《心灵捕手》观后感11篇

Word第第页《心灵捕手》观后感11篇《心灵捕手》观后感1

之所以会去看《心灵捕手》这部影片，是由于之前看过第一次和其次次询问以及前几次失败的询问片段。这几个片段让我觉得非常好玩，不管是来访者，还是询问师。是怎样的组合呢？但之前没有记录片名，始终没在网上查找，直到后来，在某一篇日志中发觉了这部影片的片名。

最终是找到了，《心灵捕手》这部影片算是老电影了，1997年的电影。一个在数学上有的惊人天赋的少年，可以随便解答出哈佛某教授所留下的难题，却只是哈佛的一名清洁工，间或会和伴侣出去喝酒泡妞，整整哈佛的“聪慧小孩”，在打架滋事被送往少年观护所之后，那名教授费尽心思的把他保释出来，要求其参与数学研讨与接受心理辅导。这之中经过了失败的五次询问，最终最终和一名询问师建立了良好的关系，在这段关系中，不停的消失良好的交谈，和反反复复的抗拒心理。这位询问师的耐烦包涵，以及信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待的信念，倾听着那个男孩对学问求问、人际互动、爱情探究、人生信念以及亲情损害等知性问难与心情宣洩。好玩的是，这位询问师也有着沉重的心灵创伤，却在这段询问关系中，受到这个男孩莽撞的撞击，开头渐渐的回观自己封闭的内心。最终的结局不用说，当然是完善的。

心情已经平复，只是忘不了在听到那位询问师反复不停的说着“不是你的错”的时候，那一瞬间得到的释放，本来和男孩一样没有听懂，随着那反复的话语，男孩懂了，我也懂了，泪如雨下。我和那个天才男孩的际遇是完全不同的，他人生一开头是不幸的，而我却是特别有幸的。只是，许多孩子过去都有一个伤，而这个伤是来自大多数家人的不接纳。而在那个场景下，被接纳，痛哭出声后，全部郁结在内心深处的伤被翻开，被显现，然后一点一点的疗愈。

这个男孩特别聪慧，可以解开哈佛高校的难题，可以很快的就了解一个心理询问师出版的书籍。可是他却打架滋事，进出酒吧，闹事，泡妞……他在高校里做清洁工，在工地搬砖……如此的人才真的该埋没在这样的地方么？其实最该问的，还是那个孩子的内心，是怎样的过去，造就了这样一个人生。每个孩子都是来自天堂的天使，每个孩子都有自己的人生旅程，每个孩子从诞生开头就有与他人不同的天赋。这些都是需要去挖掘的，关键不在于他们应当做什么，而是怎么引导他们去看清自己的力量在何处，之后要做怎样的确定就在他们自己身上了。

《心灵捕手》这部电影，要说那个孩子这么聪慧，能算出高校难题，能轻易反对高材生……可是他很自卑，他是一个没有父母的孤儿，没有良好的家庭背景，小时候总被养父家暴，他用书上的全部理论去损害他人，可是，没有人看到那背后的自卑，由于那些东西全部来自书上，而不是现实的经受。而那个询问师，自从自己的妻子去世，就将自己的内心封闭了，不愿再接受其他感情。虽然第一次的面谈，两人剑拔弩张，却由于这位询问师的理智，没有被怒火冲昏头，然后一场治疗与自我疗愈的旅程开头了。

不得不说，《心灵捕手》这部电影在那一点点的时间里，让我窥到了自己深埋在内心的伤口，虽然只有一点点。我很清晰，一部电影是无法让自己成长的，真正想要成长，是深思，情愿去面对，而不是一而再再而三的躲避。我尽量的让自己不要再沉睡过去，看到那个伤口，并非只是让我赞叹，而是需要去疗愈的。成长起来，然后转变，用全新的自己去面对这个世界，迎接不一样的挑战。

《心灵捕手》观后感2

说起童年，我们会想到打弹珠、捉迷藏、儿童乐园，全部单纯美妙的小东西。那是一个笑可以很大声、哭可以很响亮的水晶季节。社会的繁杂、人心的险恶，这些漆黑的东西离得好远。而假如你不幸过早的遭受了，那唯恐是毁灭性的灾难。于是，催生了《心灵捕手》。

影片从麻省理工高校有名教授的一堂活跃的数学课开头，教授得意地给同学们留下了一道引以为荣的数学难题，不料却让一个痞子清洁工解答了。清洁工的名字叫Will，他有着极聪慧的头脑和惊人的记忆力，然而由于幼年惨遭父母遗弃，受过坏人的虐待，他有着较为严峻的心理问题。

