合格的初中物理新教师具有的情怀,职称论文

合格的初中物理新教师具有的情怀,职称论文内容摘要：作为一名学生若能拥有一位合格的、优秀的老师是其人生之幸运,国家的希望是能够持续地涌现一批优秀的新兴老师。而作为一名合格的物理新老师,需要有丰富的专业物理知识,端正的职业态度,一颗仁爱之心。本研究通过文献资料法、内容分析法,分析怎样成为一名合格的初中物理新老师,提出其发展阶段的主要经过,以期为以后成为一名合格的初中物理新老师提供参考。本文关键词语：合格;初中物理;新老师;一、用先进的教育理念引领(教育规划纲要〕指出教育优先、教育以人为本、改革创新、促进公平、提高质量的几点工作方针。这个方针政策正是老师将来工作的指南。要成为一名合格的初中物理老师,需要以老师作为主导,以学生作为教育主体,尽最大努力展现学生的自发性,将加快学生可持续健康发展作为教育的一个立足点。首先,以学生为初始点。一名合格的物理老师的最终目的是让学生学习物理并把握学习方式方法。在初中物理课堂中要把学生作为教育的主体,我们应该将教学中心改为学习中心,并且激发学生自发学习的积极性,详细而言,老师应重视课堂学习情况的把握、课程标准的探究与明晰和教学材料的总体了解。在学生物理学习方式方法的指导经过中,考试的主要目的在于指导学生能够运用所学物理知识进行实际操作与解决问题,而评分的重点在于评价学生在学习阶段的整个发展经过,并提出教育和学习的主要目的,在学生接受知识和运用知识解决实际问题的经过中付诸实践。第二,要把实用主义和效率作为重点。建立高效率的物理课堂旨在提升学生在课堂学习经过中的学习效率,并在45分钟内优化学习效果与质量。这就明确要求物理老师要明晰新课改要求,把握学习方式方法,并具有针对性;深切进入钻研初中物理内容,把握本质,遵循大纲指导;了解学生的情况,了解学生。除此之外,课堂外还需要进行强化培训。例如:在制作试卷时,老师不能直接复制,而应收集所有想法并进行讨论,试题应合适学生的现实情况。例如:在实验教学中,由老师进行的示范实验,能够根据学生的要求进行物理实验操作,以提高学生的分析能力和实践能力。总而言之,教学应注重实用性和效率,有的放矢,提升初中物理的教学质量,完成教学目的。第三,以乐于教育和乐于学习为立足点。十分是针对学习物理较吃力的学生而言,让学习变得轻松愉快是解决厌学的关键。所以,一名合格的初中物理老师要更新本身固有的观念,擅长学习,改善物理的教学策略,寓知识与娱乐于一体,激发学生对于物理的学习兴趣与喜好,使学生从中享受学习的乐趣。二、运用科学的教学艺术熏陶学生教学是为了使学生吸收知识,并运用知识解决问题,用浓烈厚重的情感思维发现和理解世界。因而,一名合格的初中物理老师需要用心制作教案,促进学生产生学习物理的兴趣,使学生从某种程度上真正乐于学习。初中物理教学艺术的具体表现出是激发学生对物理的好奇心,而一名合格的初中物理老师在授课经过中能否真正地探寻求索初中物理授课经过的乐趣,具体表现出他们的审美特征;能否在课堂中带领学生深切进入其境,让物理知识在教学经过中自然而然地被学生吸收,这即是物理教学的教学艺术。三、具有丰富的专业物理知识在初中阶段,老师是学生学习经过中的引导者,所以,物理新老师需要具备丰富的物理专业知识素养。若物理基础知识匮乏,则物理老师无法为学生解惑答疑,无法帮助学生把握物理知识的准确概念与应用方向,这在一定程度上间接影响了学生对物理学习的兴趣与态度。所以,物理老师要对初中教学内容进行深切进入的调查研究,钻研教学资料,并对其有深入的认识,注重与物理相关的其他学习内容,如纳米的发展技术、神舟飞船的技术等等。