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/14/14/阶段滚动检测(二)(第二单元)(60分钟100分)一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.(滚动单独考查)(2021·雅安模拟)下列关于细胞及其化合物的叙述,错误的是 ()A.淀粉和淀粉酶的单体分别是葡萄糖和氨基酸B.细胞骨架由磷脂双分子层构成,对细胞起支撑、保护等作用C.磷酸基团是RNA、ADP、磷脂的组成成分D.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心【解析】选B。淀粉是多糖的一种,单体为葡萄糖;淀粉酶的化学本质是蛋白质,单体为氨基酸,A正确;细胞骨架由蛋白质纤维构成,不是由磷脂双分子层构成,B错误;磷脂是指含有磷酸的脂类;RNA和ADP的组成中含有磷酸,C正确;细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,D正确。2.细胞内运输物质的具膜囊泡可以与细胞膜融合,由此可以推测囊泡膜的主要成分是 ()A.脂肪和蛋白质 B.脂质和蛋白质C.蛋白质和核酸 D.多糖和脂质【解析】选B。细胞内所有的膜都属于生物膜系统,其主要成分是脂质和蛋白质,B正确。3.(滚动交汇考查)下列关于细胞器的叙述,错误的是 ()A.液泡可以调节植物细胞内的环境B.滑面内质网上没有核糖体,但与脂质的合成有关C.中心体由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成D.高尔基体是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道【解析】选D。液泡可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺,A正确;内质网包括滑面内质网和粗面内质网两种,其中滑面内质网上没有核糖体,与脂质合成有关,B正确;中心体由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关,C正确;蛋白质合成的场所是核糖体,不是高尔基体,D错误。4.下列有关细胞的结构与功能的说法,错误的是 ()A.能进行光合作用的细胞一定有叶绿体B.内质网能增大细胞内的膜面积,有利于酶的吸附C.内质网与核膜相连,有利于细胞质与细胞核内物质的交换D.糖蛋白主要分布在细胞膜外侧,有利于进行细胞间的信息交流【解析】选A。有些原核细胞如蓝藻细胞能够进行光合作用,但是它却没有叶绿体,只是有藻蓝素和叶绿素及相关酶,A错误;内质网是由膜连接而成的网状结构,能够增大细胞内的膜面积,有利于酶的吸附,B正确;内质网与核膜相连,有利于细胞质与细胞核内物质的交换,同时内质网还和细胞膜相连,C正确;糖蛋白主要分布在细胞膜外侧,由糖类和蛋白质结合形成,具有识别功能,有利于进行细胞间的信息交流,D正确。5.(滚动交汇考查)如表为某动物细胞三种细胞器的有机物含量,以下说法正确的是 ()蛋白质/%脂质/%核酸/%细胞器甲7021微量细胞器乙60380细胞器丙62038A.细胞器甲可能是线粒体或核糖体B.细胞器乙具有膜结构,一定与分泌蛋白的加工和分泌有关C.细胞器丙中进行的生理过程可产生水D.蓝细菌与此细胞共有的细胞器一定有甲【解析】选C。核糖体是无膜结构的细胞器,不含磷脂,所以甲不可能是核糖体,A错误;细胞器乙只含有蛋白质和脂质,说明细胞器乙是内质网、高尔基体或溶酶体,内质网和高尔基体与分泌蛋白的合成有关,而溶酶体与分泌蛋白的合成无关,B错误;细胞器丙为核糖体,是合成蛋白质的场所,蛋白质的合成过程为脱水缩合过程,可产生水,C正确;蓝细菌与此细胞共有的细胞器只有核糖体一种,甲为线粒体,蓝细菌不含线粒体,D错误。6.下列有关生物膜系统的叙述,错误的是 ()A.内质网膜可以通过囊泡转化为高尔基体膜B.广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点C.生物膜是细胞内所有膜结构的统称D.各种生物膜的化学组成与结构均相同【解析】选D。在分泌蛋白的合成和运输过程中,内质网膜可以通过囊泡转化为高尔基体膜,A正确;细胞内生物膜系统广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,B正确;内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统,C正确;膜的功能不同,化学组成不完全相同,D错误。