微课在初中化学教学中的应用研究论文

微课在初中化学教学中的应用研究论文□□微课在初中化学教学中的应用研究论文摘要：在新课改下,微课这一新型教学方式与教育的融合越来越深。在课程教学中,借助微课可以调动学生学习积极性、提高课堂教学效率,这对新课改下课程教学目标的实现提供重要的帮助。文章以初中化学教学为例,具体探讨了微课在初中化学教学中的应用。□关键词：微课;初中化学;运用;微课是信息技术与计算机技术的产物,它也属于一种课程,主要的载体为短小的教学视频。微课大多针对某一知识点或教学环节,时长一般为8~10分钟,内容短小精悍、主题明确、语言简练。在初中化学教学中,若教师应用微课进行教学,可以将一些抽象的知识变得具体化,激发学生的学习积极性与主动性,更好地让学生掌握化学相关知识,进而提升学生的化学综合素养。一、借助微课营造良好的教学情境情境教学模式是新课改下常用的一种教学策略,情境教学的主要目的是通过在课前导入教学中建构与知识相关的情境,吸引学生的注意力,让学生逐步对新课程的内容产生兴趣,激发学生的主动性与积极性,以提高课堂教学效果［1］。然而,以往课堂情境的创设上,教师常常采取实验、故事导入等常用的情境创设方式,这样难以激发学生的学习兴趣,情境构建效果不佳。为此,教师就可以借助微课来进行教学情境的创建,在课堂导学过程,借助微课演示的方式让学生获得身临其境的感受,让学生亲身体验及感悟,激发学生的想象力与探究欲望,引导学生带着疑问去分析、思考与探究,培养学生解决问题的能力。如教学人教版初中化学元素符号知识内容的时候,教师就可以将微课技术运用起来,以微课结合书本,为学生展示居里夫人探索化学元素镭的故事;展示中国古代四大发明如造纸术与火药等的作用;展示生活中一些常见金属材料的组成等。借助直观展示的方式,让学生可以亲身感受到化学学习的价值,激发学生学习化学的兴趣,促使学生学习积极性与主动性提升。二、借助微课突破化学重难点内容虽然说初中是化学学习的初始阶段,但是在这一时期的化学课程中仍旧存在很多抽象的知识内容以及重难点内容［2］。针对化学重难点内容,如果化学教师采取传统灌输式的教学方式,常常会让学生感觉头疼,有的学生甚至还会失去化学学习的兴趣。因此,为了提高初中化学课堂教学效率,在实际教学中,教师就可以将微课引入到实际的课堂教学中,借助微课直观生动的特点将化学中的重难点内容展现到学生的眼前,让学生可以更好地掌握化学知识概念,消化并吸收化学知识点。如在教学人教版初中化学《物质的构成奥秘》这一单元知识内容的时候,其中的重难点内容是让学生如何建构出微粒观。因为氧分子虽然在我们的身边,但是却是我们看不着也摸不着的抽象事物,如果教师只是用语言表述,显然难以让学生获得深刻的理解与体会。因此,在实际教学中,教师就可以应用微课来播放“水通电分解”的、实验操作与实验过程，在播放的过程中为学生讲解原理，让学生对氧分子获得深刻的认识。采取微课教学方法,一方面可以吸引学生的注意力，另外一方面还可以让学生对相关知识点获得一些大致了解与掌握，继而起到良好教学效果。三、借助微课开展化学实验教学化学是一门实践性较强的学科，在化学学习中涉及大量的实验。在化学实验教学中，培养学生实验操作能力、观察能力、分析能力与总结能力是主要的教学目标［3］。在传统的化学实验教学中，常常是教师演示后指导学生进行实验探究，但是很多时候因学生对教师演示细节未掌握，常出现实验失败及危险事故情况，这样对实验教学质量产生不利影响。为此，在化学实验教学中，教师就可以应用微课辅助课堂教学。