吉林省长春市农安县五校联考高一上学期期末考试生物

绝密★启用前长春市农安县五校联考2020-2021学年高一上学期期末考试生物(试卷总分：100分考试时间：90分钟)注意事项：，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。，必须使用黑色墨水笔或者黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。，在试题卷上答题无效。，只将答题卡交回。一、选择题(本题共40小题，，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的)，对此理解不正确的是，如：新陈代谢、繁殖，细胞是一切生物体结构和功能的基本单位，正确的是被其他元素替代，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键数和至少含有的游离氨基数和游离羧基数分别是A.574、574、574B.570、570、570C.574、4、4D.570、4、4D.核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成存在于B.细胞核、线粒体、核糖体C.细胞核线粒体、叶绿体D.细胞核、叶绿体，发现它们只含有C、H、O三种元素，该样品可能是C.水分子以自由水和结合水两种形式存在于细胞中，自由水的含量一般较少，下列说法中不正确的是，按①②③④的顺序依次为A.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜B线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜C.细胞膜、高尔基体膜线粒体膜核膜D.细胞膜、叶绿体膜线粒体膜、内质网膜，不正确的是A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关，所以不存在核酸C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质，在左侧加入红色的细胞色素(为相对分子质量13000的蛋白质，不能通过半透膜)的水溶液，右侧加入清水，并使左右两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将是一致，右侧为无色－致，右侧为红色，右侧为红色，右侧为无色，不正确的是①的基本单位是脱氧核苷酸②是一层选择透过性膜C.③中含有核糖体，能够合成蛋白质D.④在结构上具有一定的流动性，正确的是①白细胞吞噬病菌②细胞膜外K+的浓度远低于膜内③变形虫的变形运动④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶⑤海带细胞内的I浓度远远高于海水中的I浓度A.①③④B.②④⑤C.①③D.②⑤，对该图的正确理解是C.葡萄糖、性激素是以II方式进入细胞的2O、CO2、O2是以I方式进入细胞的放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测量细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析，下列叙述正确的是A.该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式不相同进入细胞的限制因素可能是载体蛋白数量D.增加细胞外甲、乙两种离子的浓度，一定会导致细胞吸收甲、乙两种离子的速率增大一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成的，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，则留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明NA具有生物催化作用，少数是RNA一性，采用的最佳实验方案是，在测定胃蛋白酶活性时，将胃蛋白酶溶液pH由10降到1的过程中，酶的活性将；图乙表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关的叙述中正确的是A.从图甲可知pH为7时植物淀粉酶的活性最高C.图乙影响AB、BC段反应速率的主要原因不同℃，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图甲为酶作用的机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图；图乙为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是A.图甲中非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理不同B.根据图甲可推知，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点，限制曲线A酶促反应速率的主要因素是酶浓度23.如图为水绵结构模式图。恩吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在带状叶绿体的周围。此实验不能说明22的释放需要光照2来源于H2O，正确的是，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个C32浓度的大棚中，光照强度对某植物光合作用的影响。下列有关说法正确的是，光反应最强，细胞中的ATP大量积累，此时植物光合作用强度等于呼吸作用强度，植物细胞只进行光合作用“绿叶中色素的提取和分离”实验时，正确的操作顺序是→进行纸层析→在滤纸条上画线→将实验材料研磨B.