高一年级体育工作计划

第第页高一年级体育工作计划高一班级体育工作打算1

一、同学基本状况分析：〔对同学基础学问、基本技能、力量智力及学习爱好、学习看法等状况的分析〕通过高中两年的体育教学训练，同学知道科学熬炼的基本原理，能够按打算进行体育熬炼，大部分同学都能够按爱好选一至两个项目进行熬炼，而且把握了所选项目的基本技术，有部分同学已到达较高的水平。

二、本学年教学目标：〔按学问目标、力量目标和情感目标分项填写〕学问目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消退心理障碍的作用，应用简洁的方法测试自己的体能，按爱好新选一个或按上学期的项目进行训练。

力量目标：增添同学自我熬炼力量和创新力量，增添同学团队合作与社会适应力量。

情感目标：进展良好的心理素养，培育坚韧的意志，勇于克服困难的品质，增添自信，感受交往、合作与竞争，培育创新力量及团队精神。

三、主要教学措施：〔可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动同学主动性，抓好形成质量诸环节，面对全体同学，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出详细措施〕

1、激励同学主动学习，为同学创设探究的空间。

2、多形势，多手段引导同学活动，吸引同学主动参加。

3、分层次培育，让每个同学都能在原有水平上得到提高。

4、设置肯定的难度和困难情境，培育同学英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质。

5、场地器材奇妙设计，自编体育器械。

6、对于班级体育报考的同学，根据高考大纲要求，依据其个人实际状况制定一系列的训练打算，辅导其训练为高考作好预备。

高一班级体育工作打算2

本学期，高一体育备课组按校长室和教育处及有关要求开展工作，狠抓备课组建设，以进一步落实《教学常规》为重点，坚持面对全体同学，努力提高课堂效益，为实现学校提出的目标努力奋斗。下面我将对本学期备课组工作打算制定如下：

一、指导思想：

全面实施素养教育，以促进同学的全面进展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。教学中充分调动同学学习体育的爱好，激发同学的参加热忱，发挥同学运动力量，培育同学自信、自强的优良品质。

二、学情分析：

体育课是始终深受同学的宠爱。这学期学校进行体育选项教学，同学依据自己的爱好选择自己喜爱的'运动项目，这样同学学习的爱好高，老师也针对性的进行教学。高一班级的开设自选项课的项目有：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健身操、三门球、排球共6项目

三、本学期教学达成目标：

1、激发同学参加运动的热忱，进展同学的身体素养，开启新课标教学基本理念，让同学充分体验健身的体育魅力。

2、把握体育课爱好内容的基本方法，提高自我学习力量，能够在实践中运用。

3、提高同学小组学习力量，培育自主、合作、探究的学习力量。

4、同学乐于参加，主动互动，自强自信，有良好的表现欲望。

5、树立主动向上的自我挑战精神，进展同学独特，促进身心和谐进展。

四、详细措施：

〔一〕加强理论学习，提高自身素养。仔细学习政治理论，教育法规，全面贯彻教育方针，确立全面实施素养教育和促进全体同学全面进展的意识。提高思辩力量，激发工作热忱，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体育工作更一层楼。

〔二〕贯彻落实教学常规，全面提高教学质量。

1、贯彻落实教学常规，重点抓好“五仔细”的落实。仔细备课，仔细上课，仔细布置作业，仔细辅导和组织课外体育活动，仔细考核。同时抓好课前预备和课后教学活动中的常规落实工作。把仔细备课和仔细上课作为常规的关键，不断改良教学工作。

2、加强集体备课，充分发挥集体优势。同一备课组的老师要做到：统一教材，统一教学目标，统一教学进度，统一要求，统一考核。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织，必需充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。

〔三〕规范群体，搞好两操两活动。

1、群体工作是学校体育工作的主体，课间操已成为学校的风景点，因此，要在原来的基础上进展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。

〔1〕制定课间操评比制度和评比细则，有体育老师随机抽查，并把成果列入班级评优条例。

〔2〕严格执行课间操进退场的管理，体育老师利用课堂进一步提高课间操的质量。

2、合理支配课外体育活动。分管领导、值周老师、班主任、体育组分管群体的老师要全力以赴组织开展课外体育活动。

3、制定课外体育活动须知、课外体育活动平安制度，合理支配课外体育活动轮转表和活动场地。要求班主任到班组织和管理，群体老师巡回辅导。

4、采纳班主任签到和班级活动人数统计工作，并把统计数据列入班主任、班级评优条例。

〔四〕进一步加强备课组建设。

1、备课组是落实教学常规、实施素养教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的基层单位。充分熟悉建设好备课组意义的重要性。