比如，在开展“实验室制备氧气”这一实验教学的时候，教材上给出三种制备氧气的方法:将二氧化锰加到过氧化氢中产生氧气;高锰酸钾加热后分解出氧气;加入氯酸钠与二氧化锰混合物产生氧气。在实际教学中，教师可以将三个实验操作制成微课，然后在教学中播放给学生，让学生反复观看多次，并且在实验细节部分暂停为学生讲解细节操作的必要性,之后让学生自主进行实验。这样可以有效培养学生的操作能力、分析能力及观察能力。四、应用微课拓展化学知识内容化学与实际生活联系紧密,但是在课本中却很少体现。为了让学生切身感受化学与生活的联系,在平常教学中,教师在讲解相关章节的时候,可以可利用网络收集到的化学知识与生活联系,以微课演示的方式为学生进行讲解。如讲解“生铁与钢”的时候,可用微课演示我国为纪念钢产量突破一亿吨时发行的纪念邮票的图片;讲解铁的性质的时候可为学生演示铁生锈的图片。通过微课的演示,拓宽学生的视野及巩固学生的学习内容。总之,在初中化学教学中,教师可将微课教学引入到课堂教学中,以激发学生的学习积极性与主动性,让学生真正爱上化学这门学科,大大提高化学教学质量。参考文献陈广余.微课，让化学教学更具个性化[J].化学教学,2014,16(5):25-28.孟静，洪燕芬.浅析微课在化学教学中的应用——以“电解饱和食盐水”微课教学为例[J].化学教学,2016,23(12):37-40.□周开军.“微课”与初中化学教学的深度融合[J].化学教学,2017,14(7):30-33.中国新闻周刊:中国论文频被撤稿的背后□□□□□8月18日，德国施普林格（springer）出版集团宣布撤回旗下10本学术期刊上发表的64篇论文,理由是论文的同行评议过程涉嫌造假.此前，施普林格集团下属的英国bmc出版社也以同样原因撤回了43篇论文.两次被撤稿论文的作者绝大多数来自中国的医疗系统，包括一些知名大学的附属医院.其中，施普林格的撤稿中有61篇来自中国；在被bmc撤稿的43篇论文中，中国则占了41篇.频频撤稿施普林格在关于此次撤稿事件的声明中说，该集团的期刊编辑最先发现一些论文评议人电子邮件地址的真实性存在问题，随后展开的内部调查发现了伪造的同行评议报告.“我们有足够的理由相信，这64篇论文的同行评议过程受到不正当影响.”声明没有明确指出64篇涉事论文来自哪个国家.但《中国新闻周刊》通过对该集团网站进行检索得到完整的撤稿论文目录，其中来自中国的论文作者的单位赫然在列.施普林格撤稿事件并非特例.世界上其他几家主要学术出版社也有过从旗下学术期刊撤稿的行动.这些案例涉及爱思唯尔（elsevier）、赛捷（sage）等学术出版巨头.除了此次撤稿事件外，近年来曾经引起广泛关注的类似事件还有:2014年2月施普林格与美国电气与电子工程师协会（ieee）联合撤销120篇论文；2014年7月赛捷公司撤销60篇文章，之后,2015年3月bmc撤稿43篇.其中，ieee的撤稿主要涉及计算机领域，而施普林格和bmc的撤稿主要涉及医学和生物技术领域.专门追踪学术论文质量的“撤稿观察”(retractionwatch)网站发布的统计数据显示,仅2013年到2014年,各大学术期刊就因6起同行评议舞弊事件而撤回了超过110篇论文,在爱思唯尔撤稿16篇和bmc撤稿43篇之后，这一数字达到了约170篇.过去3年里，因同行评议造假行为遭撤的论文数量占该网站记录的全部遭撤论文总数的15%.这些案例的共同之处在于，论文提供者发现并利用了学术出版系统的漏洞，“自己的论文自己审”，伪造同行评议，使论文得到编辑认可.其中最著名的案例的主角，是曾任台湾国立屏东教育大学副教授的陈震远.2013年5月，《振动与控制期刊》(journalofvibrationandcontrol)的主编发现有声称是审稿人的不明账号向他们的作者发送“审稿意见”邮件.