大班德育计划3篇个人

—大班德育计划3篇个人在全社会普遍重视未成年人思想道德的大环境下，强化德育工作在各科教学中的浸透已成为大家的共识。本文是学习啦为大家整理的大班德育方案，仅供参考。大班德育方案篇一：大家都明白，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底。而大班幼儿正处于学前晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿老实有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的根底。一、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。1、晨间活动：幼儿到园时要学会同老师问好，与小好友互问好。进班后自己整理桌椅、坐好与伙伴晨聊，然后一起迎接后进班的小好友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的伙伴，热爱班级体。2、课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关怀、照料小一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。3、进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。4、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。二、节日中的品德教育1、“三八”妇女节到了，我们教育幼儿试着制作小礼品或是用自己的零用钱为妈妈准备、挑选节日礼品。开展专题活动“记忆中的妈妈”，让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情，并激励幼儿大胆说出来。让幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今往后要好好学习，孝顺父母。2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关怀集体、热爱集体，为集体做好事。如为班上清扫卫生、布置环境、给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关怀、热爱集体的详细表现。3、“植树节”的那段日子里，我们带着幼儿到小区去找春天、观看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。4、五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，商量如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素养教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的进展。5、欢乐的“六一儿童节”到了，为了让全部的幼儿都感受到节日的欢乐，“六一”前组织幼儿参与节目排练一起唱歌、一起跳舞。节日当天老师带着幼儿在歌舞声中一同渡过这个孩子们期盼、欢乐的节日。三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要强化对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿身心健康成长。我们通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。1、进行“五爱”教育的时分，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。2、如今的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园电话联系、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦简朴的好思想，及初步的劳动习惯。3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断强化自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。总之，我们会抓住每一个有利的机遇，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺当进入小学、走向社会做好充足的准备。大班德育方案篇二：一.班级情况分析我班有幼儿45名，其中男孩有24名，女孩有21名。新插入的有6名。大多数幼儿通过两年的学习生活已有了肯定的道德意识，在他们的意识中已了解了自己的成长，他们中间有的能自觉遵守集体规章，正确熟悉自己和四周的环境；有能正确运用礼貌用语，主动问候别人，伙伴间相互合作，友好交往；有的能区分好坏。但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响，养成了一些不良的习惯。因此为了进一步强化他们的道德意识，使他们具有良好的思想品德，依据本班的实际情况，特定如下目标：二.详细目标1.敬爱国旗，熟识国歌，学会升旗时立正行注目礼。2.和伙伴友好相处，学会谦让，情愿学习伙伴的长处，为伙伴的进步而感到快乐，愿意帮忙有困难的小好友。3.尊重父母，老师和长辈，愿意和他们交往，并主动帮忙他们做力所能及的事，学习让吃让坐。4.对人有礼貌，热忱待客，不说粗话，仔细倾听别人说话，不插嘴。5.讲实话，做错了事能主动成认，遵守公共场所的规章，爱惜公物。6.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。三.详细措施1.强化对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培育他们团结友爱、老实英勇、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培育良好的行为习惯为主，注意潜移默化。2.利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。3.把德育教育贯穿于五大领域之中，并浸透于幼儿一日活动之中，充足发挥各种教育手段的互相作用。4.依据幼儿生理和心理的特点，结合季节的改变，为幼儿创设良好的教育环境。5.建立幼儿园和家长的联系制度，实行多种形式向家长宣扬科学保育学问。共同负担教育的任务。四.工作布置九月份1.主动帮忙新好友，让新好友感到安全、快乐2.老师做好事，关怀老师，懂得关爱老师，开展“庆老师节”活动。3.道八月十五是中秋节，教育幼儿敬爱长辈。4.愿意和别人共享事物和其他事物。6.教育幼儿作错事后，能成认错误，并能改进。十月份1.敬爱国旗，熟识国歌，学会升旗时行注目礼。2.国庆活动，激发幼儿爱祖国，做中国人的骄傲感。3.学习两人合作叠被子，动作快速，并开展竞赛活动。4.爱劳动，能仔细为伙伴和集体效劳，做集体的小主人。5.爱学习，有探究和求知的欲望。十一月份1.教育幼儿向科学家学习，长大做个创造家的抱负教育。2.会主动与人交往，会与伙伴合作交往，完成某一作品。3.敬爱长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。4.懂得从小疼惜粮食。5.培育自己能解决困难的习惯，努力完成任务。十二月份1.和伙伴友好相处，相互谦让，上车不抢座位。2.在活动中能出办法，想方法，敢创新。3.帮忙大人做事，培育幼儿的集体主义思想。4.进行“庆元旦”活动。一月份1.培育幼儿动手主动，有条理，有始有终。2.在活动中让幼儿学着解决伙伴间的纠纷。4.关怀弱小的伙伴，在集体活动中，遵守规章，不抢先。大班德育方案篇三：一、指导思想德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培育良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领域的教学活动和日常生活，注意把德育有机和谐地浸透到幼儿日常生活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心进展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育方案。二、班级情况分析经过两年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿心情稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最根本的规章。对人有礼貌，会运用礼貌用语，已根本养成良好的礼貌行为，明白和伙伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐烦教育，并按时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，喜爱参与集体游戏活动，愿意为班级做事情，帮忙小伙伴，帮老师整理图书、玩具，明白玩具玩完以后要放回原处。爱惜公共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心仍有待强化，做事时还表现出较强的依靠性，不愿主动尝试和探究。部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差，文明行为习惯缺乏。三、工作目标（一）强化师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。1、深化学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与进展指南》，强化老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业进展。2、主动参与我园道德讲堂活动，学习最美乡村老师及身边优秀老师的敬业精神，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德标准转化为内在素养，努力激发老师的职业幸福感。3、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断标准教育行为。（二）、1.培育幼儿讲文明礼貌讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。会正确运用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，愿意与四周人交往。2.教育幼儿敬爱长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。情愿做力所能及的事，通过参与简洁的劳动，培育自理力量及爱劳动的习惯。通过家园协作，激励家长在家中让幼儿体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。3.关怀友爱伙伴，并乐于帮忙别人。能辨别一般是非，初步评价自己和别人的行为，情愿学习长处，克服缺点，建立良好的伙伴关系。4.教育幼儿爱家乡、爱社区，敬爱爱惜国旗、国徽。激发幼儿对祖国的热爱，敬爱、爱惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到骄傲。5.让幼儿了解一般的安全常识，有肯定的自我爱护力量。四、详细措施和内容1.注意为幼儿营造和谐、民主、宽松、快乐的精神气氛，建立公平、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境