幼年被弃，并且还常遭养父的毒打，这样的童年阴影让will对这个世界默然。长大后更是将自己紧锁在狭隘的自我空间中，不再信任别人，也不再真心付出任何感情。剧烈的自卑感充斥着他的每一滴记忆。拒人于千里之外，以为这是爱护自己最好的方式，或者说，他根本没有良好的自我意识。

Will需要爱，他应当被关心，应当被关心。然而极高的领悟力和过高的敏感性成为了will获得心灵救赎的一道墙。之前的几位心理医生都无能为力。一个试图用人本主义观点的劝告方式，快速完成干预，结果是欲速则不达;一个企图用催眠探寻will心灵最深层的土地，然而他的不协作让治疗无疾而终;只到sean的消失，是这个资深的心灵捕手解救了这个心灵受创的孤独孩子。

心理动力学的有效利用让治疗有了实质的进展。这种由精神分析学派进展后产生的一种基础于精神分析学观点的理论和技术，让will慢慢脱下了假装的外壳。更值得一提的是，sean还向will坦露了自己的一些不完善的状况。应当说，这是一项冒险。记得汪老师说，这样的治疗方式是反常态的。但是不得不承认，适度得暴露心理师的一些经受是可能起到推波助澜的效果的。事实上，这也的确获得了will的信任。

而sean提出的所谓的完善主义者的缺陷，让我明白，每个人都不行能完善无暇。我们应当英勇面对那些碎碎点点，坦然地去接受，而不是纵容它们来干扰我们的生活。我信任，最终的will也是这么理解的。所以他才会去开着兄弟们为他整修的车，去追寻他的真爱。

Sean的治疗方式真的让我大开眼界。他不仅让我充分体会到静默的力气，静默塑造了平安感，营造了关心的另一种方式。而这种类似罗杰斯的静默关心所赢来的收获，就是催熟了某些隐蔽已久的东西。乘胜追击，静默之后的爆发有着无法抵挡的力气。还记得sean一次又一次地重复着“It’snotyourfault”，步步靠近。最终，彻底冲破了束缚will多年的心灵枷锁。他紧抱着sean，泣不成声。

看这部电影的时候，我正同时在看毕淑敏的《女心理师》。这部小说中有很多地方和《心灵捕手》有着异曲同工之处。有两位来访者，还有女心理师贺顿自己，都有着不行磨灭的黑色童年记忆。他们和will一样，童年的饱受凌厉让他们对某一特定的场合或者事物产生了本能性的抗拒或是畏惧。尤其是贺顿，她在12岁的时候遭到继父的强暴，致使她没有了对爱情的向往，只有对*的默然，一副永久冰冷的躯壳。但值得庆幸的是，他们都通过治疗，对那些过往渐渐释怀，顽强迎接新的明天，不再有阴暗与恐惊。

或许，黑暗的童年真的会产生毁灭性的后遗症。但我总信任，这个世界还是个布满爱的地方，只要英勇地主动面对，美好，离我们每个人，都不会遥远。

《心灵捕手》观后感3

生活无常，宇宙之宽阔，世间之无奇不有，人的内心更是奥妙无穷。在如今的社会中，强大的重压，幻想与现实之间的巨大落差，总会让大家心中郁郁而疾。

这部影片《心灵捕手》深化探究当代人心里困惑及救赎突围的道路。在MIT工作的清洗工的男主角是哥之上超人的数学天才，他可以特别胜利地运用自我的天分完善的解出那些数学题。却是一个麻省理工的教室外清扫卫生的清洗工，他易如反掌地解出了教授讨论了2年的数学难点，贫寒的诞生与幼年遭受构成他自我有着自我封闭的性情，可对于自我的生活的确一团糟。教授发觉了这个天才，欣喜万分，期望把他培培育自我心目中的天才。虽然，威尔聪慧绝顶，却不听话不羁，甚至处处打架滋事。由于他了解，教授对他的关怀，只不过期望自我在数学上功成名就，却不知，如此的生活不是威尔想要的，心灵的创伤似乎不是那样简单可以笑笑而过。