将实验材料剪碎、研磨→提取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析→提取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨D.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→提取滤液→进行纸层析27.下列生物学研究与其采用的科学研究方法(或技术)的叙述，不正确的是——构建细胞膜流动镶嵌模型——说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关——探明CO2中的C在光合作用中的转化途径——研究分泌蛋白的合成和分泌，进行了甲、乙两组实验，实验装置如图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是表示人体呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径的部分图解。酶1、酶2和酶3依次分别存在于A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体O2浓度对植物组织CO2释放的影响，下列相关叙述不正确的是，EF段有氧呼吸逐渐增强D.和D、F点相比，图乙中E点对应的O2浓度更有利于贮藏水果和蔬菜，正确的是2可使面团“发起”，其干重先降后升2供应D.低温、低氧、干燥有利于水果保鲜，分别为甲(猪的成熟红细胞)和乙(菠菜成熟的筛管细胞)，经过观察，乙细胞中存在线粒体和叶绿体。甲能存活120天，而乙能够存活好几年。下列有关的说法不合理的是A.甲、乙细胞主动运输需要的能量都来自呼吸作用+的速率不受O2浓度的限制D.甲、乙细胞寿命的差异与细胞核的有无有关，有多个实验用到酒精。下列有关酒精的叙述错误的是III染液鉴定花生子叶中的脂肪时，酒精的作用是洗去浮色，颜色由蓝变绿再变黄，酒精的作用是作为有机溶剂，酒精和盐酸的混合液可用于解离体，有丝分裂后期细胞中DNA分子数和染色单体数分别是A.20个、20条B.40个、40条C.20个、40条D.40个、0条，最可能发生在同一时期的是36.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列有关描述正确的是裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体，因此可选择一个细胞持续观察它的整个分裂过程，不正确的是，细胞功能随之改变38.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是，尾部细胞随着发育逐渐凋亡清除是细胞坏死的结果39.细胞自噬是指生物膜包裹部分细胞质和细胞内需要降解的细胞器、蛋白质等形成自噬体，最后与溶酶体融合降解所包裹的内容物，以实现细胞稳态和细胞器的更新。下列关于细胞自噬的理解，不准确的是，不正确的是，因此全能性最高，不能表达全能性，细胞未分化，全能性很高一定条件下能表现出全能性二、非选择题(本题共5小题，共40分)41.(8分)图甲是细胞结构模式图，数字代表相应的细胞结构；图乙表示几种细胞器的化学组成。请据图回答：(1)图甲所示细胞与蓝细菌相比主要区别是，动物细胞与图甲细胞相比不应该具有的结构是(填数字序号)。(2)若图甲细胞的[4]的基质中CO2分子扩散进入相邻细胞的[3]的基质中，则CO2分子需要穿过层磷脂分子。观察细胞质的流动情况时常选择图甲中的(填数字序号)作为运动标记物。(3)若用含18O标记的氨基酸培养基培养图甲所示细胞，发现在合成蛋白质的过程中产生了H218O，则能说明氨基酸分子中被标记的基团是。生成H218O的细胞器最可能对应图乙中的(填字母)。(4)若图乙中的a普遍存在于动、植物细胞中，则其功能是；b在细胞生物膜系统中所占比例最大，则其名称是。(1)本实验的自变量是，因变量是，可观测的指标是。(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：。在完成改进方案后，预期实验结果及结论：①；②。(3)为了将此多余的猪肝研磨液保留到下次使用，应对它进行(填“高温”或“冷藏”)处理。(4)如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，那么所需的时间越长，酶的活性越。43.(7分)图甲是表示光合作用的过程图解；图乙是将一植株置于夏季晴朗天气的室外一昼夜测得的实验结果图。请据图回答下列问题：(1)光合色素参与图甲中A过程的生理活动，具体进行的场所是。(2)图甲中，A过程为B过程的进行提供，如果将植物从光下移至黑暗处，短时间内，ATP含量，C3含量。(3)图乙中，这一天中叶片干重最重为时。ef曲线下降的原因是。44.(8分)以洋葱和新鲜菠菜为材料进行实验。请回答下列有关问题：g/mL的蔗糖溶液，用吸水纸从另一侧吸水，重复几次后，可根据是否发生现象来判断。(2)取新鲜菠菜叶片烘干粉碎，若提取光合色素时，甲组未加入碳酸钙，与加人碳酸钙的乙组相比，甲组的提取液会偏色。分离光合色素时，由于不同色素在层析液中的溶解度不同及在滤纸上的吸附能力不同，导致4种色素随层析液在滤纸条上的不同而出现色素带分层的现象。若用不同波长的光照射叶绿素a提取液，测量并计算叶绿素a对不同波长光的吸收率，可绘制出该色素的。(3)在洋葱根尖细胞分裂旺盛的时段，切取根尖制作植物细胞有丝分裂临时装片，经染色后用拇指轻压盖玻片，其作用是。制作染色体组型图时，通常选用处于有丝分裂期细胞的染色体，原因是。45.(6分)福橘是我国的传统名果，科研人员以航天搭载的福橘茎尖为材料，进行了研究。请回答下列问题：(1)福橘茎尖经组织培养后可形成完整的植株，原因是植物细胞具有性。此过程发生了细胞的。(2)为探索航天搭载对细胞有丝分裂的影响，科研人员对组织培养的福橘茎尖细胞进行显微观察：②观察时拍摄的两幅显微照