我们在行动教案

《我们在行动》教案 教学目标情感、态度、价值观：通过教学，使学生的人口、资源、环境意识能够得到提高，自觉宣传和执行计划生育，、保护资源和环境两项基本国策，教育学生自觉从我做起，从小事做起，从现在做起，爱护和保护资源、环境。能力：通过教学，提高学生参与社会实践活动的能力，增强学生的法律意识和责任意识，培养学生观察事务的能力和探究性学习的能力。知识：教育学生，实行计划生育、保护资源和环境是我国的基本国策，只有彼此协调才能使社会持续发展。教法学法创设教学情景，设计教学活动，引导、启发、帮助学生学习，让学生自主学习，并采用小组讨论式教学形式。教学活动创设情景，自主感悟（教师展示材料）我国是世界上人口最多的国家，中国人口13我国是世界上人口最多的国家，中国人口13亿，世界人口65亿，这就意味着世界上每5个人当中就有1个中国人，如果我们中国人站成一队，可以绕地球赤道26圈，赤道周长为40075.7km，每分钟我国将有38个婴儿出生，每小时将有2280人出生，每年将高达1500万人，相当于澳大利亚一个国家的总人口。学生答：我国人口数量特别多等。师：我国人口基数大，增长速度快，严重制约了我国经济和社会的发展。温家宝总理有个著名的“温氏乘除法”：中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。（教师进一步归纳：因此，要想解决我国的人口问题，必须实行计划生育的基本国策。）师：同学们结合以上的材料，想一想实行计划生育的目的是什么？学生齐答：控制人口数量、提高人口素质。师：我国人口多控制人口数量就好了，为什么还要提高人口素质？学生答：略师：社会主义现代化建设，需要的是大量人才，而提高人的素质才能提高我国的综合国力和国际竞争力。所以，计划生育的目的不仅仅是控制人口数量，它还包括提高人口素质。合作学习，共同探究师：怎样才能达到计划生育的目的呢？下面请各小组组的同学交流一下。第一组同学的任务：讨论实行计划生育，国家应该怎样做？第一组同学的任务：讨论实行计划生育，国家应该怎样做？第二组同学的任务：讨论实行计划生育，社会应该怎样做？第三组同学的任务：讨论实行计划生育，每个公民应该怎样做？第四组同学的任务：讨论实行计划生育，我们中学生应该怎样做？第一组展示：国家制定了一些法律。师：为了贯彻计划生育这一项基本国策，我国《宪法》做了明确的规定，除此之外，国家还颁布了一部专门的法律《中华人民共和国人口与计划生育法》。第二组展示：全社会应该广泛宣传，让计划生育的观念深入人心。师：对于计划生育，我们并不陌生，在大街小巷，我们随处可见宣传计划生育的标语、口号，咱们同学知道多少口号？学生甲：计划生育，人人有责学生乙：男孩女孩都一样，女儿也是传后人学生丙：要想富，少生孩子多栽树……第三组展示：对公民提出了“晚婚、晚育、少生、优生”的具体要求。师：同学们知不知道晚婚晚育的具体时间？生：晚婚时间是男25周岁，女23周岁结婚；晚育是已婚妇女24周岁以上或晚婚后怀孕生育第一个孩子。第四组展示：青少年应该学习相关的法律知识，在生活中做到学法、懂法、并做到守法、护法。师：有些同学认为，计划生育是大人们的事，与我们中学生无关。这种观点对吗？教师总结：我国在采取了一系列的措施以后，我国的计划生育工作取得了显著的成就。同学们看下面的图片（图片展示）师：从图片中我们看到我国还存在哪些问题？学生答：略教师总结：所以，要解决这些问题，使画中的美景重新展现在人们面前，我们需要实施另一项基本国策——保护环境，合理利用资源。交流感悟，明理导行师：同学们，谁能说一下我们国家颁布了哪些法律法规？结合我们晋城市当地的实际，我们市政府采取了哪些保护环境，合理利用资源的措施？通过这些重大措施，收到了怎样的效果？学生：在我们晋城，也采取了一些具体措施，如修建了很多花园。教师归纳总结：保护环境，珍惜资源，不仅是国家的责任，也是每个公民应尽的义务，作为中学生，我们应该尽自己的力量保护环境，珍惜有限的资源。探索实践，走进生活师：保护环境，合理利用资源，是我们中学生义不容辞的责任。你们能不能结合家庭，学校、社会生活实际谈谈自己的打算与今后的行为？学生甲：在家里，我要节约用水，用洗过脸的水拖地，冲拖把，用洗过米的水浇花等。学生乙：保护树木，不用一次性的筷子，纸杯，少买纸质的贺年卡。学生丙：尽量利用公共交通，短途旅行尽可能骑自行车或者以步代车。教师归纳总结：青少年应从现在开始树立可持续发展观念，向公众宣传保护环境和利用资源基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。收获季节师：通过这节课的学习，你有什么收获？生甲