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文档简介

中考语文一轮复习:人生哲理类材料作文分类练习题

1.阅读下面的文字,按要求完成写作。

我深切地感到,尽管一切艰辛都是为了成功;但是,人生最大的幸福也许在于创造的过

程,而不在于那个结果。

我为自己牛马般的劳动得到某种回报而感到人生的温馨,只有在无比沉重的劳动中,人

才会活得更为充实。

一一路遥《平凡的世界》创作手记

作家路遥无比艰辛的创作过程,带给他的是幸福与温馨。这让你有何触动与思考?请联系自

身经历,完成一篇不少于600字的记叙文。

要求:(1)题目自拟,注意体现材料内涵;(2)不得套作,不得抄袭:(3)不要扩写材料;

(4)不得透露个人和学校信息。

2.阅读下面三则材料,按要求作文。

材料一:成功不在于大小,而在于你是否已竭尽全力。

材料二:人生中有些事情你不竭尽全力去完成,你永远不知道自己有多出色。

材料三:凡做一件事,便忠于一件事。将全部精力集中到这事上头,一点儿不旁鹫。

根据你对上面材料的理解和感悟,自选角度,写一篇记叙文或议论文。不少于600字。

要求:①不得抄袭、套作。②书写工整,卷面整洁。③不得泄露个人相关信息,如需出现

本市人名、地名、校名,请用XX代替。

3.阅读下面的材料,按照要求作文。

一乘客上了出租车,并说出自己的目的地。司机问:“先生,是走最短的路,还是走最

快的路?”乘客不解:”最短的路,难道不是最快的路?”司机回答:“当然不是。现在是车流

高峰,最短的路交通拥挤,弄不好还要堵车,所以用的时间肯定长;你要是有急事,不妨绕

一点道,多走些路,反而会早到。有时换个角度思考,就可能看到不同的风景,会有不同的

收获。”

请你根据读后的联想和感悟,写一篇不少于600字的文章。

要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明;③要有真情实感,

不得抄袭和套作;④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

4.根据要求写作。

细腻的人,能写出内心的温度;思辨的人,能写出内心的深度。大作家,写的也是些生

活小事、琐事。李清照一次醉酒,认不得回家路,“误入藕花深处”,于是有了《如梦令•常

记溪亭日暮》:杨万里一次远足,在崇山峻岭中,只见“一山放过一山拦”,于是有了《过

松源晨炊漆公店》。作家的本领在于,用小事、琐事,写出别人看不到的意味。

这段话引发了你怎样的联想与思考?请你自拟题目,自选文体,进行写作。

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【写作要求】①不少于600字。②不得套写、抄袭,不得透露个人信息。

5.人生只是一个向往,我们不能想象一个没有向往的人生。向往必有对象。那些对象,则

常是超我而外在。追求的目标愈鲜明,追求的意志愈坚定,则人生愈带有一种充实与强力之

感。

请品读国学大师钱穆先生的这段话,根据其意涵,联系自己生活经历和切身体验,准确立意,

自拟文题,写一篇作文。

要求:①立意准确,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不

得出现真实的人名、校名和地名。

6.请阅读下面的文字,按要求作文。

爬山的路有两条:盘山公路平缓,但路途遥远;青石台阶路近,但坡大路陡。

生活中你也会遇到这样的两难选择。请结合自身的经历,写一篇不少于600字的文章,叙

述自己的选择体验,分享你的智慧与收获。

要求:

①字数不少于600;

②文体自选:(诗歌除外)

③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名;

④字迹清晰美观,卷面整洁。

7.下面这句话带给你怎样的启迪?请自选角度立意,写一篇文章。

有信心不一定会成功,没信心一定不会成功。

要求:①自拟题目;②自选文体(诗歌除外),且文体明确;③不得抄袭本试卷选文。

【注意】选择上面任一题目作文,都须遵循下列要求:①全文不少于600字,但不要超出

所给字格;②文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替;如出现人名,请用小刚、

小志、小芳、小晶代替。

8.阅读下面的材料,按要求作文。

路由“足”与“各”组成,所以才“人各有路”;正因为“人各有路”,所以才人各有

成。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:①依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字;②文中如果出现真实的姓

名或校名,请以化名代替。

9.阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。

著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中写道:人生的许多道理,要亲身经历之后,才能自然

地醒悟;没有亲身经历的时候,别人再说,总觉得蒙着一层纸。

对此,你怎么看?请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章。

要求:①标题自拟,文体自选(诗歌除外),立意自定;②不得套做,不得抄袭;③文中

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的人名、地名、单位名一律用"XX"代替;④卷面整洁,字迹清楚;⑤不少于600字,最多

写满格。

10.请阅读下面一则材料,按要求作文。

一般人庭院面积有限。花能入选,必有合乎人意的条件,或因为开得早,如梅;或因为

开得久,如月季;或因为开得迟,如菊。以花喻人,他如果开风气,敢实验,就得一“早”

字。如果专心致志,再接再厉,就得一“久”字。如果不求近功,大器晚成,就得一“迟”

字。社会需要其中每一种人,他们都能登上“人才”舞台。

(王鼎钧《一朵花》)