有一段话，他的最好的伴侣查克，那个看上去对生活不抱任何期望的人，在工地用完量不在乎的语气说：“你是我的挚友，别误会我的话。假如20年后你照旧住在那里，还来我家看电视，还陪我做工地工作，我就会宰了你！我并不是出言吓你，而是言出必行！你有才华，大家大家都没，你不是欠了你自我，你是欠了我！明天醒来我即便50岁了，但我照旧要做这个工作，那倒无所谓；你去儿有个黄金机会展所长，你没胆识做去，简直一派胡言，我若有你的才华，我什么也肯做，那群狐朋狗友也一样，你再留在此地20年就是羞辱大家！然后每一天我开着车到你家门姐你，大家出去喝酒谈心，的却特别兴奋，可知我每一天最渴望哪段时刻吗？就是我下车走向你家那十秒，由于渴看着我敲门时你已经离家远去，连一声道别也没就离开，我所知不多单我了解我有过这种想法。”细则的流露，伴侣期望自我过得比自我好。或许有一就是那样宏大，没私欲，没嫉妒，有些只不过那颗上刀山，下火海的热诚之心。伴侣也是心灵的伴侣！剧情的推动，挽救威尔的重要人物付出画面——西恩。

他是教授的高校好友，开头为威尔治疗，帮助他正面应付自我的千疮百孔的生活。由于威尔内心弱小无助与外表的桀骜不羁才高气傲，对亲热关系的恐惊VS提前拒绝全部些帮助和亲热，不敢应付女伴侣的感情……在西恩的敏锐的洞察，真诚的关怀下，开头渐渐的解冻，似乎西恩是他的春季，给他的生命中有来了生气。在最终一次的辅导中，用同一句话“这不是你的错”，反复追问威尔，威尔在西恩的逼问下，由无所谓到仔细对待，到愤怒，到痛哭流涕，到与西恩紧紧拥抱。威尔在经受一系列的心理感受后，最终充分理解到自我的过去经受不是自我的错，没必要一向背负着这个包袱而不愿真实应付生活，一向拿其他人的错误来惩处自我，一向用糟蹋自我的才华与其他人的真挚感情来躲避生活，他认了解了自我，找到了追求的目的。大家都是有缺点的人，但大家可以足够快乐的自由选择自我的生活。让自我的生活得有滋有味，而不是被阴影掌握着来进行自我那种需要健全而否认自我任何缺点的生活。

《心灵捕手》观后感4

很长一段时间里，我都认为自己很聪慧，至少，长的像很聪慧。但是，许多白痴也假装的很聪慧，除非你是那种极其罕见的可以通过外部表征就知道脑子有点水的，类似于21三体综合症之种。种。所以，阅历主义告知我们，长的聪慧的人不肯定是真聪慧，但是长的很榆木疙瘩的就会比较危急，由于状况很冗杂。首先，假如他真的是白痴的话，那么它可以随时没有顾虑的手刃了你，而且不用追究任何法律责任，这是他们的特权，历史学家一次次不厌其烦的证明着一个亘古不变的真理，特权阶级从不会铺张他们的特权，即使这个特权可能建立在一种非正常的框架下。然后，看其次种可能，他是假装白痴。意识到这一点，周身一股寒气袭来。我们于是糊涂的意识到他们不仅很聪慧，而且知道过早的暴露自己聪慧的危急性，其为大才智。但凡有大才智，就会有大杀伤。

说这么多，无非是想告知你，貌似聪慧的白痴其实是最和善，最没有防备力和攻击力的，威逼系数也是最小的。而真白痴则凌驾于他之上，由于他们从不掩饰自己的欲求，也从不粉饰太平，观察什么就说什么，这种单细胞的应激性动物，常常会不按理出牌，时常攻你个措手不及，防备力虽没有，但是攻击系数极高，警惕啊。再说第三种，大智若愚型。啥也不说了，眼泪哗哗的，背后捅刀子的基本就是这些主了。

恍惚间，我似乎忽视了一种人，聪慧，而且从不掩饰，锋芒毕露。这些就不做考虑了，但凡消失这种攻击力超强，防备力超差的人，基本没有存活的可能，依据达尔文进化论所说：适于环境，妥协于环境才能获得长存。这帮聪慧的小脑瓜拥有超强的驾驭科学和真理的本领，把一般人穷尽一生的讨论在瞬间玩弄于股掌。他们抢先到达了真理的彼岸，然后脱下衣服冲着对岸的人们喊道：嘿，这里的土地比你们那里富裕，这里的溪水比你们那里甘甜，说简洁点，就是告知一般人，你们接触不到上帝的才智，你们就不能享受天堂的待遇。这种类似于炫耀的聪慧，往往会是聪慧人悲剧的开头。

萨特认为，我们在现实中经常身不由己，这个阻碍就是“他人”的目光。“他人”的目光是可怕的，它肆无忌惮的干预我的选择，使我在选择的时候迟疑不决、甚至被迫做出我本不盼望的选择。萨特的戏剧《间隔》里的男仆人公就处于这样的境域中，因此在全剧结尾处发出感慨：“他人就是地狱！”

