教学工作计划模板合集三篇

第页教学工作计划模板合集三篇教学工作安排篇1

转瞬间，两个月的时间悄然而逝，曾经所谓的人生职业发展规划彻底变更了，从销售工作转入了教化工作，虽然两者间有相通的地方，但还是有许多不一样的地方。工作事务繁忙、事情许多、总有做不完的事情，有时候工作压力很大，总想一口气把全部事情做完，跑去大森林里呼吸下簇新的空气——————新生开学以来就再也没有时间自己再回屋里做饭吃了，每天都到学生食堂去吃饭。

或许我在学生身上不用投入那么多的时间，但每当我看到我的学生、看到学生的父母从几十里以外的村庄里扛着行李背包把孩子从大山里送到学校，并一再的叮嘱自己的子女肯定要听老师的话、肯定要好好学习，要求对学生肯定要严格管教等等的话，眼前就出现出一幕幕当年父母亲扛着被子和箱子、炊具送我到村里的小学上学的情景，上初中父亲送我到镇上去，上中学时父亲送我到县城里，办完手续后，父亲转过背打算离开回家时，我的眼睛潮湿了，上高校时，我自己一人去，但不管上中学、高校每次放假回家又收假时，哪怕家里的活再忙，父亲都要送我到镇上来，然后一个人回去，现在我最喜爱唱的歌曲就是刘和刚的父亲、母亲、儿行千里、每次唱这几首歌时，都会很投入，都会想起自己的父母家人——————写到这，我都快一年没回家看父母了，从大三起先一年就只回家一次。每当我想起自己求学的艰辛历程，我就放不下学生，我也深知农村孩子上学的艰辛和不易以及父母对子女的期望，每天不到学生宿舍转一圈了解一下学生的吃住状况晚上睡觉就感觉心里不踏实，哪怕再辛苦再累、花再多的时间、我都会尽自己最大的努力把这届学生带好，让我的学生学得舒心、让每一位学生的父母放心，让每一位学生都能发挥其最大潜力，学到学问和技能，做好与家长的沟通联系工作，努力做到每学期向每一位学生家长汇报至少两次以上学生在校期间的学习生活状况，这样才对得起孩子们含辛茹苦的父母们、他们才放心自己出门在外的子女。为了达到以上目标，本学期主要从以下几个方面开展工作：

1、引导和培育全部学生养成良好的生活、学习习惯，始终保持个人、教室、宿舍的卫生整齐，营造良好的学习生活环境。

2、通过具体的视察、访问调查、了解每一位学生的实际状况，通过明主选举选择优秀的学生组成班级班委会，帮助开展工作。

3、让每一位新生以最短的时间融入到班集体中，适应学校、班级的学习生活环境，并体会到班集体带来的温馨与***，找到“家”的感觉。

4、教会每一位学生学习写学习和工作安排、总结、心得体会以及有效地管理自己的时间、学会理财。

5、引导和激励每一位学生努力学好每一门基础课程，并有所收获和感悟。

6、让每一位学生每周有一次以上上讲台演讲的机会，熬炼其心理素养、演讲技巧和口头表达实力，让学生克服当众演讲怯场的心理，以到达高品质的沟通与沟通的目的。

7、开展以上工作的同时我自己也要不断的巩固专业学问和专业技能，不断的学习新的专业学问和专业技能以及养殖技术服务、营销、管理等最新的学问和理论，并通过各种渠道了解农牧行业对人才的需求动态，关切关注就业信息，举荐优秀学生利用假期时间到养殖场里学习熬炼。

8、努力做好招生就业办工作日常事务，仔细备课、上好、讲好每一节课，努力争取做一位学生喜爱的老师。

教学工作安排篇2

本学期由我接着担当九年级数学教学工作任务，现就本学期教学工作如何绽开做以下安排：

一、现状分析：

这届九年级共有学生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班级管理上有肯定难度；数学底子薄弱，主要体现在基础差、数学学

