1.6《果实和种子》教案549

第1单元第6课《果实和种子》（1课时）科学概念目标植物的果实是由果皮和种子两部分组成的。不同植物的果实形状、颜色、大小各不相同。科学探究目标观察不同阶段的果实，认识果实的生长变化。在解剖观察植物的果实的过程中认识果皮的作用。在数果实中种子数量的过程中感受种子的作用。科学态度目标培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。科学、技术、社会与环境目标能形成保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚的兴趣。【教学重点】认识果实是由果皮和种子两部分组成的。【教学准备】教师准备：凤仙花的果实、各种其他植物的果实、水果刀、课件。学生准备：学生活动手册

【教学流程】教学环节教师指导与评价学生学习活动评价要点一、导入授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？学生结合自己观察的经验分享凤仙花果实的样子。将注意力集中到果实上。二、聚焦我们观察一朵即将凋谢的凤仙花，我们会发现，花瓣和花萼都脱落了，雄蕊和雌蕊也不见了踪影，但我们却看到了雌蕊下端逐渐膨胀起来，这就是凤仙花的果实。学生观察。聚焦植物的果实。三、探索任务一：认识植物果实的生长变化（1）观察凤仙花植株上不同阶段的果实，比较它们有什么相同和不同？（2）果实形成后形状有一段时间是不变的，形状像水滴，成熟之后果实会开裂。果实是由小不断长大的，从还有花的果实，到花刚刚凋谢的果实，再到种子逐渐成熟的果实，最后果实成熟了，也就是果实成熟是一个生长变化的过程。任务二：认识果实的结构（1）摘下一个快要成熟的凤仙花的果实，观察果实的结构。用手轻轻拨开凤仙花的果实，很容易就看到」了它的内部结构，凤仙花果实的内部有棕色的小种子，种子外面就是卷成团的保护它的果皮。我们可以看到果实由果皮和种子两部分组成。（2）除了剥开果实进行研究，还可以将果实切开研究。取两个还未成熟的凤仙花果实，分别将其纵切和横切来观察果实的结构，可以清楚的学生结合图片或实物观察果实的生长变化，比较异同。学生观察凤仙花果实的结构。在观察不同阶段的果实中，认识果实的生长变化。能认识到植物的果实

观察到纵切时凤仙花果皮卷曲了，种子在果皮的里面，横切时果皮将种子紧紧的包裹起来，所以果实是由果皮和种子两部分组成的。在观察中你是否发现了果皮的作用？果皮的作用是保护种子，在种子发育过程中果皮可以保护弱小而没有成熟的种子。学生观察横纵切后果实的结构。是由果皮和种子两部分组成的。任务三：数果实中的种子的数量（1）认识完凤仙花果实的结构，再来数一数一个凤仙花果实里有多少粒种子，一株凤仙花大约又可以收获多少粒种子？（2）经过观察，每个凤仙花果实里种子的个数是不同的，一个凤仙花学生数凤仙花果实中的种子的数量。在数果实中种子数量的过程中感受种子的果实中大约有10粒左右的种子，一株凤仙花大约能结出10-20个不等的果实，这样算下来一株凤仙花可以结出上百粒的种子。结出上百粒种子的一株凤仙花是当初我们播下的一粒种子长成的，这正是“春种一粒粟，秋收万颗子”的真实写照。任务四：观察更过植物的果实，比较异同。（1）在研究时，可以使用解剖的方法来研究植物的果实，根据果实的不同，可以用手将果实剥开研究，也可以将果实横切或纵切，切开来研究。在观察时，同学们可以利用多种感官来观察，看一看、闻一闻、摸一摸等。（2）通过观察更多植物的果实，会发现不同植物的果实形状、颜色、大小各不相同，但果实都包括果皮和种子两部分。研讨1.果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？小结：果皮的作用是保护种子，在种子发育过程中果皮可以保护弱小而没有成熟的种子。种子则起着传宗接代，繁殖后代的作用。学生观察更多植物的果实，比较异同。作用。在观察更多植物的过程中认识到，不同植物的果实形状、颜色、大小各不相同。

