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小数的意义西师大版四年级数学下册学习目标本节课我们主要来学习小数的意义，同学们结合实际的例题理解并掌握小数的意义，能够把分母是整十、整百的数用小数表示，能够解决相关的实际问题。口答：5角=元=（）元5分=元=（）元3角=元=（）元9分=元=（）元（）（）（）（）（）（）（）（）1000.0990.33100.050.51005105把一条线段平均分成10份，1份是这条线段的（）；平均分成100份，1份是这条线段的（）。1011100
110
1100
310
23100
251000=0.1
=0.3
=0.01
=0.23
=0.001
=0.025
十分之几可以用零点几（一位小数）表示，百分之几可以用零点零几（两位小数）表示，千分之几用零点零零几（三位小数）表示……
1
10000.2=0.04=0.15=0.015=
210
4100
15100
1510000.0015=
1510000小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作：0.1、0.01、0.001……说说这些小数的计数单位分别是什么?它里面含有多少个分数单位?1+0.3=1.3一、填一填（1）0.4里面有（）个0.1，0.025里面有（）个0.001。425（2）4.8中的4在（）位上，表示（）个（）；8在（）上，表示（）个（）个4一十分位8十分之一（3）小数的计数单位和整数一样，每相邻两个计数单位之间的进率是（）。（4）整数部分的最小计数单位是（）。10一练一练二、分别读出下列各数,并指出各数的意义。0.230.053.076.005.388.4练一练三、分别写出下列小数，并指出各数的意义。三十三点四七二十点五零点七零八三点四五（1）小数的小数部分最高位是（）。A、千分位B、百分位
C、十分位c四、选择（2）两位小数与一位小数相比，（）。A、一定是两位小数大B、一定是一位小数大C、无法确定c内容总结小数的意义。本节课我们主要来学习小数的意义，同学们结合实际的例题理解并掌握小数的意义，能够把分母是整十、整百的数用小数表示，能够解决相关的实际问题。5分=元=（）元。3角=元=（）元。9分=元=（）元。（）。（）。把一条线段平均分成10份，1份是这条线段的（）。1份是这条线段的（）。十分之几可以用零点几（一位小数）表示，。分别写作：0.1、0.01、。（1）0.4里面有（）个0.1，0.025里面有（）个0.001。（2）4.8中的4在（）位上，表示（）个（）。（3）小数的计数单位和整数一样，每相邻两个计数单位之间的进率是（）。（4）整数部分的最小计数单位是（）。二、分别读出下列各数,并
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