好的文字总会带给我们无限的思索,请根据以上材料自选角度,联系自己学习生活中的所见

所闻,所思所想,自拟题目,写一篇国旗下的讲话,不少于600字。

解析

1.范文:

奋斗的青春最美丽

如果说青春是一首歌,那么奋斗便是最有力的音符;如果说青春是一幅画,那么奋斗便

是最鲜亮的底色;如果说青春是一本书,那么奋斗便是最激昂的语段。不得不说,青春与奋

斗密不可分,奋斗的青春最美丽。

我不会舞蹈,但我有一颗热爱舞蹈的心。因为我要去看更加广阔的世界,要站到更大的

舞台上。我看到电视里的舞者和他们轻盈的舞步。他们在舞台上尽情展现着自己的美丽,灯

光闪耀,美丽异常。那一刻,我更加坚定了自己成为一名舞者的心。此后,我便开始了自己

追梦的道路。我对舞台怀着一颗憧憬的心,整日待在舞蹈房练习基本功。日复一日进行体能

训练,我经常以满头大汗、气喘吁吁而结束。我问自己:"累吗?”一定是累的,但为了梦想

而奋斗非常有意义。每日的拉伸练习,我在舞蹈房里常常伴随着此起彼伏的哀号声。我又问

自己:"疼吗?"那一定是极为疼痛的。每日的拉伸练习,仿佛用刑一般,但在不间断的练习

和每日的坚持中,我在一点点地进步,也渐渐地体会不到那种锥心的疼痛感了。

我更难忍受的是,每天的技巧练习。比如踮脚、放下、抬腿每项练习都是又累又疼。不

仅如此,技巧的练习也是很危险的,稍不留神就有可能拉伤肌肉,甚至有骨折的风险。我经

常问自己:"你难道不害怕吗?”说实在话,我非常害怕。但是每每小心翼翼地完成一个动作

后,我会非常高兴,因为离梦想又近了一步。

不是所有的奋斗都有结果,但总有一些奋斗,能从冰封的土地里培育出美丽的普薇。凭

第3页共16页

着平日里的练习与坚持,我站在更大的舞台上完成了一次完美表演。同时,我也在自己所描

绘的未来蓝图上,涂上了鲜亮的一笔。

青春是叛逆的,是张扬的,是五彩缤纷的,是阳光灿烂的是啊,青春有无数种颜色,但

无论如何,要想描绘出一幅美丽的青春画卷,都须将奋斗作为底色。我坚信,奋斗的青春最

美丽。

解析

本题考查材料作文。

审题:本题所给材料本身并不难懂,我们需要在材料中抓住关键词,并找出其中的内容联系。

审题后我们可以抓住如下字眼:成功、过程、结果、艰苦、劳动、充实、幸福与温馨……我

们会发现它们之间大致的逻辑关系:劳动过程充满艰辛但过程本身令人充实,自然结果也会

让人幸福温馨,这就是这则材料所要表达的内核。

立意:奋斗的青春最美丽。本次作文立意着眼于"重视拼搏奋斗的过程”,根据自己学习和生

活的经历来组织材料,价值导向应积极向上。

选材:每个同学应该都经历过或者读到过相关事例,此所谓"人人心中有",一次篮球比赛,

经历某场大考等,无论结果如何,奋斗的过程是令人难忘的。在叙事中恰如其分地融入景物

描写和心理描写,适当议论画龙点睛,即可成就佳作。

2.范文:

那段日子,竭尽全力

“你只是尽力,而我竭尽全力。”

在生活着无数羚羊的大草原上来了一群狼,狼的出现打乱了羚羊们平静的生活。于是羚

羊们开始努力地练习奔跑,为了生存;狼群也努力的奔跑,为了生存。直到有一天,羚羊群

遭到偷袭,不少羚羊都被抓住了。羚羊们临死前问狼:"我们每天都尽力练习奔跑,为什么

还是被你们抓住了呢?"狼王看了看羚羊们,说:“你们只是尽力,而我们狼族为了生存,竭

尽全力。”

尽力和竭尽全力看似相同,而只是稍微的不努力,羚羊就成了狼群的盘中餐。那么中考

在即的我们,为什么不竭尽全力的拼搏一把呢?

每一个人的潜能都是无限大的,只不过有的人隐臧的比较深,有的人潜能容易发现。在

你尽力而为的时候,也许只要稍微坚持努力一下,就会发现有源源不断的能量注入你的身体,

将爆发出更强的能量。

你竭尽全力了吗?

在希波战争时一位名叫菲迪皮茨的士兵为了跑回雅典报捷,极速跑了大约40公里,终

于在报出信息后因筋疲力竭倒地身亡。

菲迪皮茨竭尽了自己的全力,传递了胜利的信息,挽救了自己的国家。而我们呢?是否

第4页共16页

还想着再放松一下、再轻松一下,殊不知自己的对手在悄无声息中超过自己一大截。

竭尽全力!