2.植物结出许多种子有什么意义？小结：我们种下的一颗凤仙花种子，又收获了许多的种子，这些种子传播出去，在适宜的环境下又会长出许许多多株凤仙花，每株凤仙花又会结出许多种子。凤仙花的种族就是这样延续并壮大的！结合实验观察研讨相关内容。四、拓展思考：我们经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子呢？比如我们常吃的西红柿、梨就是植物的果实，而瓜子和栗子就是植物的种子，课下同学们可以再辨认更多的果实和种子。学生根据课堂所学及生活经验分辨果实和种子。有继续探究果实和种子的浓厚的兴趣。一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题1．科学探究题。我们能在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间亮起一盏黄灯吗?【答案】解:红灯和绿灯之间的转换是通过一个开关交替控制两个灯泡来实现的。要在红绿灯之间亮起一盏黄灯，只需要再增加一个有黄灯的电路，用一个开关交替控制红、黄、绿灯即可（如图）。【解析【解答】可以。红灯和黄灯是通过两个电路来控制的，如果要增加一个黄灯，就增加一个有黄灯的电路可以了。【分析】增加一个黄灯的电路，就可以用一个开关交替控制红、黄、绿灯了。2．想想日常生活中哪些静电现象，试着列举一二。【答案】①电视荧光幕静电，②梳头产生静电。【解析【解答】电视荧光幕静电，荧光幕因电子撞击而累积大量的静电。梳头产生静电，因头发与梳子摩擦而产生静电。【分析】本题考查静电的普遍性。3．我们的生活处处离不开电，说说在生活中应该如何安全用电。【答案】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。切记不要在高压设备附近逗留，更不可靠近他们。【解析【解答】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。切记不要在高压设备附近逗留，更不可靠近他们。家用电器突然冒烟或打火星时，应该马上关闭电源，并找专业人员检查维修。不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头，等等。【分析】本题考查生活的用电安全。4．写出并联电路的特点。【答案】①电流有两条（或多条）路径［②各元件可以独立工作|③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。【解析【解答】在并联电路中，电流至少有两条路径，干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路，因为支路上有各自的开关，使用各元件可以独立工作，互不干扰。【分析】本题考查并联电路的特点。种连接方式的小灯泡更亮。5．说说下图是哪两种电路连接方式种连接方式的小灯泡更亮。【答案】第一图是串联，第二图是并联，串联的灯泡比并联的灯泡更亮。【解析【解答】一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是3V,所有小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V,所有小灯泡不太亮。【分析】本题考查并联电路对电流的影响。6．什么是电池短路，短路时会发生怎样的现象？【答案】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。【解析【解答】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。当电池使用不当时容易发生，而在短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。【分析】本题考查电池的短路现象。7．想一想，能使小灯泡发光的连接方式的共同特点。【答案】电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。【解析【解答】灯泡发光的连接方式的共同特点主要是将灯泡的连接点和电池的两端用导线连接起来。【分析】本题考查灯泡发光。8．下面是小红利用电路检测器检测物体是否导电的实验记录表。（18分）物体名称预测检测一检测二检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电橡皮VVVV小刀VVVV纸板VVVV回形针VVVV铜钥匙VVVV塑料尺VVVV仔细观察实验记录表，回答下面的问题。TOC\o"1-5"\h\z（1）小红共检测了 种材料，其中能使小灯泡发光的有 种，不能使小灯泡发光的有 种。（2）小红预测和实验结果相同的有 项，不同的有 项。（3）根据你的生活经验，你认为以上所检测物品中，导体有 ；绝缘体有 。（4）你觉得小红实验不成功的原因应该是 。（5）你会建议小红以后使用电路检测器前要 。【答案】（1）6；0；6（2）3；3（3）小刀、回形针、铜钥匙；橡皮、纸板、塑料尺（4）电路检测器本身出了故障（5）使电路检测器的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否会发光【解析【解答】能够使电流通过的物体叫做导体，不能使物体通过的物体叫做绝缘体。【分析】本题是对物体导电性的探究实验。9．如图所示电路中，各连接点及开关接触完好，按下开关。（1）根据连接是否正确，可判断（）应该会亮。A.A灯泡B.B灯泡C.两个灯泡都（2）观察分析：线路连接有无错误?若有错误，请把错误的线段用“x”去掉，用线段重新连接。（3）若两个灯泡都不会亮，可能是哪些原因?（写两种）【答案】（1）A

