精卫填海教案

精卫填海教学设计故事导入，走近《山海经》师：同学们，大家都读过神话故事吧？（生：读过）谁来给大家介绍一两个你读过的神话故事？（生举手回答）师：你们知道的神话故事真多呀！我们看过善良淳朴的后羿射下9个太阳的故事，我们也读过敢于吃苦、坚持不懈的愚公发誓要把门口大山移开，我们更是看到了无私奉献的盘古开天辟地的故事。同学们，你们知道这些故事都出自何处吗？（生说《山海经》）那你对《山海经》有了解的吗？生凭经验积累说《山海经》。中国人民是具有伟大梦想精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求，我们不仅形成了小康生活的理念，而且秉持天下为公的情怀，盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。中国人民相信，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。师：今天张老师也从《山海经》里给大家带来一则小故事，请大家认真听这个故事，我们今天学的课题就藏在这首诗歌里。师：鸠山之巅高又高，茂密柘林有奇鸟。此鸟名唤小精卫，头戴彩冠红指爪。本是炎帝小爱女，春日结伴看海潮。一个恶浪扑面来，冤魂化作精卫鸟。从此精卫衔木石，奋飞不息穿波涛。沧海无边恨无限，发誓填出康庄道。生回答。师小结：现在就让我们走进《精卫填海》这篇课文，读一读几千年前的神话故事，感受古文语言的韵味。（板书课题，同学书空，齐读课题。）请同学们打开书，看下面的注释，了解一下什么是精卫。师：同学们，老师查了一下资料，在原文中是这样描写精卫的：又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。你能从这里找到描写精卫的句子吗？生边说师边板书画精卫鸟。二、初读课文，了解课文内容1．自由朗读，读准确。(1)师：我们认识了如此怪异的鸟类，我们来走进这篇小古文，看看精卫为什么要填海吧。请同学们拿起你的课本读一读这一篇文言文，借助文中注音自由读一读这篇小文，把句子读通顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。生自由朗读，老师巡视的时候，一定要有意识地帮助学生解决生僻字的读音。(2)同学们，读完了吗？这些文字都是几千年前的语言，那时的语言显然不同于现在，谁来说说你在读这段文字的过程中有什么感受？(生硬，难读，生字多)(3)我们都感到了它的生硬、艰涩，难读，这么难读的古文，谁来试一试？指名读，引导大家注意倾听并纠正读音。初识生字：炎帝曰溺而不返常衔炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病;他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。溺是会意字，从人，从水。人沉入水中淹没之意。小篆整齐化。隶变楷书写作“溺”。（写溺字）还有一个字和这个“溺”字结构相同，那就是“衔”，衔，会意字，从金，从行。表示横在马口中用来控制马行走的金属棒。现在的意思是“用嘴含着”。古今异义字：少女故2．教读难读的句子。师：同学们，古文，我们在读的时候，如果没有节奏感恐怕就读不出古味了，所以请听老师范读，稍后请同学来读。下面，老师读一遍，大家感受一下。师配乐范读，生注意倾听。教师领读两遍。3．借助停顿，读出节奏感。

同学们，现在，你可以学着老师的样子读一读，读的时候，注意停顿和节奏，相信你们一定能读出古文的韵味。学生自由练习，评价鼓励。4．学习文言文的方法：借助注释，借助插图，了解故事内容。孩子们，本课的我们接触文言文的第三篇小古文《司马光砸缸》、《守株待兔》，在学习前面两篇文言文的时候我们用过什么样的方法学习呢？生回答，借助插图，借助注释。现在请同学们看着书本优美的插图，对照文中的注释，粗知课文大意，思考：本文写了一个什么样的故事？(炎帝的小女儿，在东海游玩时被淹死了，化为精卫鸟，立志要将大海填平。)5.孩子们真是聪明，这点都难不倒你们，你们真是会学习的小能手啊！现在请允许我和大家一起带上自己对文章的理解读一读这篇小古文可以吗？师生合作读。三、研读课文，理解感悟1．孩子们，昨天我们学了盘古开天地的故事，知道盘古开天地这则故事的起因是因为盘古睁开眼睛看见周围是黑乎乎的什么也看不见、于是，盘古便拿起斧头，对着黑暗劈了过去头顶天，脚踏地站在天地当中，结果是盘古倒下后，身体发生了很多变化。那么，精卫填海这则小故事虽短小，也有起因、经过、结果。你能找一找吗？学生说，老师板书：游、溺、衔、堙（借助板书的动词尝试背诵课文）孩子们那结果呢？你觉得结果会是怎么样的呢？预设学生说精卫填海填满了，为什么，表扬这个孩子，善于抓住神话的特点，后羿可以射日，盘古可以开天地，女娲娘娘能补天，那精卫也可以填满海。预设学生说精卫没有将海填满，为什么，也表扬他，他结合现实生活经验，知道天之高，不可估量，海之深，不可限量。但是不管能不能填满，我们都要为精卫这种坚持不懈的精神所感动。小结孩子们，中国神话传说浩如烟海，除了《精卫填海》，我们在上课前说了很多神话故事，接下来老师给大家推荐一个