赛捷出版社对此进行了长达14个月的调查，结果发现，事件涉及出版管理系统scholarone中的130个可疑账号.这些可疑账户的使用者间互相评议、引用彼此论文的频率不正常地偏高.最后，调查员确定，有60篇论文存在同行评议造假、论文互相引用的情况.而所有可疑文章的作者栏中都能找到陈震远的名字.最终，陈震远在2014年2月辞职.在这之后赛捷出版社撤回了相关的60篇文章.另一个案例的焦点则是计算机自动生成程序.2014年法国约瑟夫傅立叶大学计算机科学家西里尔•拉贝利(cyrillabbe)用自己开发的识别程序，在ieee数据库和施普林格的数据库中识别出了120多篇的虚假论文.这些于2008年至2013年之间发表的论文是由一个名为scigen的计算机程序自动生成的，同样几乎全部来自中国.在这之后，“撤稿观察”发现,2009年~2014年在中国举办的几十个学术会议的9000多篇会议论文被ieee学术文献数据库撤稿，但并未给出明确的理由，撤稿声明中只是说“根据正式组织的专家委员会的仔细审查，该论文违反了ieee数据库的出版准则.我们因此撤回这篇论文，我们也会尽力移除这篇论文的所有参考文献.”接二连三的撤稿事件，都涉及到同行评议造假，而中国作者频频牵涉其中，国家的科研信誉也因此大打折扣.更令人忧心的是，在进一步的调查中发现这中间有第三方单位，也就是语言编校或论文服务提供商牵涉其中.变身的“同行”据施普林格医学及生物医学出版执行副总裁威廉•柯蒂斯(williamcurtis)介绍，在现有的学术出版程序中，论文首先由总编、编辑委员会进行初审,然后交由两名或两名以上有资格的科学同行进行评审.有时，还使用crosscheck、ithenticate等全文比对软件来确认文章不存在剽窃的情况.根据同行评议报告，论文最后的结果可能是以下四种:接收、修改后接收、修改后再投稿、拒稿.其中，同行评议程序是确认学术文章专业性和可靠性的关键步骤.2012年,韩国庆州市东国大学的药用植物研究员文亨仁(hyung-inmoon)就利用这一方式伪造同行评议，在英富曼(informahealthcare)出版社旗下的杂志上发表了学术论文.伪造事件被揭露后，英富曼共撤回了28篇相关论文，并有一名编辑因此辞职.文亨仁和前面提到的陈震远在造假过程中都利用了被学术出版集团广泛使用的scholarone系统中的漏洞.邀请审稿人进行论文评议时，这一系统会向对方发送一封含有登录信息的邮件.如果这封邮件发到了一个伪造的邮箱地址，收件人通过它就可以用其注册的任何用户名登陆系统，而无需再经过身份验证.然而，存在漏洞的出版系统并不止scholarone一家.ariessystem公司制作的“编辑管家”(editorialmanager)软件也是其一，这个系统的使用者包括了施普林格与美国公共科学图书馆(plos).编辑管家系统的问题在于密码管理:用户忘记密码时，系统会直接把密码以文本的形式发送到用户的邮箱中，而这种办法极易造成密码的泄露.调查中还发现，一些伪造同行评议的论文是由专门与学术出版机构打交道的论文公司提供的.如果故意利用学术出版系统的漏洞成为一种系统性行为的话，问题就比单纯的作者个人行为严重得多.“论文工厂”2014年，巴塞罗那基因组调控中心的吉拉姆・菲利翁(guillaumefilion)和法布拉大学的卢卡斯・凯瑞(lucascarey)从pubmed下载了2012年1月到2014年4月期间的论文出版记录.