初中全册基本知识点

第1课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平良好的合作需要公平1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。二、公平有利于社会稳定1、社会公平的主要表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。2、维护社会公平的重要作用：（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。3、如何维护社会公平：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。为正义高歌分清生活中的正义和非正义行为1、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员而制定的。4、没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。二、做一个有正义感的人如何做一个有正义感的人：（1）首先要有强烈的规则意识。（2）要坚持正义的标准。（3）不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。（4）要鄙视和制止非正义行为，机智勇敢同违法犯罪做斗争。第2课在承担责任中成长责任对于你我他有承诺就有责任1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。二、身份不同，责任不同1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。面对责任的选择承担责任意味着什么承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己一的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的声明。承担责任的重要意义：（1）能促使自己的成长和发展（2）有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标（3）才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助（4）才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。二、不承担责任有什么后果1、不承担责任、不履行义务会给个人、他人和社会都带来种种不良后果2、一个对他人和社会不负责人的人实际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。让社会投给我赞成票承担起自己的责任：如何承担自己的责任：1、认识自己应负的各种责任，树立强烈的责任意识。2、从我、从现在，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。3、学会在不同面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。二、自觉守法，维护社会秩序：1、社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。2、每个成员都有遵守社会公德，遵纪守法、维护社会秩序的责任。三、服务社会，奉献社会：1、服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。2、积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。3、积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。第3课腾飞的中国巨龙感受共和国的巨变一、百姓生活大变迁（1）人们饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，连小车也进入寻常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益丰富，读书看报，影视歌舞，运动健身。（3）人民生活实现由贫穷到温饱，在由温饱到总体小康的历史性跨越。二、综合国力显著增强表现在：1、日益增强的综合国力（北京申奥成功，加入世贸组织，体育健儿在奥运会上再夺佳绩）。2、我国经济快速发展，经济实力不断提升。科学技术突飞猛进。3、我国的国防和军队建设取得重大成绩，国际地位日益提高。党是我们的领路人执政兴国图伟业1、中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。2、中国共产党成为领导中国人民不断开创新事业的核心力量，根本原因是源于她的先进性，表现在中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想二、旗帜引领前进路科学发展观第4课全面共同富裕充满生机和活力的基本经济制度公有制为主体，多种所有制经济共同发展1、现阶段，我国主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等几种经济成分。公有制经济包括——国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。3、非公有制经济包括——个体经济、私营经济、外资经济。我国现阶段的基本经济制度——公有制为主体，多种所有制经济共同发展。、公有制经济的地位：在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。6、非公有制经济的地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。坚持基本经济制度不动摇1、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的必要性：①是由我国社会性质和初级阶段的基本国情决定的。②实行这一充满生机和活力的基本经济制度，有利于促进我国生产力的快速发展。③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。社会主义的根本任务是——解放和发展生产力。社会主义的根本目的是——实现全体人民的共同富裕。判断和衡量各方面工作是非得失的标准（三个有利于）：①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。切好“蛋糕”共同富裕分配制度的新变化我国现阶段的分配制度是——实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度。实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度的好处——有利于发挥收入分配的激励机制作用，极大的调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。诚实劳动合法致富共同富裕——就是允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。致富要靠勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入。