人教版八年级物理下册第八章运动和力教学课件习题课件

8.1牛顿第一定律第八章运动和力八年级物理·人教版来自生活的疑问当我蹬时，车就动；当我不再蹬地时，车就停下来。这说明了什么？运动，要靠力来维持吗？运动需要靠力来维持！亚里士多德运动，要靠力来维持吗？运动不需要靠力来维持！伽利略运动，要靠力来维持吗？你同意谁的观点呢？孰是孰非？一、阻力对物体运动的影响毛巾棉布木板演示：一、阻力对物体运动的影响2.小车从斜面上滑下后，为什么三次最终都会停下来？1.每次实验同一辆小车都要从同一高度滑下，为什么？保证小车滑到水平面上时的速度相同受到了力的作用------阻力一、阻力对物体运动的影响演示：点击图片观看视频表面状况毛巾棉布木板大较小最小阻力的大小小车运动的距离s/m实验记录表：小车速度变化快较慢最慢0.10.20.3

平面越光滑，小车运动的距离越________

，受到的阻力越________

，速度减小得越_______

。结论：小长慢一、阻力对物体运动的影响__________________________。

如果运动物体不受阻力，它将推理：运动速度将保持不变_______________一直永远运动下去，

理想状态：如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零。一、阻力对物体运动的影响

笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受力，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。

牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律。

伽利略：如果运动物体不受力，它的速度将保持不变。站在巨人肩上的牛顿二、牛顿第一定律1、内容：一切物体在不受力时总保持静止状态或匀速直线运动状态。注：牛顿第一定律是在实验的基础上通过概括。推力得出。二、牛顿第一定律2、定律解读(1)．“一切”适用于所有物体。(2)．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。(3)．“总”一直、不变。(4)．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。(5).牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。随堂训练1.关于牛顿第一定律结论的得出，以下说法正确的是（）

A．由实验直接得出；

B．是以实验为基础，经科学推理得出；

C．没有实验为基础，只是理想推理；

D．以上说法都不对。2.正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会()

A.突然停止B.慢慢停下来

C.做匀速直线运动D.加速运动CB想想议议汽车突然刹车，身体向前倾汽车突然开动，身体向后仰这是什么原因呢？我们来看看下面的实验吧！三、惯性演示：小球的惯性

1、一切物体都具有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。

当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。三、惯性2、惯性现象

当汽车从停止状态起动时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。三、惯性2、惯性现象三、惯性3、惯性的利用掷铅球投篮跳远助跑利用惯性使锤头套紧三、惯性3、惯性的利用三、惯性4、惯性带来的危害和防止汽车追尾突然刹车三、惯性4、惯性带来的危害和防止安全带——生命带汽车的安全气囊牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2.惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性。课堂小结1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来B、力是改变使物体运动状态的原因C、有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用B巩固练习2、下列现象不是利用惯性的是（）A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服B、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳远运动员起跳前要尽力助跑B巩固练习3.公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带。汽车安全带的作用是（）

A．防止惯性的产生

B．防止汽车启动时把人从后面甩出去

C．防止汽车速度突然增大时人向前“冲去”

D．急刹车时，对人体运动起到缓冲作用D巩固练习观察、思考静止的书思考：

GF（2）书受到哪些力的作用？（1）书处于什么的状态?观察、思考思考：

（1）跳伞运动员处于什么的状态?

GF匀速直线降落的运动员（2）运动员受到哪些力的作用？复习提问静止的书匀速降落的运动员牛顿第一定律告诉我们：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。为什么这些物体受力也能保持静止状态或匀速直线运动状态8.2

二力平衡第八章运动和力八年级物理·人教版

物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。我们就说这几个力平衡。一、力的平衡1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡2、平衡状态静止状态匀速直线运动状态提问：平衡的二力有什么关系？GFGF3、探究二力平衡条件猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。(1)在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板

。滑向一边实验步骤（2）装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将

。保持平衡3、探究二力平衡条件点击图片观看实验塑料板在水平方向的受力情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上总结归纳：不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变（3）如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料将