他人即地狱，多么深刻而血淋淋的推论啊~~聪慧人的悲剧就在于他们总把自己的“目光”投向一般人，以至于许多人每天一觉醒来，第一个念头是：完了，活这么长时间，我竟然对世界一无所知。于是，一般人首先想到了转变，但碍于没有聪慧人的脑瓜，转变注定是一种徒劳，那么摘除自己的虚无感就需要其次种方法，干掉那些敢于炫耀知道比我多的，而且的确知道比我多的人。这种想法假如存在于被统治阶级，运气还算好，顶多聪慧人也就被挤兑下，再不疵就是一孤立，对自己的利益没有太大的损害，聪慧人原来就是“独乐者”，不屑于掺和俗人的事；但是，阅历主义和历史唯物主义又很沉重的告知我们，特权阶级从来就不出什么聪慧人。特权阶级要是怒了，说办了你，就办了你。这也就解释了为什么古往今来，数量如此繁多的哲人，先知，科学家，文学家屡遭政府教会迫害：小样的胆敢让我们这些大权在握的人质疑人生，产生虚无，我们就现让你们自己彻底虚无一下。

突然想起以前物理老师的一句话：布鲁诺啊，布鲁诺，你当什么出头鸟啊？伽利略都不焦急，你急什么

莞尔一笑。

《心灵捕手》观后感5

那汹涌起伏的海水，泛着妖异的红紫，那如苇叶一般纤弱的小舟，那如狂怒的浪像是海兽张开的巨口，那风刀雨剑里看不清面容的水手，挥着那将断未断的双桨，背向着我，驶向那波诡云谲的深海，义无反顾。

威尔说："你娶了个错的人。"一句简洁的话，语气笃定。这是威尔与西恩的第一次见面，再气走了五个兰博给他找的心理医生之后，威尔遇到了西恩。这个同样孤独的水手驾着一艘同样的孤舟。威尔的先声夺人，反客为主，仿佛想用一句简洁的话说完西恩的人生：你娶了个错的人。如此确定而张狂的语气，剧烈的自我中心欲望，他对待生疏人的时候，首先亮出自己身上锐利的刺，只有伤到别人，才能让自己不受伤。就像海中的孤舟，面对惊涛骇浪，只有无畏才能卑微的存活。

被尖刺包裹着的，都是松软而伤痕累累的心。就像威尔从来都只用他博闻强识的书中的内容来反对他人，却从不用第一人称开启对话。西恩说的对，你不曾经受的你永久都不会懂，固步自封的人永久不会懂付出，也永久不会懂爱。要走出自己给自己画下的桎梏其实很简洁：找到自己。不要在世俗的目光里，儿时的经受中迷失了自己的心，要看清自己是谁，想要的是什么，要学会去经受，去付出，去懂得，去不顾一切，去爱。

每个人都不完善，不要过分的苛责，也不要去选择追求那所谓的完善，你要选择的是让谁来进入你的世界，让谁来了解你的不完善，让谁来适合和贴近你的心。当你遥望大海的时候，会觉得它是那么的完善，可当你深化进去，却渐渐变成了一帆孤舟，你体会着它的凶暴它的无情，却还是要连续前行，用你觉得正确的方式前行。没有人能在遗忘了自己的时候，还能找到自己的路，也没有人能在人生中寻到完善，完善只是彼此习惯之后的那种默契。

其实，影片里的每个人都是心灵的捕手，威尔要找的是他自己，西恩要放下的是他对往事的执着，而兰博则是过于在乎外物，而恨铁不成钢的干预，查克外表没什么头脑，却有鼓舞威尔去追寻自己幻想的才智。而当查克发觉威尔离去的时候，他的嘴角泛起微微苦涩的笑容，另一个同伴从后座坐到无人的前座，两人相视一笑，然后潇洒的开车离去，这个场景让我觉得心里微暖。原来，威尔并不是孤独的，他的身边有理解他信任他的伴侣，只是威尔从未试图去发觉，他把自己重重包围，暴露在外的，都是刺。所以无法靠近，所以孤独。

西恩说，心灵伴侣就是那些与你匹敌的人。其实我觉得，那些能触动你的心灵，与你心灵进行沟通的人，并不肯定就是与你匹敌的人，无可辩驳，威尔是天才，可这个世界上又有多少天才？只要你放开自己的心，去和他人安静的沟通与沟通，就会有理解你的人，或许他的思想深度不如你，或许你有许多思想他都不懂，但是他能理解你的心，能在你需要的时候给你说一句平淡却直入你心的劝慰，能让你在那一刹那感到暖和，这样不就够了么？