⑵有（3）①A灯泡坏了；②电池没电了（或导线断了，开关坏了等）【解析【解答】只有将灯泡的两个连接点都接入电路，才能使小灯泡正常发光；如果小灯泡不亮可能出现的原因有：A灯泡坏掉了,电池没电了或者是导线有断开处。【分析】本题考查的是对故障电路的分析方法。10．有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：1——21——31——42——32——43——4通电VVV断路VVV请你根据检测记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。（能画几种就画几种）【分析】通路指的是电路中有电路通过，而断路则是没有电流通过的。11．实验题爸爸妈妈经常叮我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？是因为水导电吗？让我们通过一个小实验来揭开谜底。实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。实验步骤：①将电路检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中，观察小灯泡是否发光。②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。实验现象：没加入食盐之前，小灯泡不发光；加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微弱的光。（1）将实验分析补充完整。实验分析：在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。纯净水 了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分 在水里，湿手就变成了导体。因此用湿手去触碰开关容易触电。实验结论：纯净水是 ，加入食盐后就会变成 。（2）电路检测器是由哪些电器元件组成的？（3）通过这个小实验,请你提出三点安全用电的建议。【答案】（1）溶解；溶解；绝缘体；导体（2）解：三根导线，一个电池盒，一节电池，一个灯泡，一个灯座（3）解：合理即可，示例：不用湿手去触摸电器；电器使用完后应拔掉插头；不要随意拆卸电路。【解析【解答】经过实验证明：纯净水属于绝缘体，但是部分物质溶解到水中，就可以导电，变成了导体。【分析】根据物体能否导电可以将物体分为导体和绝缘体。可以使电流通过的物体叫做导体，不能使电流通过的物体叫做绝缘体。12．有一个4个接头的盒子，小明用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。哪组连接A-BA-CA-DB-CB-DC-D通路VVV短路VVV（1）请你根据测试记录，推测里面的电线是怎样连接的，在下图中用线表示你的推测结果（画4种）。（2）A—B,B—C,B—D之间是断路，说明没有通过。（3）下列对电路检测器的认识中,错误的是（）。A.使用电路检测器时只要检测一次就够了

B.使用电路检测器时最好重复检测两次C.使用电路检测器之前，要先检测它是否能正常使用【答案】（1）【答案】（1）（2）电流（3）A【解析【解答】1.接线柱连通，就是通路，如果两个接线柱没有接通，就是短路；2.断路说明没有电流通过；3.在对电路进行检测前，要先检查它是否能正常使用，检测时需要最好重复两次，保证结果的准确性。【分析】在通路电路中，有电流通过；在断路电路中，没有电流通过。13．在括号里填出小灯泡各部分的名称。【答案】在下图中用笔画线代替导线表示你的推测结果（有几种画几种在下图中用笔画线代替导线表示你的推测结果（有几种画几种）。【解析【解答】根据测试结果可知，通过导线相连的才能为通路，而不通过导线相连的就是断路。【解析【解答】电灯泡从上到下的结构是：玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点。【分析】本题考查的是金属的结构。14．有一个带有4个接线柱的接线盒，一位同学用“电路检测器”检测后，把接线柱之间的连接状态记录在表中，结果如下：连接A—BA-CA-DB-CB-DCD通路VVv断路vVv请你根据测试记录，推测接线盒里面是怎样连接的，【分析】根据几个测试的结果，可以画出来接线柱之间的几种连接方式。15．说说电荷流动起来形成电流需要具备的两个条件。【答案】①动力，也就是电源②电路，电流只能在电路中流动【解析【解答】要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。

【分析】本题考查电荷流动条件。16．科学探究题。如图电路中的小灯泡不亮，请你检测一下是什么地方出故障了。根据出现故障的原因，说说你会采取什么方法加以解决。检测有无故障解决的方法⑴ ——⑴⑴⑴ ——【答案】小灯泡坏了；有；用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中；灯座松了；有；拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了；有；用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了；有；更换新的电池【解析【解答】对小灯泡不亮的原因进行分析，可得出：当小灯泡坏了是，电路是有故障的，可以采取用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中的措施；灯座松了，也会导致电路出现故障，解决的方法是拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了，也会使电路出现故障，解决方法是用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了，也会使电路出现故障，

解决方法是更换新的电池。【分析】根据各种电路的故障，采取不同的解决方案。17．用毛皮轻轻摩擦气球时，接着带电的气球接触荧光灯管任意一端的触点时，灯管即刻被点亮（如图所示），只是发光不到一秒钟，且灯光暗淡。（1）在用毛皮摩擦气球时，负电荷从毛皮转移到了气球上，使气球带 （填“正电”或“负电’’）。（2）灯管被点亮，说明灯管内的灯丝 （填“有”或“无"）电流通过。（3）灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是.【答案】（1）负电（2）有（3）电荷数量少，电流较小【解析【解答】负电荷从毛皮转移到了气球，气球就带负电；灯管被点亮就说明灯丝中有电流经过；灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是电荷数量少，电流较小。【分析】根据电路的特点对出现的各种情况进行分析，就可以解决本题。（1）将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位。观察到的现象是