。向上移动3、探究二力平衡条件（4）如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将

。转动3、探究二力平衡条件点击图片观看实验在实验三和实验四中：塑料片在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上总结归纳：相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反改变不在同一条直线上实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变总结归纳：二、二力平衡条件

1、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。GF1、下列情况，物体受力平衡的是（）F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND随堂练习D思考：1、实验使用的小车带轮子好，还是不带轮子的好？2、桌面是光滑的好，还是粗糙的好些？关于课本实验装置的讨论2、在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）当物体处于静止状态或＿＿＿

状态时，它受到的力是相互平衡的．（2）这两个实验装置中，你认为装置____（选填“甲”或“乙”）更科学。（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一_______（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。课堂随练匀速直线运动乙直线平衡力运动状态不改变ＦＧ匀速上升：F=G匀速下降：F=G静止：F=G二、二力平衡条件有平衡力作用在物体上，运动状态不改变。3、力与运动的关系非平衡力运动状态改变ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。F＜G二、二力平衡条件3、力与运动的关系三、二力平衡条件的应用GF思考：如图所示，在用弹簧测力计测量物体的重力时，为什么说当物体静止时物体的重力大小等于弹簧测力计的示数？已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件GF三、二力平衡条件的应用方法归纳vGNF1=50NF2=30N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态三、二力平衡条件的应用思考：如图所示的物体受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2.二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态1.平衡状态和平衡力同体、共线、反向、等大课堂小结3.二力平衡条件的应用1．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）。

A、12000N B、6000N

C、3000N D、无法判定B巩固练习2、关于运动和力，下列说法正确的是（）

A.物体处于静止，一定不受外力

B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态

C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动

D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D巩固练习3．将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是(

)A．书受到的重力和书对桌面的压力B．书对地球的吸引力和书受到的重力C．书受到的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力C巩固练习4、某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_______N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为_______N。100150巩固练习导入新课在雪地上行走静止在手中的水杯思考：这些现象都与什么有关？摩擦总是阻力吗？摩擦总是有害吗？8.3

摩擦力第八章运动和力八年级物理·人教版3．手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。一、摩擦力做一做1．手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。2．手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。一、摩擦力1、概念：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上产生阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力叫摩擦力。木箱有相对于地面向右运动的趋势木块相对于桌面向右运动一、摩擦力2、产生摩擦力的条件接触面凹凸不平（1）.接触且相互挤压（2）.接触面粗糙（3）.有相对运动或相对运动趋势启发思考：观察图示中刷子的棕毛弯曲的方向，摩擦力的方向会是怎样的呢？一、摩擦力3、摩擦力的方向与物体的相对运动（或相对运动趋势）方向相反一、摩擦力4、摩擦力的分类滑动摩擦力静摩擦力滚动摩擦力演示：测量滑动摩擦力的大小水平匀速拉动2.测量原理：二力平衡1.测量工具：弹簧测力计用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。3.测量方法:1、小明用100N水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是

N，方向向

。随堂练习100水平向左思考可能与接触面所受的压力有关探究：影响滑动摩擦力的大小的因素1、当人推箱子时，箱子越重，推起来越费力。猜想2、地面越粗糙，推起来越费力猜想可能与接触面的粗糙程度有关探究：影响滑动摩擦力的大小的因素

实验1探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系

步骤:(1)将木块平放在木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上粗糙一些的棉布，改变接触面的粗糙程度重复上述操作，测出滑动摩擦力的大小。实验方法：控制变量法

实验1探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系进行实验结论1：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

实验2探究滑动摩擦力与压力大小的关系

步骤:(1)将木块平放在木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数；（2）在木块上放上砝码，改变木块对木板的压力，重复上述操作，测出滑动摩擦力的大小。

实验2探究滑动摩擦力与压力大小的关系进行实验结论2：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大思考：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有呢？探究：影响滑动摩擦力的大小的因素猜想：接触面积的大小可能影响滑动摩擦力的大小讨论：设计一个实验方案验证你的猜想