当威尔确定去找那个女孩，驾车在城镇的大路上疾驰，两侧是矮矮的楼房，我想此刻他的心应当不再孤独。

或许，人生就是这样，尝试去放开自己的心，世界就会为你绽放。

或许，当一切风平浪静之后，你会发觉海面宽阔，帆影重重，而你，也并非孤舟。

《心灵捕手》观后感6

影片《心灵捕手》是一部经典的励志电影，看完之后给我的心灵触动很深。影片主要讲解并描述了一个名叫威尔的清洁工的故事。故事由一道冗杂的数学题开头。数学系的蓝勃教授在学院的黑板上留下了一道数学题，让数学系的同学作答，几天过去了没有一个人有答案。突然有一天黑板上的题目被解出来了，然而没有人知道是谁做的故事由此引出仆人公—威尔》

威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，平日除了在麻省理工学院担当大楼的清洁工作之外，便是与三五好友在酒吧喝酒、玩闹。一人独处之时，就一目十行地猎取各式人文与科学的新知。在被蓝勃教授发觉正是这位不起眼的清洁工完善的回答了他的问题时，他确定要栽培威尔。在威尔与他人打架滋事后，蓝勃教一道数授便费心地将他保释出来，要求他参加数学研讨与接受心理辅导。蓝勃教授期望威尔能重视并发挥自己的天赋，不再恶作剧、耍蠢、吹擂而耗费生命。蓝勃教授在无计可施的状况下，只好求助高校好友尚恩出马。尚恩以信任突破了威尔的心防，抚慰他受创的心灵，关心他重新拾回对人的信任，并鼓起士气向女友表达爱意。

在这部电影中真正表达了千里马常有，而伯乐难寻。蓝勃教授是威尔的伯乐，本来他是傲慢自负的高校教授，在看到威尔在数学方面的超人才能后，他多次找到威尔并关心他，并企图把威尔留在身边。他给威尔请了许多位心里辅导老师，最终都被威尔气走，然而他并没有放弃从蓝勃教授的坚持和耐烦我们可以看到他对人才的爱惜，当看到威尔的问题后，他盼望能凭借自己的努力转变威尔。现实生活中却鲜有像蓝勃这样的伯乐。

我的其次个感受就是人与人之间的相处需要信任，坦诚相待。威尔起初并不与尚恩合作，还百般刁难尚恩，可尚恩教授并没有放弃，最终他以真诚和信任打动了威尔，也顺当地打开了威尔的心结。给我触动最大的一句话就是：“这不是你的错”，也正是尚恩一次又一次的确定，给了威尔莫大的支持，也让他能放下心结，真正地正视自己的过去。

其实无论在任何时候，信任、真诚都是人与人交往的前提，家人，伴侣，同事之间都需要坦诚相待，信任是开启心灵的法宝。例如如今许多企业怕员工盗取公司财物，工作中开小差，随处安放摄像机，其实这不仅不能杜绝此类事情的发生，还可能损害了员工的自尊，从而使工作效率大大下降。

我的第三个感受就是友情在我们生活中有着举足轻重的力气，直言不讳的伴侣才是真正的伴侣。当查克看到威尔拥有才华却自甘堕落，不求上进时，严正指出：“由于我明天醒来五十岁了，还在这干活，无所谓。而你已拥有百万奖券，却窝囊着不敢兑现。”伴侣是关键时刻给自己以指引方向、赐予力气的人。查克最终来到威尔的家，敲门却再也没有人开门时，除了悲伤，更多是欣慰与兴奋。伴侣是一生的财宝，每个人的一生或许有许多伴侣，但真正能谈心的却只有两三个，真正的伴侣是能在你失意时陪你哭，你得意时在角落为你悄悄祝愿的人。所以珍惜我们身边的伴侣吧!

生活中我们应当有一双擅长发觉的眼睛，学会信任别人，珍惜友谊，我们每个人都会拥有一个美妙的明天。

《心灵捕手》观后感7

这部电影，反反复复看了好几遍，固执的每换一个手机都要下载一遍，再看一遍，这段时间没有更新文章就是由于始终在想应当以哪个点为突破口，来写观后感，想了好几天无解，那么就发扬我一贯的叙事风格，想到哪里写到哪里吧。

我们从孩提时代开头就渴望着被爱被关注，这应当算人性本能了。正视一下自己的内心吧，我们每个人其实都有这方面的情感需求，这份情感需求不会随着年纪的增长，削减或者消逝。