通过利用自然语言处理技术,二人将这200万篇论文的摘要部分进行比对分析,找出了2014年出现频率最高的词汇.他们本想找到最热门的研究趋势，却发现一个意料之外的词汇十分突出 “ciscom”，这是一个由位于伦敦的补充医学研究委员会运作的数据库.2014年之前，“ciscom”这个字眼每年仅会出现在2〜3篇论文中，而从2014年2月起，这个数据库突然间开始每个星期就出现一次.进一步分析发现，有32篇有关不同主题的论文却都有着相同的特征——都是利用数据库里已发表的文章写出的综述文章，而且全部来自中国的研究小组.将这些论文用剽窃检测程序ithenticate进行分析后，并没有发现抄袭的情况.文章作者们使用的文字描述似乎来自多个模板的组合，这意味着作者在有意调整这些文字的顺序，来逃避剽窃检测.这些论文多数提交于2013年末，因此不太可能相互抄袭.菲利翁和凯瑞推测，这些论文可能都出自同一个公司之手.尽管在2013年，《科学》杂志一项为期五个月的调查已经揭露了中国“论文工厂”的存在，但那时出版商还没意识到这个问题有多严重.2014年12月，《科学美国人》也在一项调查中，通过对100多篇学术文献的遣词进行分析，发现了一批来自中国的学术论文实质上是偷梁换柱的“填空研究”，这些也都是综述性质的论文，使用相近的文字模版，分析结论的遣词造句都惊人地相似，只是替换掉基因和疾病名称.《科学美国人》联系bmc,指出了一些文章存在可疑的相似性,不到两周之后,bmc撤回了43篇论文.他们向“撤稿观察”表示，“可能有第三方卷入，并影响了同行评议程序”，这意味着文章很可能就来自“论文工厂”.对此，一些期刊已加强了安全措施，比如，《公共科学图书馆•综合》要求他们收到的每一篇综述论文都必须经过特殊的编辑检查，强制作者提交附加信息，包括他们开展研究的目的.这意味着中国的论文作者以后在向国际期刊投稿时会面临更多的质疑和审查，不管他们是否使用了第三方机构的论文服务.而最近更加频繁曝出的撤稿事件似乎也在印证着这一点.变味的sci科学引文索引（sciencecitationindex）即通常所说的sci,是国际上公认的最具权威的科技论文检索工具.而现在,在科研人员的前途与其论文数量直接挂钩的中国学术圈内部,sci有了“中国人的愚蠢想法”（stupidchineseidea）的戏称.口目前的职称评审制度中，sci论文是衡量科研人员前途的标尺.在五年时间内，研究者所发表在sci收录期刊上的论文数目（往往只算作为第一作者或通讯作者的情况）,是晋升的决定性因素.在一些大学,博士生需要发表一篇或多篇sci论文才能够毕业.这样的考察标准使得中国的科研人员变得“重量不重质”,也孕育了在灰色地带里繁荣的论文市场.伪造同行评议仅是学术界众多造假问题之一,学术界激励机制的最根本问题不解决,即便能堵住同行评议漏洞,造假者仍会通过其他办法来实现他们的目的.2013年，《科学》杂志记者的卧底调查发现，在27家买卖sci论文的机构中,根据期刊影响因子、是否第一作者等因素,购买文章作者身份的费用从1600美元（约人民币9750元）到26300美元（约人民币16万元）不等.其最高价格已经高于一些中国副教授的年收入.这个“黑市”售卖的“商品”不单是作者身份,还有捉刀代写、将已发表的中文论文翻译再转投英文期刊,甚至直接买别人的论文草稿等.国家自然科学基金委员会主任杨卫在《科学》杂志上撰文写道：“过去十年里，中国的科研实力发展极其迅速……然而，这一快速发展却不一定伴随着科研领域规范的同步提升.最值得担忧的是科研诚信的缺失，它可能会阻碍中国原创科学领域的进展，损害中国学术界的声誉，也会削弱中国科学的影响力.”