部编版语文二年级下册 第8课 彩色的梦 教学课件

部编版语文二年级下册第8课彩色的梦教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编版8彩色的梦

第1课时第2课时新课导入第1课时你最近做梦了吗？梦见了什么？你知道人为什么会做梦吗？点击观看视频左边“采”的捺笔变成点，右边的“彡”的笔画纵向平行排列。上面的“林”要写扁一点，下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。彩色的梦盒hé铅笔盒聊liáo聊天坪pínɡ草坪郁yù郁金香囱cōnɡ烟囱般bān一般精jīnɡ精灵叮dīnɡ叮咚咛nínɡ叮咛初读课文朗读课文，读准字音，读通句子。放飞小鸟郁叮般盒囱坪聊精咛给加点字选择正确的读音，画上“√”。聊天（liáoniáo）葱郁（yǒuyù）结果子（jiējié）叮咛（línɡnínɡ）盒子（héhó）烟囱（cōnɡchōnɡ）······√√√√√√彩彩色cǎi梦梦境mènɡ森森林sēn拉拉手lā结结实jiē苹苹果pínɡ般般配bān精精细jīnɡ灵机灵línɡ左窄右宽左右等宽捺变点我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！第①节第②节自由朗读诗歌，读出节奏，说一说：诗歌一共有_____个小节。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……第③节第④节这首诗一共有4个小节。“我”的“一大把彩色的梦”指的是什么？多姿多彩的梦画出各种美好梦境的彩色铅笔精读课文我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。课文展示为什么“我”的梦是“一大把”的？①“我”的梦很多，是多种多样的。②“我”的梦是用“一大把”彩色铅笔画出来的。读出“梦”的五彩斑斓、形状各异。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。课文展示这“一大把彩色的梦”住在哪里？盒声旁形旁，表示盛装东西的容器。饭盒药盒音乐盒首饰盒他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。课文展示聊大篆小篆隶书观察“聊”的字形演变，猜猜它是什么意思。聊就是交谈、说话的意思。想象一下：假如你是一支彩色铅笔，你和伙伴们躺在铅笔盒里会聊些什么呢？我会画一大片绿绿的森林。我要画出丰收时节的金色麦田。我想画广阔的海洋。我想画……读句子，展开想象，把句子补充完整。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。红铅笔说：“我要画____________。”绿铅笔说：“_____________________。”红红的太阳我画的森林好绿好绿脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！课文展示第2小节描写的梦境中有哪些景物？有哪些色彩？坪形旁声旁脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！课文展示读好重音，读好停顿，想象画面。表现了孩子绘画时的自由挥洒，体现了画面的变化之快。运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。破折号表示声音的延长，起强调的作用。朗读时前面的字音稍微拖长，有破折号的地方稍作停顿，但不能读成一字一顿。大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！再读第1—2小节，展开想象，仿写诗句。脚尖滑过的地方，混浊的河水，清了;光秃秃的山坡，绿了；灰蒙蒙的天空，蓝了，蓝——得——透——亮！彩色铅笔滑呀滑，滑过春天的原野，原野会发生什么奇妙的变化呢？仿照第2小节说一说，写一写。注意“彐”的横画都不出头。第三个横画最长，竖画写在竖中线上。三个“木”要集中在田字格中心，上面的写得宽扁；左边的写得略小，捺变点；右边的写得略大略高。复习导入第2课时听朗读，用自己的话说一说课文讲了什么。精读课文在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！课文展示读一读，第3小节描写的梦境中有哪些景物？你从中感受到了什么？我感受到了森林里的雪松与小鸟的团结友爱，以及人与自然和谐相处的美好画面。这一小节里，你最喜欢哪一句诗？为什么？在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。课文展示葱郁：青翠茂盛的意思。想象歌唱时热闹、欢快的场景，读出快乐的感觉。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！课文展示囱cōnɡ“囱”的甲骨文原指屋顶上用来透光和出烟的洞，现在主要指烟囱。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！课文展示jiē与“蓝得透明”读法相同，“大”要稍微拖长字音。苹果般的太阳（）般的眼睛（）般的葡萄星星宝石般般船彩色铅笔经过其他地方时我们又能看见什么？展开想象，仿照第3小节写一写，可以用上“……般”的句式。在蔚蓝的海面上，轮船们并肩奔跑，请海鸥一路同行。高高的天空中，飘着一朵朵棉花般的云朵，又白——又美！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……课文展示读一读第4小节，“我”的彩色梦境里还有什么？精灵我的彩色梦境，有水果香，有季节风，课文展示想象一下，你闻到了哪些“水果香”？看到了什么颜色的“季节风”？我好像闻到了苹果、橘子、蜜桃的香甜气味，看到了粉红色的春风、淡绿色的夏风、金黄色的秋风和雪白的冬风。叮咛：反复地嘱咐。还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……课文展示省略号代表还有许许多多的梦境，就像小溪的水一样源源不断。读“流动”时适当延长读音，语气轻柔，读出溪水汩汩流淌、永不停息的感觉。最后一个小节中，“我”的彩色梦境里还可能会有什么？用“有……有……还有……”的句式说一说。我的彩色梦境，有百花香，有杨柳青，还有小燕子的呢喃，在天空中来回飘荡……看图片，照样子写一写。例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛……天上飘着各式各样的风筝，有_________，有_________，还有___________……像燕子的像蝴蝶的像金鱼的左窄右宽左右等宽板书设计彩色的梦一大把彩色铅笔——一大把彩色的梦脚尖滑过：草坪绿了野花红了