7.(滚动交汇考查)下列对核糖体的叙述,正确的是 ()A.核糖体是所有生物都具有的结构B.核糖体不含膜结构,因此不含有磷元素C.仅分布在真核细胞和原核细胞的细胞质基质中D.病毒无细胞结构,但其蛋白质也是在核糖体上合成的【解析】选D。核糖体是所有细胞都具有的细胞器,但病毒没有细胞结构,没有核糖体,A错误;核糖体是由蛋白质和RNA构成的,RNA中含有磷元素,B错误;线粒体和叶绿体基质中,也含有少量核糖体,C错误;病毒无细胞结构,营寄生生活,其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成,D正确。8.下列有关溶酶体的叙述,错误的是 ()A.溶酶体主要分布在动物细胞中B.溶酶体内的水解酶是由高尔基体合成的C.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器D.细胞可再利用被溶酶体分解后的产物【解析】选B。溶酶体主要分布在动物细胞中,A正确;水解酶的本质为蛋白质,溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的,B错误;溶酶体能吞噬侵入细胞的细菌和病毒,也能分解衰老、损伤的细胞器,C正确;被溶酶体分解后的某些产物,可以再次被细胞利用,D正确。9.如图为细胞核的结构模式图,下列说法错误的是 ()A.1为染色质,携带遗传信息,易被碱性染料染成深色B.2为核孔,可实现核质之间的物质交换和信息交流C.3为核仁,与某种RNA的合成及核糖体的形成有关D.4为核膜,为单层膜,把核内物质与细胞质分开【解析】选D。1为染色质,携带遗传信息,是DNA的主要载体,易被碱性染料染成深色,A正确;2为核孔,是大分子物质进出细胞核的通道,具有选择性,可实现核质之间的物质交换和信息交流,B正确;3为核仁,与某种RNA的合成及核糖体的形成有关,C正确;4为核膜,为双层膜,把核内物质与细胞质分开,D错误。10.如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图,图中三个细胞的细胞液浓度关系是 ()A.甲<乙<丙 B.甲>乙>丙C.甲>乙,且乙<丙 D.甲<乙,且乙>丙【解析】选A。渗透作用必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。水运输的方向是从低浓度溶液到高浓度溶液。由于水运输的方向是甲→乙,所以乙细胞液浓度>甲细胞液浓度;由于水运输的方向是甲→丙,所以丙细胞液浓度>甲细胞液浓度;由于水运输的方向是乙→丙,所以丙细胞液浓度>乙细胞液浓度。因此,图中三个细胞的细胞液浓度关系是甲<乙<丙。11.(2021·攀枝花模拟)下列关于细胞核结构和功能的叙述中,正确的是()A.细胞核是细胞的遗传中心和代谢中心B.核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流C.细胞有丝分裂的后期出现核膜和核仁D.真核生物的所有细胞都至少有一个细胞核【解析】选B。细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,细胞的代谢中心在细胞质基质,A错误;核孔存在于细胞膜上,其功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,B正确;细胞有丝分裂过程中重新出现核膜和核仁是在末期,C错误;哺乳动物成熟红细胞无细胞核,D错误。12.哺乳动物细胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态。将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中,一段时间后制作临时装片,用显微镜观察并比较其形态变化。下列叙述正确的是 ()A.在高于0.9%NaCl溶液中,红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离B.在0.9%NaCl溶液中,红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞C.在低于0.9%NaCl溶液中,红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂D.渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散【解析】选C。