学案二十六生态系统的能量流动1

楠杆高中高二生物学案二十六第五章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动第1课时能量流动的过程和特点编制人：江和平学习目标分析生态系统的能量流动的过程和特点，尝试研究生态系统中的能量流动。学习重点生态系统的能量流动的过程和特点学习难点生态系统能量流动的过滤以及有关能量流动的特点课前预习使用说明与学法指导根据学习目标，认真预习课本，用红笔标注重点与难点，完成课前预习内容。知识准备高二生物必修三第五章第一节生态系统的结构生态系统的结构包括：________________和__________()生态系统的成分：________、______________、_______、____________________生态系统的______________和________________就是沿着食物链和食物网进行的。教材助读1．能量流动的概念：2．研究能量流动的方法：研究生态系统中能量的流动一般在________水平上。3．生态系统的能量流动过程：沿________________进行流动。生态系统所需的能量来自于4．绿色植物通过作用将_能转化为能，使太阳能输入到生态系统中。生产者所固定的的总量，就是这个生态系统所获得的能量。进入生产者的能量去向：一部分在生产者过的_____作用中以热能的形式散失了；一部分用于生产者的、和等生命活，储存在植物体的______中，这部分的能量一部分随着残枝败叶等被分解而释放出来；另一部分被____摄入体内，这样流入了第二营养级。5、生态系统中能量流动过程，可以概括为a1:a2a3a4:b1b2b3b4c5:A:B:C:D:c1c2c3c4:6．能量流动的特点：（1）能量流动的特点：eq\o\ac(○,1)_________________________________________________eq\o\ac(○,2)__________________________________________________（2）能量传递效率：能量在相邻两个营养级间的传递效率__________。学始于疑【问题探讨】你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？策略1：先吃鸡，再吃玉米策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂米，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。探究一能量流动的过程思考：小草的能量来自哪里？照射在草地上的太阳能如何被小草吸收？这些能量都被小草吸收了吗？小草吸收了太阳能后，这些能量有哪些去向？小组讨论作答1、概括总结能量流经第一营养级的过程2、以兔吃草为例，探究某一营养级的能量流动（提示：兔子把草吃进兔子，草中的能量都被兔子吸收了吗）3、概括总结分析生态系统能量流动的过程要点：生态系统的能量来源：流经生态系统的总能量是：能量流动的起点：能量流动的渠道：一个营养级所同化的能量=概念分析：输入：生态系统的能量来源生态系统的总能量传递：能量沿着___________逐级流动转化：光能→______→________散失：______作用，以____的形式散失【活学活用】根据示意图判断当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的全部能量(

)初级消费者的粪便量属于第二营养级能量(

)同化量≠用于生长发育和繁殖的能量(

)呼吸作用所产生的能量都是以热能的形式散失(

)分解者的分解作用也是通过呼吸作用完成的(

)能量a＝e＋b＋I

(

)箭头a代表生产者的同化量，方框②代表初级消费者的摄入量(

)探究二能量流动的特点思考：流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？生态系统的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？分析：赛达伯格湖的能量流动图解1、数据表格统计营养级流入能量流出能量（输入后一个营养级）出入比（流出能量/流入能量）生产者植食性动物肉食性动物分解者2、为什么出入比这么小，即逐级递减的原因？总结：能量流动的特点1、2、传递效率：______________解决：1、【问题探讨】中策略的选择2、为什么同等质量的肉比菜贵3、为什么“一山不容二虎”【活学活用】图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）A．生物与