2023学年完整公开课版陆羽与《茶经》

课题22，陆羽与《茶经》计划课时2备课人汉渠学校马文玲教学内容分析教学目标这是本册教材第五单元中的最后一篇精读课文，介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他以茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶叶和世界茶叶发展做出的卓越贡献，全文作者按照“总起……分述”的思路行文，文中配有两副插图，为学生理解课文提供了条件，选编本篇课文，就是要让学生了解我国茶的文化，落实本单元训练重点。指导学生朗读和默读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。2，引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义及表达的感情能有感情地朗读课文。3，学习本课生字词教学重难点教学重点：理解课文内容了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。教学难点：了解课文，学习作者详略得当，重点突出、语言畅达、过渡自然、文题鲜明、照应精心的写作方法。教具学具准备教师：多媒体课件学生准备：预习课文，搜集陆羽资料教法学设设计计、思学路法︵指含导教︶确立学生的自主地位，并尽可能地让学生在学习语文的实践活动中，动脑、动口、很好地落实《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，教师在学生自主探究的过程中，适时地进行指导，履行主导的职责，结合拓展课程资源，教学中，引导学生通过多媒体课件的自主学习，协作探究、讨论交流、师生互动，真正理解课文为什么说“陆羽不愧为茶圣”，从而达到获取知识，激发情感培养能力的教学目的。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图第一课时一，激趣引入1，师：课件出示茶艺表演同学们共同欣赏茶艺运用多媒体课件激发学生学习课文的兴趣培养学生搜集筛选整理学习资料的兴趣能力师：茶艺是一种生活艺术，茶艺师一种人生艺术，茶艺师一种文化，茶艺起源于中国与中国文化的各个层面都有着密不可分的关系，自古以来插花、挂画、点茶、焚香并称四艺，尤为文人雅士所喜爱，茶艺还是高雅的休闲活动，可以使精神放松，拉近人与人之间的距离，化解误会和冲突，建立和谐的关系等，是谁让茶的地位这么高呢？同学们交流课前所搜集的茶文化及陆羽的资料板书课题二，初读课文，感知内容教师：放录音读课文。2，自由读课文交流自己读懂了什么，讲给大家听听。3、师组织交流4、师据情况进行小结1，同学们认真听，自行正音，学习长句断句。同学们自由读课文交流：1课文主要写了什么？课文按什么顺序写的？练习给课文分段……同学们讲讲自己的读书收获让学生在反复朗读中了解课文内容为理解课文内容作铺垫布置作业教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图第二课时一，复习引入1师：请你浏览课文内容，说说课文主要写了什么？课文叙述的顺序？同学们浏览课文内容并对左题进行作答检查复习，激发学生学习的兴趣。二、合作学习探究新知1，师：请默读课文，边读边画出令你感动的句子来，写一写自己的体会，然后与小组同学交流。1，同学们自由默读课文2，小组内同学进行交流抓住课文中的重点语句来理解课文内容进而培养学生自主的能力感受祖国语言文字的魅力2、师：引导学生集体进行交流同学们谈自己的感受1)课文第一自然段（课件出示）这几句话中，哪几句概括介绍了陆羽？你能用一句话来回答吗？第四句话在文中起了什么作用？同学们反复读这一自然段回答左题师作朗读指导2）读课文2---8自然段A：这里讲了怎样一个故事？文中哪些语句具体表现了陆羽精通茶艺？如果你在场，会怎样表扬陆羽？指导朗读。指名读。自由读课文个别读大家评议集体朗读。同学们抓住具体的动词进行体会：掂、倒请你们组成伙伴分角色朗读个别小组读，大家加以评议3）交流9-----11自然段思考（课件出示）教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图二，合作学习探究新知A陆羽为什么写《茶经》他在什么情况下写这部书的？读到这里你有怎样的感受？..同学们抓住文章9-----11自然段的重点语句加以理解B为了写《茶经》陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难？注意抓住相关数据：十六年、三十二周、五年……等时间语词体会人物的精神C《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？师指导朗读（指名读）主要理解课文11自然段（结合课件句子）他不仅……而且……递进复句说明了这部书内容丰富，记述相当的细致。从而体会陆羽投入了巨大的热枕耗费了毕生的精力作出了无悔的选择……个人读11自然段个别同学读大家评议也可挑战性进行朗读齐读。三，体会写法师：再次浏览课文体会作者的写法（引导集体交流）学生浏览课文交流：1详略得当、重点突出、2语言流畅、过渡自然3文题鲜明、照应精心指导写法不断地提高学生的写作能力四拓展练习师：说说陆羽为什么被称为“茶圣”2师：谈谈你学文后的体会同学们结合课文内容回答左题同学们自由练习总结课文内容达到课内外结合，培养学生思维及口头表达能力布置作业作业设计︵可附页︶第一课时有感情的朗读课文《小学生写字》第22课第二课时自由读“学习链接”抄写文中优美词句继续搜集资料了解中国茶文化可以利用课余时间办一期中国茶文化的手抄小报。板书设计巧辩南零水与临岸江水---------精通茶花拒绝做商官------------------------淡泊名利陆羽与《茶经》搜集资料---------------------------历尽艰辛似茶叶一般