在高于0.9%NaCl溶液中,红细胞因渗透作用失水皱缩,但红细胞无细胞壁结构,故不会发生质壁分离,A选项错误;在0.9%NaCl溶液中,红细胞形态未变是由于水分子进出细胞膜达到动态平衡,而不是没有水分子进出细胞,B选项错误;在低于0.9%NaCl溶液中,红细胞会吸水膨胀甚至导致涨破,C选项正确;渗透是指水分子或其他溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜向高浓度溶液中的扩散,D选项错误。13.下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是 ()A.吞噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输【解析】选C。病原体属于颗粒物质,颗粒物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐,因此吞噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞,A错误;固醇类激素的化学本质是脂质,脂溶性物质以自由扩散的方式进入靶细胞,B错误;神经细胞内的Na+浓度比细胞膜外低,受刺激时,产生的Na+内流是顺浓度梯度进行的,属于被动运输,C正确;甘油是脂溶性小分子物质,以自由扩散的方式进入细胞,D错误。14.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见表:培养瓶中气体温度/℃离子相对吸收量/%空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是 ()A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收【解析】选A。由表格信息可知同样温度条件下,空气瓶中离子相对吸收量大,说明有氧条件有利于根对该离子的吸收,A正确;同样的空气,不同温度条件下离子的相对吸收量不同,说明温度变化影响根对该离子的吸收,B错误;同样的温度条件下,氮气环境中根对该离子的相对吸收量少,说明根对离子的吸收需要消耗能量(ATP),且氮气环境中不利于根对该离子的吸收,C、D错误。15.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则 ()A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol·L-1之间【解析】选D。纵坐标是实验前长度/实验后长度,比值为1时,细胞既不吸水也不失水,比值小于1时,细胞吸水越多,比值越小,比值大于1时,细胞失水越多,比值越大,所以a、b、c三组吸水且吸水程度a>b>c,d、f两组失水且失水程度f>d。由分析可知,a组细胞吸水比b组多,所以实验后a组液泡中的溶质浓度低于b组,A错误;f组细胞失水,b组细胞吸水,B错误;水进出细胞的方式是自由扩散,不消耗能量,C错误;c、d两组之间存在比值为1的数值,此时浓度介于0.4~0.5mol·L-1,D正确。16.(2021·昆明模拟)下列关于细胞结构的叙述,正确的是 ()A.高尔基体是细胞内蛋白质合成和加工的场所B.细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体C.黑藻细胞有叶绿体和线粒体,而蓝藻细胞没有D.核糖体的形成均与核仁有关【解析】选C。蛋白质的合成场所是核糖体,高尔基体是加工场所之一,A错误;细胞之间信息交流依赖产生的信息分子,能够接受信息分子膜上的糖蛋白即膜受体,但是有些细胞交流不依赖于受体,如植物细胞间的胞间连丝,B错误;黑藻是真核生物,有叶绿体和线粒体,蓝藻为原核生物,只有核糖体,C正确;原核细胞没有核仁,所以其核糖体的形成与核仁无关,D错误。17.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图。据此不能得出的结论是 ()A.生物膜上存在协助H2O通过的物质B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性具有选择性C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率【解析】选C。生物膜和人工膜的差异是生物膜有蛋白质,人工膜无。生物膜对水分子通透性大于人工膜,说明生物膜上存在协助H2O通过的物质,故A正确。生物膜对于K+、Na+、Cl-的通透性各不相同,与生物膜上这三种离子载体的数量有关,体现生物膜对物质的选择透过性,故B正确。