2、抓好队伍建设，树立良好风气，制造良好的工作环境。提倡以诚相待的优良风气，相互敬重，相互学习，扬人之长，去己之短，团结帮助，共同进步。

3、抓好青年老师的培育。充分发挥群体优势，通过传、帮、带的渠道，关心青年老师提高教学水平和业务力量。

〔五〕全面动员，搞好各项体育活动。

1、体育与健康教育课教学和按时写教案、工作打算、仔细听课和备课、开展其次课堂活动、课间操进行有效管理。〔班主任、体育老师、同学会、领导等全都到位并进行评比〕

2、举办高一班级班级体育活动，丰富同学文化生活，提高同学爱好、高一班级备课组一起集体备课、商量、沟通、听课、评课等、全体体育老师担当裁判员组织老师进行国庆节、学校田径运动会、元旦体育趣味活动等。

高一班级体育工作打算3

一、指导思想

为了仔细贯彻国家体育工作会议精神和新课改纲要，进一步加强学校体育工作，坚固树立“健康第一”的指导思想，全面提高同学的身心健康，广泛开展形式多样，丰富多彩的体育活动，增添同学体质，促进同学全面和谐进展。

二、学情分析

高一班级新生，来自不同学校，刚开头比较有新奇感，所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让同学养成好的习惯，为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，如今看来总体还是很好的，兴致较高，但是有个别同学的基本身体素养，还要花肯定的时间和精力。

三、教学目标

〔一〕理论目标

1、运动参加

①知道科学参与体育熬炼的原则，主动参与体育运动并养成良好的体育熬炼习惯。②依据自身状况设置熬炼目标、制定熬炼打算并按打算坚持体育熬炼；③能用简洁方法了解自己的体能改变并正确评价自己与他人的体能测试结果。

2、运动技能

①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育熬炼的区分，熟悉体育运动对身体、心理健康和社会适应的价值。②主动学习并运用所学体育运动学问与运动技能进行健身活动，主动参与各种体育活动和竞赛。③了解体育运动中消失的创伤、扭伤的简易处理方法。

3、身体健康

①通过体育课各项目的学习进展同学的上、下肢力气与腰、腹肌力气和耐力。②了解体育运动对进一步进展体能和提高运动力量的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。③形成良好的体育运动习惯和健康行为。

4、心理健康

①通过参与体育活动，改善心理状态，并在体育运动中运用所学方法调整心情。②设置合理目标，使自己在体育运动中不断提高体育运动力量，并在此过程中体验胜利。③努力克服体育运动中的心理恐惊等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到胜利的乐趣。

5、形成健全的人格

体验到运动过程的欢乐性与成就感，不断增添学习的、自信念；能利用体育活动解除心理的郁闷，提高自我心情掌握力量。运动过程中具有英勇、坚韧、坚决、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，敬重他人，遵守竞赛规章听从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作协作意识，表达良好的团队精神。

〔二〕详细措施

将教材大纲内容落实到课堂教学中，遵循体育熬炼的科学原则并仔细落实“阳光体育运动”的号召，力求切实的表达同学的主导地位，力争让每一位同学都参与到体育熬炼中来，让同学在每一堂体育课中都能学有所得。

1、课课练：有氧耐力跑，有氧徒手操。

2、田赛项目：立定跳远，立定三级跳远，原地定向掷铅球，双手头上前抛实心球。

3、径赛项目：短跑〔50m，100m，〕，接力跑〔4_100米，男女混合迎面接力〕，耐力跑〔800m，1000m〕以及跑的特地性练习。〔小步跑，高抬腿跑，后蹬跑等〕

4、身体素养练习：主要运动关节的柔韧练习，上下肢及腰腹主要运动肌群的力气素养练习。

5、技巧：团身前滚翻，鱼跃前滚翻。

6、球类：乒乓球。〔握拍法、预备姿态、基本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、以及竞赛的基本规章〕

四、期末测试与同学体能素养评价

1月1日———1月20日，利用体育课时间对同学本学期所学体育项目进行测试及考核评价。

高一班级体育工作打算4

一、指导思想和理论根据

本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、平安第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨，充分表达爱好性、师生互动性和同学的独特化教学背景。本课突出一个“新”字，表达一个“改”字，通过运动技能的学习，熬炼同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。

