外研版英语九年级上册知识点及同步作文汇总

外研版英语九年级上册知识点及同步作文汇总

九上课本知识点梳理

Module1

短语

1.从..出来getoutof...

2.在……的顶上ontopof...

3.期望.lookforwardto...

4.穿过gothrough

5.朝.望过去lookacross

6.同意agreewith

7.在我看来inmyopinion

8.多于morethan

9.无数的millionsof

10.加入joinin

句型

1.benotsure...对..不确定

2.Therebenothingtodo...没有什么可以..

3.Therebenosignof.........没有迹象

4.Ithink...我认为……

5.Itzsabout...wideand...high.大约多宽多高。

Module2

短语

1....末尾theendof

2.去里予餐haveapicnic

3.摆餐桌laythetable

4.聚在一起gettogether

5.倒数countdown

6.取决于dependon

7.一.就...assoonas

8.对表示感谢givethanksfor...

9.大量plentyof

10的开始thestartof...

11.也aswell

12.度假takeavacation

句型

1.Itisatimefor...

是……的时候了。

2.Isthereanythingspecial...?

……有什么特别的事情吗？

3.teachsbhowtodo...

教某人怎样做……

4.Ihopethat...

我希望

重点语法

一、不同身份

1.表示主从句的动作同时发生或几乎同时发生时，这类连词（组）有：when,

while,assoonaso

例如：WhenIfelthungry,myfriendgavemeahamburger.WhileIwas

working,mymothercalledme.Xiaomingletmeknowassoonashe

boughtthetickets.

.表示主从句的动作先后发生时，这类连词有：

2before,aftero

例如：Thethiefhadrunawaybeforethepolicearrived.Afteryoufinish

thetask,Iwillsendyouapresent.

3.表示主句动作为可持续性时，即主句谓语动词为持续性动词，这类连词有:

until,sinceo

例如：IwatchedTVuntilmyfathercameback.Shehassavedmoney

sinceshegotthejob.

二、时态呼应

在时间状语从句中，主句和从句之间的时态呼应问题一般分下列三种情况：

1.当从句表示"将来”的意义，用一般现在时，主句用一般将来时，即"主将

从现"原则。例如：

She'IIbeangrywhensheseesthebrokenwindow.

2.主句是祈使句，时间状语从句用一般现在时。例如:

Turnoffthetapwhenyoubrushyourteeth.

3.主句是一般过去时，时间状语从句也要用与过去相应的时态。例如:

Hewasfondofdrawingwhenhewasachild.

Module3

短语

1.为..而死diefor...

2.得知learnabout

3.放弃giveup

4.独自地onone'sown

5.感至［J骄傲beproudof

6.足够好goodenough

7.那时atthattime

8.最后intheend

9.并且aswellas

10.死于dieof

11.照顾takecareof

12.又一次onceagain

13.需要inneedof

14.不得不haveto

句型

1.oneofthebest...最好的之一

2.managetodo...设尚故..

3.startdoing...开始做..

4.stopdoing...停止做..

重点语法

♦because作连词，意为"因为"，表示必然的因果关系，语气较强，通常放

在主句之后，若需强调则放在主句之前，常用来回答疑问词"why”提出的问

题，例如：

Wehavetoplayinsidebecauseitisraining.

因为下雨，我们不得不在屋里玩。

♦s。可以弓|导结果状语从句，但是s。和because不能同时使用例如：

Hastemakeswaste,sobecarefulasyouwork.

欲速则不达，所以工作时要仔细。

♦sothat引导的目的状语从句中通常带有can,could,may,might,should等

情态动词。sothat引导的从句在主句后，从句前不用逗号，例如：

Istayonsothathemaynotfeellonely.

我留下来以使他可能不会感到孤独。

Module4

短语

1.叫醒wakeup

2.关掉turnoff

3.担心beworriedabout

4.出差onbusiness

5.整天alldaylong

6.依靠dependon

7.厌烦beboredwith

8.照顾lookafter

9.许多plentyof

10.两个acoupleof

11.注意becarefulwith

12.整理tidyup

13.不善于badat

14.玩得开心havefun

15.请求ask...for...

句型

1.so...that...如此..以至于...

2.beaboutto...即将..

3.Iamsurethat...我确定..