实验3探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系进行实验结论3：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。归纳实验结论影响滑动摩擦力大小的因素接粗面的粗糙程度压力相同时，接粗面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大压力的大小接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与__________有关；比较______两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。随堂练习甲、丙压力想想议议：以自行车为例，说说摩擦的利弊。【有益摩擦】轮胎与地脚踏与脚手与把手刹车系统【有害摩擦】车轴与轴瓦车锁与钥匙增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度涂防滑粉瓶子盖自行车车闸怎样增大有益摩擦？二、摩擦的利用和防止通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力车轮和运动鞋底都刻有深深地花纹2、减小摩擦的方法：减小压力减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开加润滑油气垫船二、摩擦的利用和防止滚动轴承滚动摩擦与滑动摩擦的比较减小摩擦的方法1、摩擦力摩擦力的产生条件摩擦力的方向2、滑动摩擦力的大小因素接触面压力的大小接触面的粗糙程度3、摩擦力的利用和防止增大摩擦的方法减小摩擦的方法课堂小结1.如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（）巩固练习B2.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______

有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。压力大小粗糙程度30左不变巩固练习3.用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______。4.缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动第八章运动和力第1节牛顿第一定律第1课时

牛顿第一定律1．力____维持物体运动的原因，力____改变物体运动状态的原因。(均填“是”或“不是”)2．一个物体的运动状态发生了改变，这个物体____(填“一定”或“不一定”)受到了力的作用。3．牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持____状态或

状态。牛顿第一定律是在对实验事实进行分析的基础上，进一步概括、____得出的，因此

用实验直接验证这一定律。不是是一定静止匀速直线运动推理不可能知识点1：阻力对物体运动的影响1．(2016·福州)第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是()A．伽利略B．亚里士多德C．牛顿D．帕斯卡2．关于力与运动的关系，下列说法正确的是()A．力是维持物体运动的原因B．物体只要运动就需要力的作用C．力是改变物体运动状态的原因D．物体受到力的作用，运动状态一定改变AC3．静止在地面上的足球，当运动员用脚踢球，足球沿着地面向前运动，说明力____了足球的运动状态；足球离开脚后____(填“受到”或“不受”)人的作用力，仍向前运动一段距离才停下来，这段距离足球受到____的作用，运动状态____(填“改变”或“不改变”)。改变不受阻力改变4．如图所示，冰壶离手后，此时____(填“受到”或“不受”)人的推力的作用，冰壶继续向前运动，说明物体的运动

(填“需要”或“不需要”)力来维持，冰壶最终变为静止都是因为受到了

作用的原因，说明力是____(填“改变”或“维持”)物体运动状态的原因。不受不需要阻力改变5．在学习牛顿第一定律时，为了研究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验：(1)在实验中应让同一小车从同一斜面的

由静止开始滑下，目的是

。(2)实验表明，表面越光滑，小车运动的距离越____(填“远”或“近”)，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越____(填“快”或“慢”)。(3)进而推理得出：如果运动物体不受力，它将

。同一高度使小车到达水平面时的初速度相同远慢保持匀速直线运动6．(原创题)2016年11月17日12时41分，神舟十一号飞船与天宫二号空间实验室成功实施分离，航天员景海鹏、陈冬踏上返程之旅。如果在返程途中飞船所受的外力全部消失，那么它将()A．落回地面B．静止在空中C．绕地球运动D．做匀速直线运动7．正在公路上行驶的一辆汽车，如果它所受的一切外力突然消失，则汽车将

；静止在桌面上的物体，如果它受到的所有外力都消失了，它将

。D做匀速直线运动保持静止状态8．如图所示，竖直向上抛出一个小球，在到达B点时，此时小球受到的一切外力消失，小球将

；到达最高点A点时，此时小球受到的一切外力消失，小球将

。做匀速直线运动保持静止9．在地上滚动的小球，速度越来越慢，最后停止运动，这是因为()A．推力减小的缘故B．阻力增大的缘故C．小球受阻力的缘故D．小球不受力的缘故10．根据力与运动的关系，图中小明和小华的观点()A．小明正确B．小华正确C．都正确D．都不正确CD11．在下列现象中，不需要对物体施加力的是()A．物体由静止变为运动B．物体由运动变为静止C．物体在光滑水平面上做匀速直线运动D．物体做圆周运动12．若物体不受任何外力的作用，则该物体()A．一定做匀速直线运动B．一定保持静止C．运动状态可能会发生改变D．以上说法都不对CD13．如图所示，“旋转木马”正在匀速转动。此过程中，“旋转木马”的运动状态