二、教材与同学状况分析

跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力量。高一班级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。让同学通过观看、分析、实践等教学活动，改良跑的技术，进展同学的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。同时还是培育同学自信、坚决等良好心理品质的有效手段。

课的授课对象为高一〔22〕班同学，该班同学身体素养整体一般，参加跑等项目的活动爱好不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够抱负，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。因此在教学设计中针对同学的心理、生理特点，运用了各种方法支配了各种跑的练习，利用嬉戏的形式让同学自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参加活动中获得胜利，体验胜利的喜悦，正确引导同学的心理倾向。

三、教学目标

1、运动参加与目标：让同学主动参加到学习中，并大胆向同学展现自己的动作。

2、运动技能与目标：通过嬉戏活动，让同学学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑力量，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。

3、身体健康目标：通过跑和嬉戏进展同学跑的力量，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。

4、心理健康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。

5、社会适应目标：通过嬉戏活动，表达合作交往，团结合作的拼搏精神。

四、教学重点与难点

教学重点：进展快速跑的力量，及身体灵敏性、协调性。

教学难点：体验、观看、合作探究的熬炼方法。

采纳“自主、合作探究”的教学模式，从观看体验入手，创设适合同学特点和教材特点的情景，使同学在欢乐的气氛中呈现自我和表达团队精神。

五、教学方法

通过体验观看、启发思维，激发同学的学习爱好，调动同学的主动性和运动的参加性。在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施：

1、导入与热身

课前预设学问问题，让同学带着自己不同的熟悉进入角色，充分发挥他们的独特和思维，老师以同学伴侣的身份，主动地融入课堂之中，自然的走向过渡。采纳蛇形移位跑，徒手操和专项练习，起到热身运动，调动和激发同学的练习情趣，并渐渐导入新课，进入教材。

2、合作与探究

合作与探究是本次课的重点，也是一种重要的学练方式。贯彻于课的始终，并在教学中得以突现。以把握合作跑技术和接力跑技术犯难点，以“体验观看——思索比较——感知——查找问题，选择方法——学会解决问题”为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进行。

第一层：体验与观看：强调教学过程以同学体验与实践为主，让同学带着问题学，有针对性的练，以演示、激励、指导的教学方法引导同学，采纳体验法、观看法、尝试法、商量法、合作法、互助法调动同学的学习主动性，有的放矢地实施教学过程，达成目标。

其次层：稳固与加强：把合作跑作为重点，让同学在快速跑的基础上，以小组竞赛形式调动同学主动性和团结合作主动向上的精神。在竞赛中建立正确的合作跑，并蕴含规章要求，进一步稳固、提高合作跑的力量。

第三层：自主熬炼：让同学依据自身需要，自由结合，发挥想象，选创动作，进行柔韧灵敏练习，使同学学会柔韧、灵敏的练习方法，平安措施，突出同学的组织力量，再次呈现师生互动、合作熬炼的课堂情景。

3、放松与小结

在老师的带着下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放松。课后小结，对同学们的体会和练习进行讲评。

高一班级体育工作打算5

一、指导思想

新的体育与健康课程标准明确指出：坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的主动性和学习潜能，提高同学的体育学习力量。充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。本学期我将通过教学实践，的确增进同学的身心健康，增添体质，使同学把握田径及篮球运动项目的基础学问和运动技能，培育同学的体育运动的爱好和习惯，提高同学的运动力量和体育运动技术水平，同时加强思想教育，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、同学状况分析

作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了同学对体育课的熟悉深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外同学对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行体育教学时，应深化了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学打算及主要措施，循循善诱地关心同学统一熟悉，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，

三、教材与教辅分析

内容和结构

高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为同学进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。

高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿势。手部动作有正手、反手、勾手的区分。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。

四、教学目标

提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问和技能的理解；学会体育学习及其评价，增添体育实践力量和创新力量；形成运动爱好和专长，培育终身体育的意识和习惯；进展良好的心理品质，增添人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和主动进取、布满活力的人生看法。

五、教学措施

强调运动爱好与习惯的养成，强调运动学问和技能的实际应用，要求同学学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与同学个体进展和需要的联系；以目标统领内容的选择，地方、学校和同学对学习内容有很大的选择余地；增加了健康教育专题的学习内容。