4.unabletodo...不能做

重点语法

♦so...that…意为"如此……以至于……"，s。后接形容词或副词的原级，表示

程度，that引导的是结果状语从句，例如：

Hehassomanyfriendsherethathedoesn,tfeellonelyatall.

在这儿他有很多朋友以至于他一点也不感到孤独。

♦although/though作连词，意为"虽然；尽管；然而"，引导让步状语从

句,例如：

IexercisedforhalfanhourthoughIwasalittlebittiredtoday.

尽管我今天有点累，我还是锻炼了半个小时。

Although/though弓|导让步状语从句时，不能与but同时使用，但可以与

yet,still连用。

Module5

短语

1.处于困境introuble

2.比如forexample

3.和.比较compare...with...

4.吵闹;喧哗makeanoise

5.隔壁；相邻nextto

6用……填充……fill...with

7.期待lookforwardto

8.不仅.而且aswellas

9.注意payattentionto

10.发现；查明findout

11.得知learnabout

12.所有年龄段的ofallages

13.全世界inthewholeworld

句型

1.Itsagainst...这是违反..

2.That'snogood.那样不好。

3.Nowonder...难怪..

重点语法：

if从句1：if从句+祈使句

1.结构："if从句+祈使句"意为"如果……，就/要……"。

2.用法：

①"if从句+祈使句"结构中，if引导的从句可以放在主句之前，也可以放在主

句之后。

②if从句在前时，主从句之间必须用逗号隔开。

③主句是祈使句，if从句要用一般现在时。

例如：Ifyouwanttoleave,driveslowly.如果你想走，慢点开车。

Stayathomeifitrains.=Ifitrains,stayathome.如果下雨，你就待在家。

表示禁止的结构

1."N。+名词/动名词！"句型常用于公共场合的提示语，意为"禁止……,

不准……”。

例如：Nosmoking!禁止吸烟！Noburning!禁止烟火!

2.Don't+动词原形.

例如：Don'tjump.不准蹦跳。

Module6

短语

1.而不是insteadof

2.养成.的习惯getintothehabitof

3.志愿工作volunteerwork

4.出毛病gowrong

5.试用tryout

6.生某人的气beangrywithsb

7.零花钱pocketmoney

8.达成协议makeadeal

9.一.就...assoonas

10.拜访（某人的家）comearound

11.至少atleast

12.自豪beproudof

13.在.的结尾attheendof

14.放弃giveup

15.不再nolonger

句型

1.wanttodo...想做..

2.That'snotthepoint.那不是我想说的。

3.decidetodo...决定做..

4.Iamnotsurewhether...我不确定是否..

5.offertodo...自愿做..

重点语法：

if从句+一般将来时

if从句+含情态动词的一般现在时

【总结】

if引导的状语从句表示某种假设的条件，主句则表示因为这种条件而导致的结

果。

一般来说，这种结构中的从句如果用一般现在时态，主句的谓语多用一般将来时

或"情态动词+动词原形"。

Module7

短语

1.顺便说bytheway

2.逃跑runaway

3.为……付出代价payfor

4.那时atthattime

5.全世界allovertheworld

6.寻找lookfor

7.长大growup

8.有意义；合情理makesense

9.加入joinin

10.与其说是……不如说是……more...than...

11.陷入困境getintotrouble

12.害怕beafraidof

13.在.中间inthemiddleof

14.充满befullof

15.一段时间foratime

句型

1.Itisthoughttobe...人们认为..

2.Whatzsup?怎么了？

3.Whatdoyouthinkof...你认为怎么样？

4.as...as和..一样

5.besurprisedtodo...做..感到惊讶

6.bepleasedtodo…做..很开心

重点语法

一、一般现在时被动语态概念及构成

一般现在时被动语态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作，由"主语+is/

am/are+动词过去分词+by+动作执行者"构成，无需说明动作执行者时

可省去by+动作执行者，句中主语就是原主动语态的宾语，动作执行者就是原

主动语态的主语。is/am/are由主语的单复数形式和人称而定。

二、一般现在时被动语态句型变换方法

一般现在时被动语态句型变换紧紧扣住is/am/are进行，一般疑问句将is/am

/are提至句首，特殊疑问句的被动语态由特殊疑问词+一般疑问句的被动语态

构成，否定句在后面加

is/am/arenoto

Module8

短语

1.面对事实facethetruth

2.遭受sufferfrom

3.放弃giveup

4.第一名firstplace

5.跳高thehighjump

6.代表;是……的缩写standfor

7.绝不；不可能noway

8.创办；建立setup

9.为……感到自豪、骄傲takepridein

10.为.喝彩cheerfor

11.同意agreewith

句型

1.wasencouragedtodo...被鼓励做..

