中职电气实训设备培训手册《并联负载的电阻、电压、电流》教学设计

广州市交通运输中等专业学校

课程教案首页

教案序号12授课时间：2014年11月07日

课程名称：电气实训设备培训手册（上）任课教师：韩春畴

课题：并联负载的电阻、电压、电流课型：实操

教学目标：

1、让学生熟练识别电路图并按图接线。

2、让学生掌握用数字万用表测并联电路负载的电阻、电压和电流。

3、让学生加深理解并联负载电阻、电压和电流的分配规律。

教学重点：

1、使用数字万用表测量并联负载的电阻、电压和电流。

2、从实验数据中总结并联负载电阻、电压和电流的分配规律。

教学难点：

1、从实验数据中总结并联负载电阻、电压和电流的分配规律。

2、用万用表测并联负载的电阻、电压和电流，并区别操作方法的异同。

教学手段：

实物演示、多媒体引导、讲解

思考题与作业题：

当电阻并联连接时，并联后的总阻值（等效电阻）是多少？

各并联负载电阻的电压如何分配？

并联负载电阻的电流如何分配？

作业：P40后面的两道习题。

课后小结：

并联负载电阻、电压和电流的分配规律及其公式。

使用数字万用表测电阻、电压和电流的区别。

并联负载（电阻、电压、电流）教案

【教学过程】

教学教师学生

教学内容意图

环节活动活动

【教学内容】

5分

课前准备

钟检查班干确保课

1、要求课前预习；

课前部协堂顺利

2、学生课前整理（放好水杯和书包），考勤，检查学生的仪容仪表；

准备助进行。

3、检查实验课用的实验设备（实验箱、万用表是否齐全），小组长领取万用

表并检测好坏，其他同学预习。

4、准备上课。

2分提问倾听复习并

二、新课引入

钟组织学回答联电

（1）什么是并联电路？

复习生思考问题路，引

展示串联电路和并联电路，让学生识别，复习并联电路。从而引出本节

导入并回答出新内

课内容：探究并联负载的电阻、电压和电流。

问题思考容。

三、新课内容

任务1：并联负载的电阻（打开书本P39）

1、提出问题：

当电阻并联连接时，并联后的总阻值（等效电阻）是多少？提问思考

2、演示实验；

实验一：如图所示，用欧姆表测R-l、R-2、R-3的阻值，并记录测量结果。

提问：测电阻要注意什么？（断电测量等）

8分

钟组织学认真明确实

生集中听讲验任务

任务精力认

讲解真听课

步骤：

A在箱子里找出电阻RT、R-2、R-3,摆在实验板上；

实训演复习如

B如何测电阻（1插孔；2档位；3表笔）：

示何使用

（不通电，把电阻从电路中分离出来）

数字万

1）插孔：红表笔：接-M-VQ,用表测

电阻

黑表笔：接COM（公共端）。

2）档位：（打到。档，每个档位为测量的最大值）

a、阻值已知:

打到合适的量程（原则：比被测电阻大，且最接近该电阻的档位）;