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一、指导思想

学校体育工作确立“健康第一”指导思想，依据学部工作支配，以《学校体育工作条例》为工作根据，贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。大力推行体育新课程改革，面对每一个同学的进展，制造布满才智的教育，进一步提高教学质量，并开展好校内课余时间小型体育竞赛，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长，促进学校体育工作再上新台阶。

二、学情分析

高一年段各班同学人数基本在65人左右，各班同学身体素养有差异。但是不影响同学参与体育熬炼的热忱，他们正处在青春发育期，接触和参加体育运动的项目也不多，什么对他们来讲都是新奇的，喜爱接受新学问，但是对某些有难度或难度较大的项目接受较慢，特殊是协调性要求较高的动作，加上如今的同学力气也是比较弱。男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，大多数同学喜爱篮球、足球等运动项目；女生和男生一样活泼，在项目选择上则偏爱于羽毛球、乒乓球、跳绳。在教学上多进行同学组织纪律观念的教育与培育，让他们养成良好的行为习惯。

三、教学内容

正确把握教材，特殊是把握教材的重点、难点，体育运动不同于其它科目，是需要通过系统的熬炼或练习，循序渐进不断提高、才能把握的科目。在课程内容方面，结合体育课程改革，敬重同学学习的意愿，从同学喜爱的科目先入手，有利于培育同学参与学习的热忱，而后向其他运动项目转移。在教学方面，力求转变单一的灌输式教法，转变过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于同学主动参加、乐于探究、勇于实践的良好的教学气氛。我们要依据高中同学生理、心理日趋成熟的特点，关注同学学习方式的转变，重视提高同学自主学习、探究学习和合作学习的力量，以促进同学学会学习，提高体育学习和增进健康的力量。

在留意发挥老师主导作用的同时，确立同学的主体地位，敬重同学的情感和需要，促进同学体育熬炼习惯和终身体育意识的养成。课程目标确实定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特殊注意同学的学习爱好、爱好和独特进展，促使同学自觉、主动地进行体育熬炼，以全面进展体能和提高所学的运动技能，培育主动的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。

四、教学要求

1、深化思索、仔细分析学情，确定好教学内容，做到区分对待。

2、仔细学习教材，仔细备课，设计好每一个教案，增添教学的针对性和实效性。

3、面对全体，敬重独特，培育骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学气氛。

4、恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密相结合，富有启发性，充分调动师生的主动性。

五、教学措施

1、严抓课堂常规，依据本校现状制定符合同学课堂要求和练习措施，确保40分钟上课质量。

2、要有明确的教学目的，因地制宜、因人而异，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式来教育同学。

3、要注意理论课教学，让同学对体育有更全面更深度的了解、熟悉，不断提高运动力量、运动水平，促进同学的学习主动性。

4、多开展课余体育活动，提高同学主动参加运动的主动性，培育同学良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。

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一、指导思想

体育课是学校教育的重要组成部分，指明白体育在教学中的地位。高中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为同学的全面进展、终身体育打下坚实基础，增进同学健康，增添同学体质，促进同学德、智、体全面进展。

二、体育备课组工作重点

〔一〕抓好日常体育教育教学工作

〔1〕抓好体育老师的师德建设。

〔2〕抓好体育老师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

〔3〕加强对新大纲和新课程标准的学习。

〔4〕抓好体育老师的备课、上课、听课，努力创建新的教学模式。

〔二〕上好体育课做到五重视

〔1〕重视课堂教学的平安教育。

〔2〕重视课堂教学常规管理、严格要求。

〔3〕关注每个同学，充分利用体育课进行思想教育。

〔4〕支配好体育课的日常工作。

〔5〕连续加强老师角色的转变，增添角色意识。

〔三〕其他工作

〔1〕仔细做好趣味运动会的训练和组织竞赛工作。

〔2〕连续做好跑操工作，做到守时、主动主动。

〔3〕仔细落实导师工作，定期沟通心得和进度。

〔4〕做好田径、武术和篮球运动苗子的选材和指导训练工作。

三、体育备课组的工作支配

〔一〕加强集体备课，丰富集体备课形式，将集体备课落实到实处利用每周星期四上午教研时间，进行集中集体备课；利用课间休息时间进行即时性教学研讨。

〔二〕加强体育老师的理论学习和科研素养的提高

1、理论学习：

树立新的教育教学观念，使体育老师的教学工作向纵深进展。组织体育老师学习各种教育教学理论书籍！

2、科研素养提高：

努力通过创设良好的科研气氛，提高组内老师的科研水平，扩大老师的影响力。本学期，进一步引导本组成员主动参与各级各类教育教学的论文评比；力争在获奖数量、层次上有新突破。