也许你会问,什么才算是竭尽全力。从字面上理解,竭尽全力就是自己不断努力,挖掘

自己的潜能,将最大的能力彰显出来。

世上无难事,只怕有心人。只要我们竭尽全力的去做一件事,就会在成功的一霎那发现,

原来真的是只要努力就能成功。

烟花竭尽全力,在点燃的一刻显示最美的微笑;花朵竭尽全力,在夏天绽放出最娇艳的

花朵;流星竭尽全力,在天空中留下不朽的光芒。一一后记

解析

本题考查材料作文的写作。

首先,审题。该作文由三则材料构成。材料一中心为"成功需要努力";材料二中心为“竭尽

全力去做事,才会很出色";材料三中心"集中精力去做一件事"。得出每一则材料的中心,

下一步是进行整合:这三则材料主要讲的都是竭尽全力专心致志,才可能会成功。根据题目

要求可知,这是一篇议论文或者是记叙文的写作。

其次,立意。根据审题可以进行立意。如若是议论文,则可以表达应该努力,专心致志的道

理;如若是记叙文,则同样需要告诉读者这样的道理,或者表达自己有了一定成就之后的开

心和满足之情。根据审题,我们可以知道文章的主题主要是围绕竭尽全力完成一件事,就可

能成功或是展现自己出色的一面的道理,所以总的来说,无论是表述何种具体的形式,也需

要进行以上主题的论述。

最后,选材。如若是议论文,选材注意可以是事实论据也可以是道理论据,总之要围绕主题

展开,可以举名家成功的例子,也可以举相关的名人名言;如若是写记叙文,则是需要选取

身边自己的事例,为了更加突出文章的主旨,还可以进行反面事例的论述,例如自己的三心

二意导致考试成绩不理想的事例。

综上所述,这篇习作根据以上的主题分析和写作思路分析,形成自己的文章。

3.范文

欲速则不达

"车流高峰,最短的路交通拥挤,弄不好还要堵车,所以用的时间肯定长;你要是有急

事,不妨绕一点道,多走些路,反而会早到",司机的话告诉我们:“欲速则不达",只有踏

踏实实地走好每一步,才会到达成功的彼岸。

每一成功事例的背后,都有着一次次的尝试与一次次的失败;成功,是酝酿了一次次的

累积最后喷薄而出的朝阳,没有夜的暗,何来日的明?十年磨剑,那个听闻鸡叫便起床舞剑

的痴狂少年,最终成长为成熟内敛的一代英雄;三十年寒窗,那个老当益壮始发奋的老者,

最终成为名列唐宋八大家之一的文坛奇才。旧时杜子美提出“安得广厦千万间"的愿望,不也

第5页共16页

是时至今日才实现的梦么?由此可见,只有经过时间的累积,才能实现理想,叩开成功的大

门。

还记得吗,那个埃塞俄比亚的民族英雄,曾蝉联马拉松冠军的赤脚小伙--贝基拉,在

近十年残酷的赤脚奔跑训练中,他始终坚定执着,最终他收获了成功。这说明,成功是需要

毅力的。多少人因面对无止尽的征程而心怀畏怯?多少人在漫长的旅途中自己放弃前行?人

人都懂得欲速则不达,而真正能十几年如一日苦练书法的有儿个王羲之,真正能熬住寂寞痛

苦,沥尽心血著一曲红楼的有几个曹雪芹,真正能不辞劳苦一生讲学只为实现自己思想的有

几个孔子?不要绞尽脑汁地去寻找成功的捷径,这是不现实的,只有一步一个脚印,坚定前

行,才能成功。

同样的,好酒陈酿的时间越长越香醇,音乐谱写得越久越唯美,成功酝酿的越久越辉煌。

司马迁为著《史记》,用近三十年遍访古迹,广交天下豪杰,终成"史家之绝唱,无韵之离骚";