如300Q的电阻，应把档位打到2K。

b、阻值未知：先把档位打到中间档。

3）表笔：（电阻不分正负）

并接在电阻的两端（不要让手接触电阻的引脚）

举例：测未知电阻：PPT展认真掌握如

如显示0.00,断开表笔，换小档位；示听讲何测量

如显示1,为高阻，断开表笔，换大档位，初步读数，选择适合的档位，做笔未知电

直到显示有效数字最多为止。记阻

4）实际测量值=屏幕读数*倍率。

如：档位为200,测量值100,则实际测量值=100*1Q=100Q；

档位为200K,测量值150,则读数=150*IK=150KQ；

C记录数据；

D关机：OFF（关屏幕）、V~最大挡（750V~）；

实验二：如图所示，把RT、R-2、R-3并联连接，并测量它们并联后的等效电阻，

并记录测量结果。

引出实认真明确实

验二听讲验二的

__任务

实训演

：R-2卜34

卜示

1

7

讲解

（结合PPT和实物，演示接线。）

3、布置任务：

让学生做实验一、二，记录数据，完成后拿给老师检查，把顺利完成实验的

10分布置任动手通过实

小组写在黑板上（表扬）。

钟务做实验探究

动手R-1QR-2Q验并联负

操作老师巡载电阻

R-l>R-2、R-3

R-3QQ视指导的规律

并联后的等效电阻

4、汇总数据，总结规律；

提问：请一位同学汇报实验数据。

规律：当2个或2个以上的电阻并联时，并联后的总电阻（等效电阻）值小

提问回答通过分

于并联电阻中的任何一个电阻。

总结问题析实验

提问：在没有万用表的情况下如何知道并联电阻的大小呢？（P40）

做笔数据得

八41111

3分公式：---=----1-----1--4----记出规律

钟RORIR2Rn

验证公式：—=—+—+—

实验R。RiR?%

总结

讲解认真

听讲

AZ'41111

将R-l、R—2、R-3代入公式：一=---1----■H--------------

R°100200300

PPT展通过公

示认真式验证

1632

—二----------1----+-------听讲实验数

600600600

R。观看据，得

PPT出并联

111

-600电阻的

瓦计算公

式。

所以4=7x54.5。

11布置作加强对

实验结果和计算结果基本一致，故此公式为并联电阻的计算公式。业做笔公式的

作业：请同学们课后完成P40后的两道习题。记理解与

运用

1分

任务2：并联负载的电压（书本P41）

钟

1、提出问题：各并联负载电阻的电压如何分配？

引出提出问明确实

2、实验:

实验题思考验任务

器材：灯L-1、电阻：R-kR-2。

任务回答

按下图所示电路接线图连接电路：

问题

步骤：

A关电，接实验箱的电源线，先接实验箱的一端，再接220V、电源。

B把LT、RT、R-2从实验箱中找出，摆在实验板上。

C演示：看图接线，先接并联的元器件，后接电源的正负极。

5分实训演复习如

钟示认真何用万

任务PPT展听讲用表测

讲解示做笔电压

记

D使用数字万用表测电压（1插孔，2档位，3表笔）：

1）插孔：红表笔：接-M-VQ；

黑表笔：接COM（公共端）。

2）档位：本次实验选直流电压挡Vt20,因为实验箱电压为12V；

3）表笔：红笔接高电位（靠近电源的正极）；

黑笔接低电位（靠近电源的负极）。（并联接到电路中）

技巧：把万用表放在操作者方便读数的位置

E演示实验：测量V0、

F关机：OFF（关屏幕）；V~最大挡750。

3布置任务：布置任探究并

10分1）断电，连接好实验箱的电源线（先接实验箱，后接电源）；务，老认真联负载

钟2）调好万用表后，学生代表检查；师巡视做实的电压

动手3）报桌号，通电，连接电路；辅导。验规律

操作4）测量灯L-1、电阻R-l、R-2的电压，并记录数据，完成后拿给老师检查;

