人教版（2019）高中生物必修一课件：5.4.1捕获光能的色素和结构(共21张PPT)

第5章细胞的能量供应和利用第4节第1课时捕获光能的色素和结构玉米（白化苗）玉米（正常苗）白化苗由于不能形成叶绿素，无法进行光合作用，待种子中贮存的养分耗尽就会死亡。可见光合作用与细胞中的

有关。色素捕获光能的色素实验：绿叶中色素的提取和分离原理

叶绿体色素分子不溶于水，但溶解于酒精、丙酮和石油醚等有机溶剂。

色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。提取叶绿体色素分离叶绿体色素（1）提取绿叶的色素原理：色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可用无水乙醇提取色素。称取5g的绿叶，剪碎，放入研钵中。（二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。）少许二氧化硅和碳酸钙再放入10mL无水乙醇迅速、充分的研磨将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤。收集滤液,封口。（2）制备滤纸条铅笔线画铅笔细线（3）画滤液细线★要求：细、直、齐重复2—3次原理：色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。层析液培养皿★层析液不能没及滤液线思考：滤纸上的滤液细线，为什么不能触及层析液？滤纸上的滤液细线如果触及层析液，细线上的色素就会溶解到层析液中，就不会在滤纸上扩散开来，实验就会失败。滤纸为什么剪去两角？使层析液同步到达滤液细线层析液培养皿滤纸上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？说明了什么？这几条色带的宽窄如何，说明了什么？绿叶中的色素胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素(含量约占1/4)(含量约占3/4)（橙黄色）（黄色）（蓝绿色）（黄绿色）

叶绿素提取液蓝紫光和红光色带很暗类胡萝卜素提取液蓝紫光色带很暗为什么树叶一般情况下是绿色的，而在秋天之后就变成黄色的呢？如果你是一家蔬菜基地的老板，你会给你的大棚用什么颜色的玻璃或塑料？捕获光能的色素和结构1、捕获光能的色素色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素叶绿素主要吸收红光和蓝紫光吸收可见的太阳光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光（蓝绿色）（黄绿色）（橙黄色）（黄色）含量约占3/4含量约占1/41817年，两位法国科学家首次从植物中分离出叶绿素，当时并不清楚叶绿素在植物细胞中的分布情况。1865年，德国植物学家萨克斯研究叶绿素在光合作用中的功能时，发现叶绿素并非普遍分布在植物的整个细胞中，而是集中在一个更小的结构里，后来人们称之为叶绿体。叶绿体1装片中好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中。装片中好氧细菌分布在叶绿体所有受光部位的周围。氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。2结论：叶绿体的被光束照射到的部位是光合作用的场所结论：现象：现象：没有空气黑暗极细光束完全光照叶绿体的结构外膜内膜基粒基质类囊体2、捕获光能的结构—叶绿体（1）分布主要分布在绿色植物的叶肉细胞（2）形态一般呈扁平的椭球形或球形（3）结构外膜内膜（4）功能光合作用的场所基粒由两个以上的类囊体组成，含色素和酶基质含多种光合作用所必需的酶透明，有利于光线的透过1.为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养⑤生长良好⑥生长不良A.②③⑤B.①③⑥C.①④⑤D.②④⑥当堂检测2.阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱，如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于A.绿光区B.红光区和绿光区C.蓝紫光区和绿光区D.红光区和蓝紫光区3.从绿叶中提取色素，选取的最佳叶片应是A.肥嫩多汁的叶片B.鲜嫩，颜色浓绿的叶片C.革质叶片D.刚刚长出来的小嫩叶4、下列关于叶