（2）通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况：①仔细观察，我们能得出②这种现象和我们了解的 间的相互作用相似。【答案】（1）两个气球向相反方向运动（2）同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引；磁铁【解析【解答】经过摩擦之后，两个气球上就带上了相同的电荷，所以向相反的方向运动。根据实验，可以得出：同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引的规律。与我们了解的磁铁之间的相互作用相似。【分析】同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引。19．佳佳春节买来的手提音乐灯笼出了故障：打开开关后，音乐会一直响，但提在手上走动时，小灯泡一会儿灭，一会儿又非常亮。请你分析一下，在可能的原因前打“V”，不可能的原因前打“X”。（1）小灯泡灯丝断了（2）开关没有电流经过（3）电池没电了（4）灯泡没有安装好（5）电线接触不好（6）电池的正负极装反了【答案】（1）错误（2）错误（3）错误（4）正确（5）正确（6）错误【解析【解答】根据对几种情况的分析，可以得出：小灯泡灯丝断了、开关没有电流经过、电池没电了这三种情况不会出现灯泡一会亮一会灭的情况，而是始终无法使灯泡亮起来，所以这几种说法是错误的；而灯泡没有安装好、电线接触不好以及电池的正负极装反了都有可能造成灯泡一会亮一会不亮的情况，所以这三种情况的说法是正确的。【分析】根据对选项的分析，可知前三种说法是错误的，后三种说法是正确的。20．连线静电会使纸页黏合在一起静电喷涂静电的利用 静电除尘混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘静电植绒静电的危害 干扰飞机无线电设备的正常工作静电复印静电火花易点燃某些易燃物体而发生爆炸静电的利用、静电火花易点燃某些易燃物体市发生爆炸静电的利用、静电火花易点燃某些易燃物体市发生爆炸静电会使纸页粘合在i起静电喷涂静电除尘混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘静电植绒干扰飞机无线电谩备的正常工作静电复印【答案】【解析【解答】生活中，静电的应用包括：静电喷涂、静电除尘、静电植绒、静电复印等；静电的危害包括：静电会使纸页粘合在一起、混纺衣服上常见而不易排掉的灰尘、干扰飞机无线电设备的正常工作、静电火花易点燃某些依然物体而发生爆炸。【分析】本题考查的是静电现象的优点和缺点。21．把小灯泡各部分的名称和对应的部位连接起来。顼璃泡灯丝金属架连接点

玻璃泡金属聚【答案】灯丝【解析【解答】小灯泡从上到下的结构分别是：玻璃泡、灯丝、连接点、金属架和连接点。玻璃泡金属聚【答案】灯丝【解析【解答】小灯泡从上到下的结构分别是：玻璃泡、灯丝、连接点、金属架和连接点。【分析】我们课堂实验中最常用的用电器就是小灯泡，本题考查的是小灯泡的结构。22．正电（+）与正电（+） 相互吸引正电（+）与负电（一）负电（一）与负电（一） 互相排斥【答案】叵【答案】叵电1句与负电mi—

负电（一）・负电［，）【解析【解答】电荷分为正电荷和负电荷两种电荷，同种电荷祥和排斥，异种电荷相互吸引。根据这种规则，可以判断出正电荷与负电荷相互吸引，而正电荷与正电荷互相排斥，负电荷与负电荷互相排斥。【分析】把握同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥的原理，然后做出判断。23．陶瓷导体钢管铜丝