(填“发生了”或“没有发生”)改变。其____(填“一定”或“不一定”)受到力的作用。14．每当卫星在空中进行变轨时，卫星都得向外喷火，从力的作用效果来看，这说明力能使物体的

发生改变。倘若卫星在飞行的过程中，突然失去一切外力的作用，卫星将做

运动。发生了一定运动状态匀速直线15．(拓展题)某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和水平板面上滑行的距离s，记录如下表所示：(1)分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离与

有关。(2)比较1与4、2与5、3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平面上滑行的距离与

有关。(3)实验得出的结论是从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关。木块释放的高度接触面的粗糙程度16．(情景创新题)正在玩秋千的小明，突发奇想，在树下用绳子吊一铁球，让铁球左右摆动，假如铁球摆动到最高位置的一瞬间，绳子突然断了，铁球将如何运动？为什么？答：此时铁球将沿竖直方向向下做加速运动；因为铁球摆动到最高位置的一瞬间速度为零，当绳子突然断了(拉力突然消失)，铁球只受重力作用，铁球将在重力作用下沿竖直方向向下做加速运动。第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2课时

惯性及其应用1．物体保持

的性质叫做惯性。一切物体在任何情况下都具有____。惯性大小只与物体的____有关，____越大，惯性越大，惯性大小与物体是否运动及运动快慢____。2．惯性有利也有弊，我们有时要____惯性给我们带来的危害，有时又要____惯性。运动状态不变惯性质量质量无关防止利用知识点1：惯性1．关于惯性，下列说法正确的是()A．静止的物体才有惯性B．做匀速直线运动的物体才有惯性C．物体的运动方向改变时才有惯性D．物体在任何情况下都有惯性2．一辆汽车分别以5m/s和20m/s的速度运动时，它的惯性大小()A．速度为5m/s时大B．速度为20m/s时大C．一样大D．无法确定DC3．牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。下图中惯性最大的是()B4．如图所示，拨动簧片撞击小球下面的金属片，发现小球没有随着金属片飞出，而是落入支座上的凹槽中，请分析此现象并填写下列表格：对象原来运动状态是否受击打力后来运动状态小球静止不受保持静止金属片静止受运动5.(变式题)如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，在下面的棋子被击打后飞出去，说明力可以改变物体的

；上面的棋子仍然留在原处(且在重力作用下下落)，是因为棋子具有____。6．如图所示，节日放飞的气球下吊一物体，在空中竖直向上运动过程中，气球突然破裂的瞬间，物体将向上运动，这是由于

，物体向上运动一段距离后，又向下运动，这又是因为

。

运动状态惯性物体具有惯性物体受到竖直向下的重力的作用7．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，下列属于防止惯性带来危害的是()A．拍打衣服时，把灰尘拍去B．将足球射入球门C．公路上汽车限速行驶D．投掷铅球时，铅球离开手后能继续向前运动8．下列实例中，利用物体惯性的是()A．人踩在香蕉皮上滑倒B．跳远运动员起跳前助跑C．司机开车时应系安全带D．赛车在转弯时应减速行驶CB9．(2016·河北改编)下列关于惯性的说法，正确的是()A．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大B．跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性C．羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小D．太空中的宇航员不具有惯性10．子弹从枪口射出去后，能在空中继续飞行，这是因为子弹()A．受到火药的推力B．受到惯性力的作用C．具有惯性D．惯性大于阻力CC11．小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是()A．小华不小心在跑道上摔了一跤B．在起跑时，都用脚向后用力蹬地C．在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动D．参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到B12．(创新题)小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒(如图甲所示)；过了一会儿，不小心踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒(如图乙所示)，对这两种情景，下列解释合理的是()A．二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态B．二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态C．前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态；后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态D．前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态；后者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态A13．(变式题)如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随小车一起做匀速直线运动。当小车突然停止运动，则两小球(设车无限长，其他阻力不计)()A．一定相碰B．一定不相碰C．若m1<m2，则肯定相碰D．无法确定是否相碰B14．雾霾天气，快速行驶的B车看见不远处的A车后立即刹车，由于____仍然撞到A车，造成追尾事故(如图所示)。观察B车的头部，说明力能