李时珍一生游历山水,走遍名山大川,阅尽奇花异草,终成一本《本草纲目》;释迦牟尼修

行多年,终在菩提树下修成正果,从此佛教道义传遍天下;居里夫人十几年寻找放射元素,

含辛茹苦,终在几十吨煤中找到几克放射元素……如此事例,不胜枚举。

骐骥千里,非一日之功;冰冻三尺,非一日之寒。朋友,请牢记一一欲速则不达!请在

泥泞的小路上留下你坚实的脚印,在历史的书页里留下你泛黄的足迹。坚定向前,成功就在

不远方。

解析

这是一道材料作文。

第一,审题立意。材料是司机和乘客的一段对话。审题时抓住关键语句"最短的路,难道不

是最快的路”"当然不是。现在是车流高峰,最短的路交通拥挤,弄不好还要堵车,所以用的

时间肯定长”"不妨绕一点道,多走些路,反而会早到",提取关键词"最短的路不是最快的

路""多走些路,反而会早到"。结合材料,人们习惯性的思维认为最短距离就能最快到达,

而忽略了堵车这一要素。所以选择别人不愿远距离绕路这种做法反而能提前到达。有时候最

短的路恰恰不是最快的路。在实现人生的理想的时候,根本没有什么捷径可以出现,而所谓

的捷径只是你思维上饱含的智慧缺陷的抵达。生活中很多人都想通过走捷径从而获得成功。

可是世界上真有捷径可走吗?就像文中的小故事,也许你我曾经都遇到过,为了节省时间,

更快到达目的地,而选择了一条捷径,却发现每一步都极为艰难。有时最短的路恰恰不是最

快的路。路程虽短,看似便捷,可是竞争者却很多,挑战也会更大。当所有的人都奔向所谓

的捷径时,捷径也就不能称之为捷径了。此时,你所认为的捷径非但没有节省时间,很可能

还要付出更多才能到达。绕一个弯,很多时候,人都不愿意去走,觉得这是一种浪费。但同

时,这也是人生路上,另一个找到希望的途径,让你柳暗花明。这就好比我们的人生,许多

时候直路行不通,就需要走弯路,来让我们取得成功。虽然这一过程会令人艰难,但只要挺

过去,就会人生开花,精彩万分。

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参考立意:

①现象反思:"迂回"未必没有效率,心急反会添堵。

②哲理启发:远与近、长与短、快与慢是相对的。"最短的路"与"最快的路"往往是不一致的。

③微言大义:俗话说,心急吃不了热豆腐。从"打车"经验可知人生际遇,"欲速则不达"。

④生存智慧:选择适合的方法非常重要。路径会有千万条,长路短途任逍遥。

第二,作文素材。

①欲速则不达,生活中的确需要这样绕道的智慧.法国作家勒农说:"你不要急!我们所走

的路就是一条盘旋曲折的山路,要拐很多弯兜许多圈子,时常我们觉得好像背离了目标,其

实,我们总是在越来越接近目标。"原来,只要记住方向,就算多绕几个圈子,也不失明智

之举.在实现梦想的旅途中,根本没有什么捷径,也许仅仅是我们那饱含智慧的曲线抵达。

②余秋雨曾说:"由山脉相隔的距离是一种绝望,由水道相隔的距离是一种忧愁。"那么,

让人们心灵相隔的是那山脉还是水道?我想应该都不是。经济的飞速发展,先进便捷的交通

工具让我们的出行变得方便。然而,城市紧张的生活节奏让每一个人都不敢怠慢松懈,每个

人都埋头于那山一样高,海一样深的学习与工作中。没错,人与物质财富的距离是近了,但

人与人之间的沟通和交流的时间也少了。因此人与人之间的距离慢慢远了。

③在日常生活中,有些话不能直言,得拐弯抹角地去讲。有些人不易接近,就少不了逢山

开道、遇水搭桥。搞不清对方葫芦里卖什么药,就要投石问路、摸清底细。有时候为了使对

方减轻敌意,便需要绕弯子。甚至用“环顾左右而言他”的迂回战术。远行之人,前有高山挡

路、石头绊脚,自然会想办法绕过去,或动脑筋另辟其路。这种办法换到人情世故里,便是

绕着圈子达到目标。换个说法就是不走直线走曲线。生活中不少人是"直肠子""一根筋",为

人处世"不撞南墙不回头”,十头牛都拉不回,这样的人最需要学点迂回战术。迂回,就是一

种拖延战术。目的是要找到正确的沟通方式。当沟通不良时就可以考虑采取迂回方式了,跳

离原来的沟通模式,选择其他方法突破沟通的困境,让沟通保持畅通的感觉。

第三,题目示例。最短的未必最快;最快与最短;绕道是一种智慧;短途捷径,长路跋涉才

走远;欲速则不达;等等。

第四,文体上,写成记叙文和议论文都可以,写成议论文比较出彩。

4.范文

重小节者大匾家

纵览古今中外无数名人名家,凡有重要成果的人,总是十分注意生活、工作中的每一个

微小的细节。

许多有名的发明家,正是因为他们注重细节,才有了重大的发明成果,中国古代的木匠

鲁班,他便是一个注重小节的人。有一次,他到山上去砍树,无意间,他发现自己的手被树

旁一种齿状的小草划破而流血了,他没有将这件小事置之不理,而是仔细观察了那种草的特

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征,并将草带回去进行研究,让铁匠模仿草的木头样子制成了一直沿用至今的木工工具一一

锯子。

俗语说:一屋不扫,何以扫天下。只有从小事做起,注重细节,在一个漫长的积累过程

后,才会成为一个真正称得上渊博的人,伟大的革命导师马克思,他为了写《资本论》,不

断地在大英图书馆中翻阅资料,他不但注重书上的小的观点,而且每个小的看法他都不会放

过,最终,他在好友恩格斯的帮助下,发表了举世瞩目的著作,为人类做出了不巧的贡献。

诸如此类的名人,在中国近代史也是屡见不鲜,在杂货店工作的华罗庚,当他发现当时有名

的数学家文章中的错误时,如果他不注重小节,不在报刊上发表自己的看法,怎会被请去参

加会议,继而在许多数学家帮助下,一举成为有名的数学家呢?