硬币绝缘体他【解析【解答】导体包括各种金属，铅芯等；绝缘体包括陶瓷，纸，干塑料等。所以，判断出钢管、铜丝、体，而陶瓷和纸属于绝缘体。【分析】要牢记生活中常见的绝缘体和导体。24．下面是小明同学对一株凤仙花生长过程中茎的高度（植株生长高度）统计图，请根据图示回答问题。硬币绝缘体他【解析【解答】导体包括各种金属，铅芯等；绝缘体包括陶瓷，纸，干塑料等。所以，判断出钢管、铜丝、体，而陶瓷和纸属于绝缘体。【分析】要牢记生活中常见的绝缘体和导体。24．下面是小明同学对一株凤仙花生长过程中茎的高度（植株生长高度）统计图，请根据图示回答问题。硬币都是金属所以都是导302520100播种发芽生长花蕾开花结果（1）从图中可以看出，什么时期茎的生长速度最快?什么时期茎的生长速度比较慢?（2）如果小明希望自己种植的凤仙花长得更高，应该在哪个时期给它适当增加养料?请说明理由。【答案】（1）解：茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。（2）解：应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。【解析【解答】从图中数据显示，茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。如果小明希望自己种植的凤仙花长得更高，应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。25．根据本课所学知识，请你解释一下为什么绿化好的地方空气新鲜。【答案】解：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料并释放出氧气。空气得到更新，所以绿化好的地方空气新鲜。【解析【解答】绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料并释放出氧气。空气得到更新，所以绿化好的地方空气新鲜。【分析】植物光合作用会释放氧气。26．开学有一段的时间了，校园里有很多植物都发生了明显的变化，观察一棵小草，记录小草在不同季节中的变化，说明了什么？【答案】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。【解析【解答】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。【分析】不同的植物每天都会有不同的变化，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。27．从一棵树的树叶大小、软硬不同和颜色的变化中，发现了什么？【答案】从一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡.【解析【解答】一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡.【分析】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程，每天都在不断的变化。28．实验题。把两个气球摩擦后，相互靠近若分别出现图甲、图乙两种现象，回答问题。（1）图甲中的现象说明这两个气球 （2）图乙中的现象说明这两个气球 （3）用其中一个气球去慢慢接近碎纸屑，纸屑（）。A.会被吸起B.静止不动C.会弹出去【答案】 （1）相互吸引（2）相互排斥（3）A【解析【解答】题目中的情况属于摩擦起电，甲中的两个气球靠在一起，说明两个气球相互吸引，乙中的两个气球远离，说明两个气球相互排斥。将起电的气球靠近纸屑，纸屑会被吸起。【分析】根据静电的原理，可以解答本题。29．科学探究题。观察石英、长石、云母三种矿物标本，它们各有什么样的特点?矿物/特点石英长石云母颜色形状【答案】具有多种色彩；肉红、浅黄色、白或灰白；黑、棕红、白、浅灰；一端有尖角的柱形或长柱型；柱状或板状、细粒状；片状或鳞片状【解析【解答】石英具有多种多样的色彩，长石有的是肉红色、有的是浅黄色、有的是白或灰白色，云母有黑、棕红、白、浅灰等多种颜色；石英是一端有尖角的柱形或长柱型，长石是柱状或板状、细粒状；而云母则呈片状或鳞片状。【分析】石英：主要成分是二氧化硅，是一端有尖角的柱形或长柱型的矿物，具有多种多样的颜色；长石：主要成分包括二氧化硅、氧化铝等等，有肉红、浅黄色、白或灰白等颜色，呈柱状或板状、细粒状；云母：主要成分也是二氧化硅以及氧化铝等，有黑、棕红、白、浅灰等多种颜色，呈片状或鳞片状。30．请在下图中写出小灯泡各部分的名称。- ()【答案】(从上到下)玻璃泡；灯丝；金属架；连接点【解析【解答】灯泡从上到下各部分的结构依次是：玻璃泡；灯丝；金属架；连接点。【分析】灯泡主要由灯丝、玻璃泡、金属架等几部分组成。灯泡中的金属材料都是导体，而玻璃泡等部分是绝缘体。31．阅读下段材料，回答问题。化石就是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体就是生物遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着。同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。你获得了关于化石的哪些信息?请写出4条。【答案】解：(1)化石是由生物死亡后的遗体或生活遗留下来的痕迹变成的石头；(2)通过研究化石，可以认识遥远的过去生物的形态、结构、类别；(3)推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程；(4)恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。

