七年级暑假作业及答案大全

WORD（可编辑版本）———七年级暑假作业及答案大全伙伴们知道吗?在暑假作业写完之际，我们通常会核对一下答案的，这样有利于发现自己的做的题是否对。那，下面是我为大家带来的有关最新七年级暑假作业及答案大全，希望大家喜欢!

七年级暑假作业及答案(语文)

第一页

1.B2.略

3.C4.A5.C6.D(《童趣》只是表现童心童趣)

第二页

1.略

2.母亲利用网络召唤携款潜逃的儿子回来，最终使儿子自首。

3.略

4.(1)37天不眠不休在能够找到的所有论坛里留言召唤儿子回来。

(2)第一次将他带到这个人世，这一次母亲的召唤使儿子自首，结束了潜逃在外，无前途可言的生涯，服刑后将重新开始他的人生。

5.示例：网络里有温暖人心的援助。如许多人通过网络安慰母亲，援助母亲。(观点+依据)

第三页

1.略

2.C

3.B

4.B

5.略

6.(1)但叹苦经归叹苦经，脸上始终是平平和和的。

(2)老板走过来，弯腰问小女孩

(3)他笑着对孩子，张开手：来，给我，我数数，看够不够

(4)算完，快乐地抚了一下小女孩的头

7.(1)妈妈没吃过鱼，想让妈妈吃吃。(2)体现了小女孩对妈妈的爱(或：和善孝顺)

8.(1)这些钱对小女孩来说攒了很久(或：来之不易)

(2)说明这些钱不够买鱼罐头。

(3)衬托了老板和善的品质。(这一点是由第二点延深下去的)

9.不伤害孩子的自尊。

10.从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫和善，对如何做人也有了更深的理解。

第四页

1.略2.B3.略4.A5.略

6.就是懂事，就是尊重人，尊重人的选择的权利;就是修养出一种善意的豁达与宽容。

7.前者表达了曾经很容易把自己当做正确本身，把异己当做敌人来痛恨的情感。后者表达了对自己曾经的嫉恶如仇的否定的情感。

8.(1)具体表现意象中的光明、简易、敦厚与宁静是不易得到的。(2)形象表现人生的春，天衣无缝，浑然大气，是先天的天地精华与后天的着意磨砺融会贯通的。

9.(1)熬在此是磨砺的意思。生动写出要知春，需要经历时间，要用漫长的时间去经历。

(2)熬在此是忍受的意思。生动写出母亲忍受痛苦过冬的情景。

解题提示：赏析通常三步骤。当找不出表现了什么时，可忽视。

第五页

1.(1)chēnzhàdǎo_iè(2)DBCA(3)排比，对比

2.悚，筹，彰，芸芸，孜孜，姗姗

3.略.(所写诗句中，掉一字，错一字，多一字者，均扣一分，每诗扣完4分为止)

4.黄梅戏，《天仙配》，鲁莽，凶诈

5.(1)示例:拒绝诱惑，远离网吧;严禁玩火;不下塘游泳;不进入成人娱乐场所。

(2)略

6.(1)带我去看(采)蒲公英;为我缝了一个绣着蒲公英的花书包;为我做了一件蒲公英的连衣裙;给我寄了一幅开满蒲公英的水彩画。(4分)(2)线索作用。(2分)

7.妈妈想让我像蒲公英一样，飞出大山到外面的世界，去闯荡出自己的一片天地。

8.在妈妈的引导下，我确立了奋斗的目标;(1分)它一直激励着我努力进取，不断前进。(2分)

9.生动传神地写出了我在妈妈的教育下，在抱负的激励下努力求知，积极进取，幸福成长的情景。

10.示例:妈妈一遍又一遍地读着诗行，然后把散发着油墨清香的报纸和杂志放在脸上摩挲着。她深情地遥望着远方，眼里闪烁着晶莹的泪花，脸上却绽放出开心的笑容。(抓住激动和快乐想象即可)

11.(1)妈妈的教育，引导让我确立奋斗的目标，为我插上飞翔的翅膀，让我学会了飞翔;(2)妈妈的不断激励让我不懈追求，努力奋进，勇往直前，飞得更高。

12.活泼，不怕生人，会逗人娱乐。

13.因为它似乎太活泼了;一点儿也不怕生人，有时跑到街上，在那里晒太阳，我们担忧它被人捉走.

14.(1)不能。很字表明我们为它担忧的程度高。去掉很字，就不能表现我们对它极其喜爱和在乎的心理.(2)不能.竟然表明小黄猫能捉到一只很肥大的鼠，大大出乎我们的意料，也表现出我们很惊喜的心理.