2.Ifmymemoryiscorrect...如果我没记错的话……

3.stopsbfromdoing…阻止某人做..

4.becomparedwith...被和..比较

5.Youzvegotnochance!你们没机会了!

6.That'snoexcuse!那不是借口！

重点语法

1.一般过去时的被动语态的陈述句结构为"主语+was/were+动词过去分词

+其他"，例如：

Myreportwasfinishedontime.我按时完成了报告。

2.一般过去时的被动语态的否定句结构为"主语+was/werenot+动词过去

分词+其他"，例如：

Mybedroomwasnotcleanedyesterday.Iforgotit.我的卧室昨天没打扫，

我忘了。

3.一般过去时的被动语态的一般疑问句结构为"Was/Were+主语+动词过去

分词+其他"，例如：

Wasthelittlegirlsavedbythepoliceman?那个警察救了那个小女孩吗？

4.一般过去时的被动语态的特殊疑问句结构为"特殊疑问词+was/were+主

语+动词过去分词+其他"，例如：

Whowasthetelephoneinventedby?

电话是谁发明的？

Module9

短语

1.浏览lookthrough

2.用手byhand

3.张贴putup

4.照相takephotos

5.存储卡memorycard

6.代替insteadof

7.一次atatime

8.结果asaresult

9.收到……的来信hearfrom

1。数千的thousandsof

11.照顾takecareof

12.在二十世纪inthetwentiethcentury

13.大量alargeamountof

句型

1.starttodosth开始做某事

2.havethechancetodosth有机会做某事

3.allowsbtodosth允许某人做某事

重点语法

一般将来时的被动语态的两种形式：

1、主语+willbe+动词过去分词：变为否定句时，在will后力口not;变为一

般疑问句时，将will提到句首；

2、主语+am/is/are+goingtobe+动词过去分词：变为否定句时，在

am/is/are后加not;变为一般疑问句时，将am/is/are提到句首。

3、特殊疑问句的被动语态是特殊疑问词（组）+一般疑问句的被动语态。

Module10

短语

1.根据accordingto

2.写日记keepadiary

3.去骑马gohorseriding

4.担心worryabout

5.在阳光下inthesun

6.来自comefrom

7.使离开keepaway

8.从.剪去cut...off

9.到处allover

10.从.刷去brush...off

11.那里overthere

12.此刻atthemoment

13.在田地里inthefields

句型

1.That'swhy...那就是为什么……

2.besurprisedat对感至U惊奇

重点语法：

定语从句通常放在先行词的后面。以上例句中的定语从句均由that引导，that

称为引导词。

that在定语从句中作主语，且that不能省略，例如：

Idon'tknowthegirlthatisstandingatthegate.

我不认识站在门边的那个女孩。

that在定语从句中做宾语，且that可以省略。例如：

Thestory(that)Ireadinthenewspaperisaboutacommonteenager.

这个我在报纸上读到的故事是关于一个普通青年。

由这句话也可以看出that引导的定语从句可以修饰表示物的词；

that引导的定语从句还可以修饰表示人的词，例如：

Istillremembertheniceboy(that)ImetinGuizhouyearsago.

我任然记得一年前我在贵州遇到的可爰男孩。

Module11

短语

1.读出readout

2.保护免于.protect...from...

3.即使eventhough

4.顺便bytheway

5.数千的thousandsof

6.和.比较compare...with

7.有机会beinwithachance

8.非常morethan

9.颁奖presenttheprizes

10.满意于bepleasedwith

11.试用tryout

12.远离farfrom

13.一般准则generalstandard

句型

1.Itdoesn'tmatter.没关系。

2.Whatabout...?.....怎么样？

3.Iamsure...我确信..

4.managetodo...设法完成..