影片中的男主威尔小时候被父母遗弃，被养父虐待，长期的情感需求得不到满意之后，成了一个外表上问题青年。他的房间里最惹眼的地方，摆放着一摞一摞的书籍，他闲暇时间喜爱看书，白天在高校里做清洁工，晚上和伴侣们去酒吧，路上看到不顺眼的，直接号召伙伴们冲过去打架。看到蓝勃教授出在教室门口的高级傅里叶算式，会忍不住手痒过去解题。由于看过许多书，而且可以敏捷运用，他在法庭上也是引用各种书籍典故或者是律法为自己开脱，直到那次滋事打架，他没忍住揍了警察一拳，当庭被法官宣判必需要服刑。

看吧，就是这么一个天赋秉异但是桀骜不驯的问题青年。你觉得这是他的本性么？其实不然，威尔其实是个很和善的大男孩，由于年少就经受了被遗弃被虐待，他可怕再次受到损害，所以干脆像刺猬一样竖起身上全部的刺对准别人，这样假装，至少可以爱护自己，但是也隔绝了别人靠近他的好意，这是一种类型。

我属于另外一种类型，我从小就是一个过分敏感的孩子，不知道你们有没有被父母开过此类的玩笑，说你们是垃圾堆捡的。每次我父母跟我开这个玩笑的时候，他们似乎不在意，觉得没什么，但是对于我都是一种损害，我常常会想，我真的是垃圾堆捡的么？为什么我父母不要我了呢？我做错了什么呢？想着想着，心情就会失控，然后，我就会躲到父母看不见的地方哭一场。我盼望我爱的人也同样爱我关注我，所以我成了一个典型的讨好型人格，由于可怕自己会变成别人的负担，可怕会被厌烦被嫌弃，所以什么事情都优先考虑别人的感受，想什么都做到最好想获得别人的认可每次消失问题的时候，我都会走进一个死循环，就是我只会逼问我自己，我做错了什么？为什么要经受这些？

我缺少的是什么呢？为什么我这么喜爱这部影片呢，我仿佛看到了另外一个自己，我也很期盼有个人能打开我的心灵，直视我的双眼，坚决的对我说，这不是你的错。从今往后，让我坦然面对自己，接受自己的不完善，推翻自己心中的高墙，感知并接受别人的好意。

话题转回来，影片中天赋异禀的威尔厌烦自己的天赋，好友和教授点醒了他，你有着我们即使艳羡也无法拥有的天赋，却在我们这些平凡人面前藐视这天赋，说实话，这样真的很讨打。威尔不情愿面对史凯兰的爱，是由于自卑，觉得自己配不上史凯兰，可怕和史凯兰相处之后，史凯兰嫌弃自己开头争吵直到最终磨灭了爱情，其实威尔啊，面对史凯兰的士气和毫无保存的爱，你在迟疑什么呢？你这样的迟疑只会损害了爱你的史凯兰，不迈出那一步，你永久都不知道以后会是什么样的结果，所以英勇一些吧，主动做出一些转变吧。

这部影片值得一看再看，我们每个人或许都能在影片中找到自己。最终说一句：盼望你们历经一切，仍旧怀揣幻想和盼望，觉得人间值得。

《心灵捕手》观后感8

参与了心理询问培训班，看这部电影时，完全是从心理询问的角度来看赏析啦！

心灵捕手，亦或是心灵伴侣，讲解并描述的是一个心里不完善的孩子在心理询问师的关心下从扭曲走向健康的成长故事。再说简洁一点，就是一个胜利的心理询问的案例。仆人公威尔、尚恩，一个是被动的求助者，一个是询问师。在我看来故事的主题从心理学的角度来说即是：用爱、用信任强大心灵，走向健康。

观赏《心灵捕手》我不会对电影内容的故事背景问过多的为什么，特殊是关于仆人公威尔为什么会有这么聪慧的头脑惊人的记忆，那些不是导演想要表达的思想，只是作为一种天赋的象征消失在电影中。“心灵捕手”猎捕的对象当然是人们的心灵，但是心灵的归属到底是自己还是他人呢?无论是己或他，对于影片的理解都不会有太大的影响，由于这一切都是建立在肯定的心理学理论基础上的。观赏电影时在我脑海里跳动的词语都是与心理学相关的.词：自我意识、潜意识、心理示意、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成长……

从影片的仆人公威尔是一位拥有足以令人感到艳羡嫉妒恨得一般人，他的社会地位尽管不高，仅仅只是麻省理工高校的一名不收人关注的清洁工，但是其过目不忘的记忆力和对数理的敏感大脑，能够在瞬间知晓答案明显与这种身份格格不入。不过与此同时则在于他的社会背景和交际圈层致使他成为了一个自我放逐、失去生活目标和方向的社会青年。无所事事的状态、浮躁、自我、虽不张扬但却让人感到他的傲慢和攻击力，类似披头士的生活，朋克的看法。这些让想挽救他的兰波教授无计可施，即便是心理医生也黔驴技穷。

