六年级上册第二单元语文测试卷

六级册二元文试一、基础知识及运用列加点字注音完全正确的一项是（）A栅栏ā）蝉（tuì）浩（ǎ）雨（）B镌刻ju）幽思（y）鹤（lì）如（ī）C、髓ǐ一绺（li）一摞nuò）盔ku）D、食m）锡（bó花蕊（lu）收（lin．找出下列词语中的错别字，并订正。眼花缭乱碌无为再再厉心神贻迫不急待人罕至照宣科人鼎沸错别字订正．对下列句中划线的词句分析理解有误的一项是（）A我就只读书，正午习字，晚上对课象表现了封建教育对儿童束缚的结果）B、当年竖立绞架的地方，保尔默默站了许久，然后他走下路边的陡坡，进了烈公墓。（表现保尔对战友的哀悼，对敌人的愤恨）他然俯下身用手捏住我脸蛋„„口里喃喃地说是太阳？这也是太阳三叔对自己的一问一答中，可见三叔把希望寄托在“我”的身上）D、鸿老师说“你编得挺好，挺真实，所以同学们才没起哄，这就是你的创作才能啊。那一段，就是一段挺不错的小说啊说作可以虚构，只要符合艺术的真实）．按要求默写填空。（1百草园到三味书屋》一文中，总写百草园概貌的句子是：（2命的意义》一文中从反面回答“这仅有的一次生命应当怎样度过呢？”的句子是．仿造例句造句。例句：人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘田野。造句：二、现代文阅读（一）学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收诗》中很大部分诗歌歌咏祖国统一国风物，按春天夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前千红总是春不飞花日长眼„„诵些诗句„„诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩芳菲橘鹂鸣翠柳上青天眼缭乱心神怡脑海里常常浮现五彩纷呈的世界沉在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。、第概述了_，出_________________的美好回忆。、节用了___________修手法，此处的“花环”应理解为__编织我童年美丽的生活花环”一语的意思。、第2节两句用优美的语赞颂_____，含着作者

的情。、“黄鹂鸣翠柳白鹭青天”引时省略了一些词语，原诗句应该是：，、回忆所学的诗歌，写出带“鸟-字的诗句，不少于两句。（二）端午节这天，村里接到了一个招工指标。老李头合计了半天，决定采取行动。晚霞将尽，他拿了一个红包—钱，去拜访姚书记上在里骂起了自己这个老东西瞎了眼年为哈怀疑姚书记挪用公款。带头告人家状？最后水落石出，人家没那回事。这仇，人家能不记？姚书记开门迎进了他大哥我刚要出门去找你，可巧，你来了，明天让你儿子去卫生院体检，咱支部决定让他到化工厂上班“我儿子？”“对。今年春天你住医院花了一万多块钱，全村数你日子紧老李头眼圈一红，手一松，红包落在地上。、各用一句话准确性确概括这篇短文的开端、发展、高潮和结局。（1开端_____________________（2）发______________________（3高潮_____________________（4）结______________________、这篇短文的写作意图是（）A批判当前社会上行贿受贿的坏风气。B歌颂农村基层干部关心群众的感人精神。C、颂农村基层干部不计恩怨，秉公办事。、下列说法符合主要人物思想品质的一项是（）A行贿送礼，以达私欲B、腐倡廉，风格高尚C、较得失，投机钻营D不计恩怨，秉公办事、根据文章内容，给文章拟一个贴切的题目。题目（三）平分生命①男孩与他的妹妹相依为命父早逝她是他唯一的亲人所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾骓再一次降临在这两个不幸的孩子身上妹染上重病需输血但院的血液太昂贵孩有钱支付任费用管医院已免去了手术费不输血妹妹就会死去。③作为妹妹唯一的亲人男的型和妹妹相符医生问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。④抽血时男安静地不发出一声响只向着邻床上的妹妹微笑抽完毕后，男孩声音颤抖地问生我还能活多长时间？”⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命但仍肯输血给妹妹在一瞬间男所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命⑦男孩眼中放出了光彩的那我还能活多少年？”

．．．．．．．．．．．．⑧医生微笑着，充满爱心地说活到100岁小伙子，你很健!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳刚被抽血的胳膊，昂着头重其事地对医生说就我的血一半给妹妹吧，我们两个每个活年!”⑨所有的人都震惊了，这不是孩子地无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。、从全文看孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。、第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。、第③段中说，男孩“经过一番思考下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考超过100字三、文言文阅读于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不呀然惊恐神定捉蛤蟆鞭十驱别院。、语段出自课文《_______者_________代作家_。语段描写两件趣一段写的之趣第段写的_________趣。、选出下列加点的词意思相同的一项（）常蹲其以草林观正浓留蚊于素帐ABCD神游其二尽所驱别院于墙凹凸处、翻译句子。神游其中，怡然自得。_____、选出朗读节奏划分有误的一项（）A以土砾凸/为邱B一日，见/二虫//间C、/一吐而二虫尽为所吞D、鞭/十，驱之别院、将语段中出自想象的语句用横线划出。第二单元测试卷一、基础知识及运用1．2．励（厉）贻怡）急（及）课科）3．．略5．略二．现代文阅读（一１读书给学生时代的生带来很大的乐趣》２比喻梦理构筑童年的生活理想．３祖国家乡的自然美热祖国热爱家乡热自然４两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天５千山鸟飞绝处闻啼鸟

（二）1．①村里来了一个招工指标②李头去给姚书记送红包③姚书记决定把招工指标让给老李头儿子④工指标给了老李头儿子2