阅读的重要性【教学参考】

阅读的重要性【教学参考】阅读的重要性【教学参考】阅读的重要性【教学参考】阅读的重要性【教学参考】阅读的重要性高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”，面对这个信息快速发展的年代，小学生们多读书、好读书可以说是现在生活的必修课，现在我就从几个方面依次来说说阅读的重要性，作为老师，为什么要抓阅读？1.阅读拓展视野

阅读是孩子们了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，如果孩子们只是局限于掌握课本上的那一点点知识，那么知识结构就难免太单一。但是阅读也讲究读什么样的书？阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

2．阅读有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

具有美好品格的书籍和富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。二年级的学生主要是培养习惯的时候，因此多读这一类的书便于潜移默化养成习惯。比如读《学会自信》、《自己的事情自己干》、《我有好习惯》、《小故事大道理》、《让坏习惯走开》等等，这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

3．阅读可以给予孩子打拼的勇气和战胜困难的力量。

阅读能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润，还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。孩子们在阅读中，会慢慢被熏陶，改掉自己的坏习惯，拥有战胜困难的力量。

4．读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。

博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。平时读一些孩子的日记就会发现，那些勤读书的孩子，写出来的作文大多内容充实，而且有深度，虽然没有过多地华丽词语，却韵味十足，让我难以想象这是一个二年级的学生写的日记。爱读书的孩子写的日记，不论是限定内容，还是不限定内容，都有可读感，不像不爱读书的孩子，日记就是流水账，除了吃饭、上学、写作业、玩、睡觉，没有新意。著名诗人杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。

5．易于提高孩子的学习兴趣和积极性。

孩子如果在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上就会限制他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变，因此班里有一个图书柜，并且上面摆放上孩子们喜欢的图书是非常有利的。

总之，可以用培根的一句话来高度概括阅读的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”

一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让阅读学习成为习惯。而老师、父母认识到这一点，并从小就培养孩子爱读书、读好书的习惯，会使孩子受益终身。

教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