。15．(原创题)随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具，小丽的爸爸用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左来了一个急转弯，小丽顿时产生被向右甩出的感觉。请用惯性的知识解释这一现象。解：人和车原来都是沿某个方向运动，当车突然向左急转时，人的下半身随着车向左急转，而人的上半身由于惯性，仍然保持原来的运动状态，所以人感觉被向右甩出。惯性改变物体的形状16．(2016·烟台改编)如图甲所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图乙所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图丙和丁所示。由图甲、乙或图丙、丁可知：小车运动状态变化的可能情况：

(请将两种可能的情况填写完整)。得到上述结论是利用了木块和水都具有____的原因。向右运动，速度减小(刹车)；向左运动，速度增大惯性第八章运动和力第2节二力平衡1．平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持____状态或

状态，我们就说这个物体处于平衡状态；使物体处于

的两个力(或多个力)称为平衡力。2．二力平衡条件：作用在____物体上的两个力，如果大小____、方向____，并且

，这两个力就彼此平衡。3．在平衡力作用下，物体的运动状态将

，即保持____状态或

状态。静止匀速直线运动平衡状态同一相等相反在同一直线上不改变静止匀速直线运动知识点1：平衡状态下力与运动的关系1．在下列事例中，受平衡力作用的物体是()A．正在圆形轨道上运动的过山车B．腾空而起正在加速上升的火箭C．减速进站的火车D．正在匀速上升的电梯2．如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是()A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地上DD3．下列各图中的两个力，彼此平衡的是()4．针对静止在水平桌面上的文具盒，小军进行了下列分析，其中正确的是()A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作用B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力C．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力D．因为文具盒处于静止状态，所以它不具有惯性CB5．如图是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整

来改变拉力的大小。钩码个数(2)小卡片两边所受拉力相等时，把小卡片往下拉，然后松手，发现卡片由静止开始运动，说明二力平衡时两个力的

。(3)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究

。(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是

。方向相反不能平衡力是否作用在同一直线上用剪刀将纸片剪成两半知识点3：二力平衡条件的应用6．如图所示，小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的物体，但物体仍保持静止状态，则小明对该物体的推力____(填“大于”“小于”或“等于”)物体受到的阻力。7．(原创题)起重机吊着2000N的物体，以2m/s的速度匀速上升，则起重机的钢丝绳对重物的拉力为

N；当重物悬挂在空中静止时，钢丝绳对重物的拉力为

N；若重物以4m/s的速度匀速下降，钢丝绳对重物拉力的方向为

。

等于20002000竖直向上8．用细线吊起一个重力为10N的小球，小球静止不动，请画出小球的受力示意图。9．关于平衡力，下列说法正确的是()A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态10．(2016·镇江)如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中()A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向DB11．足球进校园，深受同学喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是()A．脚对球的作用力与草地对球的阻力B．脚对球的作用力与球对脚的作用力C．球向前的惯性力与草地对球的阻力D．球所受的重力与草地对球的支持力12．有一茶杯静止在水平桌面上。下列说法正确的是()A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力DB13．如图所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计，下列说法正确的是(

)A．小刚一定受到非平衡力的作用B．狗由于静止不动，所以没有惯性C．小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力D．绳拉狗的力与狗拉绳的力是一对平衡力14．(拓展题)某同学利用如图所示“悬挂法”来确定形状不规则薄板的重心位置。当物体静止时，由