第5课人民当家作主一年一度人代会阳春三月看人大我国宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予他们分别行使行政权、审判权、检察权。4、政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并接受它的监督。5、人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民的利益、为人民服务。二、人大代表代表人民行使权力1、人大代表能够代表人民意愿①人民代表由人民民主选举产生。②人民代表对人民负责。③人大代表接受人民监督。2、人民代表大会制度有力的保证了人民当家作主。3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高形式。4、青少年要热爱人民代表大会制度。独具特色的民族区域自治平等、团结、共同繁荣（处理族关系的原则）我国已建立起平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。、民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。民族自治地方享有自治权我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。民族区域自治是我国的一项基本民族政策、也是我国一项基本政治制度。民族区域自治的含义：实行民族区域自治的地方，在国家的统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主的管理本地方、本民族内部事务实行民族区域自治的优越性：妥善的解决了国家的统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。实践证明，民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。我们青少年应该怎样维护民族团结？第6课走强国富民之路发展是硬道理指引我们前进的“灯塔”——党的基本路线1、党在社会主义初级阶段基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。2、基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望。3、基本路线的核心内容是——“一个中心，两个基本点”二、“一个中心”是关键1、社会主义现代化建设是一一个庞大复杂的系统工程，包括经济、政治、国防、教育等，而经济建设是这个系统工程的核心工程。2、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。3、社会主义的根本任务是——加快经济发展，大力发展生产力。4、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键：（1）增强综合国力、改善人民生活离不开发展。（2）充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。（3）保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。（4）提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。（5）完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴离不开发展。讲述春天的故事一、改革——社会发展的动力1、改革的时间：党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。2、改革的领域：改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域。3、改革的必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍4、改革的成绩：通过改革①完善和发展了社会主义制度②、给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。③使生产力得到极大的解放，国家经济得到迅速的发展。实际证明，改革是我国社会发展的直接动力。5、举身边的事例说明改革开放给我们带来了什么。6、我们应该如何对待改革：改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及许多人的切身利益。为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。二、开放——现代化建设的必要条件1、对外开放的有效方式：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。2、对外开放的两种基本途径——“引进来”和“走出去”。3、对外开放的必要性（或为什么对外开放是我们必须长期坚持的基本国策）：①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②我国随虽市场广阔，劳动力丰富，但资金短缺、技术和管理落后。③只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。4、我们应该如何对待对外开放：国内国际形势的发展，需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放水平。在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。第7课走科教兴国之路时代的选择一、科教兴则国兴1、我国实施科教兴国战略的必要性和重要性：①国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关。②科学技术作为第一生产力，已成为推动经济发展的最重要的因素。③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。2、教育在国家发展中的地位和作用：①科技的发展，关键在人才②人才的培养主要在教育③。③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。二、面对竞争与差距1我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性：①在新科技革命的浪潮中，我国面临日趋6激烈的国际竞争②我国科技教育取得了辉煌的成绩，但从整体上看，科技和教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距③我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。2、科教兴国战略的主要含义：就是在整个国家的发展中，要把科技和教育放在优先发展的战略地位。创新是关键一、科技创新赶超一流1、科技创新的重大作用和意义①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力②科技创新是我国赶超发达国家的关键2、我国实施科技创新的重大举措：①长远的规划（重点基础研究计划、科技攻关计划、星火计划、火炬计划、973计划、863计划…）.