t检验的SPSS过程的学习课件_第1页
t检验的SPSS过程的学习课件_第2页
t检验的SPSS过程的学习课件_第3页
t检验的SPSS过程的学习课件_第4页
t检验的SPSS过程的学习课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

t检验的SPSS过程的学习课件第1页/共17页t检验的SPSS过程单样本t检验——（例5-1）两独立样本t检验——（例5-2）两相关相关的t检验——（例5-3）2023/3/44:15第2页/共17页一、单样本t检验某教师对其所在学校的大一新生进行了心理健康水平普查。从中随机抽取了40名学生的测验得分如下。已知该校历届大一新生该项心理测验的平均分是28分。试问：该40名新生的平均分与该校大一新生的平均分有无显著差异？——数据见例5-1数据第3页/共17页单样本t检验——操作步骤1第4页/共17页操作步骤第5页/共17页结果输出第6页/共17页二、两独立样本t检验例5-2：分布从两个班级随机抽取12名学生，分析他们某一项心理能力测验分数的平均数是否存在显著性差异。测验分数如下表。表5-1部分学生某心理能力测验分数班级1856783799290747981637069班级2886568875678836970907579第7页/共17页1.数据输入第8页/共17页2.操作步骤第9页/共17页2.操作步骤第10页/共17页3.结果输出第11页/共17页三、两相关样本的t检验例5-3：某一小班教学实验班的18名学生接受了一项数学教学实验，即接受新的学习方法的训练。在训练前和训练后，均使用标准化的测试试卷测试了他们的数学成绩。（结果见SPSS数据例5-3）。试问该学习方法训练效果是否显著？第12页/共17页1.操作步骤第13页/共17页第14页/共17页2.结果输出第15页

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论