【解析【解答】化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。生物分界一般以一万年前为界限，一万年前的生物为古生物，一万年前以后的为现生生物。由于自然灾害，如：火山爆发、泥石流等自然灾害瞬间将其掩埋隔离氧化形成。【分析】本题考查的是化石的定义以及形成的过程。32．采集来的岩石要想制成标本需要做哪些工作?【答案】解：先采集样石，并砸开，然后根据颜色、结构、软硬、滴盐酸是否冒泡等分别编号，制成标本【解析【解答】采集岩石需要进行的工作包括：先采集样石，并砸开，然后根据颜色、结构、软硬、滴盐酸是否冒泡等分别编号，制成标本。【分析】本题考查的是采集岩石标本的正确方法。33．当你在野外采集到一些不知名的“怪石头”。你会怎么认识它?【答案】解：我们运用学过的观察、描述岩石、矿物的方法收集这些矿物的特征，然后对照资料识别。我们可以从矿物的形状、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度等方面来观察描述矿物。【解析【解答】根据我们学习过的知识，在对岩石的特征进行描述时，可以从矿物的形状、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度等方面来观察描述矿物。【分析】要了解不知名的“怪石头”，知道它们的特征，可以从形、色等方面来进行分析。34．在下图所示的空白处填写出岩石的名称。【答案】【解析【解答】与松散对立的排列结构是紧密；右上角描述的是砂岩；中间描述的是花岗岩；右下角的是页岩；左下角的是浮石。【分析】砂岩：中等或粗颗粒，具有松散的排列结构的一种岩石；花岗岩与砂岩不同的地方在于，花岗岩的排列是紧密的；页岩：颗粒微细，分层排列，敲击后无砰声；浮石的颗粒也是微细的，既有多孔的结构。35．学习了岩石单元以后，你碰到一大堆岩石的时候会怎样分类?【答案】根据大小、形状、颗粒大小和结构、条纹、滴稀盐酸的反应、条痕的颜色、光泽等。【解析【解答】我们可以从颜色、大小、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒、滴盐酸的反应等方面观察和进行分类。【分析】岩石是各种各样的，我们观察的方法可以用手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）。36．保护矿产资源我们力所能及的事情有哪些?【答案】解：保护矿产资源我们可以从力所能及的小事做起，比如金属废物的回收再利用。在节约能源方面，我们要做到随手关灯来减少电能的浪费。（合理即可）【解析【解答】我们可以合理使用资源，减慢开采速度，同时还要积极开发新资源。符合题意即可。【分析】本题考查保护矿物资源的措施。37．我们可以通过哪些方面来观察和描述矿物?【答案】解：我们可以通过观察矿物的颜色、颗粒组成、条痕颜色、滴盐酸是否冒泡、硬度、透明度等方面进行描述。【解析【解答】我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。【分析】观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻或指甲、铜钥匙等刻、滴盐酸等。38．矿物的条痕颜色和它的外表颜色一定一样吗？【答案】不是；矿物外表的颜色可能是风化或者是矿化的颜色，不是该矿物本身的颜色。而矿物条痕是矿物粉末的颜色，是矿物本身的颜色，所以矿物的条痕颜色和它的外表颜色不一定一样。【解析【解答】矿物的颜色是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重要根据之一，然而矿物外表的颜色可能因为外界因素的影响而变化，不是该矿物本身的颜色。而矿物条痕是矿物粉末的颜色，是矿物本身的颜色，所以矿物的条痕颜色和它的外表颜色不一定一样。【分析】本题考查矿物外表颜色和条痕颜色的比较。39．矿物条痕的颜色与它外表的颜色相比谁更可靠，为什么？谁是矿物的本来颜色呢？【答案】矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠，那是因为条痕颜色可以消除杂质和其它外界因素的影响。条痕的颜色是矿物留在瓷砖上的粉末颜色，这就是矿物本身的颜色。【解析【解答】矿物外表的颜色可能因为风化或矿化等外界因素的影响而变化，不是该矿物本身的颜色。而矿物条痕是矿物留在瓷砖上的粉末颜色，是矿物本身的颜色，所以矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠。【分析】本题考查矿物外表颜色和条痕颜色的比较。40．在学习《岩石和矿物》单元时，小明观察了几种常见的岩石，并记录了它们的特征。请根据所学知识回答下列问题。观察方法岩石编号用眼睛看苞*2由3①号岩石看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成硬粗糙无泡②号岩石花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明颗粒组成很坚硬粗糙无泡③号岩石有灰、黑、红、棕、黄灯多种颜色，颗粒细，薄层状较软光滑无泡④号岩石青灰色、灰色或微黄色，颗粒细较硬光滑冒泡(1)请写出上面表格中标有“ ”处的观察方法:(2)已知这四种岩石的名称如下，请选择合适的字母填在横线上，并写出依据。A.石灰岩B.砾岩C.页岩D.花岗岩①号岩石最有可能是 ，因为 ②号岩石最有可能是 ，因为 ④号岩石最有可能是 ，因为 【答案】(1)刻画；用手摸；滴稀盐酸(2)B；由碎石子或卵石组成;D；花斑状；A；滴稀盐酸冒泡【解析【解答】1.矿物的硬度可以用刻划的方法来确认，粗糙程度可以用手摸，可以用稀盐酸来判断岩石的成分；2.①号岩石最有可能是砾岩，因为它是由碎石子或卵石组成的；②号岩石最有可能是花岗岩，因为具有花斑状；④号岩石最有可能是石灰岩，因为滴上盐酸会冒泡。【分析】石灰岩的主要成分是碳酸钙，遇到稀盐酸会生成二氧化碳气体，所以会有气体冒出。41.41.用导线把下图中的电池和灯泡连起来，使左图的灯泡比右图的灯泡亮。【答案】【解析【解答】（连接如图）一个完整的电路中，两个灯泡串联下的电路的电压伏数是1个灯泡的电压伏数的两倍，所以串联的灯泡比并联的灯泡更亮一点。【分析】本题考查电路的连接和不同连接方式下的差别。42．科学课上，小明带来了一块矿物，他们小组对这块矿物进行了观察和描述：①这是一块红褐色固体，将矿物放在白色无釉瓷板上擦划，留下樱红色的划痕。②不能用铜钥匙在矿物上刻画出痕迹，但用小刀能刻画出痕迹。③用手电筒照射矿物，光线完全不能穿过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。（1）请你根据描述，完成下面的“不知名矿物特征卡”。观察内容外面颜色条痕颜色光泽透明度软硬特征金属光泽（2）经过观察和分析，这种矿物可能是（）。A.石英矿B.云母矿C.赤铁矿【答案】 （1）红褐色；樱红色；不透明；较硬（2）C【解析【解答】1.小明带来的矿物，外观的颜色是红褐色，条痕的颜色是樱红色，具有金属光泽，透明度是不透明，硬度是较硬；2.经过观察和分析，推测这种矿物是赤铁矿。【分析】赤铁矿的化学成分为氧化铁，属六方晶系的氧化物矿物。与等轴晶系的磁赤铁矿成同质多象。单晶体常呈菱面体和板状。集