②重要措施（加快国家创新体系建设、加快科技成果向现实生产力转化、大幅度加大科技的投入…）二、教育创新人才蔚出1、教育创新的必要性：①从科技创新与教育创新的关系来说，教育创新是科技创新的基础②只有不断进行教育创新，才能改变我国教育落后的面貌，提高民族的创新精神和创新能力。2、我国教育改革的措施：①大力发展基础教育②构建教育立交桥③实施素质教育3、从现在做起，争当创新型人才（要转变学习方式——自主学习、合作学习、探究学习）第8课走可持续发展之路可持续发展——我们面临的重要课题一、我国存在严重的人口、资源、环境问题1、人口问题（1）人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。（2）其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡。（3）人口问题的负面影响：A、给资源和环境带来沉重的负担B、就业压力越来越大C、影响经济增长的速度和规模D、影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。2、资源问题：（1）既是资源大国又是资源小国，资源相对短缺。（2）严峻性：资源相对短缺，需求量不断增加，开发不合理，利用率低，资源浪费严重。3、环境问题：（1）基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。二、可持续发展是正确选择1、我们必须走可持续发展的道路：人口、资源、环境与经济之间的关系是相互作用、相互影响的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗增大，造成对资源的过度消耗和环境的破坏，而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和人类的生存也发展。正确处理好人口、资源、环境与经济之间的关系，就要走可持续发展之路。2、必须树立科学的发展观。其内涵是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观。我们在行动一、计划生育好1、计划生育是我国的一项基本国策。2、计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。3计划生育的具体要求：提倡晚婚，晚育，少生，优生。4、实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。二、保护环境、合理利用资源1、保护环境和合理利用资源是我国的又一项基本国策。2、为了贯彻落实这一基本国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，采取了一系列保护环境和合理利用资源的重大措施。3、我国实施可持续发展战略已初见成效：人口过快增长的势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步增强。4、青少年应为国家的可持续发展作出贡献：我们青少年应该树立可持续发展的观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策，从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。第9课弘扬和培育民族精神民族精神耀中华一、五千年文明熔铸民族魂1、中华民族在数千年的奋斗历程中创造了灿烂的中华文明，熔铸了伟大的民族精神。2、中国共产党进一步丰富和发展了中华民族精神。3、中华民族精神的内涵：在五千多年的发展史上，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。二、民族精神：中华民族的精神支撑1、民族精神是中华民族的灵魂、是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。2、民族精神是我国实现全面建设小康社会的奋斗目标和在国际竞争中取得有利地位的精神动力。3、我们为什么要弘扬和培育民族精神？①从经济的全球化的角度来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。②从应对经济全球化给我们带来的挑战，在激烈的国际竞争中掌握主动的角度来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。③从抵御西方敌对势力对我国的“西化”、“分化”的战略图谋来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。高擎民族精神的火炬一、在文化建设中弘扬和培育民族精神1、弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设及其重要的任务。2、如何弘扬和培育民族精神：①要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三和代表”重要思想为指导。②必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化。③必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。④要坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，为民族精神增添新的富有生命力的内容。二、火炬在我们手中1、青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神：①要以积极的态度自觉接受民族精神的教育。②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动。③弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中初中思品全册基本知识点七年级：第一单元：生命及其价值。1、人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，要珍爱生命。2、如何爱护珍惜生命？（1）学法，明确权利，依法保护自己的生命健康权。（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力。（3）爱护、尊重他人的生命。3、人生的价值及其实现。人生的价值在于创造和奉献。人生价值实现的途径：从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的基础；干好本职工作是实现人生价值的重要基础。第二单元：走进新的学习生活良好班集体的作用：集体是我们成长的乐园。良好的班集体形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成;有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身心健康成长。（如何）融入新集体的要求：做到主动、热情、真诚，平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作；自觉遵守并维护集体纪律；树立主人翁意识，维护集体的荣誉和利益。如何正确认识自己？（1）态度：正视现实、实事求是，全面客观的看待自己：用发展的眼光看待自己。（2）途径：自我观察、反省自己；与他人接触、交流和比较，发现自己的优点和不足；4、学习---受教育（1）学习的重要性：学习可以提高品德修养；学习可以增长才干；学习才能适应社会发展的要求。