2023年课外科技活动总结范文

2023年课外科技活动总结范文

课外科技活动总结范文(一)

物理课外活动是指学生在课余时间进展的以非教科书内容为主的有组织、有规划、有安排的物理学习活动，是物理课堂教学的必要补充和延长。虽然学生获得系统的物理根底学问主要来源于课本，但是大量物理学问的扩展却来自于课外物理活动的开展，只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培育学生对物理学习的兴趣，开掘学生的共性和潜能，使学生在自愿、轻松、趣味的状态下主动地去分析和解决物理问题，从而逐步提高学生对物理学问的理解、把握和运用的力量，可以这样说，物理课外活动的开展是整个教学环节不行缺少的一环。

那么中学物理课余活动有哪些形式呢?

(1)小制作、小试验。这是物理课外活动最简单开展，也是最简单激发学生兴趣的一种活动。学生依据学过的学问，利用废旧材料进展小制作、小试验。形式上采纳学生制作、班级评比、师生现场表演、校级展览等，通过理论联系实际，培育学生的动手力量和试验操作力量。例如：制作针孔照相机、望远镜、显微镜、杆秤、铅笔芯变阻器、潜水艇模型、楼梯电灯开关电路等等。

(2)课外阅读。依据课堂教学的内容和学生的学问根底，指导学生阅读一些科普读物。一方面让学生了解物理学的进展史以及对人类社会的进展所起的作用;另一方面让学生更多地了解物理学的一些最新讨论成果和科技进展的最新动向，拓宽学生的学问，开阔学生的眼界，从而激发学生探究和学习新学问的欲望。

(3)科技讲座。科技学问与社会进展、生产、生活严密联系在一起，在举办科技讲座时，可以进展新的科技成就、科学前沿与最新动态的介绍，也可以围绕教科书中的有关内容进展介绍。例如：在学习了“力和物体的运动”后，可以开设“我国的航天技术的进展与展望”的讲座;在学习了“电磁现象”后，可以开设“唱片、磁带、磁盘和光盘”的学问讲座;在学习了“核能”后，可以开设“核能的开发、利用与安全”的讲座等。通过这些讲座必将极大地激发学生的学习兴趣，增加学生献身科学的信念与决心。

(4)学问竞赛。物理学问竞赛，既是物理课外活动的一项内容，又是推动物理课外活动的措施。通过书本学问、试验操作、小论文、手抄报、小制作、小创造等形式的竞赛，帮忙学生理解和稳固所学学问，激发学生学习物理和进展科技创新的兴趣，从而培育学生相互合作、相互学习的良好风气。

(5)趣味嬉戏。物理趣味嬉戏是向初中学生进展物理宣传教育的重要形式，在课外活动中，依据学生的学问根底，教师细心设计物理趣味试验、趣味嬉戏让学生去完成，如：“飞机投弹”“喷气飞机、火箭”“纸锅烧水”“站钉板”“下油锅”等等。通过这些活动，既能较好地激发学生的学习兴趣，熬炼学生的动手操作力量，又能帮忙学生破除迷信，解放思想，树立科学的人生观和价值观。

(6)现场参观。依据学习学问的需要，组织学生外出参观。例如，学过汽油机、柴油机后，组织学生到当地汽车修理厂去参观;学过杠杆后，组织学生去货轮码头、火车货站或建筑工地，了解各种简洁机械装置;学过照明电路后去参观变电所、配电室等。学生回来后，再有规划地安排汇报会或黑板报观看发觉专栏，为学生供应沟通的时机，相互促进，共同提高。

(7)社会调查。社会调查是物理学问的延长，在社会调查中，学生可以利用教材中的学问，结合实际去解决生活和生产中的实际问题，如学习了“水能和风能”后，可以组织学生调查当地能源使用状况、环境污染状况，并提出改良意见，还可以结合教材中的内容，调查噪声污染、农村用电等。这种活动形式对学生力量的要求较高，可安排局部学有余力的同学先开展，然后向全班进展报告介绍，最终再在较大范围内进展。

(8)课外兴趣小组。在实际的物理课外活动中，各种课外兴趣小组是一种常常性活动方式。不同的学生有不同的共性、不同的兴趣、爱好和特长，课外兴趣小组就是依据学生的共性差异，让每一位学生根据自己的兴趣爱好，自觉地参与一两项活动。在初中阶段，常采纳以下几种形式：航模小组飞机模型或模拟飞机飞行表演等;摄影小组摄影常识、滤色镜的使用、实地拍摄景物、冲洗放大照片以及设计与制作幻灯片等;无线电小组扩音机和播送线路的配接，录音机和电视机的原理和使用以及简洁自动掌握电路的设计和安装等;电工小组照明电路的装、修，设计和安装“一灯二控、楼梯”电路、电铃电路等;教具制作小组简易物理测量仪器与演示教具、物理模型以及简易电教用具等;物理小论文写作小组等。

物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特别的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个新奇事物，教师和学生都对其具有深厚的兴趣，因此在物理教学中，肯定要努力发挥其积极作用，避开形式化、任务化，从而真正做到推动初中物理教学的改革。

课外科技活动总结范文(二)