有人说:"短暂如朝露,在阳光洒散之际转瞬而逝;永恒如太阳,日复一日地东升西落。”

万物生灵的全过程,对于拥有无穷力量的上帝而言,只是宇宙的一瞬间罢了。细节是构成金

字塔的一块块方石,是铺就铁路时自甘居下的一条条木头。我们仅有关注细节才能把握人生

和命运。爱因斯坦造就了相对论,这无人否认。可是当人们翻开他的手稿时,发现那儿并没

有复杂的微积分,仅仅是数万次看似普通的计算、推理和证明。每一次的计算、推理和证明

看起来十分渺小,但正是这些细节成就了人类科学史上的一次飞跃与突破。没有细节哪来成

功?忽略了细节就别想得到永恒!我们能真切地感受到时间的流淌,并努力使它变慢乃至停

止。可谁又能做到呢可怜的人们啊,为什么不能找到成功的那把钥匙呢其实,那就在我们身

边,它就是细节。

不计其数的前人向我们提示了一个道理:注重小节,从小事做起,才会终成一番事业。

千里之行,始于足下;合抱之树,始于毫末。只有从小事开始,从细节开始,从现在的点点

滴滴开始,抓住生命中每一个细节,才能在细节铺成的生命之路上走向成功,成为真正有所

作为的大赢家。

解析

本题考查材料作文。

第一,审题。结合材料"细腻的人,能写出内心的温度;思辨的人,能写出内心的深度""大

作家,写的也是些生活小事、琐事”"作家的本领在于,用小事、琐事,写出别人看不到的意

味"可知,这里强调的是细节的意义,细心之人才更容易注重细节,因此本文可以写要做细

心之人,重视细节方可成大业。

第二,立意。观察自细节始,知识自细节来,文学自细节出,哲学自细节入,人生自细节明,

文明自细节进,意义自细节显,重细节才能走向成功。

第三,选材。可引用名人事例,如伽俐略从两个铁球同时落地的细节中觉悟到了自由落体运

动。牛顿观从苹果落地的细节,从中悟出了伟大的牛顿第二定律一一万有引力定律。青霉素

的研制也是源自于对细节的考查和研究,英国科学家弗莱明在做试验时发现葡萄球菌总是为

青霉菌所吞噬,但他没有粗心地认为这是由于试验器具的污染所致,而是对这一细节进行了

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深入的研究和考查,最终发现明了青霉素。杂交水稻之父袁隆平的杂交水稻研究亦是源于在

海南偶尔发现的一株野生稻的细节而步入正道渐入佳境的。技术是一样,当年瓦特从开水冲

动壶盖的细节里发现了蒸气的动力作用,并从此揭开了人类一个时代的序幕。忽略细节常常

会带来巨大的危害与损失。还可以引用名言警句,如千里长堤溃于蚁穴。又说凡事须防微杜

渐。其实世间事物总由细节的积累而成,荀子说泰山不辞细壤故能成其大,江海不辞细流而

能成其广。老百姓也常道滴水聚成河,粒米聚成梦;聚沙成塔,集腋成裘。不拘小节,忽略

细节常常酿成不可挽回的损失与追悔莫及的结果。

5.范文:

生命的追求

我曾听说过这样一个震撼人心的故事:一个极地探险家,先后征服了南极、北极,获得

了无数枚勋章,但他后来失去了双脚一一被极地严寒冻坏了。到了晚年,一位记者问他:"你

是为获得勋章感到自豪,还是为失去双腿感到后悔呢?"老探险家闭上双眼,沉默许久,才

喃喃地说:“那洁白的极地荒原,多么令人神往!”这样的生命追求成就了探险家不一样的生

命价值。"天苍苍,路漫漫,人在人海里逐着浪;风雨转,心也转,梦在梦醒时转了弯。"

奔波于茫茫人海,穿梭于理想与现实间,我们到底在追寻什么?