5.congratulationstosb向某人表示祝贺

重点语法

由which引导的定语从句修饰物，在从句中可以作主语或宾语，作主语时,

which不可省略；作宾语时可省略。

who弓|导的定语从句修饰人，在从句中可以作主语，此时who不能省略；who

也可以在从句中作宾语，此时可以由whom代替，二者在从句中作宾语时都可

以省略。

Module12

短语

1.找出;发现findout

2.关掉（电源；开关）turnoff

3.要求askfor

4.把.分成...o

5.扔掉throwaway

6.处理dowith

7.有益于begoodfor

8.担心beworriedabout

9.考虑thinkof

10.对有害beharmfulto

11.许多tonsof

12.改变makeachange

13.例如suchas

句型

1.starttodo...开始做..

2.It'snousedoing…做..没用的。

3.Ittakes...todo…做..花费...

构词法

英语中有很多单词的构成是有规律可循的。学习一些有关构词法的知识，可以帮

你更好地理解和记忆单词，也可以帮你猜测词义和辨别词性。本模块我们学习一

下构词法中的合成法和派生法。

一、合成法是将两个或两个以上单词合在一起构成新词的方法。

【例子】

football,classroom,afternoon,without,spaceship,

friendship,textbook,grandson

二、派生法，也叫前缀、后缀构词法，即由一个词根加上前缀或后缀构成另一个

词的构词方法。观察下列例子，然后补全结论部分所缺内容。

【例子】

1.able—unable,smoker-*nonsmoker,like一

dislike,possible—impossible

2.lead-*mislead

3.net—internet,national—international

4.tell—retell

5.teach—teacher,act->actor,art—artist,compete-*competition,

agree-agreement

6.care—careful,use—useless,comfort—comfortable

7.actual—actually,proper—properly

【结论】

1.通过观察例子1-4可以看出，添加在词根前的构词部分叫前缀，它多数情况

下不改变原词的词性。常见的有：表示否定的un-,non-,dis-,im-;表示错误

或失当的表示相互、交互、在一起的表示又、再、重复的

mis-;inter-;re-0

2.通过观察例子5-7可以看出，添加在词根后的构词部分叫后缀，它多数情况

下改变原词的词性。常见的有：名词后缀：-er,-or,-ist,-tion,-merit等；形

容词后缀：-ful,-less,-able副词后缀：-ly等。

九上优秀英语作文范文

■九年级上册各模块作文范文•

Module1

（一）假如你是王红，你的朋友马丽将来你这里度假，请你给她介绍一下你市北

海滩的情况。

DearMaLI,

lzmverygladtohearthatyouwilltraveltomycity.Nowletmetell

yousomethingaboutmycity.MycityisfamousforBeihaiBeach.The

BeihaiBeachisinthenorthofmycity,about8kilometresaway.Itzs

oneofthebestbeachesinourcity.Thesandisfine,softandclean.The

waterisclearwithsmallwaves.Itssuitableforswimmingandplaying

beachvolleyball.Manypeoplecomeheretospendtheirholidays.

Everyonesaysit'sabeautifullyplacetotravel.Thepeopleherearevery

friendly.Ithinkyouwillhaveagoodtimehere.Tmlookingforwardto

yourcoming.

Yours,

WangHong

（二）在假期中，几乎每个人都参观过自己喜欢的地方。现在请你以导游的身

份，向你的游客介绍一下他们即将参观的城市。

提示：1.下一站到哪个城市参观；

2.那个城市的自然景观；

3.有哪些地方值得浏览。

Ladiesandgentlemen,

rmyourguidetoday.WearegoingtovisitGuilin.First,Vdliketo

tellyousomethingaboutGuilinbeforewearrive.Guilinisinthenorthof

Guangxi.Thepopulationofthecityissixhundredthousand.

Guilinisfamousforitsbeautifulsceneryintheworld.Thehillsare

greenandthewaterisclear.Theenvironmenthereiscleanandtidy.

Everyyearalotoftouristscometovisitit.Youcanseethescenesofthe

LiRiverbyboat.Youcanalsoseethescenicspotsinthecityonfree

buses.

IhopeyouwillenjoyyourselvesinGuilin.

Module2

（-）假设你叫李岩，你的美国朋友Ted想向你了解一下中国人是如何庆祝中秋

节的，请你给他写一封信介绍一下。要求70词左右，信的开头和结尾已给出，但

不计入总词数。

提示词语：aharvestfestival,enjoythemoonlight,eatmooncakes

DearTed,

Howareyou?Yousaidthatyouwantedtoknowsomethingabout

Mid-AutumnFestival.Iamverygladtotellyousomethingaboutit.Mid­

AutumnFestivalisaharvestfestival.Farmersbegintoharvestfruitand

vegetables.Itisabigtimeforfamiliesandfriendstogettogether.On

thatevening,themoonlooksbrighterandrounder.Manyfamiliessit

aroundatableandenjoythebeautifulmoonlight.Wealwayshaveabig

dinner.Wealsoeatmooncakesandfruit.Ihopeyoucancomeand

celebrateMid-AutumnFestivalwithusnextyear.