科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成局部，是培育学生制造精神、制造力量的重要途径，是全面育人的一块沃土。它对少年儿童思想道德素养的`提高，科学文化学问的把握，各种力量的培育，身心安康的进展和劳动技术的增加具有重要的意义。回忆一年来的科技教育工作,我校主要开展了以下几个方面的工作:

一、领导重视、治理到位

在学生中广泛开展科技教育活动是我校实施素养教育的重要组成局部。我校领导一贯对科技教育工作非常重视，坚持把该项工作纳入到学校的工作规划内，由主管教学的副校长担当“科技教育领导小组”组长，教育处副主任负责详细工作的筹划和实施，对每一项科技活动都做到有组织、有规划、有实施方案，每一层次、每一环节有责任人、有活动状况总结，这样保证了每一项科技教育活动能在全体师生中广泛而深入地开展，保证了活动的质量和效果。学校在经费方面赐予了大力支持，使各项科技活动得以顺当进展，活动质量不断提高。学校投入大量的资金作为购置科技教育的硬件设备及津贴、嘉奖之用。包括①增加购置科技教育设备、光碟、软件、书籍等②组织学生外出参观或竞赛④嘉奖学科获奖的学生、教师⑤请专家到校作报告⑥辅导教师培训费等。目前，学校拥有较完备的计算机网络教学系统、多媒体语音教学系统。硬件设施的不断充实完善，为科技活动的开展制造了良好条件。

二、科技活动丰富多彩，学生素养全面提高

1、开设讲座

我们请来了很多颇有知名度的科技老前辈为学生们做报告，开讲座，使同学们多方面、多层次地了解、熟悉当前科技领域发生的巨大变化。学生们听后大为赞叹，兴趣倍增。

2、开展科技兴趣小组活动

我校除仔细抓好课堂教学这条素养教育主渠道，扎扎实实开展了电脑绘画、计算机编程、科幻画、创新作文等多个全校性的科技兴趣小组，根据自愿报名、教师推举的方法，做到师资、课时、场地、学生、器材“五落实”，实行“学校调控，年级负责，责任到人”的方法，确保科技兴趣小组顺当开展。通过活动，学生的科技素养和制造力普遍得到了提高，科技意识增加了，学问面扩大了，动手力量增加了，特殊是有些在学科方面学习有困难的学生，在科技活动课上也表现了极大的积极性。

把计算机的普及教育引入课堂，作为一门指定课程，从小学一年级至初三年级全部开设计算机课程，每周每班2节，课程列入课表，确保上机时间。学校自成立微机课外活动小组以来，计算机科技教育活动长盛不衰,学生获奖不断。

3、组织“读科普书籍”活动

学校推举科普课外读物名目，让学生在暑期阅读，开学后召开“读科普书体会沟通”专题班会，推举优秀读书积极分子，全校进展总结;对在活动中表现突出的班级、个人进展表彰嘉奖。通过学习沟通，让学生更喜爱科学、学习科学、钻研科学，进一步提高科学素养。

为了鼓舞我校在中小学生中普及科普学问所做的工作，中国信息产业部向我校捐赠科普图书1000册、笔记本电脑两台。

4、组织学生参与“全国青少年科技创新大赛”。

内容包括科技小创造、小制造、科技小论文、创新方案设计、科幻漫画四方面。每年我们都有规划地组织和辅导学生进展这方面的创作，撰写科技论文。每年选送参赛的作品数量多，获奖率高，如今年选送参赛的科技创造作品《同质同型矿泉水异化》获得全国三等奖。5、组织开展科技、环保教育与实践活动。

开展环境教育活动周活动：通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等进展教育，开展形式多样的全校性活动，如：组织少先队环保小卫士;评比科技环保小明星、科技环保值周生;开展绿化角创立;利用植物净化室内环境、进展环保学问竞赛等。

6、运用多种手段进展科普宣传

学校利用播送、墙报、橱窗、主题班队会等宣传手段对学生宣传科普学问、科技信息。我校的“红领巾”播送站定期向学生播送科技信息、科普故事，受到同学们的宠爱，成为学生增长学问和才能的良师益友。学校要求全校各班每学期召开两次以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设计、自行组织，人人都是小参谋，人人都在努力地开动脑筋，搜集资料，献计献策。

7、时机教育

我们还非常重视时机教育，给学生更为宽阔的科学天地：植树节，我们带着学生去园林所了解树的生长过程，了解绿色对人类生活的帮忙，激发学生去思索，如何使这绿色成为永恒;嫦娥一号放射胜利时，我们在学生中开展“嫦娥一号”书画展，学生们发挥自己的想象，制造出绚丽多彩的书画作品。

8、参与各项竞赛

组织学生参与省、市、区组织的其他各项科技活动和学科竞赛。如组织学生参与南昌市教育局组织的网上冬令营和夏令营活动、“智力大冲浪”竞赛。活动中，学生多人次获奖，学校也被授予优秀组织奖。此外，我校还为东湖区和南昌市小学自然(科学)学生试验操作竞赛供应了竞赛场地。

9、开展“科技活动月”活动

在科技活动月期间，进展了形式生动、青少年乐于参加、内容丰富的科普活动。主要活动内容有：开展科普宣传活动、“三小”(小创造、小制作、小论文)科技竞赛活动、科幻画。“三小”活动的开展，激发了学生爱科学、用科学的兴趣，培