在授课经过中,会让学生对教师产生崇拜,让学生觉得物理教师能够解答他们心中不懂的有关物理方面存在的问题,学生会尊敬教师,听教师的授课自然会很开心。例如:在教授压力概念时,物理老师为使学生深入地把握华而不实的详细含义,能够列举生活中的例子进行比照分析,通过详细生动地创设情景,吸引学生的关注,激发学生对于物理的学习兴趣,端正其本身的学习态度。物理老师在授课经过中,要加强提高本身的素养,持续学习和进一步深造。一个优秀的初中物理新教师需要发挥活到老,学到老的不懈精神,努力提高本身专业水平。如学校组织初中物理新老师进行学习培训,应积极参加,向优秀的同事请教并学习,取其长处,弥补本身缺乏。陶行知先生曾经讲过,假如想要学生在学习上获得好成绩,学习优秀,教师本身就必需要具有好学的精神与品质,只要温故而知新,学而不厌的教师,方能够培养出优秀的学生。四、老师职业态度端正所谓职业态度主要是针对主体所拥有的职业工作,并对其所具备的内部心理发展变化,包括本身的认知、态度和举止倾向三个方面。优秀的新物理老师应该具有高度的工作热情和勤恳端正的职业态度。新物理老师在刚参加工作的时期,对本身的职业定位不应该只围绕教学材料教学资料,还要针对物理老师这个职业保持正确的价值观与热情。以实际工作而言,有部分新老师在刚参加工作之际,对工作保持高度的热情,但是经过一段时期后,会逐步降低工作的热情,所以在这种环境中,一名合格的初中物理新老师能否能够成功地调节好本身的工作状态是成为一名合格老师的关键因素。五、高质量完成物理教学工作(1)听课。认真倾听,学习其他教师的教学优点。(2)备课。在课前准确找出初中物理教学任务中的教学目的、教学重点与难点,在备课经过中明晰本章课程的重要程度与课时比例,预先设计板书内容。(3)上课。课堂中把事先准备好的内容讲给学生,但不是只要教案没有教学方式方法的固定形式,合格的新物理老师应该根据学生的学习接受能力与课堂反应做出迅速调节,授课内容要有主次,应设法吸引学生的注意力。(4)课后辅导。在课后辅导经过中,物理老师应该根据学生的学习状态发现问题,总结规律与经历体验,对于学生提出的问题,予以针对性的指导。(5)批改课后物理作业。根据学生实际学习情况进行物理作业布置,在规定的时间内完成。值得注意的是,批改家庭作业旨在把握学生对知识的接受能力与把握能力,同时也为了监督学生按时完成物理作业。修改后,需要对学生有一个整体的评价批示。简而言之,物理作业要做到及时修正,对修改后的情况要进行测评。(6)试题讲解。试题讲解旨在讲授试题的解题思路及解决方式方法,而不是试题的正确答案:。因而,我们应该对考卷进行审查和分类,扩大和加强重点内容延伸。总之,新物理老师应该让学生准确把握和优化学习的方式方法。六、具备仁爱之情作为一名合格的新物理老师,需要经常保持积极的态度与热情,从发展的角度鼓励学生。物理作为初中的理科学科,教学资料内容复杂,学生对学科知识认识不深,很容易产生不同的观念,学生对物理习题错误的印象往往记忆犹新,因而对初中物理教学的顺利进行带来阻碍。所以,为了处理这一问题,这就需要新物理老师拥有一个仁爱之情,面对学生的不良学习状态能对其悉心教诲,使其端正学习态度。基于情感的角度而言,关注他们的生活,激发学生本身的抱负,帮助学生明晰自个的将来发展目的,建立自自信心。七、结论总而言之,教育的主要目的是为国家培养建设人才,而作为老师,其本身的基本专业素质与道德品质在教育经过中是非常重要的