河流纵身高崖,有人叹息,它一定会粉身碎骨,但飞流成了撼人心魄的瀑布,美丽山瞬

间而至永恒。它追求的是落瀑成虹的壮美。西西弗斯以嘲讽的姿态挑战着宙斯,挑战着自己

的命运,不断地把巨石推向山顶,又不断地看着巨石滚下山坡,但他并不悔恨,他追求的是

挑战的快乐。

挑战极限,追求生命的高度,是一种奋发向上的精神。有了对生命的追求,才有了梦想

的实现,才有了生命的激情,才有了荡漾于脸上的欣慰笑容。

离开玉砌雕栏,放弃锦衣玉食,相伴的只有滚滚黄沙,大雁的低吟。她,王昭君,放弃

荣华富贵,放弃功名利禄,选择和亲远嫁,赢得了天下太平。

不为五斗米折腰,放弃了功名利禄,他,陶渊明,过着"采菊东篱下,悠然见南山”的生

活,追求的是属于自己的天空。

放弃修习多年的医学,挥动锐利的铁笔,驰骋在白色恐怖之下。他,鲁迅,"横眉冷对

千夫指",从未停止过对敌人地斗争,”俯首甘为孺子牛",他追求全民族的觉醒。

在这些人的心目中,始终有一块"洁白的极地荒原”令他们心驰神往,令他们不断地挑战

和不懈地追求。于是,生命也因此有了新的高度。在追求中充实,在充实中完美。追求是我

们不竭的力量源泉。天行健,君子当自强不息。

解析

本题考查材料作文。

第一,审题立意。材料是国学大师钱穆的话,这段话重点强调了人生要有向往,而向往必有

第9页共16页

对象,即人生追求的目标,目标越明确,意志越坚定,人生也会越充实。所以这段话的内涵

及作文的立意点是"追求""目标"对人生的影响,可从"勇于追求对人生极为重要""目标坚定影

响人生"等角度立意。

第二,选材构思。要充分调动知识储备,结合自己的生活体验或人生感悟作文,同时选择最

擅长的文体。如果写记叙文,既可以从大处着眼,选择大人物,如,袁隆平研究培育超级杂

交水稻,为人类造福;也可以从小处切入,选择你自己的亲身经历,如自己为了钢琴考级等,

勤加练习,最终不负坚持,完美通过考核,获得了自信和赞美等等;也可以撷取身边的人和

事,精心刻画细节,在叙事描写的基础上恰当议论点睛,展示理性思考,以情动人,以哲理

启迪人。如写成议论文,写作时,可从正面立意,即重点赞美追求生命的高度,追求生命的

卓越,不断挑战自我的精神的可贵,突出人生有目标,有追求的重要;也可从反面立意,阐

明安于现状,不思进取的坏处。作文开篇可直接点明中心论点,已明确观点。然后,通过道

理论据、事实论据来论证自身观点,如张海迪身患高位截瘫,在病床上用镜子反射来看书,

最终学会了4国外语,还成功翻译了16本海外著作;贝多芬双耳失聪后,坚持他的音乐创

作,用筷子插进钢琴的发声器,以震动来辨别音调,凭借毅力创作出了著名的《第九交响曲》

等等。结尾得出结论,重申论点,使文章论述结构完整。如果擅长抒情,也可以写成抒情散

文。

6.范文:

我的选择

军训是很辛苦的,你是选择逃避,还是选择坚强面对?我是选择了坚强面对炎炎烈日,

笔直地站在那里。

刚开学,同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马,无法收回。校长看到此景,可能想

收回我们这些小野马暑假跑野了的心,于是就向全体师生宣布军训三天。

军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态:站如松,坐如钟。而对如此严

格的要求,我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。

时值夏末,太阳光极强。因此我刚站不一会儿,脸上那不争气的小水珠就受不了了,一个个

都溜了出来,在我脸上爬来爬去。而教官,他冷酷的表情时而在我的面前闪过,我连手指都

不敢动一下,又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了,我咬牙坚持

着。时间过了快一半了,其他班的个别同学有的实在受不了,就出列休息,休息一会后入列。

看到此情此景,谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿,还是选择坚强地坚持下去?

此时,我已大汗淋漓,于是就想打报告,但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动,

老师和教官也站在阳光下注视着我们,这种想法又收回了。我选择了坚强,我忍耐着、坚持

着、等待着,等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子,并示意我们可以活动一会儿了。

我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对,就没有什么克服不了的困难。

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哨声过后,同学们又是揉胳膊又是捏腿的,老师见状也会来安慰我们。事后想一想,只

要坚强面对,多么大的困难都迎刃而解。

汗擦净了,我们依然是往日那种英姿飒爽,只不过是我们的意志更加坚定了0

我坚信,我的选择是对的。

解析

本题考查材料作文。

审题立意:"盘山公路平缓,但路途遥远;青石台阶路近,但坡大路陡"这两句话表达的是一

种"两难选择"。路,有的杂草丛生,有的危机四伏,也有的平坦无奇,一路坦荡。上坡?下

坡?或是平坦或是曲径通幽,但路总要自己走,每个人的路都不一样,自己的人生道路只能

自己选择。人生无时无刻不在选择0引导语中并没有指出两种方法的优劣,这启示我们,有

时候,选择无所谓对错,遵从自己的本心,适合自己的就是最好的。"生活中你也会遇到这

样的两难选择。请结合自身的经历,写一篇不少于600字的文章"提示学生应从自身生活中

取材,表达自己对于"选择"的理解与感悟。

选材构思:文体应选择记叙文。选择一件或多件自己面对选择的事件,表达真情实感。如:

在懒散与勤奋之间,自己选择了勤奋,因为勤奋可以保证自己实现人生的目标;在消极与乐

观之间,自己选择了乐观,因为乐观可以让人在困境中看到希望;在逃避与承担之间,自己

选择了承担,因为有些责任我们不能逃避,只有承担才可以实现自己的人生价值……选材贵

在真实,抒情贵在真挚,要以真情实感打动读者。

7.范文

与信心同行

人生之初,犹如一朵花苞,我们在生命的历程中不断汲取养分,等待花季的到来,然后

绽放。而自信,是那温暖的阳光,它不可或缺,同时坚定着我们心中的意志,一起迎接花开。

伟大的科学家爱因斯坦在发现了“相对论"后,有人曾创造了一本《百人驳相对论》,网

罗了一批所谓的名流,对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦仍然相信自己的理论,

对反驳者不屑一顾。他说:“如果我的理论是错误的,一个反驳就够了,一百个零加起来还

是零。"就这样,他选择相信自己,坚持研究,终于使"相对论"成为20世纪的伟大理论。所

以,我们一定要对自己有信心,因为自信会成为通往成功大门的钥匙。

我们都希望自己的人生能够精彩纷呈.只是有时候,我们会伫立在一旁目睹着别人的成

功,而去叹息自己的平庸和无能。其实,每个人都是埋藏于沙土中的金子,都有着自己特别

的闪光点。在付出了相同的努力后,他人可能早于你而成功,但那也许是因为他们被埋藏在

较浅的位置,容易被人发现罢了。请相信自己,并且朝着自己的目标努力着,终有一天你会

发现自己已经冲破了层层的沙土,看见了清晨的第一缕曙光。

自信是一种难以言语的力量,它让我们敢于挑战自卑;自信是一艘坚固耐用的小船,载

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着我们在茫茫学海上漂泊;自信是一盏轻轻摇曳的明灯,为我们在黑暗与迷茫中指引方向。

自信是多年默默的坚持,等待辉煌的到来。有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。

高尔基先生曾经说过:"只有满怀自信的人才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,

并实现自己的意志。”的确如此,如果没有自信来坚定着我们心中的意志,又有几人能够坚

持自己最初的梦想呢?所以,就让我们与信心一起前行,一起扬帆起航吧!

解析

本题考查材料作文。

一、审题立意。结合材料中“有信心不一定会成功,没信心一定不会成功"分析,这句话的中

心内容为“信心”,信心指对事物成功的一种期盼。题干中要求围绕着材料内容引发启迪,并

且自选角度进行分析立意。结合材料内容,前半句中"有信心不一定会成功”指出有信息不等

同于成功,因此可以引申出人不能够盲目自信,也应该脚踏实地,努力走向成功;结合后半

句中"没信心一定不会成功"分析,指出有信心是成功的必要条件,因此人应当时刻具备自信;

同时也可以将二者相结合分析,在生活中,人要具备信心但不能仅有信心。结合以上分析,

文章立意可以定位为信心助力成功之路,摒弃盲目自信等。

二、选材构思。结合以上审题内容,文章写作围绕着"信心”展开,文体可选择记叙文或者议

论文,结合实际生活感悟进行写作。例如从信心助力成功的角度出发,可以结合自身经历,

面对一场辩论赛时,原本有些缺乏信心,但是看到同伴的努力,暗自树立信心,逐渐锻炼自

己,最终取得了成功的故事。例如从摒弃盲目自信的角度出发,可以叙述自己开朗活泼的性

格充满信心,接二连三的比赛中取得好成绩,但是逐渐被成绩所蒙蔽,拥有盲目的自信,并

没有努力,于是经历一次严重的失误,最终吸取教训自我改正的过程。

8.范文:

在这里所谓的路,有很多条,也有很多利'有的路很好走,有的路很难走,有的路很"长",

有的路很"短"。但这都不要紧,最重要的是哪条才能达到你的目标!说到这可就要说说那条

路是哪种了?是"好"是"坏"?它将会影响你的一生!这,谁不知道?

以前每天放学都都会穿过那条喧闹的马路,一辆辆汽车响着奇怪的噪音从我面前呼啸而

过,在燥热的空气里,无数浮尘欢腾地向上翻滚,形成一种不错的景色背景!望着旁边的人

们厌恶而无奈地捂着嘴,我却喜欢这种感觉!吸着混杂的空气,感受着复杂的人生。这对我

来说也是一种享受。也许是我习惯了那条路,又或许是我爱上了那条路!常走的路!回家的

路!

现在,终于不用走了!离开了那个地方,走了不同的路!但是我的心却依然留在那个地

方的那条路上。我知道,那条是归家的路!而现在我要走的是人生路!而且还正到了一个分

岔路口,面临着决择!所以,我不能再像以前那样随意了。我知道选择路是最重要的,它掌

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控着你今后所走的路。一旦选了,就将永远无法再回到原点!就像上了高速的汽车的后视镜

里的世界一样,只会越走越远.・・・・・

站在分岔路口,我不敢动,没有勇气往前迈进一步。只是迷茫地望着充满迷雾的前

方……"为什么还不亮绿灯?”这个问题不停地出现在我的胸海……我需要指引!

"单车不一定比汽车慢,坐车不一定比走路快!这要看你是走什么路了?"

我突然想起某年某月某日前,某位老师曾这样对我说过。

是的,我明白了!不管还要等多久绿灯才会亮,我都会坚持等下去。因为那边的某一条

路正在延伸.・・・・・没有尽头!