〔三〕加强对体育教学工作的管理

〔1〕体育老师要有自己模块的教学打算。

〔2〕多沟通，多探讨，多发觉问题准时解决。

〔3〕多听课：要求听课做到三有：有记载、有评议、有商量！

高一班级体育工作打算8

一、学情分析

高一班级各班同学基本都在60人左右，各班素养差异较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很喜爱体育课，但不喜爱常规传统的教学课堂，对有难度，有危急的运动项目有畏惧心理，运动爱好运动力量还需加强，另外依据上学期体质健康达标成果得知，同学的体质普遍较差，运动水平急待提高，本期学校教学场地尚未全部完工，遇到下雨还无法正常进行室外活动，这对体育课的正常教学冲击很大，如何诱导同学自主熬炼、参加熬炼、终身熬炼势必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。

二、教学内容

正确处理教材，要把握教材的重点，难点，体育技能不同于其它科目，是需要系统进行，循序渐进不断提高、才能把握一项技术，我们要在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，开拓创新，表达课程的时代性，在课程内容方面，要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目，精选适应时代要求的、有利于为同学终身进展奠定基础的体育与健康基础学问、基本技能和方法，在教学方式方面，力求转变单一的灌输式教法，转变过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于同学主动参加、乐于探究、勇于实践的良好的.教学气氛。我们要依据高中同学生理、心理日趋成熟的特点，非常关注同学学习方式的转变，重视提高同学自主学习、探究学习和合作学习的力量，以促进同学学会学习，提高体育学习和增进健康的力量。

在留意发挥老师主导作用的同时，确立同学的主体地位，敬重同学的情感和需要。我们要非常重视培育同学的运动爱好和专长，促进同学体育熬炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标确实定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特殊注意同学的学习爱好、爱好和独特进展，促使同学自觉、主动地进行体育熬炼，以全面进展体能和提高所学的运动技能水平，培育主动的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。

三、教学要求

1、深化思索、仔细分析学情，确定好教学内容。

2、广泛阅读教学资料，仔细备课，细心设计每一个教案，增添体育教学的针对性和实效性。

3、面对全体，敬重独特，培育骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学气氛。

4、同组、同案老师互相学习，取长补短，准时总结，不断开发探究教学方法。

5、恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的主动性。

6、美丽的动作示范以及精练的语言讲解。

动作示范是一种特别好的直观教学，美丽的示范能激情同学学习的爱好，和增添同学学习的自信念。精炼的语言能提高学习效率，提高练习密度，加强运动技术水平的提高。

四、教学措施

1、严抓课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟上课质量。

2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的主动性。

3、要注意理论课教学，让同学对体育有更全面更深度的了解、熟悉，不断提高运动力量、运动水平，促进同学的学习主动性。

4、多开展课余体育活动，提高同学主动参加运动的主动性，培育同学良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。

高一班级体育工作打算9

一、指导思想和理论根据

本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、平安第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨，充分表达爱好性、师生互动性和同学的独特化教学背景。本课突出一个“新”字，表达一个“改”字，通过运动技能的学习，熬炼同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。

二、教材与同学状况分析

跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力量。高一班级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。让同学通过观看、分析、实践等教学活动，改良跑的技术，进展同学的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。同时还是培育同学自信、坚决等良好心理品质的有效手段。

课的授课对象为高一〔22〕班同学，该班同学身体素养整体一般，参加跑等项目的活动爱好不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够抱负，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。因此在教学设计中针对同学的心理、生理特点，运用了各种方法支配了各种跑的练习，利用嬉戏的形式让同学自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参加活动中获得胜利，体验胜利的喜悦，正确引导同学的心理倾向。

三、教学目标

1、运动参加与目标：让同学主动参加到学习中，并大胆向同学展现自己的动作。

2、运动技能与目标：通过嬉戏活动，让同学学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑力量，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。

3、身体健康目标：通过跑和嬉戏进展同学跑的力量，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。

4、心理健康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。

5、社会适应目标：通过嬉戏活动，表达合作交往，团结合作的拼搏精神。

四、教学重点与难点

教学重点：进展快速跑的力量，及身体灵敏性、协调性。

教学难点：体验、观看、合作探究的熬炼方法。

采纳“自主、合作探究”的教学模式，从观看体验入手，创设适合同学特点和教材特点的情景，使同学在欢乐的气氛中呈现自我和表达团队精神。

五、教学方法

通过体验观看、启发思维，激发同学的学习爱好，调动同学的主动性和运动的参加性。在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施：