可知重力和拉力的作用线在同一直线上，从而确定物体重心在O点，物体重力为5N时，则绳子的拉力为____N。C二力平衡条件515．如图所示，喜羊羊在玩滑板车。当它站在滑板上静止不动时，受到的____力和____力是一对平衡力。此时，喜羊羊对滑板的压力____(填“大于”“小于”或“等于”)地面对滑板的支持力。重支持小于16．在研究“二力平衡条件”的实验装置中，如图所示，木块两端小盘里加上

的砝码时，木块便保持静止，这说明二力平衡条件：作用在物体上的二力必须

，方向相反，并且在同一直线上；若两盘里的砝码相等，把木块扭转一个角度后松手，发现木块____，这是由于木块所受的两个拉力F1、F2

。质量相同大小相等转动不在同一直线上17．如图所示，商场的电梯匀速斜向上运动，画出站在电梯上相对静止的人的受力示意图。第八章运动和力第3节摩擦力第1课时

摩擦力及其测量1．摩擦有三类，分别是____摩擦、____摩擦和____摩擦。2．两个相互____的物体，当它们____滑动时，在接触面上产生的一种阻碍

的力叫滑动摩擦力，滑动摩擦力的方向与相对运动方向____。3．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的____有关，接触面受到的____越大，滑动摩擦力就越____；滑动摩擦力的大小还与接触面的

有关，接触面越____，滑动摩擦力越大。滑动滚动静接触相对相对运动相反压力压力大粗糙程度粗糙1．关于摩擦力，下列说法正确的是()A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B．运动的物体一定受到滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．相互压紧的粗糙物体之间有相对滑动时，一定受到滑动摩擦力2．用下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是()A．圆珠笔B．毛笔C．铅笔D．钢笔DA3．如图所示，人不受摩擦力的是()4．(原创题)如图甲所示，用力F1拉着木块在长木板上向右运动，此时木块相对于长木板向____运动，受到的摩擦力方向为

；图乙中，用F2快速向右拉长木板，长木板相对于木块向____运动，长木板受到的摩擦力的方向为

。A右水平向左右水平向左5．如图所示，静止在斜面上的物体A，水平匀速向左运动的物体B，静止吸附在竖直磁性黑板上的铁块C，画出A、B、C三个物体所受摩擦力的示意图。6．如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。则下列说法正确的是()A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小C7．如图为小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且较光滑的木板，图丙所用的是较粗糙的木板。小明做出了如下猜想：猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关。为了验证以上猜想，小明设计了如下的实验过程：(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做

运动，目的是使拉力等于摩擦力。(2)为了验证猜想A，比较图甲和图乙，可得出：

一定，压力越大，滑动摩擦力越大。(3)比较图____和图____，可得出：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(4)将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想____是____(填“正确或“错误”)的。匀速直线接触面的粗糙程度乙丙C错误8．将两本书的书页交叉叠放在一起，拉书时，书页间会产生较大的()A．重力B．弹力C．压力D．摩擦力9．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是()DD10．为了探究滑动摩擦力，文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲。对这一实验的分析正确的是()A．刷毛弯曲越厉害，说明牙刷受到的力越小B．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡C11．如右图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的()A．推力小于摩擦力B．推力和摩擦力大小一定相等C．推力一定小于重力D．推力和摩擦力方向相同12．体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受到的摩擦力()A．等于490N，方向竖直向下B．等于490N，方向竖直向上

C．大于490N，方向竖直向下D．小于490N，方向竖直向上BB13．(2016·自贡)如图所示，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是()A．甲为零，乙受向右的15N的力B．甲和乙都受向右15N的力C．甲和乙都受向左15N的力D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力D14．(2016·泰州)木块在10N水平向右的拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为____N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为____N。撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块

，最终木块停了下来，说明了力是改变物体

的原因。1010具有惯性运动状态15．小华同学在“探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中，他把物体用垂直于竖直墙壁的力F压压紧在墙壁上，同时用竖直向上的力F匀速拉动物体向上运动，如图甲所示。在保持其他条件不变的情况下，通过改变F压来改变物体与墙壁之间压力的大小。经过多次实验测量F压、F，记录了如下表的实验数据：实验次数12345F压/N12345F/N11.21.41.61.8(1)实验中，拉力F____(填“大于”“小于”或“等于”)物体所受到的滑动摩擦力f。(2)根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小之间的定性关系是

