化学优质试题评选

化学（65分）相对原子质量：H：1C：12O：16S：32

Fe：56

Cu：64

Zn：65第Ⅰ卷一、选择（本题共10小题，每题2分，共20分。每题只有一个选项符合题目要求。）1．下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（）A．陶瓷烧制

B．火药使用C．粮食酿酒

D．甲骨刻字2．化学与生产、生活、社会的发展紧密相连，下列说法不正确的是（）A．用甲醛溶液浸泡水产品保鲜B．进入久未开启的枯井或地窖，先做灯火实验C．人体缺碘会引起甲状腺肿大，可适量食用海带D．室外发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，逆风及时逃离现场3．“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。下列行为中符合该理念的是（）A．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空B．尽量选择公共交通工具出行C．将实验后的废液直接倒入水池中

D．燃放烟花爆竹，增强节日气氛4．如图所示实验操作中，正确的是（）A．闻气体气味

B．氧气验满

C．检查装置的气密性D．细铁丝在氧气中燃烧5．关于分子和原子的说法，错误的是（）A．分子和原子都可以构成物质B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子D．分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是分子的体积变化6．我国有端午节挂艾草驱虫的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素，其化学式为C15H10O2。下列关于黄酮素的叙述正确的是（）A．黄酮素属于有机高分子B．黄酮素中碳、氢元素的质量比为3∶2C．黄酮素完全燃烧后生成水和二氧化碳D．黄酮素由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成周期表中的信息，以及硫原子的原子结构示意图。下列说法错误的是（）硫元素属于非金属元素B．x=6镓原子的原子序数是31镓元素的相对原子质量为69.72g8．下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（）A．蜡烛一吹就灭是因为隔绝了空气B．炉火越扇越旺是因为增加了可燃物C．

水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃D．在氧气中用小木条引燃铁丝是为了升高铁丝的着火点9．我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化空气中一种有毒气体，其反应如图：列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．这种有毒气体的化学式为CH2OC．其中有三种物质属于氧化物D．该反应中A与C的质量比为1∶110．“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其中图像与实验表述一致的是（）

A

B

C

D

A．铁粉中加入一定量硫酸铜溶液后固体质量的变化

B．镁带在密闭容器中燃烧固体质量的变化

C．硝酸铵溶于水后温度的变化

D．向硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾，溶质质量分数的变化第II卷二、非选择题（本题包括7小题，共45分）11．（6分）厉害了，我的国，我国大飞机C919首飞成功，新型材料也得到广泛应用。中华儿女正在民族复兴的道路上“撸起袖子加油干!”（1）用来制造无人机的铝合金属于______（填“纯净物”或“混合物”）。自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三种不同的原子，这三种原子都属于同种元素的原因是

。（2）某种无人机的动力来源于锂电池，锂电池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4,则锂电池放电时是将能转化为电能；在LiFePO4中锂元素显＋1价，磷元素显+5价。则铁元素的化合价是____。（3）大飞机C919发动机上的压气机将高密度空气（高压压缩后的空气）压入燃烧室，能促进航空煤油燃烧，使燃油消耗减少16%。请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是，应用该技术的重要意义是

（作答一点）。12．（5分）化学与我们的生活息息相关。（1）鉴别软水与硬水，常用的灭火方法是_________________________。（2）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的__________作用。（3）燃气热水器不能安装在浴室内，原因主要是：当可燃性气体燃烧不充分时，易生成有毒的____________气体。（4）豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是

。（5）汽车车体钢铁表面涂上各种颜色的油漆除了美观外，最主要的目的是_______。13．（7分）我国海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰富，从海水中可以提取粗盐和制备金属镁等物质。（1）粗盐提纯时每步操作都会用到的一种玻璃仪器是____________。（2）从卤水中提取镁的过程如图所示：在上述转化过程中①处所发生的反应属于_________反应（填“中和”“复分解”“化合”“分解”之一）。步骤③发生反应时还有一种气体单质生成，该反应的化学方程式为_________________________。向装有等量水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解，现象如图1所示。①烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是_______（填序号）。②在图2中，能表示NaNO3溶解度曲线的是_________（填“甲”或“乙”）。③要使烧杯B中剩余固体继续溶解，可采用的方法是__________（填一种即可）。14．（6分）A～H都是初中化学常见物质．其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀，X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末状固体，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体。它们之间有如图转化关系。根据上述信息，回答下列问题：（1）反应①中X起_____作用，E的化学式为_______；（2）反应②______(吸收或放出)热量；（3）反应⑤的化学方程式____________________；（4）请写出D物质在生产生活中的用途____________(一条即可)。15．（8分）某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下进行气体的制备和性质的探究。（1）写出图中标号为a的仪器的名称__________。（2）上图仪器可用于实验室制取CO2，选择其中的_______（填字母）仪器可组装一套制取CO2的发生装置，该反应的化学方程式为。（3）实验室常用过氧化氢溶液制氧气，该反应的化学方程式为，实验室若需要干燥的氧气，则收集氧气前应先将氧气通过H装置，H装置中的液体d是______，气体通过H时，应从（填“b”或“c”）端进入。16．（8分）小明发现生物老师将一勺白色粉末加入鱼缸后，水中有气泡产生，奄奄一息的鱼很快就活蹦乱跳，于是对这种“白色粉末”产生兴趣，与小刚一起进行了相关探究。（1）实验准备①查阅资料：白色粉末的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），常温下与水反应生成氧气。②用一定溶质质量分数的NaOH和Na2CO3两种溶液进行如下实验。NaOH溶液Na2CO3溶液滴加酚酞溶液溶液变红色溶液变红色加入稀盐酸无明显现象现象Ⅰ加入澄清石灰水无明显现象现象Ⅱ加入

1%的CaCl2溶液溶液变浑浊溶液变浑浊加入

0.1%的CaCl2溶液无明显现象溶液变浑浊表中的现象Ⅰ为

，现象Ⅱ对应的化学反应方程式为

。（2）实验过程

实验1：检验气体

小明用白色粉末和水反应制取并收集产生的气体时，经检验该气体是氧气，检验方法是。

实验2：检验反应后溶液中的溶质成分

【猜想假设】小明猜想：Na2CO3

小刚猜想：Na2CO3和NaOH

【进行实验】小明取实验1反应后的溶液于试管中，滴加1%的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，认为自己的猜想正确。

【表达交流】①小刚对小明的实验方案提出质疑，他的理由是

。

②为了证明小明的猜想是否正确，你的实验方案是

。（3）反思拓展

根据上述探究可知，保存该白色粉