他提到，除了“重量不重质”的科研考察体系，目前中国的研究型大学和科研机构里，竞争性科研基金占据了大部分经费来源，也是学术不诚实的重要诱因之一.还有一个诱因是基于绩效的补贴收入.而在此次撤稿事件中受影响面最大的医生群体看来，用考核科研人员的方法考核临床医生，则是大规模同行评议造假现象集中发生在医疗领域的重要原因.一位不愿具名的北京某著名医院的主任医师告诉《中国新闻周刊》:“用科研论文的数目来考核临床医生的水平,这就像让厨师考英语来证明技术一样,很荒谬.”目前,国内临床医生的考核标准也与sci论文数目挂钩，不仅职称评选受其影响，在有的医院，工资等级也要看发了什么论文.“有的人职称一卡十几年,最后临床技术好的人辞职走了，留下的是会写论文不会看病的人.”涉及此次施普林格撤稿事件的论文名单中，作者来自中国医科院阜外医院、中国人民解放军总医院、上海交通大学及中国医科大学等多家著名大学的附属医院.相关业内人士表示，对于涉及撤稿事件的论文作者，“如果作者自己在同行评议过程中作假，或授意第三方机构作假，应该受到学校学术纪律的严惩；如果有第三方论文服务公司在幕后操作，作者应该站出来揪出这种恶劣的服务商.”但《中国新闻周刊》比对撤稿论文目录，联系了其中一些作者所在的医院，对方一听到关于撤稿事件的问题，就匆匆挂断了电话.而据前述业内人士称，他所在的医院已经处分了涉及撤稿事件的作者，包括收回博士学位、工资降级等.“这就相当于前边几年白干了，现在跟后辈在一个水平线上奋斗.”（记者/陈飞）□企业物资管理论文□□企业物资管理论文□摘要：随着社会竞争的不断加剧，生产领域所创造的利润开始慢慢受到不同程度的压缩，而新的利润来源需要从优化物资资源的管理效率方面来挖掘。从实质上来看，物资是企业生产、经营和管理活动中时空的流动，是企业的物流活动。可以说，物资管理的效率，直接关系到企业利润空间的大小以及市场竞争力的强弱。本文针对企业物资管理中存在的普遍问题进行了深入剖析，并提出相关改进建议。关键词：物资管理；物流；生产经营一、物资管理的基本概念企业的物资，是进行生产和销售不可或缺的物质条件。马克思指出：“生产行为本身就它的一切要素来说，也是消费行为。”①任何企业组织要持续发展，就需要持续地补充生产所需的各种物资。所以，企业在物资管理环节的好坏，直接影响到企业正常的生产秩序是否得以维持，进而影响企业是否能提高效率，及时完成生产经营任务，同时也影响到企业的声誉和信誉，从而最终影响企业的经济效益和社会效益。所谓物资管理，是指企业在日常生产经营过程中，对生产所需的必要物资所组织的采购、储存、使用、出售等一系列的计划和安排②，这也构成了企业现代物流管理的重要组成部分，同时也构成了企业物料供应链管理系统的重要组成部分。企业的物资管理工作是以上所有环节的有机组合整体，各环节通过业务传递实现信息沟通各环节相互影响，其中任何一个环节出现问题，都会破坏企业物资供应链的完整性，甚至影响到企业生产经营的正常进行。因此，在复杂多变的市场环境下，物资管理已经成为现代企业管理的重要组成部分，是企业生产经营正常运作的重要保证，甚至是企业发展与壮大的重要基础。二、企业加强物资管理的意义从概念可知，物资管理是企业生产经营管理的重要组成部分③，但其对工作的要求也非常高。做好企业的物资管理，既是管理工作的要求，同时对提高企业经营效率也能够起到极其重要的作用。（一） 降低运作成本，提高经营效益日本学者希泽修曾提出过“物流冰山说”和“第三利润源”，引申出来就是在企业产品的各项成本中，物流成本占据了极大的比重。如果从成本控制角度来说，只要将物流成本控制住，那么企业的总成本会大幅下降，从而可以很大程度上地扩大其利润空间，提高其利润水平。