（2）受教育既是公民（未成年人）的基本权利又是公民的基本义务。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利；实现现代化，科技是关键，基础是教育，教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来，从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。（3）珍惜受教育权利，履行受教育的义务？要坚持使自己接受规定年限的教育，既要依法维护自己受教育的权利，又要自觉履行受教育的义务；树立"振兴中华"的理想和信念，学习科学文化知识，强健体魄，全面发展；争取接受更高程度的教育。第三单元相逢是首歌1、友情伴我同行（与八年级第二单元“学会交往天地宽”一单元的内容相似）（1）、生活需要友情。生活离不开朋友，人生离不开友情；友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才敢，更快进步和发展；友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。（2）、交友问题：我们要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格;慎交朋友，交益友、诤友，不交损友；慎重承诺，承诺必做；反对哥们义气，理解宽容是讲原则的，要分清正义和非正义。交友贵在：平等、尊重、真诚；理解、宽容；关爱、帮助。2、师爱助我成长（1）、热爱尊敬老师的原因：老师是我们学习的指导者；是我们成长道路上的引路人；老师的爱是超凡脱俗的，是无私的（“捧着一颗心来，不带半根草去”）；老师是人类文明的传播者（“人类灵魂的工程师”)。（2）、尊敬老师的要求：最重要的是尊重老师的劳动；虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚接受老师的批评，使自己进步；还要对老师有礼貌；主动与老师交交流交往。（3）、正确处理与老师的矛盾：当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当方式与老师坦诚交流，用正确的方式解决矛盾。第四单元生活告诉自己“我能行”自尊自信自尊的作用：首先表现为自我尊重和自我爱护；自尊的人积极向上，用行动赢得他人的尊重；自尊的人知荣辱讲自爱。怎样为自己赢得尊重（严)：要维护自己的尊严，就要维护自己的人格，并用自己的实际行动维护国家和民族的尊严；真正树立起自尊，赢得他人的尊重,是要靠自我努力，发展提高自己来实现；要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。（3）如何尊重他人？要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，接纳他人。（4）自信是成功的基石。成功离不开勇敢，勇敢需要自信；自信使人克服困难的勇气和自强不息的力量；自信才能把自己的潜能挖掘出来。（5）如何增强自信心？学会欣赏自己的优点和长处，不过多关注自己的缺点和劣势；在生活中积累成功（自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信）；正视不足，加以克服和弥补，使之变弱为强；克服自卑心理。2、自立自强：只有自立，才能培养自强的精神。（1）自立的表现。怎样培养自立的品质？自立，就要克服依赖性；独立思考，自主决定；积极锻炼，提高自立能力。（2）自强的表现：在困难面前不低头，不丧气，想尽各种办法克服并战胜挫折；不断的为自己设定新的目标，努力积极进取。怎样培养自强？首先树立人生目标，坚持不懈地为之奋斗；战胜自我，超越自我；从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。3、（1）正确认识和对待挫折：人生难免有挫折。挫折是把双刃剑，消极作用在于给人带来痛苦、压力和打击，会消磨人的斗志，使人一蹶不振；积极作用则能磨练人的意志，使人更坚强，激发斗志，使人更聪明。（2)如何应对挫折？直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容以对；自我疏导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新。4、坚强意志是成功的保证（1）坚强意志是重要的心理品质（作用）。坚强意志是坚定人生目标的保障；坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件；形成良好的行为习惯需要坚强的意志。（2）磨练意志的方法和途径？确立明确的目标；加强自我管理和约束；做自己不感兴趣但有意义的事情；从细微之处、从小事做起。第五单元青春的脚步青春的气息1、青春期的烦恼、危害及应对措施（1）表现为青春期的心理矛盾（如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾等），是影响青少年的健康成长的阻力。（2）如何消除青春期的烦恼？多与老师、家长和同学敞开心扉交流，寻求帮助；当出现心理冲动，应想一想道德和法律的要求，提高自己的自制力，其基本方法有（自我暗示法、目标转移、换位思考、幽默化解等）；不断丰富自我，净化心灵，陶冶情操。2、男女同学交往应遵循的原则：自然、适度；尊重、真诚；广泛交往。第六单元让生活充满阳光1、情绪分类：喜、怒、哀、惧。2、情绪产生的原因：人的需求是否得到满足；不同的情景。3、情绪不同，结果不同（情绪的影响）：积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至超常发挥（对智力的影响）；长期保持，如宁静、愉快等，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康（对身体健康的影响）。而当人们的情绪消极时，情况相反。4、情绪调节的方法：理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、自我暗示法、合理宣泄法。（如哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄等）5、宣泄情绪应注意的问题：情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。6、高雅情趣的含义：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣，他符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。高雅情趣的影响：高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修生养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康；可以拓宽人们学习和活动领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力;能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。