合体形态多样，有片状、鳞片状、粒状、鲕状、肾状、土状、致密块状等。颜色呈红褐、钢灰至铁黑等色，条痕均为樱红色，具有金属光泽，较硬。43．一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请你推测一下出故障可能的原因。(至少两点以上)【答案】(1)小灯泡的灯丝断了；(2)电池没电了；(3)导线中间的金属丝断了；(4)电池盒出故障了。(合理即可)【解析【解答】电源没电；灯丝断了；导线某个部位断了；灯座接线柱松了等等都是可能出故障的原因。【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电源、导线、用电器等。44．把下列岩石或矿物与相应的用途连接起来。石膏 做铅笔芯石墨 点豆腐金刚石 造房子金 切割玻璃石灰石 做首饰石膏一———一一做铅笔芯石朋一^^^-点豆腐金刚石造唐子金―^切割玻璃【答案】石荻石—^一做首饰【解析【解答】石膏可以用来点豆腐；石墨可以做铅笔芯；金刚石可以用来切割玻璃；金可以用来做首饰；石灰石可以用来造房子。【分析】由于各种岩石的硬度、形状等各不相同，所以它们有不同的用途。45．日常生活中我们怎样防止触电事故?【答案】解：损坏的开关、插头、电线等应尽快修理或更换，不能使用。【解析【解答】（1）用电量大的电器不要共用一个插座（2）拔掉长时间不用的电器插头（3）插头要插好（4）插头插座不能用湿布擦拭等。【分析】触电是人体触及带电体、带电体与人体之间电弧放电时，电流经过人体流入大地或是进入其他导体构成回路的现象。46．有一个4个接线头的盒子，小明用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：接线头1-21-31-42-32-43-4通路VVV断路VVV请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果。（能画几种画几种）

的。47．如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多下端散开越大，这是为什么?【答案】因为塑料绳与手摩擦带有相同的电荷而相互排斥，所以塑料绳会向四周散开。捋的次数越多，塑料绳所带的电量就越多，下端散开越大。【解析【解答】出现这种现象的原因是：塑料绳与手摩擦带有相同的电荷而相互排斥，所以塑料绳会向四周散开。捋的次数越多，塑料绳所带的电量就越多，下端散开越大。【分析】同种电荷相斥，异种电荷相吸。48．老师带领我们采集了许多不知名的矿物，我们进行了仔细观察。（1）我们可以从光泽、 、 、形状等方面对矿物进行观察。（2）在吸取稀盐酸等液体试剂时，我们常用的一种仪器叫 。（3）如果我们要观察矿物的条痕颜色，需要的材料是（）。A.小刀B.手电筒C.白色无釉瓷板（4）我捡到的矿物外表是黄色的，条痕颜色是绿黑色的，要判断它是什么矿物，（）这种颜色更可靠。A.黄色B.绿黑色【答案】 （1）颜色；条痕（2）滴管（3）C（4）B【解析【解答】1.我们可以从光泽、颜色、条痕、形状等方面对矿物进行观察；2.我们可以使用滴管吸取盐酸；3.如果我们要观察矿物的条痕颜色，需要的材料是白色无釉瓷板；4.为判断矿物的颜色，矿物的条痕是最具权威性的。【分析】当遇到不知名的矿物时，可以从矿物的颜色、形状、光泽、透明度等进行观察，再比对资料进行确认；在确认矿物的颜色时，由于矿物的外表的颜色会发生变化，所以应该选取矿物的条痕来判断矿物的颜色。49．把下列几种矿物与其条痕对应的颜色连接起来自然金黑色黄铁矿白色石英金黄色方铅矿绿黑色赤铁矿樱红色自然金黄铁矿石英赤铁矿【答案】,黑色X色院黄色绿黑色樱红色【解析自然金黄铁矿石英赤铁矿【答案】,黑色X色院黄色绿黑色樱红色【解析【解答】各矿物的颜色如下：自然金是金黄色的；黄铁矿是绿黑色；石英是白色的；方铅矿是黑色的；赤铁矿是樱红色的。【分析】自然界的矿物种类繁多，它们的形状、硬度、颜色等各不相同。50．观察身边的岩石，回答下列问题。