1、导入与热身

课前预设学问问题，让同学带着自己不同的熟悉进入角色，充分发挥他们的独特和思维，老师以同学伴侣的身份，主动地融入课堂之中，自然的走向过渡。采纳蛇形移位跑，徒手操和专项练习，起到热身运动，调动和激发同学的练习情趣，并渐渐导入新课，进入教材。

2、合作与探究

合作与探究是本次课的重点，也是一种重要的学练方式。贯彻于课的始终，并在教学中得以突现。以把握合作跑技术和接力跑技术犯难点，以“体验观看——思索比较——感知——查找问题，选择方法——学会解决问题”为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进行。

第一层：体验与观看：强调教学过程以同学体验与实践为主，让同学带着问题学，有针对性的练，以演示、激励、指导的教学方法引导同学，采纳体验法、观看法、尝试法、商量法、合作法、互助法调动同学的学习主动性，有的放矢地实施教学过程，达成目标。

其次层：稳固与加强：把合作跑作为重点，让同学在快速跑的基础上，以小组竞赛形式调动同学主动性和团结合作主动向上的精神。在竞赛中建立正确的合作跑，并蕴含规章要求，进一步稳固、提高合作跑的力量。

第三层：自主熬炼：让同学依据自身需要，自由结合，发挥想象，选创动作，进行柔韧灵敏练习，使同学学会柔韧、灵敏的练习方法，平安措施，突出同学的组织力量，再次呈现师生互动、合作熬炼的课堂情景。

3、放松与小结

在老师的带着下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放松。课后小结，对同学们的体会和练习进行讲评。

高一班级体育工作打算10

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施《同学体质健康标准》，加强校内体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地进展。

二、工作思路和工作目标

坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的主动性，切实发挥老师的主导作用和同学的主体作用。改良教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素养、业务理论学习、加强师德规范与同学沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的沟通、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学支配。

2、仔细制定各项教学打算。

依据学年总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平制定合理的学年教学打算、教学进度打算、教学进度支配表和课时打算〔责任到人七班级：王伶俐；八班级：叶敏；九班级：熊旭辉〕。有打算、高标准的做好《同学体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、同学成果数据库、老师个人成长资料库。

3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体老师要熟识、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据《课程标准》和各班级同学的实际状况与目标，各老师按班级教学进度支配表打算，提前两周写出设计方案和课时打算，提前一周分班级进行集体备课商量〔全员参与〕，时间每周二上午教研活动，由各班级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时打算。查看课后小，促进各老师学习和提高。

4、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善老师岗位制度，严格规范教学常规行为，九班级老师，依据同学实际状况，仔细抓好课堂常规管理与教学质量，提高同学身体素养和运动技能，力争20xx级中考目标生体育成果平均分到达39分以上。

5、加强课外体育工作的开展和平安教育工作。

本学期打算开展班级广播操及进退场竞赛，全面提高同学的做操和进退场质量，既到达锻练身体的效果，又要为学校增加一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣扬、制定活动方案。主动开展校业余队的训练，体育老师要细心预备、严格要求、刻苦训练、主动参与各项竞赛活动；并激励有体育特长和爱好的同学主动参与竞赛，为班级、校争光。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的状况下进行。

6、加强与班主任的联系，留意抓好训练同学的思想工作和学习成果。

四、主动开展教研、教改活动，提高老师的业务理论水平

建立健全责任目标，团协作，保证教研活动顺当开展。不断提高自身的文化素养、专业素养、思想素养和身体素养。仔细总教学阅历，主动撰写论文，每学期每人一篇；主动参与校、区级、县级各种论文评比活动和公开课活动。在条件答应的状况下到外校、外地进行参观学习，促进沟通，提高见识，丰富阅历。

五、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和同学的体育熬炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改良的建议。

六、工作要点

开学前：

1、学区体育老师培训；教材教法考试。

2、学年教学打算、学期教学进度打算、教学进度支配表、课时打算的预备。

3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案确实定〔按班级、人员分工进行电子执行教案的制作〕。

4、全校广播操队形、出操队形站位支配〔与德育处协商〕。

5、检查体育器材设备〔准时上报需要修理和添置的器材设备〕。

9月份：

1、仔细开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。

3、支配确