※7、庸俗情趣的危害性：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。8、高雅情趣的培养：（1）以乐观的态度对待生活（2）增强好奇心，培养广泛兴趣（3）避免盲目从众，杜绝不良嗜好（4）丰富文化生活，提高审美能力。9、如何理解和处理好好奇、兴趣和高雅情趣的关系。好奇是兴趣的开始，高雅情趣通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来；广泛而有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。所以，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。△不过，好奇心如果把握不好，也会对人们的成长造成消极影响。10、如何理解和处理好好奇心、兴趣和创新的关系。好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。不过，好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。只有那些把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇中有所发现和创造，从而打开成功的大门。11、盲目从众心理的危害性:盲目从众是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会中的歪风邪气。（存在从众心理是正常的，但没有主见、随波逐流的盲目从众，却不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。所以我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。）▲我们应怎样克服盲目从众心理：我们应养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众心理，抵制社会生活中的消极影响。（也可用来回答怎样杜绝不良嗜好？）第七单元学会依法保护自己1、抵制不良诱惑预防违法犯罪（1）造成未成年人受到不良诱惑的因素有：辨别是非能力低;交友不慎；受猎奇及盲目从众心理的驱使；缺乏思想品德修养；法律意识淡薄；家庭教育不当。※（2）不良诱惑的危害：黄、赌、毒、法轮功邪教、沉迷于网络游戏等不良诱惑，会使人精神颓废，不思进取，不利于身心健康成长，甚至走上违法犯罪的道路。这些不良诱惑不仅威胁我们的健康成长，也影响社会的稳定与安宁。※（3）我们应怎样抵制不良诱惑：青少年应增强自制力，自觉抵制不良诱惑，培养高雅情趣。（4）一般违法与犯罪的关系相同点：都是违法行为，对社会都危害性，都要承担相应的法律责任。不同点：a危害性不同：一般违法社会危害性小；犯罪具有严重的社会危害性b触犯的法律不同:一般违法触犯的是刑法以外的法律；犯罪触犯的是刑法c所受处罚:一般违法应承担民事责任或行政处罚；犯罪应受刑罚处罚。犯罪的三个基本特征：严重的社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚。联系：不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯罪，一般违法行为可能发展成为犯罪。（一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟）（5）从一些未成年人的违法犯罪的案例中得到启示或说明了什么：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起；学会拒绝不良诱惑，提高辨别是非的能力和自我保护的能力；要从小加强道德修养，树立法律意识，遵纪守法，才能防患未然。（如何预防违法犯罪？）2、未成年人受法律的特殊保护（1）未成年人为什么应受到法律特殊保护？青少年由于生活经验不足，各方面不成熟，辨别是非能力较弱：法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。（2）青少年受到哪些特殊保护：除我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，对保护未成年人做出了明确规定外，我国还制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。（3）现实生活中，青少年应如何增强自我保护意识、提高自我保护能力？●日常生活中自我保护的要求、方法和技能：a、提高警惕是避免侵害和自我保护的前提。b、当自己的合法权益受到侵害时，可以通过宣传法律知识、协商和调解、声明自己的合法权益不受侵犯等方法来解决。c、遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，运用最有效的救助方法（采取机智灵活的方法与犯罪分子斗争）。d、当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。●未成年人获得法律帮助的方式与途径：①能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所。②维护合法权益的有效途径：a、非诉讼手段，是我维护合法权益常用的有效手段；b、诉讼（打官司）是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段（最后屏障）。第八单元分辨是非对自己的行为负责任1、看社会辨是非2、做一个对自己行为负责任的人：每个人在生活都有着不同的角色，承担着不同的责任。只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己的事，才能成为一个对自己行为负责任的人。八年级第一单元让爱驻我家1、相亲相爱一家人(1）父母养育恩：父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关心，教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人;孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。（2）孝敬父母就要尊重、热爱、回报父母，平时对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担忧愁，不提过分要求。（3）影响与父母沟通的原因：子女青春期心理矛盾—子女的逆反心理；子女与父母之间的矛盾、误解；代沟。（4）学会与父母沟通：理解自己的父母；尊重自己的父母，与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度；学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。2、我们共有一个家（1）、怎样热爱祖国：热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整；热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心竭力。（2）、青少年应怎样发扬爱国主义精神（怎样建设祖国）：我们要适应时代要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；要弘扬伟大的民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行；今天为振兴中而勤奋学习，明天为创造祖国更加辉煌的未来贡献力量！