幼儿园中班教案《字母o》_第1页
幼儿园中班教案《字母o》_第2页
幼儿园中班教案《字母o》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班教课设计《字母o》中班教课设计《字母o》合用于中班的语言主题教课活动中间，让幼儿能找到流行歌曲中含o的音节,在教师指导下朗诵流行歌曲，学会单韵母o,能读准音和o的四声,认清形,并能正确书写，持续培育优秀的解说习惯，做到：“手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳头”，快来看看托儿所中班《字母o》教课设计吧。教课目的学会单韵母o,能读准音和o的四声,认清形,并能正确书写。能找到儿歌中含o的音节,在教师指导下朗诵儿歌。持续培育优秀的学习习惯，做到：“手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳头。”养成敢想敢做、好学、乐学的优秀素质。能学会用轮番的方式对谈，领会与伙伴沟通、议论的乐趣。教课重难点读准单韵母o的音和它的四声,认清形,正确书写。读准o的二声和三声，正确书写。教课方法察看法.导读法.启迪式教课法自主.合作.研究教课准备拼音卡.课件教课课时一课时教课过程.检查复习，导入新课出示拼音卡，认读a和它的四声。二.察看图，学习读音，记着字形请孩子们看大屏幕，图上画了谁，在干什么?公鸡是怎么叫的?学一学。我们在学公鸡叫之时，屁股是什么样子的?我们今日学习的单韵母o的形状也是圆圆的，发音时嘴巴拼写也要像它同样圆圆的。(采纳多种形式特训，读准字音。)5.小结，孩子自己想方法编顺口溜读准和记着o的读音。三.教师示范，练习o的四声让孩子试试着认读四声。教师示范，孩子跟读。师生共同一边沙芥，一边读o的四声。(采纳不一样形式体能训练读认，如：分组比赛，小老师教读等形式，要点是二.三声的教课。)出示拼音卡，按次序练读四声后，再打乱次序鉴别认读。四.创建情境，稳固o的四声教师当哑吧，做o的口形不发音，用手比划o的四声手势，请孩子发音。能够做“哪个读音不见了”的游戏。即把带调的字母都列出来，随意捂住此中某个让孩子猜。五.指导书写，正直姿势孩子察看o在四线格中的地点。o的写法与零的写法同样，抽一名孩子登台在黑板前写。师生评论，教师再示范写o，一边示范，一边解说要领。孩子练习写字母.执笔前看看“跟我学，学习握笔写字的正确姿势。利用展台展现，比比谁写得最好。六.学习儿歌看书中的儿歌，看哪个小朋友最初在儿歌中找出红色的单腔调o。教师示范读儿歌。孩子随着教师读儿歌.大声可加以拍手打节奏或配以动作读，增加孩子学习热情。七.总结教课，拓展延长这节课我们学会了单韵母o，读准了o的四声，能在四线格中书写，掌握了正确的拿笔.写字的姿势，小朋友

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论