整个状况在尚恩这位心理学老师接手后发生了转变。

影片解释了“信任在情感和临床上都是非常重要的，为什么信任对于患者的心理如此重要，由于只有信任患者才会坦诚相待”。在影片中尚恩教授始终强调他不是心理医生，而是老师，即便是师生关系也远比医患关系优越。而且赐予了最大的宽容和谅解。这一点颇为重要，一方面要熟悉到对面坐的是个极富天质的人，另一方面却涉世不深，智力有余而情商缺乏的人，他能依靠记忆的学问分析推断，但是却无法理解体会他人的情感，甚至对于自我的认知也是缺乏的，即自我意识不强。

尚恩教授在这里表达了如下几点：第一，对威尔赐予极大的宽容，让他说;其次，平起平坐，沟通相同的经受和感受;第三，保持静默，类似小孩瞪眼的嬉戏。一切都是为的能够取得信任，制造出火药味不那么浓的的环境。由于依据心理学的讨论人在放松状态下才能沟通。这一点就像个孩子，你心平气和地与之沟通，他才愿意接受。假如你本身心理紧急，有束缚感、抗拒心，那么通常双方的对话时很难绽开的。同时尚恩教授很好运用潜意识。他一边试着打开威尔的心结，探究他真实的内心世界，一边在查找最正确的时机唤醒主动面的威尔。前面已经说明过了，后一点集中表达在尚恩教授“这不是你的错”这句话上。他连续说了几遍，这是由于潜意识的强化训练必需得以反复才能够记忆。特殊自己要仔细地熟悉到威尔是一个无法正确熟悉自己和周边人的人。并不明白自己的下一步该走向哪里，对于自己更多的是自责，自卑，躲避，不愿承当责任，不想去制造价值，这种消极颓废的人生观就是威尔的潜意识，是长期以来形成的。所以必需用软硬兼施，长短并治，“引”“逼”双下的方式解决。

当潜意识被唤醒的时候，就是心理询问走向胜利的标志了。影片的结尾让这个胜利的案例不仅留下了胜利，更留下了情，一份源于信任和爱的共情。

《心灵捕手》观后感9

一生中，人总是会遇到各种各样的困难险阻，而有时候经常会由于障碍的难以逾越或是对于残酷现实的无法承受，我们选择躲避和抗拒，并且渐渐陷入到越来越深的自我否认和自我怀疑的漩涡之中。但其实当你真正走出那个瓶颈时，你回过头去看，发觉你其实没那么简单被打倒，那份喜悦无以言表。抽空看了一部高分电影《心灵捕手》，感受甚是深刻。

故事发生在麻省理工学院，一位高校教授蓝勃在课堂上公布了一道非常冗杂难做的数学题目。蓝勃教授所带的同学中不乏有很多高材生，但他们都解不出这道题目的答案。可是，这道高材生都无能为力的题却被学校里面的一个清洁工威尔解开了。蓝勃很惊异，究竟虽然我们总说人不行貌相，可是我们还是觉得别人给自己的第一印象是特别重要的，像威尔这样的清洁工能够解出这样的数学题目，蓝勃的第一反应是无比震动的，甚至还有愉悦的感觉。虽然这不是他自己做的，而是通过别的方法得到的答案，但是他看到了一个天才。

威尔是一个自甘堕落的孩子，他成天和几个问题青年一起瞎逛，他们连一份维持自己生活来源的正经工作都没有，打架斗殴，偷盗乃至袭警等。蓝勃教授很观赏威尔的才华，他不想威尔就这样自甘堕落下去，埋没了一个闪闪发光的金子，可是首要的任务就是解决威尔的心理问题，蓝勃教授请了许多心理医生来辅导他，但威尔总是非常剧烈地抗拒治疗。最终在百般无奈之下，蓝勃教授去找了自己高校时期的好友——心理教授尚恩。尚恩始终悄悄地陪伴着威尔，转变威尔，最终在蓝勃教授和尚恩教授的不懈努力下，威尔最终克服了童年的阴影，打开了自己珍藏了很久的心结。威尔是一个聪慧绝顶的年轻人，但是心中却怀着躲避和自卑的克制，他漠视身边的一切，藐视才华给他带来的胜利和盼望，他渴望“平凡”，奢求“混沌”，但威尔却是特别幸运的，他遇到了这样的两位老师，他的才华没有被埋没，他的生活也走上了正轨。在这里我们应当思索，人生不该总是堕落，堕落不是我们该追求的东西，而应当把握住正确的方向，不要简洁地否认自己，给自己的人生画一个标签，你都没有真正去尝试过，去克服过，你怎么会知道自己的人生就只是那样呢？