（3）、中华民族精神的内涵：中华民族几千年来形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。是中华民族世世代代生生不息的力量源泉，是中华民族的灵魂。祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任，自觉承担建设祖国，振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。、中学生应怎样维护民族团结？热爱祖国的民族大家庭；维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事；各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的义务。积极维护祖国统一。实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是海外华侨华人的共同心声；台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。第二单元学会交往天地宽1、正确认识网络交往的作用。（1）网络交往是把双刃剑，积极作用有：为我们提供大量信息，以及为我们学习知识、了解时事、与人沟通、休闲娱乐等提供便捷条件；丰富了我们的人生经验。消极作用有：网络环境易受污染，网民容易受到伤害，尤其是青少年容易上网成瘾、沉迷网络而荒废学业，甚至走上歧途。（2）青少年应怎样应对网络交往？学会自我保护，正确认识网络的两面性，充分发挥网络的积极作用；提高自己的安全防范意识，不轻易泄露自己的资料，不随意答应网友要求；提高自己的辨别是非的能力，要有法律和规则意识，做文明网民。2、交往礼仪三原则：平等待人、尊重他人、宽容第三单元在合作中发展1、合作与竞争的关系及要求（1）关系：对立统一，合作中有竞争，竞争中有合作，相互渗透，相辅相成；合作是为了竞争，竞争不忘合作，优秀的竞争者是理想的合作者。（2）要求：在合作中竞争，要在法律和道德允许的范围之内，按照平等、公平、诚信的原则进行；双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢；在竞争中合作要树立协作互助的观念及团队精神。2、理解把握诚信：诚实守信是为人处事的美德，是与人合作的交往的通行证；对人守信、对是事责，是诚信的基本要求，践约守信是诚实做人的核心；要对自己诚实，信守承诺，言而有信。第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费权1、法律规定公民的权利和义务（1）法律是特殊的行为规范，由国家制定、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。（2）公民依法享有权利，自觉履行义务（是公民意识的集中体现）。公民享有宪法和法律赋予的权利，但行使权利时必须遵守宪法和法律的规定，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。2、法律的作用：法律规范人们的行为；法律维护公民的合法权益3、法律保护公民的生命健康权（最根本的人身权），人身自由权利（最基本的权利）4、法律保护公民的人格尊严——肖像权、名誉权、姓名权、荣誉权、隐私权5、法律保护公民的合法私有财产权（《物权法》的通过并实施）6、法律保护公民的智力成果权（知识产权或著作权）7、法律保护公民的消费权（人身、财产安全权，知情权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权等）营造放心环境，需要全社会的共同努力，消费中的生产者、销售者和消费者都要按照诚信的原则，依法规范自己的经济行为。第五单元热爱集体融入社会1、个人和集体的关系：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；集体的发展离不开每个成员的努力；集体不论大小，团结才有力量。2、养成亲社会行为：（1）含义指一切有利于他人和社会的行为。（2）怎样培养亲社会行为？学会谦让；学会分享；学会帮助别人；积极参与社会公益活动；关心社会发展、关注国家大事；服务社会、奉献社会。第六单元与大自然和谐相处（参考第九册）第七单元在科技飞速发展的时代里（参考第九册）第八单元生活在依法治国的国家1、宪法是国家的根本大法：（1）宪法在我国法律体系中处于首要地位，它规定了国家生活中最根本的问题。（2）宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化；任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。（3）宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。2、依法治国（治理国家的基本方略或基本国策）依据：宪法和法律核心：以宪治国目的：保证人民当家作主要求：政府依法行政；司法机关严格执法、公正司法；全体公民严格遵守法律3、社会主义法制的基本要求：有法可依（前提条件）有法必依（中心环节）执法必严（关键）违法必究（必要保证）4、公民依法享有批评、建议权：途径----可通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可采用书信、电邮、电话、走访等方式。九年级（全一册）第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义-------人们永恒的追求（也是构建社会主义和谐社会的重要特征之一）1、良好的合作需要公平。2、公平有利于社会稳定。维护社会公平的意义？能促使社会合作取得成功；促进良好的人际关系的形成，有利于和谐发展；能协调各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少社会会冲突，有利于社会的长治久安。我们青少年在日常生活学习中要树立社会公平意识，积极承担责任。3、分清生活中的正义和非正义行为，做一个有正义感的人正义的行为：有力于促进人类社会的进步和发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为。第二课在承担责任中成长1、责任的产生：有承诺就有了责任；身份不同，责任不同。2、承担责任，付出代价，促进成长3、积极承担责任，赢得社会的认可和赞成：服务社会、奉献社会最有条件做的是服务和建设自己所在社区（如遵守社区公约，积极开展居民互助，关心孤寡老人，定期进行卫生打扫，利用多种形式宣传科普知识等）；积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的最好形式（如参与奉献爱心的公益活动）。第二单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙1、表现：人民生活显著提高，总体上达到小康；综合国力显著增强。2、主要原因：（1）坚持党的领导，是社会主义现代化建设的根本保证（中国共产党是社会主义建设的核心力量，源于她的先进性）。（2）必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平