图解显示人工膜对K+、Na+、Cl-的通透性一样,都很低,说明人工膜缺乏载体蛋白协助运输离子,而协助扩散需要载体蛋白,故C错误。题图说明分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率,一般分子越小扩散速率越快,故D正确。18.(2021·红河模拟)下列有关物质运输的叙述错误的是 ()A.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助B.主动运输发生在细胞逆浓度梯度运输物质时C.氧气进入细胞的过程,需要ATP水解供能D.以胞吐方式分泌的物质不一定是生物大分子【解析】选C。葡萄糖进入红细胞是协助扩散,需要载体蛋白的协助,A正确;主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白,B正确;氧气进入细胞属于自由扩散,不需要消耗能量,C错误;有些小分子的神经递质也是以胞吐的方式分泌,D正确。19.将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组,分别移入适宜的营养液中在光下培养,并给甲组的营养液适时通入空气,乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象,下列说法错误的是 ()A.给营养液通入空气有利于该植物的生长B.根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C.根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗D.根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收【解析】选B。由在光下给甲组通入空气,乙组不进行通气处理,甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的,可知根对a离子的吸收为主动运输。主动运输需要载体蛋白与能量,B错误,C正确;给营养液通入的空气中含有氧气,根细胞获得氧气,有氧呼吸能正常进行,有利于根对a的吸收,有利于该植物的生长,A、D正确。20.(2021·昆明模拟)下列关于物质进出细胞的相关叙述,正确的是 ()A.性激素进入靶细胞的过程需要载体蛋白的协助B.神经细胞受到刺激时,Na+的内流属于被动运输C.氧气浓度为零时,K+不能通过主动运输的方式进入细胞D.吞噬细胞吞噬病原体的过程属于主动运输【解析】选B。性激素的化学本质是固醇,进入细胞的方式属于自由扩散,不需要载体蛋白的协助,A错误;神经细胞受到刺激时,Na+内流的方式为协助扩散,属于被动运输,B正确;氧气浓度为零时,细胞可以通过无氧呼吸为K+的主动运输提供能量,C错误;吞噬细胞吞噬病原体的过程属于胞吞,D错误。二、非选择题:本题共6小题,共60分。21.(9分)(滚动单独考查)如图是细胞内某些重要化合物的元素组成及其相互关系的概念图,其中x、y代表元素,a、b、c、d代表小分子,A、B、C代表生物大分子,请据图分析回答下列问题:(1)若A为存在于植物细胞中的储能物质,则A表示的物质是__________________,人体摄入的A,必须经过消化分解成________________,才能被细胞吸收利用。?(2)B是细胞内含量最多的有机物,由多个b通过______________的方式形成,进入人体消化道的B,要经过__________________酶的作用才能分解成氨基酸。?(3)C是细胞内携带遗传信息的物质,包括两大类:一类是________________;另一类是________________。二者在化学组成上的区别是__??_____________。?(4)若d是由一分子甘油与三分子脂肪酸发生反应而形成的酯,则d是________________,若甘油的一个羟基与磷酸及其他衍生物结合,则d是______________。?【解析】分析图解可知,图中a表示单糖,A表示多糖;b表示氨基酸,B表示蛋白质;c表示核苷酸,C表示核酸;d可以表示脂质。(1)植物细胞中的储能物质是淀粉。人体摄入的淀粉在消化道内被酶分解成葡萄糖,才能被细胞吸收利用。(2)图中b是氨基酸,可通过脱水缩合的方式形成蛋白质。蛋白质在消化道内通过蛋白酶和多肽酶的作用水解成氨基酸。(3)生物携带遗传信息的物质是核酸。核酸包括脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两大类。二者的不同主要体现在五碳糖和含氮碱基上。