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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是(
)A.梳头(shū)
秩序(chì)B.卓越(zhuó)
小楷(kái)C.澎湃(bài)
硕果(shuò)D.赫然(hè)
漂白(piǎo)2、下列词语书写全都正确的一项是(
)A.弥高
咳嗽
马革果尸
心会神凝B.忧郁
挚友
沥尽心血
妇儒皆知C.稚序
轻捷
慷慨淋漓
锋芒毕露D.疙瘩
薪金
燕然勒功
心不在焉3、下列加点成语使用正确的一项是(
)A.这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。B.面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。C.在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来。D.为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们处心积虑为他们辅导。4、下列句子中没有语病且表达得体的一项是(
)A.国家队的有20多年教学经验的优秀的一位篮球教练来我校了。B.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。C.外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》总冠军的原因是他日积月累的结果。D.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、根据提示填空
(1)马上相逢无纸笔,_________。(岑参《逢入京使》)
(2)_________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(3)_________,云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)
(4)《木兰诗》中从侧面表现木兰英勇善战,立下汗马功劳,天子赏赐她很多财物的诗句是_________,_________。
(5)《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡流动之景,可谓诗中有画,景中寓情的诗句是_______,_________。
(6)___________:相信吧,快乐的日子将会来临。。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下文,完成小题。【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。__________,__________。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!1.【甲】文中所缺的句子是__________,__________。【乙】文的作者是北宋哲学家__________。
2.辨析下列“之”字的用法:
A.充当代词
B.相当于助词“的”
C.用于标明前置宾语
D.用在主语和谓语之间,取消句子独立性。(把序号填入括号内)
(1)无丝竹之乱耳(
)
(2)何陋之有(
)
(3)水陆草木之花(
)
(4)知之者不如好之者(
)
3.用现代汉语翻译下列句子
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(2)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
4.下列对文章内容理解有误的一项是(
)A.将“诸葛庐”“子云亭”拿来作比,意在自勉,反映了作者的安贫乐道之心。B.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”夸耀自己和交往的朋友都是博学之人、高洁之士。C.“中通外直,不蔓不枝”写出莲花正直、通达事理、行为方正的特点。D.“予谓菊,花之隐逸者也”表示“菊花是花中的隐逸者”,这个称号是作者给的。四、现代文阅读(共10分)阅读下面文本,完成各题。①满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。②大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。③“不要掉队呀!”④“不要落后做乌龟呀!”⑤“我们顶着天啦!”⑥大家听了,哈哈地笑起来。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。⑧走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。⑨就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。⑩但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。⑪半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。A天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。B耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。⑫黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。⑬又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会,再向前进。⑭走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,就是所谓的雷公岩,果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。⑮很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。⑯这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有二十多里很陡的山。⑰昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。⑱快要到山顶,我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了,剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?⑲到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。1.第①段中“奇观”奇在哪里?“奇观”一词蕴含着怎样的情感?
2.对文中战士们翻山时的呼喊声、笑声的理解,下面说法符合文章原意的一项是(
)A.表明红军战士虽然浑身紧张,但因为后有敌人追兵,没有退路,故呼喊着壮胆爬山。B.表现了红军战士看到星光与火把相接的景象后的喜悦之情,同时也有了前进的动力。C.表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。D.表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。3.文中有不少生动、细腻的描写,第⑪段中A、B句分别从什么角度来写景?各有什么作用?
4.文中除了写红军睡觉难、行路难,从选文中哪些语句还看出当时的处境难?(引用原文句子回答)
5.第⑲段画线句子中“坚强的意志”指的是什么?我们用了哪些方法把它灌输到整个纵队每个人的心中?五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的诗歌,完成下列小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。1.这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“____________”,侧面写飞来峰高的诗句是“____________”。
2.这首诗处处写景,又另有所指,如“浮云”既是实写眼前景,又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”,字面是指______,实则指______。
3.这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?六、语言表达(共10分)依照句子,完成下面的句子。例句:在故乡的土地上,我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿句:在校园的小径上,________无数欢声笑语。在沸腾的操场里,________,在图书馆安
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