15.不是偶然的。(1)小黄猫本身太活泼，不怕生人，有时跑到街上去晒太阳。(2)那种夺人所爱，损人利己的过路人并不乏见。(3)还有周家的丫头那种人，一点不仗义，事不关己，冷眼旁观。

16.(1)也(2)夹杂着(3)即使(4)消失

17.(1)(即使)一个人有上百张嘴，嘴里有上百个舌头，也不能说清其中的(任何)一处声音。

(2)在这种状况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两腿索索直抖，几乎要争先恐后地逃跑。

18.很多人的大呼声，很多人的哭声，很多的犬吠声。

19.从侧面表现了这场演出对听众具有巨大的吸引力，从而烘托口技表演者技艺的超卓，增强了文章的感染力。

20.略

七年级暑假作业及答案(数学)

第一单元

P19

1.B

2.D

3.C

4.C

5.6

6.2a六次方b四次方

7.35

8.49分之125

9.负3分之1

10.(1)7(2)0(4)-1

第二单元

同旁内角

2.85度

3.58度

4.80或100

5.南偏西45°

6.B

7.A

8.D

9.B

10.

添加：∠3=∠4

∵∠1=∠2∠3=∠4

∴∠1+∠3=∠2+∠4

∵∠ABD=∠CDN

∴AB‖CD

11.

∵CB‖AD∠ADB=20°

∴∠CBD=∠ADB=20°

∵折叠

∴∠GBD=∠CBD=20°

∴∠CBE=40°

∵BC‖AD

∴∠CBE=∠AEB=40°

∵∠AEB=∠DEG=40°

又∵∠G=∠C=90°

∴∠EDG=180°-90°-40°=50°

第三单元

1.C

2.B

3.D

4.D

5D

6.A

7.B

8.十49.50

10.5.1×10的五次方

11.

近似数为180cm，最大的整数为184cm，最小的整数为175cm，它们相差9cm，所以可能

12.

(1)2002年养的只数最多

(2)1997年.：21998年：31999年：42000年：32001年：42002年：6

(3)不是

(4)很清晰形象

13.D

第四单元

1.D

2.C

3.C

4.C

5.B

6.八分之一

7.二极其之一

8.极其之一

9.十二分之一

10.二分之一

11.E

12.xxxxxxxxx

13.客厅大卫生间：五极其之三厨房;五极其之七

饭厅：一百分之九卧室：二极其之三书房：一百分之二十一客厅：一百分之五十七

4.C

5.6

6.2a六次方b四次方

8.3549分之125

9.负3分之1

10.(1)7(2)0(4)-1

第五单元

1.C2.B3.A4.A5.B6.B7.C8.C9.三角形具有稳定性10.311.7，7，512(1)两点之间线段最短;(2)在直角三角形中，斜边大于直角边。13.135°14.a+c-b-(a-b-c)16.5

18.有道理。因为三米是由两只腿的长度组成。3×1/2=1.5(米)说明小明一只腿有1.5米长。正常人都不可能有1.5米长的腿。

19.相等因为HL全等，三角形AOB和三角形AOC

20.∠ABC=∠EDC=90°

BC=CD

∠BCA=∠DCE

△ABC全等△EDC

AB=DE=15米

21由题意可知，∠ABC=∠EDC=90o，BC=CD，∠BCA=∠DCE，从而

△ABC≌△EDC，故AB=DE=15米21.

因为角ACD=∠B

AC‖DE

∴角ACD=∠CDE

所以∠CDE=∠B

∵AC=DE

∴∠ACB=∠E

∵AC=CE

∴全等

第六单元

一.

1.C

2.(1)+0.2+3.95

(2)20时24时

3.W=2.4+t-340.6

二.

4.B

5.B

6.D

7.D

8.s=(_+15)_8/2=4_+60

_=101112131415

y=100104108112116120

每当_增加1y增加4(_+1)+60-(4_+60)=4

_=0y=4_0+60=60

上底为0，ABCD为三角形

9.(1)年份入学儿童数年份入学儿童数

(2)递增或递减

(3)不会

10.)9时，5千米

10时，8千米

10时30分，8千米

11时，10千米

2)5+3+2+4=14千米

3)离开城市6千米，9时20分

10千米、11时

12千米、11时30分

14千米、中午12时

11.(1)y=6_8_0.5-6_0.5__(2)当_=0时y最大，为24，D在C点。

(3)据三角形ABD和三角形ABC同以BC为高，则D点在AC中点

第七单元

1.(-2-3)(2-3)

2.(3.4.6.7.8)

3.B

4.H.8379

5.c

6.不可能。因为大字只有一个共同点，而到共同点需要原路返回。

初中生暑假学习打算

时光飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新一轮的学习，迎来新的喜悦、新的收获，来为今后的学习制定一份打算吧。

一、打算实施的目标

1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2.加强运动，提高身体素质。

3.学会做简易的家常菜。

二、具体措施

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习打算。(安排好每天复习进度的明细内容)

3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经精通了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，课件下载进行练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题)

5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起援助解决。

6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点务必按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。

8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间安排

1.一星期学习五天，上午2.5小时，