成功的物资管理能够降低冗余库存，优化仓储物资，降低运作成本。（二） 提高企业运转效率，增强服务质量根据物流管理“服务中心说”，通过规范供应商管理制度，企业可以与优良供应商实现互动沟通，建立起紧密的、共赢的动态合作，以销定产，缩短物资供应时间和空间距离，提高企业在应急情况下的物资供应能力，从而加速各项生产经营物资的有效运转，提高资金周转率，进而提高企业的运作效率，合理化使用物资，最终大大地提高生产产品和服务的质量。三、企业物资管理存在的主要问题在现代管理模式下，大多数企业的物资管理基本上可以维护日常业务活动，但是在精细化管理过程中仍然存在很多问题需要进一步改进和完善。尤其是在物资采购和物资库存方面，绝大多数企业普遍存在以下问题：（一）物资采购管理过程中存在的问题整个物资管理的起点便是物资米购④，可以说物资米购的好坏决定着企业产品质量、产品利润等方面的情况。对于物资采购的管理，归口管理才是最基本也是最核心的原则。但是，目前有很多企业的物资采购却存在较多问题，比如采购机制不合理、采购流程不科学等等，企业需要加强对物资采购的管理。信息不畅是企业物资采购管理中所存在的根本问题之一由于组织之间信息私有化，与物资采购有关的信息无法在各方之间进行共享。比如受价格博弈的影响，采购方与供应方之间的采购信息不能充分实现有效共享。采购模式落后，采供双方未建立稳定的协作关系这也是企业采购存在的根本问题之一。采购方与供应商之间的交易关系往往是短期、一次性的，具有较大的不稳定性。这使得采购与供应双方之间的竞争要大于合作，采购过程不稳定反而在一定程度上增加了采购成本。不能有效根据生产需要来组织采购在实际生产经营过程中，大多数企业的物资采购计划与前期预算是两张皮，不能很好地按照物料消耗的计划来实施采购，这就会导致物资采购的安排与企业实际经营情况存在较大的出入，并且会牵连影响到企业的库存管理和策略。此外，由于采购计划不能有效与生产经营匹配起来，采购活动的持续跟踪很难维持，在缺乏相关制约措施的状况下，企业采购活动更是容易导致暗箱操作，从而滋生违纪行为。（二）物资库存管理过程中存在的问题库存管理永远是企业生产经营中最具有挑战性地一项工作。对大多数企业而言，做好库存管理必然将大大提高企业的经营效益。但是，事与愿违的是很多企业在库存管理上还存在较多的难题，主要有以下几个方面：物资库存管理缺少对质量方面的重视大多数企业对物资的'管理仅仅是从数量方面来开展，而很少对物资的质量管理采取强有力的措施。这导致一部分企业物资管理中心在对采购物资进行考核的时候，存在质量的波动性，很多材料即使入库后，在检验时存在的质量问题仍然具有一定的频度。库存管理未能实现高度自动化受信息化技术的制约，目前很多企业在库存管理方面还是依赖于传统的手工管理，很少借助IT技术的运用。在手工管理过程中，由于财务的记录与库存实物的记录是相互独立的，在价值链上很难保持稳定，也就不能实现与物流的同步管理。同时，企业库存管理不仅仅涉及到一个方面，其往往还与企业的生产、销售等业务息息相关。在缺乏信息化技术手段的条件下，企业库存管理只能反映静态的物资信息，而对市场供需状况的变化反映较为迟钝和滞后。四、加强企业物资管理的对策研究由于物资管理对企业生产经营活动有着极其重要的作用，只有在确保物资管理达到要求时，才能谈到企业的安全生产。对于如何做好物资管理，仁者见仁，智者见智，笔者以自己的经验来看，企业可以从以下几个方面加强物资管理：（一）加强经济采购管理从物流角度看，物资采购活动是企业生产经营活动的起点，该项工作的执行情况将直接对企业后续生产、产品销售等环节产生影响。