Bestwishestoyou!

Yours,

LiYan

（~）假如你是李磊，你的美国朋友Tom对各个国家的节日文化很感兴趣。请用

英语给他介绍一个中国传统节日。

DearTom,

rmgladtotellyousomethingaboutChineseSpringFestival.The

SpringFestivalisveryimportantinmycountry.Itusuallycomein

JanuaryorFebruary.

Itzstimetosaygoodbyetotheoldyearandwelcomethenew.We

usuallycleananddecorateourhousecarefullybeforeitcomes.Assoon

astheSpringFestivalcomes,weputonchunlianonthedoorand

chuanghuaonthewindow.Itmeansthestartofthecelebration.

WecelebratetheSpringFestivalbyeatingatraditionaldinnerinthe

eveningbeforetheSpringFestival.There'ssomuchdeliciousfood.We

eatjiaozi—akindofdumpling.Afterthedinner,weusuallywatcha

specialprogrammeonTV.

Wealwaysvisittherelativesandfriendsandsay"HappyNew

Year"toeachother.Whenkidsgreettheirgrandparents,theycanget

luckymoney.ThecelebrationlastsuntilYuanXiaojiecomes.

Yours,

LiLei

Module3

(-)成龙是国内外著名的电影演员，他出演的很多电影都深受人们的喜爱。请

以MyFavouriteHero为题介绍成龙的文章。

MyFavouriteHero

JackieChanismyfavouritehero.Heisoneofthemostfamousfilm

starsinChinaandintheworld.

JackieChanwasborninHongKongin1954.Hisfamilywaspoorwhen

hewasyoung.HestudiedinadramaschoolinHongKongfortenyears.

Later,hebecameanactor.Hemakesactionfilmsmoreinterestingand

makestheworldpaymoreattentiontoChinesefilmtoday.Healsolikes

tohelpothersandhehashelpedlotsofpoorthesickpeopleinthe

world.Heloveslifeandheisahard-workingman.Hisfilmsmakehima

hero.

Ithinkheisoneofthemostsuccessfulmenintheworld.

(二)刘伟，无臂(armless)钢琴演奏者。他十岁时在一次意外事故中失去双

臂，但他并没有放弃成为一名钢琴家的梦想。经过刻苦用脚练习弹琴，他最终

在“中国达人秀”(China'sGotTalent)的舞台上实现了自己的梦想。请根据

以上内容写篇英语短文。

要求：1.简要描述刘伟的经历。2.谈谈从他的经历中你得到的启示。

LiuWei,anarmlesspianoplayer,hasaveryspecialexperience.He

losthisarmsinanaccidentwhenhewas10,buthedidn/tgiveuphis

dreamofbeingapianist.Hetriedtopracticeplayingthepianowithhis

feet.Finallyherealizedhisdreamin"ChinaGotTalent".

Asastudent,Tvelearntalotfromhisstory.Wemaymeetalotof

difficultiesinourfuturelife,butweshouldbelievethatourdreamwill

cometruebyworkinghard.Nomatterhowhardlifeis,wewonztfail

unlesswegiveupourhope.

Module4

一、某英文报社正就青少年与父母关系这一话题开展题为“HowtoKeepGood

RelationshipwithParents”的征文活动。请你根据以下要点，写一篇80词左

右的英语短文参加此次活动；

要点提示：1.父母规矩太多，过于强调学习成绩、不理解自己等问题。

2.你对这些问题的看法。

3.你与父母保持良好关系的做法。

HowtoKeepGoodRelationshipwithParents

Inmyopinion,Ihavetoomanyrulesathome.Myparentsneverallow

metogooutwithmyfriendsatnights.Theydonztallowmetochoose

myownclothes,either.Andtheypaytoomuchattentiontomyexam

results.Idonztthinkmyparentsquiteunderstandme.