把顺利完成实验的小组写在黑板上（表扬）。

5）完成后关闭数字万用表的电源，断开实验台的电源。

提问通过分

讲解做笔析实验

2分总结记数据得

钟出规律

实验

总结

提问：请一位同学汇报实验数据。

规律：各并联负载的端电压相同，并等于电源电压（P42）。

VI=V2=V3=…=V0

提问

任务3：并联负载的电流;思考

1、提出问题：各并联负载电阻的电流如何分配?PPT展明确实

2、实验一：示回答验任务

1分器材：灯L-1、电阻：RT、R-2；问题

钟按下图所示电路接线图连接电路：

引出

实验

任务

实训演复习如

示认真何使用

步骤：PPT展听讲数字万

5分示做笔用表测

A连接电路（与任务2的电路图一致）。

钟记电流

B使用数字万用表测电压：（1插孔，2档位，3表笔）

任务

1）插孔：红表笔：接10A；

讲解

黑表笔：接COM（公共端）。

2）档位：本次实验选直流档AK10；

3）表笔：测哪个支路的电流就拔掉哪根线，将万用表串联在电路中,

红笔接高电位（靠近电源的正极）；

黑笔接低电位（靠近电源的负极）。

（技巧：1插孔，2档位，3表笔。）

C演示实验：

讲解难掌握如

点认真何调整

听讲电路。

观看

实训

a先测支路电流Al、A2、A3,记录数据。

演小

b调整电路，如下图所示：（测主电路电流AO、A4,记录数据。）

布置任通过实

务动手验探究

15分老师巡做实并联负

钟视指导验载的电

动手D关机：OFF（关屏幕）；V~最大挡750。流分配

操作规律，

3、布置任务：

提高学

1）、调好万用表后，学生代表检查；

生动手

2）、连接电路，注意测主电路电流时要微调电路；

能力。

3）、测量流过L-l,R-l、R-2的电流Al、A2、A3和主电路的电流AO、A4,

记录数据，并拿给，师检草;老师把顺利完成实验的小组写乎黑板士（表扬）。

10AOL-l,R-l、R-2（并联）A

11A1L-1A

提问通过分

12A2R-1A

讲解回答析实验

13A3R-2A总结问题数据得

做笔出规律

14A4L-l,R-KR-2（并联）A

3分记

钟4）、每个组员轮流做一遍，完成后断开电源。

总结4、汇总数据，总结规律；回收数培养学

实验提问：请一名同学汇报实验数据，并写在黑板上。字万用整理生爱护

规律：从电源流出的电流被分配到各个负载上，并且各负载电流之和等于从表试验实验设

5分电源流出的电流（p44）。箱，备的习

钟Io=Il+Il+k=14回收惯

整理万用

（回收数字万用表并检测）

工具表。

任务4：总结：

讲解加深同

1并联负载的电阻：认真学们对

5分PPT展听讲并联负

并联后的总电阻（等效电阻）值小于并联电阻中的任何一个电阻。

钟不载电

±-一一+」|_

课堂公式：—=+思考阻、电

总结RORIR2Rn提问压和电

回答流的理

问题解

2并联负载的电压：

各并联负载的端电压相同，并等于电源电压。

公式：VI=V2=V3=…=VO

讲解掌握用

3并联负载的电流：

PPT展认真数字万

各支路负载的电流之和等于主电路的电流。示听讲用表测

电阻、

公式：Io=Il+11+h

思考电压和

4区分用数字万用表测电阻、电压和电流的异同：电流的

测电阻测电压测电流回答区别

问题

1、插孔-H-VQ-H-VQIOA

2、档位欧姆档QV-20AT;-10

红接高电位红接高电位

3、表笔不分正负

黑接低电位黑接低电位

4、连接方法并联并联串联

任务五：评价及布置作业:

1、小组评价：

实验1实验2实验3其他总分

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

第6组

第7组

第8组

第9组

第10组

2、布置作业：1）、P40；

2）、每个实验的思考题;

四、板书设计

（由于黑板被多媒体的屏幕遮住，本节课不使用黑板）

五、教学反思

学生有深刻体会，有老师在旁边听课，学生认真一点。

附录1流程图

考勤、仪容仪表检查

课前准备

（5分钟）领取万用表及检测万用表好坏

哪个是并联电路，有什么特征?

新课导入

（2分钟）学生回答问题

接线

任务讲解（8分钟）用数字万用表测电眼

布置任务

探究并联负载的电阻

做实验

（21分钟）学生动手操作（10分钟）

汇总数据

并联电路负载的电阻规律

L帙验总结（3分钟）

并联电阻的计算公式

连接电路图

任务引出与讲解（6分钟）用数字万用表测电压