构成DNA的五碳糖是脱氧核糖,碱基为A、G、C、T;构成RNA的五碳糖是核糖、含氮碱基为A、G、C、U。(4)脂肪是由甘油和脂肪酸发生反应而形成的酯,磷脂是甘油的一个羟基与磷酸及其他衍生物结合而成的脂质。答案:(1)淀粉葡萄糖(2)脱水缩合蛋白酶、多肽(3)脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)组成的五碳糖不同,DNA含有脱氧核糖,RNA含有核糖;碱基种类不同,DNA碱基为A、G、C、T,RNA的碱基为A、G、C、U(4)脂肪磷脂22.(10分)(滚动交汇考查)如图A、B表示植物、动物细胞(部分)亚显微结构模式图,请据图回答:(1)在A、B细胞中都存在,且含有核酸的细胞器是________________(填标号),其功能是__??_____________________________________________。?(2)若A是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的一部分,则色素存在于[]______________,图中不应有的结构是[]________________。?(3)若B为豚鼠的胰腺腺泡细胞,则向其注射3H标记的亮氨酸后,带有放射性标记的物质将先后在__________________、____________________等细胞器中出现。?(4)在B细胞中,属于生物膜系统的细胞结构有______________(填序号),生物膜的研究有着广泛的应用价值,如可以模拟细胞膜的________________的功能对海水进行淡化处理。?【解析】题图分析,图示是动、植物细胞亚显微结构模式图,其中A为植物细胞,B为动物细胞。结构1为细胞质;结构2为内质网;结构3为细胞膜;结构4为高尔基体;结构5为线粒体;结构6为核膜;结构7为液泡;结构8为细胞壁;结构9为叶绿体;结构10为核糖体。(1)在动、植物细胞中共存且含有核酸的细胞器是核糖体和线粒体,分别为图中的10和5,其中核糖体是蛋白质的合成车间,线粒体是有氧呼吸的主要场所。(2)植物细胞中含有色素的细胞器为叶绿体和液泡,但是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的色素存在于[7]液泡中,且图中不应有的结构是[9]叶绿体。(3)若B为豚鼠的胰腺腺泡细胞,则向其注射3H标记的亮氨酸后,与分泌蛋白的合成有关的细胞器为核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。由此可知在分泌蛋白合成过程中,带有放射性标记的物质将先后在粗面内质网和高尔基体等细胞器中出现,因为内质网对蛋白质进行粗加工,高尔基体能对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装和发送。(4)在B细胞中,生物膜包括细胞膜、核膜和细胞器膜,属于生物膜系统的细胞结构有2、3、4、5、6。生物膜的研究有着广泛的应用价值,如可以模拟细胞膜控制物质进出细胞的功能对海水进行淡化处理,用于灌溉和工厂用水,缓解水资源短缺的问题。答案:(1)5、10核糖体是蛋白质的合成车间;线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”(2)[7]液泡[9]叶绿体(3)(粗面)内质网高尔基体(4)2、3、4、5、6控制物质进出细胞23.(10分)某实验小组甲、乙、丙三位同学分别选用菠菜、苔藓、黑藻为实验材料,观察叶绿体的形态和分布,以及细胞质的流动,请回答:(1)甲、乙两位同学分别用菠菜和苔藓为材料观察叶绿体的形态和分布。甲制作临时装片时,需用镊子撕取菠菜____________________________作为材料,而乙可以直接把藓类的小叶做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为__。?(2)观察细胞质的流动,可用细胞质基质中________________的运动作为标志。最好选择________________作为参照物,原因是__。?(3)丙同学用黑藻制作临时装片观察细胞质的流动,先用________________找到黑藻叶肉细胞,然后换用________________观察,观察后发现相邻细胞的细胞质流动方向_______________________________________________。?(4)植物细胞的细胞质处于不断流动的状态,这对于活细胞完成生命活动的意义是??