However,Itrymybesttounderstandthem.Althoughtheydonzt

allowmetomakemyowndecisionsandgivemetoomuchpressure,I

knowthatitisbecausetheyreallylovemeandwantmetohaveabright

future.

Inordertokeepgoodrelationshipwithmyparents,Istudyhard,listen

tothem,talktothemasfriends,tellthemmytroubles,andhelpthem

domorehousework.

二、暑假就要到了，你和你的同学们正在讨论暑假计划，你也提出了自己的

打算。请你根据以下提示内容以MySummerHoliday为题，介绍你暑假打算怎么

过。

提示：L坚持锻炼身体；

2.根据个人兴趣和需要安排学习；

3.帮助家人做家务。

要求：暑假生活除必须写以上3项内容外，其他活动（1-2项）可适当发挥。

MySummerHoliday

Thesummerholidayiscoiningatonce.Duringtheholiday,thefirst

thingTIIdoistogetrelaxedaftertheexams.KIIgoondoingmorning

exerciseseveryday.Intheafternoon\'IIgofishingif\'mfree.Ilike

playingthecomputersomuchthatI'mgoingtosurftheInternetand

trytofindsomeusefulinformation.Tdliketospendsometimereading

booksbecauseIlikereading.BecausemyChineseisalittleweak,Vm

goingtoreadmorebooksonChinesethanonanyothersubject.Onthe

otherhandI'IIhelpmyparentsdosomehouseworkasmuchas

possible.Tdliketovisitsomeofmyfriendsandrelativesaswell.

I'msureIwillhaveagoodtimethissummer.

Module5

你家附近有个大图书馆，馆内有许多书，请你将这个图书馆的要求介绍给你的同

学，以便他们去那儿看书时能遵守这些规定。

规定：1.不要把包带进图书馆；

2.看书时保持安静，不要大声喧哗，到处跑动。

3.馆内禁止吸烟；

4.每次可借四本书；不能将书转借给别人；按时还书；

5.下午六点前离开图书馆，图书馆六点关门。

Thereisabiglibrarynearmyhome.ItisverygoodandIoftengo

theretodosomereading.Thereareallkindsofbooksinit.Whenyou

readinthelibrary,youshouldfollowtheserules:

Don7ttakeyourbagsintothelibrary.Youmustkeepquietwhileyou

arereading.Thereisnoshoutingorrunningaroundinit.Youmustn/t

smokeinthelibrary.Youcanborrowfourboobsatatime,butyou

mustnztlendthemtoothers.Remembertoreturnthebooksontime.

You'dbetterleavethelibrarybefore6:00pm,becauseitclosesat6:00

pm.

Followtherulesandyou'IIenjoyyourselfinit.

Module6

一、TheWaytoKeepHealthy

Healthhasbecomeaveryimportantpartofourlife.Therearemany

waystokeephealthy.

First,youcaneatmorefruitsandvegetables,andyou'dbetterdrink

morewarmwater.Next,youhavetodolotsofexercise,andhaveatleast

8hourszsleepeverynight.Remembernottodrinkcoffeeorteabefore

beforeyougotobed.Don*teattoomuchsugaranddon'tworkor

studytoolatebecauseitwillmakeyouverytired.Ifyoucareabout

yourself,itseasytohaveahealthylifestyle.

二、成长中每个人都要面对烦恼，并解决问题。假设你叫刘明，是美国中学生生

艾丽斯的朋友，你收到了她的电子邮件，请给她回复，回答她的问题，提出你的

建议，并就此事谈谈你的看法。

邮件内容包括：

1.你是否遇到过这样的问题；

2.该借给她钱还是不借给她钱；

3.若她忘记归还该怎么办。

注意：1.恰当运用条件状语从句，句子结构要完整；

2.词数：80左右。

DearLiuMing,

Hi!Izmsosad.Angelaisaclosefriendofmine.Thismorningshe

wantedtoborrowsomemoneyfromme.IfIlendherthemoney,Tm

afraidshewonztpaymeback.Idon,tknowwhattodo.Doyouhave

thesameproblem?Ineedyourhelp.Tmlookingforwardtohearing

fromyousoon.

Yours,

Alice

DearAlice,

rmgladtohearfromyou.

Yes,Isometimeshavethesameproblem.Ithinkifshereallyneedsthe

money,youzdbetterlendittoher.Youdon'tneedtoworrytoomuch.