天空蓝了葱郁森林：雪松拉手小鸟歌唱

小屋烟囱大红太阳彩色梦境：水果香季节风

紫葡萄的叮咛

溪水流动追求美好热爱自然主题概括本文是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。拓展延伸我望着天上的月亮，

月芽儿弯弯，

带我进入甜美的梦乡。

在梦里，我看见了一弯新月，

好像正预示着我，一朵祖国的新花，正在逐渐开放。牵着梦一起走啊！

我看到了，

美好的前景，

美好的未来！梦啊，

我牵着你，

慢慢踏上成功之路，

牵着梦，

一起走。课后作业说一说自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘下来，注意画出梦境梦幻的感觉。部编版语文二年级下册第8课彩色的梦生字教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编版

二年级语文下册8

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左右结构上下结构拉结苹般精灵彩梦森cǎi笔顺：部首：结构：组词：形近字：造句：彡左右彩色

五彩杉返回拉精梦彩森结般灵苹大家兴高采烈地用手中的彩笔画出了美丽的春天。平舌音左边“采”的捺变成点部首：结构：组词：形近字：造句：夕上下梦境

梦想婪mèng返回他的梦想是当一名宇航员。笔顺：拉精梦彩森结般灵苹后鼻音上面是“林”，要写得扁一点儿部首：结构：组词：形近字：造句：木上下森林

阴森淼sēn返回森林里的树木种类很多。笔顺：拉精梦彩森结般灵苹平舌音、前鼻音因为避让，捺变成点部首：结构：组词：形近字：造句：扌左右拉手

拉动啦lā返回这碗拉面香喷喷的，看着真诱人。笔顺：拉精梦彩森结般灵苹边音“扌”瘦长部首：结构：组词：形近字：造句：纟左右结实

结巴给jiē返回洁白的花瓣落尽后，苹果树上便开始结果了。笔顺：拉精梦彩森结般灵苹jié结尾上面是“士”不是“土”部首：结构：组词：形近字：造句：艹上下苹果

苹果绿评píng返回我平时最喜欢吃的水果是苹果。笔顺：拉精梦彩森结般灵苹后鼻音“平”的第二个横画最长部首：结构：组词：形近字：造句：舟左右一般

般配船bān返回看，我和姐姐的个头已经一般高了。笔顺：拉精梦彩森结般灵苹舟字旁的第五笔是提，不能出头部首：