从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风的自觉意识。三、说教学重难点教学重点：引导学生探寻中华民族的优秀家风，懂得正是这些优秀家风铸就了我们伟大的民族之魂。教学难点：学习探究中华民族的优秀家风，体会蕴含于其中的中华民族优秀传统美德。

“方法是打开知识宝库的金钥匙”。为了实现本课的教学目标和重点难点，我将以活动作为教学的组织与实施形式，随着国家智慧教育平台的推进，我布置学生通过观看相关课程进行课前预习，主要采取预习法、情景法、启发法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。四、说教法和学法壹导入新课、贰探究新知、、叁探寻我们的家风、肆课堂总结延伸、伍课后实践作业，五、说教学流程上善若水博学远志环节一：导入新课

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言1.什么是家风？它的表现形式有哪些？

小组讨论：对家风的理解。学生汇报：......环节二：探究新知2.探寻优秀家风

黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。施惠无念，受恩莫忘。自奉必须俭约，宴客切勿流连。读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。

修身立志——诸葛亮《诫子书》

静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》启示我们：要有一个平和的心态，要做朴实，俭朴的人。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》启示我们：不要追名逐利，要心存高远。

诸葛亮因为为蜀国效力，鞠躬尽瘁，死而后已，所以没有那么多的时间教育自己的儿子诸葛瞻，写下《诫子书》给八岁的儿子，教育他要正直做人，今后要为国效力，做一个有用的人。

你还知道哪些有关修身立志的名言警句呢？把自己知道的名言与同学们分享分享，并说一说自己的启示。有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。廉不言贫，勤不言苦。 读书是修身之道，守廉乃为官之德。 天下兴亡，匹夫有责。 过而不改，是谓过矣。忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。

预设：小结：我国古代有很多内容丰富的家训家规，其中很多被广为传播，这些家训家规对后人的思想和生活都产生了广泛的影响，直到现在，还有许多家训家规对我们的生活和学习产生着影响。黄花岗起义资料：1911年4月27日下午5时30分，黄兴率120余名敢死队员直扑两广总督署，发动了同盟会的第十次武装起义——广州起义。起义失败后，黄兴负伤逃回香港，喻培伦、方声洞，林觉民等被捕杀，死难的同盟会会员有名可考者86人，其中72人的遗骸由潘达微等出面收葬于广州东郊红花岗。潘达微并把红花岗改名为黄花，这次起义因而被称为“黄花岗起义”。全班交流：同学们，从这三封家书中，你体会到了哪些优秀的家风呢？从林觉民的身上，我体会到了林觉民从聂荣臻身上，我感受到了聂荣臻元帅不为个人着想，为4万万中国同胞谋幸福的精神。从这位解放军战士的身上，我体会到他勇于牺牲，献身革命的家国情怀。

甘愿牺牲，为天下人谋福利的伟大精神。请列举自己知道的为国家，为民族，不计个人得失，牺牲个人，献身革命事业的先辈，说一说他们的事迹。小结：同学们，在培育良好家风方面，先辈们已经为我们做出了榜样，不同的时代为国家，为民族，不计得失的精神，牺牲个人，献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂，我们要学习他们的这种优秀的家风。尊老爱幼勤俭持家知书达理邻里团结遵纪守法见义勇为热爱祖国乐于助人诚实守信……优秀的家风中蕴含的传统美德：课前老师布置大家对长辈做一次访谈，通过你们的调查访问，你们家的家风是怎样的呢？家风访谈环节三：

探寻我们的家风通过刚才的交流，老师发现每个家庭都有自己的家风，这些家风中，蕴含着很多中华民族优秀的传统美德。正是每个小家的家风才汇聚成中华民族大家庭的家风，无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展，民族进步，社会和谐的基础。小结：这篇文章讲的是谁的事迹？——讲的是90后的坚强女孩高荣的事迹。讲了她的什么事迹？——高荣用自己柔弱的肩膀，撑起了一个苦难的家，守护病重的父亲。从坚强女孩高荣的身上，我们体会到她怎样的优秀品质和传统美德？——孝顺父母，坚强乐观。全班交流：

今天这节课，我们通过学习，知道了优秀家风是国家发展，民族进步，社会和谐的基础。好的家风影响着国家的发展，而好的国风则影响着世界。下面请同学们欣赏一组视频，看看我们伟大的祖国如何用大国之风来影响世界的。环节四：总结延伸播放中国救援队到土耳其抗震救灾的视频

同学们，关于优秀家风的和书籍和视频还有很多，课后大家可以找来读一读、看一看，学有余力的同学可以写一写心得体会。环节五：课后实践作业

3.弘扬优秀家风尊老爱幼勤俭持家优秀家风知书达理