印象最深的便是教授对威尔的那一席谈话。“我们还都是个孩子，我们总是将自己想成为一名大人。这个世界很大，每天都在发生着许多事情，可是作为孩子的我们，却总是以为自己成熟得不得了，我们总是纸上谈兵，说着书本上的那些语句，想着电影里面的那些情节，可我们却从来没有去实践过，而且我们不懂的许多，关于性方面的东西，也不懂得如何和异性相处，我们都曾讥笑过别人，却从未好好的端详过自己。”这段话是整部电影里最触动人心的一段谈话。你的人生远不止如此——《心灵捕手》观后感

年少时的我们，会由于那些缺乏为奇的反应，使我们变得越来越堕落，我们遗忘了自己曾经奋斗的样子，只是想着怎样让自己可以过得安逸，可以过得舒坦，可以遗忘一切苦恼。我们总以为自己已经什么都懂，可其实什么都不懂。那轻狂无知的我们，铺张了许多的年华与时间，或许我们不是像威尔一样的天才，可是我们都同属于人类，都是平凡的人。我们有很多烦心事，但是我们需要做的就是将这些烦心事能够自己消化，或者与自己身边重要的人诉说，不要让这些困惑和迷茫成为阻碍我们前进道路上的绊脚石。《心灵捕手》，让我们都能够成为自己的心灵捕手，能够掌控自己的心灵，让自己的心灵永久像钻石般闪烁。

《心灵捕手》观后感10

暑期看完《心灵捕手》这部影片之后，给我留下了很深的印象。

这部电影剧情合理而好玩。它讲的是导师与天才的故事：一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得非常困难的题目，盼望他那些杰出的同学能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔却在下课清扫时，发觉了这道数学题并轻易的解开这个难题。威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以转变世界，惋惜，和许多未经雕琢的天才一样，他有着许多的问题，打架滋事，叛逆不羁，甚至为此几乎入狱，为了关心威尔回到正途，不再铺张他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家伴侣西恩的不懈努力，威尔最终克服了童年的阴影，突破了影响他多年的心理障碍。

“许多人都无从得知自己的天赋，由于找不到信任他们的老师，于是就认为自己很笨。”片中有这样一句话。端详我们的教育，看每个人的成长历程，在风华正茂、青春飞扬的年月，许多人的确并没有能在一位良师的指引下找到自我，从而看不清前进的道路，于是前进的道路变得非常曲折。这部影片与我们所理解的传统意义上的教育教学相距甚远，它是一个有着重重心理障碍的天才少年在心理学家关心引导下的自我救赎。它更像心理医生的必读教材。但是作为老师，我们依旧能从电影中得到不少启发。由于我们都越来越深刻地发觉，当今同学的心理问题已日趋严峻。由于心理因素而引发令人扼腕的种种悲剧，已是常常见诸于各种媒体。因此，随着时代的进展，我们每个老师都或多或少扮演起了心理医生的角色。特殊是做班主任的，如何在平常的教育中对同学进行良好的心理疏导，已是迫在眉睫的事。

作为一名老师，每天面对几十名孩子，面对几十双布满渴望和期盼的眼睛，我们的言行举止，我们的情感看法，无不深深影响着每一个孩子。当孩子犯错误或表现不佳的时候，严峻的批判，大声的斥责，换来的是孩子临时的听从，外表的听话，但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老师不仅没有转变孩子，实现自己的工作目标，反而损害了孩子的心灵，损害了师生感情，给今后的工作带来更大的麻烦。所以，全新的时代需要拥有全新观念的老师，全新的时代给予“敬业”和“专业”全新的含义。老师是跟人打交道的工作，我们的工作对象是虽然年幼无知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有独特独特的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求，激发他们对学问的喜爱和渴求，培育他们主动进取奋勉向上的意志品质远比传授学问更重要。我们要时时刻刻提示自己，时时刻刻历练自己，用我们无限的爱心、耐烦、细心和关怀，尽可能使用鼓舞或激励的的语言，为孩子也为自己制造美妙的教育境界。教育是布满着生气的鲜活的过程，是人与人心灵的相册和对话。教育是期盼，教育是牵手，教育是澄明，教育是心动。教育里洋溢着微笑的面孔，教育里饱含着真情的问候。教育中