解析

本题考查材料作文。

第一,审题立意。这是一道材料作文,首先要分析材料,材料中的重点词是“人各有路"和"人

各有成首先,如果理解"人各有路"呢?这里面有一个重要概念"路"。"路",可以实化,也

可以虚化。实化后,可以指大路、小路,老路、新路,乡间小道、柏油马路乃至高速公路,

航线、海路;可以指死胡同等。虚化后,可以指人生之路、求学之路、奋斗之路、交友之路、

成功之路等等。总之,"路"的外延很丰富。根据“人各有成”可知,这里的"成"是指成就。所

以"路"指的是通往正确方向的路,而不是歪路、偏路。由此可知,材料实际上是要求我们阐

述人应该选择什么样的道路,为什么要选择这样的道路(或者选择这样的道路有什么好处),

以及怎样走好这样的道路。

第二,构思选材。写好这个题目定要把"路”这个概念具体化,不能泛泛谈“人应该走正确的

道路",因为什么是正确的道路,读者并不明白。可以具体化为:创新之路、个性之路、奉

献之路、尊严之路等。在写作过程中,切忌偏离中心。比如写“创新之路",但是没有谈论“创

新之路”的必要性,而是大谈"创新"的必要性,没有了原话题的关键词"路",就成了"人与创新"

的话题。从文体方面来看,建议选择议论文或记叙文,结合自身的经历以及平时积累的素材

来写,充分表达自己对这一主题的理解和感悟。写成记叙文,则从自己的学习、生活经历中

取材,如写奉献之路,可运用小标题的形式列举几个典型事例表现自己的奉献精神,如当抗

疫小志愿者、去敬老院帮助老人、学业上利用休息时间给基础薄弱的同学补课、奉献爱心等

等,最后要体现自己的成长,把走在这条奉献之路上自己收获到了什么,有什么感悟,今后

还要如何走好这条路写出来,深化中心。写成议论文,开篇就要提出中心论点,然后再运用

举例论证、道理论证来证明自己的观点,最后重申论点,总结全文。

9.范文:

经历了,我才懂得

世界,是丰富多彩的,下一秒会发生什么,我们谁都无法知道,但正因为多彩,我们才

要尝试经历。有些事情,经历了,才会懂得其中的真谛,其中的道理。

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如果不经历,便永远也不会成长.・・・..

冬天,其实是温暖的,难道不是吗?

冬天的夜来得特别早,天色早已一片漆黑,唯有我们教室里的灯光依旧明亮。我走出教

室,寒风袭来,我不禁打了个寒颤。不远处我清晰地看见了母亲的身影,我迈着大步母亲。

母亲一把把我拉进怀中,用那温柔而又和蔼的双手轻抚着我的头,不久又像是训斥偷了糖果

的孩子般念叨:"这节骨眼上,你又穿这么少,要是感冒了,又要怎么办呀?!"说完,母亲

毫不犹豫地给我套上了在手中紧握已久且带有温热的羽绒服,我像孩子般"呵呵"地一笑。母

亲一把把巧克力塞进我的嘴里,咀嚼着,香醇浓郁,很甜很甜,这一刻我才懂得了其实母爱

就是一块巧克力,一件羽绒服,仅此而已,但却带给我无限温暖!

经历了,我才懂得原来这就是母爱・・・・・・

又是一个冬天,冬日午后的阳光暖暧的,照进屋子中,满是惬意。外婆的笑容依旧会是

如此明媚,她嘴里自言自语道:"该给辉辉晒晒被子啦!今天天气真好啊!"说完,她便走进

我的房间,抱出了我的被子,铺平,阳光照在被子上,暖暖的。我站在窗子旁,不时抚摸着

被子,一阵微风吹来,吹乱了我的头发,给我带来了无限遐想……

晚上,我迫不及待地躺进了被窝,一阵清香的味道和温暧的气息扑鼻而来,我欣喜极了。

我躺下,一闭眼睛,一边抚摸这柔软的质地,一边在这清香与温暖中进入了梦乡……那一刻

我才懂得了外婆的爱其实就是一条不起眼的棉被,却让你和春风撞个满怀。

经历了,我才懂得原来这就是外婆的爱。

给予我爱的人有许多许多,但是当我真正经历了,我才懂得了他深层的内涵,而不是只

停留于其表面。哥哥对我的爱是那晨曦般温暖,在黑暗中摇曳炽热,给予我动力的微笑,父

亲对我的爱是那严厉的,深沉的让我在错误中前进的那把戒尺,时刻提醒着我,当然在我的

生活中,这样的人有很多很多……他们都给予了我力量。

是啊,经历了我才懂得!

在山脚上看到的风景是美丽的,但是在山顶上看到的风景才是真正的美丽!

解析

本题考查材料作文的写作。

第一,审题立意。材料引用的是著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中说的话,"人生的许多道

理,要亲身经历之后,才能自然地醒悟;没有亲身经历的时候,别人再说,总觉得蒙着一层

纸”。这句话主要意思是说只有自己亲身经历了才真正懂得某些道理,强调亲身经历才懂得。

可以是:经历了离别,才明白要珍惜与亲友相处的时光的道理;经历了成功,才明白努力不

一定有回报,但不努力一定没有回报的道理;经历了挫折,才明白不经历风雨,怎能见彩虹

的道理;经历了对自我的成功挑战,才明白人生不要给自己设限的道理;经历了困惑迷惘,

才明白放得下,才能拿得起的道理,等等。亲身经历才懂得(明白),所以“懂得(明白)"

是文章的立意点。而"才"这个副词则将经历和道理情感体验联系在一起,也就是说道理和情

第14页共16页

感体验一定是在经历中获得的。从这个角度上讲,行

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