习习惯差、惰性心理严峻、重视度不够等诸多问题。上学期我就针对以上问题做了不懈努力，克服了重视度及一些不良习惯。本学期的工作重点在于克服基础薄弱、惰性等问题上并在成果拔高上加大力度，争取在中考中能取得更好的成果。

二、预期目标

1、优生吃饱，差生吃好。

2、基本养成高效学习习惯。

3、初步具备良好的数学素养。

4、中考中实现更进一步的数学成果突破。

三、详细措施

（一）加强学习习惯的培育与检查

我接着抓课前预习、课后复习的学习习惯，做到有布置有检查、有评比有嘉奖、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周总结、月月归纳、条理清楚、学问框架明白，学问系统化扫除基础薄弱的问题；高效课堂中的学习习惯的养成仍需加大指导与训练力度，如课中的探讨、口头展示、书面展示、时间的合理支配等环节上，以期有新的进展，为高效课堂扫清道路。

（二）加强对学生的学法指导

加强学法指导，有些学生纵然很努力，成果照旧上不去，这说明学习方法有问题，这就要求学生必需驾驭学问的内在规律，不仅要知

其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题实力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意刚好复习巩固以及常常复习巩固，能使学过的学问达到永久记忆，遗忘缓慢。

（三）实行分轮复习

本学期的复习教学,是整合升华学科学问,培育提高应试实力

的重要环节.复习教学工作的好坏,干脆关系到中考的胜利与否.为保障毕业班复习教学取得良好成效,我制定的复习的详细思路是:第一轮重点复习巩固基础学问,以课本基本学问为依据,列出每章的学问

网络,有利于学生对学问驾驭的系统化,以训练基本技能为主的'试题

辅以练习,强化训练,加深印象.其次轮复习在第一轮分项复习的基础上,进行综合类型题的复习,包括几何应用,代数应用,几何综合,代数综合等方面的综合练习.第三轮主要是做中考模拟试题,让学生熟识

考试类型题,同时提高学生应试的心理素养.最终阶段,依据学生对学问驾驭的程度,查漏补缺,因材施教.

教学工作安排篇3

基本状况及教材分析:

本班共有学生62人，学生家庭环境不同，接受学问的实力也不同，写作实力普遍不高。有五分之一的学生自觉性较差，这个学期主要要提高这部分学生的学习自觉性，培育他们学习的爱好，培育他们良好的行为习惯。

本册共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每组教材包括导语、课文和语文百花园三大部分。以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：奇妙的大自然；动物；名人故事；人与自然的和谐统一；关切爱惜；伟人品质；爱国情怀；“节日的由来”与“童话寓言。”每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。

教学目标:

1、在语文学习中，感受大自然的美妙和家乡的可爱；激发学生对生活的酷爱；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教化；增加探究和创建的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情意；了解传统文化，丰富想象实力。在发展语言实力的同时，启迪学生的思维，培育学生留心视察、擅长思索、有所发觉和创建的实力。

2、相识250个字，会写300个字。累计相识2200个字，会写1600个字。

3、会运用字典、词典，有初步的独立识字实力。接着练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课。接着学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

5、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。接着学习略读，粗知文章大意。积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

6、接着培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。

7、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。能逐步清晰明白地讲解并描述一件事情。

8、结合语文学习，视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展，教学中，要留意不同目标的起始及程度和要求的差异，留意与三年级上册教材的连接。

主要措施

1、制定严密的评价改革方案，严格落实实施。

2、激励课外阅读，培育学生课外阅读的爱好，及每天阅读的习惯。

3、制定本学期语文教学安排，调动学生学习主动性、主动性，培育学习语文的爱好。

4、培育学生每天写日记的习惯，激励学生写真人真事，表达真情实感。

5、仔细钻研教材，探讨学生，上好每一节课。

6、学习经典教化理论，多读教化杂志报刊，利用完可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，