_________________________________________________?__。?【解析】(1)观察叶绿体实验中,如果材料选取菠菜叶,在撕取材料制作装片时,所取的材料是稍带些叶肉的下表皮,因为这样的叶肉细胞含有的叶绿体数目少、个大,便于观察。乙选择的材料是苔藓,可直接做成装片观察,因为苔藓是单个或单层细胞生物,便于观察叶绿体结构。(2)为了看清细胞质流动情况,常常选择叶绿体作为运动标志。细胞壁固定不动且可以看见,最好选择细胞壁作为参照物。(3)观察细胞质流动时,先用低倍镜观察,找到相应的细胞,然后转动转换器,换上高倍镜,调节光圈(或反光镜)使视野亮度适宜,最后调节细准焦螺旋,直到物像清晰。相邻细胞的细胞质流动方向一致。(4)随着细胞质的不断流动,叶绿体、线粒体等细胞器和无机盐、蛋白质等各种物质遍布整个细胞,为细胞内物质的运输创造了条件,从而保障了细胞生命活动的正常进行。答案:(1)稍带些叶肉的下表皮苔藓是单个或单层细胞(2)叶绿体细胞壁细胞壁固定不动且可以看见(3)低倍镜高倍镜一致(4)细胞质的流动,为细胞内物质的运输创造了条件,从而保障了细胞生命活动的正常进行24.(10分)在利用质壁分离和质壁分离复原的方法测定紫色万年青叶表皮细胞的细胞液浓度实验中,将紫色万年青的叶表皮细胞分别浸入不同浓度(A~F)的硝酸钾溶液中。5min后,观察各叶片表皮细胞的质壁分离及复原的实验结果如下:叶表皮细胞ABCDEF硝酸钾溶液/(mol·)0.110.120.1250.130.140.50质壁分离程度未分离未分离开始分离分离显着分离显着分离质壁分离复原未复原未复原自动复原自动复原被诱导复原不复原根据实验结果分析并回答下列问题:(1)质壁分离指的是______________________________________。分离后,在该实验中,质壁之间充满的是________________。?(2)在C和D的浓度下,叶片表皮细胞发生的质壁分离会自动复原的原因是??_______________________________________________________。?(3)在F浓度下,当叶片细胞发生质壁分离后,用清水不能使其复原,原因是?________________________________________________________________。?(4)根据该实验结果,万年青叶片表皮细胞的浓度约在__________________之间。?【解析】(1)质壁分离指的是细胞壁与原生质层分离,由于细胞壁具有全透性,因此分离后的质壁之间充满硝酸钾溶液。(2)由于K+、N通过主动运输逐渐进入液泡,使细胞液浓度上升,导致细胞液的浓度大于外界溶液的浓度,叶片表皮细胞吸水,从而发生的质壁分离会自动复原。(3)由于F浓度过高,细胞失水过多而死亡,所以叶片细胞发生质壁分离后,用清水不能使其复原。(4)细胞处于0.12mol/L的硝酸钾溶液中,不发生质壁分离,说明细胞液浓度大于或等于0.12mol·L-1;细胞处于0.125mol·L-1的硝酸钾溶液中,发生质壁分离,说明细胞液浓度小于0.125mol·L-1。答案:(1)细胞壁和原生质层分离硝酸钾溶液(2)原生质层具有选择透过性,K+和N逐步运输到细胞内部,使细胞液的浓度升高,水分子自由扩散进入细胞,发生质壁分离复原(3)在高浓度溶液中,细胞因失水过多而死亡,原生质层失去选择透过性(4)0.12~0.125mol·L-125.(10分)如图是细胞某些结构的亚显微结构模式图,请分析回答:(1)蓝藻细胞具有以上______________结构(填字母)。?(2)硅肺是由于肺部吸入硅尘后破坏了吞噬细胞中的__________________(填细胞器名称)而导致的。?(3)若将3H标记的亮氨酸注入豚鼠的胰腺腺泡细胞,则分泌蛋白合成、加工、分泌过程中可检测到放射性的具膜结构依次有______________________________(用箭头和字母表示),该过程说明生物膜具有______________________。分离各种细胞器常用的方法是____________________________。?【解析】(1)蓝藻是原核生物,细胞中没有细胞核和除了核糖体以外的细胞器,但是有细胞膜,因此蓝藻细胞具有以上F、H结构。(2)硅肺是由于肺部吸入硅尘后,硅尘破坏了吞噬细胞中的溶酶体而导致的。(3)根据题意分析,标记的亮氨酸先在核糖体合成蛋白质,再先后经过内质网和高尔基体的加工,进而通过细胞

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