She'IIprobablypayyoubackwhenshehasmoney.Ifyoudon*tlend

herthemoney,Tmafraidyoumaylosethefriend.Ifshereallyforgets

aboutthemoney,youcanremindherinapoliteway.Forexample,you

canaskherifthemoneyhelpedheratthattime.

Ithinkeveryonemayhavetroubleinlifeandweshouldhelpeach

other.Sowhenmyfriendsneedmoney,Iwilltrymybesttohelpher.

MaybelzIIgetitback,ormaybeIwon't.

IhopewhatIsaidcanhelpyou.

Yours,

LiuMing

Module7

一、目前中学生学习任务重、压力大。而广泛的阅读有利于开阔视野，调节身

心。在课业学习和业余生活中，你喜欢阅读吗？你读名著吗？或许有些名著给你

留下了深刻的印象，对你有一定的影响。请就这个话题谈一谈。

Ilovereading.Ispendsometimereadingeveryday,thoughIhave

toomucheverydayhomework.Iespeciallyenjoyreadingsomegreat

works.IhavereadTomSawyerbyMarkTwain,oneofthegreatest

Americanwriters.Itdescribespeople'slivesinthesouthernstatesof

Americaatthattime.Ittellshowyoungpeoplegrow.Itinfluencesmea

lot.Ilearnhowpeopleloveeachother.Byreadingit,Ialsoknowhow

badpeoplepayfortheiractions.Itisthoughttobeoneofthegreatest

Americanstories.

二、MyFavouriteNewspaper

CenturyWeeklyismyfavouritenewspaper.

ItisanEnglishnewspaper.ItispublishedinBeijingeachweek.There

areplentyofbeautifulpicturesandinterestingarticlesinit.Ienjoy

readingthepaper.IreadittoimprovemyEnglish.Ihavelearntalotof

newwordsandusefulexpressions.Besides,Icangetinformationabout

differentthings,frompoliticstosportsandmusic.Centuryweeklyisvery

popularwithstudentsandEnglishlearners.Ireallyloveit.

Module8

一、LetzsDoExerciseTogether

ltzsveryimportantforustodoexercise.Doingexercisecannotonly

helpuskeephealthy,butalsohelptotrainaperson7scharacter.

Whatzsmore,doingexercisehelpsustostudybetter.

Wecandoexercisewheneverwewant.Itisgoodforustogotoschool

onfootorbybike.InPEclasses,wecandoallkindsofexercise,suchas

runningJumping,playingbasketballandsoon.Onweekends,wecan

climbmountainsorgoswimmingwithourfriends.Also,wecango

hikingduringthevacations.

Letzsdoexerciseandhaveahealthylifestyletogether!

二、MyFavouritePlayer

FuMingxiaisafamousdiver.Shewasbornin1978.Whenshewasfour

yearsold,shestarteddiving.Thoughshewasyoung,shetrainedvery

hardandmakegreatprogress.Attheageof12,shewonherfirstworld

divingchampion.

FuMingxiawonherfirstOlympicgoldmedalattheBarcelonaOlympic

Games.InBarcelona,shebecameChina*syoungestOlympicgold

medalistwhenshewas14.FuMingxiahadthebestgiftforher

fourteenthbirthday.ShewontheOlympicgoldmedalsoshebecame

famousallovertheworld.

Module9

一、TheComputer

Oneofthemostimportantinventionsifthecomputer.Ithaschanged

theworldandpeople'slives.Thefirstcomputerwasaslargeasaroom.

Today'scomputershavebecomesmallerandsmaller.Computersare

veryuseful.First,theycansavelargeamountsofinformationintheir

memorychips.Second,computerscanworkveryfast,andtheyneverget

tired.Third,moreandmoremachinesarebuiltwiththehelpof

computers.Therearecomputerclassroomsinmanyschools.Students

learnalotfromcomputers.Studentscanlearnaforeignlanguageon

computers.Theycanalsomakefriendswithothersaroundtheworldon

thecomputer.

二、根据下面提示内容，写一篇有关纸的发明历史的作文。

1.世界上原本没有纸，以前人们不得不在石头或布上写字；

2.中国的蔡伦发明了纸；

3.今天，人们将蔡伦的方法加以改进，制造出了很多其他种类的纸，人们会记

住这位发明者。

Manyyearsago,therewasnopaperintheworld.Peoplehadto

writeonthestonesandcl