。(3)在图乙中画出F与F压关系的图象。通过分析图象可知，物体重力大小为____N。大于f＝0.2F压0.816．(拓展题)如图所示，当人们骑自行车加速前进时，自行车后轮受到摩擦力的作用，请你画出后轮所受摩擦力f的示意图(作用点为O点)。第八章运动和力第3节摩擦力第2课时

摩擦力的综合应用1．增大有益摩擦的方法是：(1)增大____力；(2)使接触面

；(3)变滚动摩擦为

。2．减小有害摩擦的方法是：(1)减小压力；(2)减小接触面的粗糙程度；(3)变滑动摩擦为____摩擦；(4)使接触面彼此分离。压变粗糙滑动摩擦滚动知识点：摩擦力的综合应用1．在下图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明滚动摩擦力比滑动摩擦力____(填“大”或“小”)。2．小张同学用一水平推力向左推水平地面上的讲台，结果没有推动，此时讲台处于____(填“平衡”或“非平衡”)状态，受到

(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；讲台相对于地面有向____运动的趋势，讲台____(填“受到”或“不受”)静摩擦力，方向

，大小____推力的大小。小平衡平衡力左受到水平向右等于3．(2016·枣庄)下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是()A．①和②

B．②和③C．①和④

D．②和④B4．如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是()B5．关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是()A．使摩擦面脱离接触B．减小摩擦面间的压力C．使接触面光滑D．变滑动摩擦为滚动摩擦6．(原创题)2016年国庆长假，某社区举行了一次“另类拔河”比赛：一边是结实的“胖墩”，另一边是走路轻盈的女生。为“公平”起见，组委会事先在“胖墩”这边路面上撒了一些不起眼的细沙，结果，让人大跌眼镜，以下原因不准确的是()A．体重大，对地面压力就大，但脚与地面的摩擦力不一定大B．“胖墩”组跟女生比赛，故意没有用尽力气拉绳子C．比赛是否获胜，关键是看哪一组与地面的摩擦力大D．拔河时，人身体后倾，虽不能增大对地面的压力，但可以降低重心，提高

AB7．(2016·无锡)教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是()A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦C8．(拓展题)在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的____，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重1.5N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为____N。9．请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法，并说明理由。答：在路面上撒煤渣；换防滑轮；安装防滑链；在车上放重物等。理由：通过增大接触面的粗糙程度或增大压力，来增大摩擦力。压力2.510．如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是()A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着11．(2016·孝感)在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是()A．工件受摩擦力，方向水平向右B．工件受摩擦力，方向水平向左C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力CD12．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是()A．0～2s，物体没被推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4s，物体做匀速直线运动C．2～4s，物体受到的摩擦力是3ND．4～6s，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力D13．(2016·兰州)如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为____N，方向为

(填“竖直向下”或竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将____(填“增大”“减小”或“不变”)。14．用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s时，弹簧测力计的示数为20N，若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为____N。若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30N时，物体受到的摩擦力为____N。5竖直向上不变202015．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越____的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过

来增大橡皮与纸之间的摩擦。16．(变式题)车辆超速行驶是造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动，是通过

来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面上留下一道道痕迹后停下来，这是利用

的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。小增大压力增大压力变滚动为滑动17．如右图所示，A物体重40N，B物体重12N。A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为____N。如果要使A物体匀速向左运动，则应给它施加一个大小为____N的水平向左拉力。122418．如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间内木块静止，木块运动后改变拉力，使木块到达时刻t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题。(1)当用F＝5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为____N；当用F＝5.8N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为____N。5.35.1(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力f滑的大小与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做____直线运动。实验测量数据如下：根据表格数据，得出滑动摩擦力f滑大小与接触面受到压力F压大小的关系式为