1.加强物资的信息管理现代企业的竞争实质上是一场信息的竞争在某种程度上来说，企业对信息的掌握程度就决定了企业在市场上的竞争地位。因此，企业应加强物资的信息管理，通过利用互联网技术，及时掌握物资信息的变动情况，尽可能地减少库存，实现质优价廉的物资采购，提高企业的经营效益。2.发挥自身优势，加强与供应商的战略合作由于企业生产经营过程中的物资采购往往具有重复、大批量的特点，应充分利用这一优势加强与供应商进行战略合作，不但可以提高物资采购的经济性，还可以实现与供应商的共赢，保持长期信任和合作，互惠互利，使整个供应链结构更加稳定。通过与供应商建立良好的战略合作关系，企业可以享受到更多的价格优惠和增值服务，增强了企业的市场竞争力。强化物资计划管理，杜绝盲目采购加强物资的计划管理。在物资采购实施前，企业应事先做好物资管理的整体安排计划，并根据生产经营的情况及时修改计划。月中实施物资采购时，企业应对各部门、各单位上报的物资领用计划进行仔细把关，严格审核，并在月末的时候做好物资计划的兑现考核。通过实施计划管控，可以帮助企业减少盲目采购的现象，减少物资浪费。（二）做好物资库存管理1.做好库存物资的保管保养平时积极组织库存物资的盘点与验收，维护库存物资的安全与完善，保质、保量、及时地供应煤矿建设所需物资，必须按照客观储存规律，科学地组织好仓库物资的保管保养。对一些物资能利用则利用，能代用则代用，不能利用的加工改制或处理外调，广泛加强与各兄弟厂矿的联系，互调余缺，必要时按质量情况适当降价处理，减少库存物资占用，提高物资利用率，实现合理的库存结构。加强物资的账物管理及微机管理对物资的账物管理，保管员的账务处理要做到日清月结，账、卡、物、资金四对口，确保国家财产的数量完整。对物资实行微机管理，利用现代化的手段对物资实行全局联网，随时了解全局物资库存情况，对本矿物资的需求从计划订货、入库、出库、结算以及各项经济考核数据，进行科学系统的管理。参考文献：温振华.市场经济条件下电力企业物资管理存在的问题及解决对策J].城市建设理论研究：电子版,2015.□马迪.配电网物资管理中的问题及集约化管理措施分析[J].中国新技术新产品,2015.陈敏.企业物资管理及物流成本控制因素及解决方案[J].商情,2015.冉忠明.刍议电力施工企业物资管理及问题[J].中国科技纵横,2015.周玉.浅谈运用信息化手段进行物资管理创新[J].中国管理信息化,2015黄宝义.浅析煤炭施工企业物资管理的难点与对策[J].建筑工程技术与设计,2015.加强高中女生长跑兴趣与能力探析论文□□加强高中女生长跑兴趣与能力探析论文［内容提要］耐久跑教学一直以来是体育教学工作者的一项重要任务，枯燥、乏味、不受欢迎是它的特性，如何教育、引导学生对耐久跑练习感兴趣和有效提高学生的耐久跑能力，是我们亟待解决的问题，我们只有通过调查研究，获得第一手资料，才能了解学生对耐久跑的观点、态度和能力，才能发现问题，继而去分析问题、解决问题。本文力求通过详实的资料，了解两届学生（女生）对耐久跑的兴趣及耐久跑的基础水平，采用多种针对性的方法去提高学生对耐久跑的兴趣与能力。事实证明，方法行之有效。□［关键词］耐久跑身体素质教学认识提高一、前言耐久跑是中学体育教材中的重要内容之一，也是在校学生每年一次《达标》测试中必不可少的项目，更是全面提高学生身体素质和培养终身体育意识、态度和能力的重要项目。它可以提高人体的心血管机能和耐力素质，培养吃苦耐劳的精神。然而，耐久跑教学内容枯燥，缺乏趣味性，不受学生的喜爱，特别是高中女生，每次练习耐久跑总会有个别学生想方设法找出理由请假。