博论大纲基于智慧教室的中小学多功能课桌椅设计研究

博论大纲（写作中可能根据需要微调）基于智慧教室的中小学多功能课桌椅设计研究第一章绪论1.1研究背景、目的和意义1.1.1研究背景1.1.2研究的目的和意义1.2研究对象的选择与界定1.3研究的主要内容与研究方法1.3.1研究的主要内容1.3.2研究方法1.3.2.1观察法1.3.2.2实测法1.3.2.3调查研究法1.3.2.4数值模拟法1.4论文的框架1.5研究的创新点第二章文献综述与理论基础2.1文献综述2.1.1国内外智能教室研究及应用现状2.1.2多功能课桌椅的设计及研究现状2.1.3课桌椅设计的人机工程学研究现状2.1.4产品适应性原则研究现状2.2理论基础2.2.1人体工程学2.2.1.1人体工程学的定义2.2.1.2人体测量参数的定义与测量方法2.2.2.3人体尺度百分位及人体静态与动态尺寸的选择2.2.2.4产品的功能尺寸标准2.2.2产品适应性原则2.2.2.1尺寸的适应性原则2.2.2.2美学的适应性原则2.2.2.3材料的适应性原则2.2.2.4功能的适应性原则2.3本章小结第三章基于智能教室的用户需求特征模型构建3.1智慧教室的类型与特征3.1.1智慧教室的类型3.1.1.1高清晰型3.1.1.2深体验型3.1.1.3强交互型3.2智慧教室的功能3.2.1智慧教室有利于设计资源获取和共享3.2.2智慧教室使团队协作更加便利3.2.3智慧教室满足多种形式的课堂交互3.3基于智慧教室的用户群需求获取3.3.1建构阶段3.3.2理解阶段3.3.3观察阶段3.3.4用户群需求项与用户群意愿项的整理汇总3.5多功能课桌椅用户需求项与意愿项内容确定3.5.1基于KJ法的用户群需求综合整理3.5.2设计用户群需求调查问卷表3.5.3用户群意愿项内容确定及其调查表设计3.5.3.1基于用户群大数据的抽样调查样本选取3.5.3.2用户群大数据的获取与存储的云构架3.5.3.3基于云架构的抽样调查人群划分3.5.3.4基于比例配置法的抽样调查样本量的确定3.6用户群需求特征模型构建3.6.1用户群需求主成分分析3.6.2用户组群分析3.6.3需求与意愿价值观的相关分析3.6.4用户群需求模型构建3.7本章小结第四章基于智慧教室的多功能课桌椅功能原理方案设计4.1智慧教室环境下课桌椅的功能结构分析4.1.1典型产品样本的选取4.1.2智能化课桌椅功能结构分析4.1.3非智能课桌椅功能结构分析4.1.4其他相关产品功能结构分析4.2相关产品的造型特征分析4.2.1典型产品样本的选取4.2.2典型产品样本的造型特征分析4.3相关产品的价值分析4.3.1典型产品样本的选取4.3.2典型产品样本的价值分析4.4基于智慧教室的多功能课桌椅的功能原理方案创新设计4.4.1多功能课桌椅的功能创新设计4.4.2多功能课桌椅的功能结构创新设计4.4.3多功能课桌椅的功能原理方案设计4.5本章小结第五章基于智慧教室的多功能课桌椅设计功能原理方案优选5.1产品功能方案评价指标体系构建及权重确定5.1.1产品功能原理方案评价指标体系构建5.1.2基于层次分析法的评价指标体系权重确定5.2产品功能元素与评价指标量化模型构建5.2.1基于数量化理论Ⅰ的数学模型构建5.2.2确定功能元素类目与各评价指标关系式5.3基于遗传算法的功能原理方案优选5.3.1基于遗传算法的方案优选模型构建5.3.2基于MATLAB的遗传算法实现5.4本章小结第六章基于智慧教室的多功能课桌椅设计方案三维建模与综合评价6.1基于智慧教室的多功能课桌椅创新方案三维建模6.1.1创新方案功能结构与造型风格分析6.1.2基于智慧教室的多功能课桌椅创新方案三维建模与造型表达6.2基于智慧教室的多功能课桌椅使用过程仿真分析6.2.1多功能课桌椅调节过程仿真分析6.2.2多功能课桌椅读书学习使用过程仿真分析6.2.3多功能课桌椅健身使用过程仿真分析6.3基于智慧教室的