。木块对水平面压力F压/N1718192021水平拉力F/N5.15.45.76.06.3匀速f滑＝0.3F压第八章运动和力易错新课堂【例1】下列关于惯性的说法正确的是()A．在草坪上滚动的足球，滚动得越来越慢，是由于它的惯性越来越小B．高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大C．跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩D．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用【错解】D【错因分析】推出去的铅球能在空中飞行的确是因为惯性，但不是惯性力。同学们在分析惯性类的题时，一定要注意“受到惯性”“惯性力”等说法都是错误的。C[举一反三]1．关于惯性，下列说法正确的是()A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关D【例2】九年级后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的《英汉词典》，下列判断正确的是()A．词典平放与侧放时，对桌面的压力是不同的B．桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力C．词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力D．桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力【错解】C【错因分析】平衡力与相互作用力的唯一区别：相互作用的力分别作用在两个物体上；相互平衡的力作用在同一物体上。同学们只要看清各力的受力物体是不是同一物体就能将它们区别开了。D[举一反三]2．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断中正确的是()A．以汽车为参照物，司机是运动的B．汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D．如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会静止C【例3】将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是()A．水平向右，3.4NB．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6ND．水平向右，2.6N【错解】D【错因分析】摩擦力的方向与物体相对运动的方向是相反的。要判断木块受到的摩擦力的方向，只要弄明白木块相对于小车向哪个方向运动，那摩擦力的方向就与这个方向相反。C[举一反三]3．冰壶运动员的鞋底，一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是()A．滑行时，冰对a鞋的摩擦力向右B．蹬冰时，冰对b鞋的摩擦力向左C．a鞋底是橡胶会滑得更远D．a鞋底是塑料会滑得更远D第八章运动和力章末复习备考训练一、选择题1．如图所示，风吹树摇，风停树静。没有风的作用树就处于静止状态，这一事实说明()A．力是使物体运动的原因B．物体的运动需要力来维持C．力是使物体静止的原因D．力是使物体运动状态发生改变的原因2．(2016·三明)2016欧洲杯足球赛6月10日在法国开幕。下列足球比赛的场景，属于惯性现象的是()A．足球在草地上越滚越慢B.守门员一脚踢出放在地面上的足球C．踢出去的足球在空中继续向前飞行D．运动员用头将迎面飞来的足球顶回去DC3．下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用的是()4．(2016·淮安)日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是()A．给自行车的车轴处加润滑油B．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C．缝衣针的表面做得很光滑D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管BB5．如图所示，当电灯静止时，下列说法中正确的是()A．电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对相互作用力B．电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对平衡力C．电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力D．电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对相互作用力6．在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原来静止在光滑水平桌面中央)。以下说法正确的是()A．甲船向左做匀速运动，乙船静止B．甲船向右做匀速运动，乙船静止C．甲船可能静止也可能做匀速直线运动D．乙船可能静止也可能做匀速直线运动AD7．小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想(如图所示)，你认为其中正确的是(图中的黑点表示小丽同学)()A8．如图所示，放在同一桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定()A．物体P的速度一定大于物体Q的速度B．若mP＝mQ，则物体P一定比物体Q表面粗糙C．物体P受到的摩擦力可能等于物体Q受到的摩擦力D．物体P对桌面的压力一定大于物体Q对桌面的压力B二、填空题9．如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，此时小孩推力____(填“大于”“等于”或“小于”)车受到的阻力。10．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做____(填“加速”“匀速”或“减速”)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力____(填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。等于加速不是11．如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落得越来越快，此时运动员和伞受到的阻力____总重力；当降落伞打开后，运动员和伞匀速下落时，受到的阻力____总重力。(两空均填“大于”“小于”或“等于”)12．(2016·绥化)用5N的水平拉力拉着重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是____N。将木块的三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失)，并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力____(填“增大”“减小”或“不变”)。小于等于5不变13．(2016·黄冈)山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力____，部分山体在____的作用下向下滑动而导致山体滑坡，请你提出一项避免山体滑坡的措施：加固山体、植树造林、合理导流、定期检查山坡地表的变化、增加植被等。变小重力三、作图题14．如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动。请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图。(力的作用点图中已标出)四、实验探究题15．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看做自由落体运动，为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关。(1)为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：实验序号

材料物体质量/