因此，解决学生的耐久跑问题是摆在我们体育教学工作者面前的重要任务。二、问卷调查笔者对98届、2001由女生进行了问卷调查，调查内容及结果见表一、表二：〈表一〉［问卷调查题目1：你喜欢耐久跑（800米）吗？］98届2001届喜欢程度人数百分比人数百分比喜欢10.97%00一般87.77%156.28%不喜欢9491.26%22493.72%＜表二＞［问卷调查题目2：你喜欢的项目是什么？］98届（103人）2001届（239人）项目人数百分比人数百分比篮球2928.16%12853.56%排球1514.56%3313.81%乒乓球2524.27%3414.23%羽毛球2120.39%2711.30%足球65.83.84%舞蹈32.91%125.02%田径0000其它43.88%31.26%表一表明了大多数学生的鲜明立场：不喜欢耐久跑，她们分别占总人数的91.26%t93.72%，喜欢的只有1人，占总人数（342人）的0.3%都不到；表二更是道出了学生的心声，她们大多喜欢的是球类运动，98届96人，2001届224人，分别占总人数的93.20%和93.72%。同时也反映出了表一中存在的不完全性，那位喜欢耐久跑的同学看来也只是勉强喜欢，她更喜欢的是其它项目（问卷调查中是篮球）。可悲的是田径无人问津。与此同时，笔者分别对两届女生进行了800米摸底测试，测试结果见表三：〈表三〉［98、2001届女生800米摸底测试结果］98届（103人）2001届（239人）成绩人数百分比人数百分比-3'10”00003'11-3'3000197.95%3'31-4'1615.53%5121.34%4'01-4'203634.95%7531.38%4'21-5'3130.10%6728.03%5'01-2019.42%2711.30%表三的情况不容乐观，我们知道，高中女生800米跑及格的最低标准是4'20，而能跑进4'20”的同学只有52人和145人，分别占总人数的50.49%和60.67%，有许多同学根本就没有跑完全程。三、分析学生缺乏对体育锻炼的正确认识从表二可以看出，绝大多数学生对球类运动感兴趣，却把能全面提高身体素质的田径运动拒之门外，她们缺乏必要的锻炼热情，缺少练习能培养顽强意志的耐久跑的自觉性和积极性，她们在体育课上偶尔练习一次的耐久跑也只是被迫的，效果是甚微的。体育教师对高中女生进行耐久跑练习的重视程度不够开学初在制订教学计划时，教师都能把耐久跑作为一个重要项目列入教学计划中，但在实施过程中，由于一部分学生总有这样或那样的理由（其实怕跑），最终使课的效果达不到预计程度，想补课吧，大家只听说有文化课补课的，却从来也没有认识的说有补体育课的，有了这样的想法，对课上没有完成耐久跑练习任务的学生也就不作特殊的处理了，师生也习以为常。运动项目本身的特点与女生身体素质的需要的矛盾耐久跑运动量较大，要求学业生要有一定的耐力素质，对人体的呼吸和心血管系统的代谢能力要求较高。而这些要求恰恰是高中女生的“弱项”。从生理角度分析，女生的骨骼发育和心肺功能不如男生，她们不喜欢耐久跑这类运动量较大的运动项目，每次练习耐久跑会出现胸闷、气短、浑身无力、头晕甚至呕吐等现象，她们对这些不适感觉产生惧怕。四、解决方法传授体育基础知识利用体育课及课外体育活动课时间对学生进行体育基础知识的传授，通过录像、幻灯等各种途径，介绍我国优秀长跑运动员及周转部分长跑练习者的一些情况，使学生认识到健康的身体源于自身良好的身体素质，理解耐久跑的重要性和必要性以及它在提高自己身体素质方面的不可替代性，使被动的“要我练”成为主动