酒"）。在观察岩石时，我们常常按照看、摸、刻、滴的顺序进行。“滴”这种方法是指往岩石新断面上滴一滴在吸取这种液体时，我们常常使用的一种仪器叫（填“量筒”或“滴管”）酒"）。在观察岩石时，我们常常按照看、摸、刻、滴的顺序进行。“滴”这种方法是指往岩石新断面上滴一滴在吸取这种液体时，我们常常使用的一种仪器叫（填“量筒”或“滴管”）。如下图所示，如果想知道一种矿物的硬度，我们可以使用指甲、铜钥匙和小刀等工具去墨”）。矿物。目前，发现矿物中硬度最大的是（填“金刚石”或“花岗岩”），硬度最小的是（填“稀盐酸”或“碘（填“滑石”或“石（4）我们对石英、长石、云母三种矿物的硬度进行了测试，发现硬度最大的是岩，大理岩属于岩，砂岩属于岩。【答案】（1）稀盐酸滴管刻划；金刚石；滑石石英岩浆；变质；沉积【解析【解答】（1）：观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻或指甲、铜钥匙等刻、滴盐酸等。（2）：我们可以用滴管吸取液体。量筒是用来量取液体的一种仪器。（3）：观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻或指甲、铜钥匙等刻、滴盐酸等。金刚石是发现矿物中硬度最大的。滑石是发现矿物中硬度最小的。（4）：石英、云母、长石三种矿物按硬度大小排序依次是：石英〉长石〉云母。（5）：花岗岩属于岩浆岩，大理岩属于变质岩，砂岩属于沉积岩。【分析】我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软 能用指甲刻划出痕迹；较软 不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬 不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬 用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。51．将下列岩石或矿物与其主要特征连起来。金刚石 条痕黑灰色,质软，可以做成铅笔芯石盐 具有强磁性.铁灰色石墨 暗红色，条痕樱红，金属光年,不透明磁铁矿 八面体或六面体，无色透明，硬度极高苏铁矿 立方晶体,无色透明,昧咸，易溶于水金刚石石盐磁铁矿【答案】 赤河条痕黑灰色，质软，金刚石石盐磁铁矿【答案】 赤河条痕黑灰色，质软，可以做成铅笔芯具有强磁性，铁灰色暗红色，条痕樱红，金属光淫，不透明八面体或六面体，无色透明，硬度极高立方晶体,无色透明，昧咸，曷溶于水【解析【解答】金刚石具有六面体或八面体结构，是无色透明硬度极高的矿物；石岩具有立方晶体结构，味咸，易溶于水；石墨条痕为黑灰色，质软，可以做成铅笔芯；磁铁矿具有强磁性，呈铁灰色；赤铁矿具有暗红色，条痕为樱红色，具有金属光泽，但是不透明。【分析】本题考查的是几种晶体的外形特点。52．岩石和矿物有很多应用，请你写出应用的例子？（1）石膏： （2）石墨： （3）金刚石： （4）白金： （5）石灰岩： 【答案】（1）点豆腐（2）做铅笔芯（3）划玻璃（4）做首饰（5）造房子【解析【解答】岩石和矿物在有很多应用，比如石膏可以点豆腐，石墨可以做铅笔芯，金刚石可以划玻璃，白金可以做首饰，石灰岩可以造房子。【分析】本题考查岩石和矿物的用途。五、连线题（共10题；共55分）53．在下表中填写出铝土矿、方解石、石英的硬度。矿物名称铝土矿方解石石英硬度———理由指甲能在其表面划出痕迹指甲不能在其表面划出痕迹，铜钥匙却可以铜钥匙、小钢刀都不能在其表面划出痕迹【答案】软；较软；硬【解析【解答】铝土矿的硬度是软；方解石的硬度是较软；而石英的硬度是硬。【分析】依据对硬度的划分，指甲能在其表面划出痕迹的矿物的硬度为软，指甲不能在其表面划出痕迹，铜钥匙却可以的矿物硬度为较软，铜钥匙、小钢刀都不能在其表面划出痕迹的矿物的硬度是硬。54．简答题。通过这几节课的学习和研究，同学们一定对矿石的研究方法有了深入的了解，请说说你是如何观察矿物的软硬和矿物的条痕的。（1）观察矿物的软硬，通过用 方法进行比较。（2）这是哪种矿物的“名片"?写出它的名称。颜色:铁黑色或铜灰色透明度不透明形状:片状或块软颜色:铁黑色或铜灰色透明度不透明形状:片状或块软名称;光泽第金属疣泽或光泽喑涛硬度;质软触觉:触摸具有油腻感原手染绒（3）观察矿物的条痕，我的方法是：【答案】（1）刻划（2）石墨（3）将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕【解析【解答】（1）根据对矿物知识的掌握，我们知道:观察矿物的软硬，是通过刻画的方法来比较的；（2）对卡片上矿物的特征进行判断，可知卡片描述的是石墨；（3）观察矿物的条痕，我的方法是：将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条