部编版二年级语文下册《千人糕》教材课件

千人糕

ɡāo6糕ɡāo米糕年糕蛋糕同学们看到题目的时候，你有什么疑问吗？今天我们一起来尝一尝“千人糕”，好不好？千人糕

ɡāo6听课文朗读，标出自然段序号。tè

mǎi特买蔗糖suànxiāoláo算销熬tánɡzhèáoɡāo糕dí的汁zhī劳

mɑ嘛我会认yīnɡquè应确菜cài粉fěn

你用什么好办法记住这些生字的呢？

甘蔗zhè0甜菜cài糕特嘛买糖蔗汁菜熬算销售劳的确应寺旁有头牛加水十次特汁石头的一角确猜字谜（）的确（）我的díde的多音字蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳dànqínpí读一读，记一记。雪糕

特殊

好嘛

糖果

甘蔗果汁

甜菜

煎熬

算术

销售劳动

的确

应该

只能

苦味购买

工具

粉红

桌子

读一读

mɑ夹米糕糕特嘛买糖蔗汁菜熬算销粉劳的应确桌味劳买具甘甜能菜提示：点击生字进入详细讲解。我会写

同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。我会读课文默读课文1-6自然段，想一想：

什么是“千人糕”呢？从课文里找出答案，用“﹏”画出来。孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。”﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。好奇奇怪

你能读出“好奇”的语气吗？孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?

你想象中的千人糕是什么样的呢？

从句子里我感受到了孩子很失望。

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”读一读，比一比。这就是平常吃过的米糕。这就是平常吃过的米糕嘛！爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”

孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”为什么做米糕需要很多很多人呢？读课文7-9自然段，找一找：

米糕要经过哪些劳动才能做成呢？爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”大米

种子、农具、肥料都需要有人生产出来哦！

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……糖种子种稻子种甜菜种甘蔗熬糖说一说化肥

就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”米糕做好包装送货销售爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应（yīnɡ）该叫‘千人糕’啊！”

你知道为什么要叫“千人糕”了吗？

因为一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，所以才叫“千人糕”。你知道为什么爸爸把米糕叫做“千人糕”了吗？借助插图，和同桌说说米糕是经过哪些劳动做成的。

米糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。大米

。糖

。米糕做好了，

。生活中还有哪些东西也要经过很多人的劳动呢？

它们需要经过哪些劳动呢？

世界上很多东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。团结合作才能创造美好生活！书写指导：右边部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大。能néng才能组词：能做能够造句：我们要把能做的事情做好。音序：N

部首：厶结构:左右书写指导：上窄下宽，第一笔是竖，第二笔是横，第一笔竖与中间部分相连没有间隙，“木”占下格。桌zhuō桌子组词：桌子课桌造句：我家买了一张新桌子。音序：Z

部首：卜结构:上中下书写指导：口字旁要写在横中线上面，右边的“未”第二横要比第一横写得略长。味wèi味道组词：味道味觉造句：这个菜味道很香。音序：W

部首：口结构:左右书写指导：注意下面“头”的三点位置及大小的不同，横压横中线。买mǎi

买过组词：买过买卖造句：爸爸给我买过这个玩具。音序：M

部首：乛结构:上下书写指导：里面三短横距离均等，不与横折相连，第四个横写得略长，最后一笔是点。具jù农具组词：农具工具造句：农民伯伯种地离不开农具。音序：J

部首：八结构:上下书写指导：居田字格中央，右竖高于左竖，第一笔横长而上斜。甘gān甘蔗组词：甘蔗汁甘雨造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。音序：G

部首：甘结构:独体字书写指导：结构紧凑，书写时尽量向中间靠拢。第二笔从横中线起笔，稍上斜。甜tián

甜菜组词：甜菜甜水造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：T

部首：舌结构:左右书写指导：“艹”的横要写得稍长一点儿，下面“采”的横要紧靠横中线，撇捺左右舒展。菜cài甜菜组词：甜菜蔬菜造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：C

部首：艹结构:上下书写指导：中间的秃宝盖要写得宽一点，支撑起整个字的间架。劳láo劳动组词：劳力劳动音序：L

部首：艹结构:上下造句：小明参加劳动活动特别积极。第1课时第2课时新课导入江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南第1课时13

荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。读课文，说一说：你印象中的荷叶是什么样子的？自己读课文，把课后要求认识的生字圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，把要求会写的字也圈出来，多读几遍。初读课文珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵zhūyáotǎnɡjīnɡzhǎntínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ亮机台放鱼朵美摇、停、唱把手掌当作床，摇动手掌，感受“摇”的动作和手有关。展、透、翅、膀“展开——展开翅膀——展开透明的翅膀”边做动作边识记。躺“身字旁”的字一般跟身体有关。“躺”可以通过组词“平躺、躺下、躺椅”等来识记。课文给我们介绍了哪几个小伙伴？小蜻蜓小鱼儿小水珠再读课文小青蛙小水珠把荷叶当作了什么？摇篮小蜻蜓把荷叶当作了什么？停机坪小青蛙把荷叶当作了什么？歌台小鱼儿把荷叶当作了什么？凉伞四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩耍的？xiǎo

shuǐ

zhū

shuōhé

yè

shì

wǒ

de

yáo

lánxiǎo

shuǐ

zhū

tǎnɡzài

hé

yè

shànɡ

zhǎ

zhe

liànɡ

jīnɡ

jīnɡ

de

yǎn

jinɡ小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。xiǎo

qīnɡ

tínɡ

shuōhé

yè

shì

wǒ

de

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jī

pínɡ

xiǎo

qīnɡ

tínɡ

lì

zài

hé

yè

shànɡ

zhǎn

kāi

tòu

mínɡ

de

chì

bǎnɡ小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。xiǎo

qīnɡ

wā

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

ɡē

tái

xiǎo

qīnɡ

wā

dūn

zàihé

yè

shànɡ

ɡuā

ɡuā

de

fànɡ

shēnɡ

ɡē

chànɡ小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。xiǎo

yú

ér

shuōhé

yè

shì

wǒ

de

liánɡ

sǎnxiǎo

yú

ér

zài

hé

yè

xià

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xī

xī

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yóu

lái

yóu

qù

pěnɡ

qǐ

yì

duǒ

duǒhěn

měi

hěn

měi

de

shuǐ

huā小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。亮机朵仔细观察，找一找有相同部件的字。亮“几”在下方略扁机“几”在右边略瘦窄朵“几”在上方略扁，最后一笔无钩。鱼“鱼”是象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后一笔长横就是“鱼尾巴”。书写指导：“口”要写得上宽下窄。台美书写指导：“美”的“羊字头”上方点、撇较小，靠近竖中线，竖不出头，四横中第三横最长，撇、捺舒展。上下结构放书写指导：左右结构，反文旁的第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要写得舒展。巩固知识珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵第2课时这些生字出现在课文的哪些词语中呢？请同学们快速读课文，把这些词语找出来。小水珠摇篮亮晶晶停机坪展开透明翅膀歌唱一朵朵课文精读读课文，连一连。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮读第2自然段，体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在