第19课 法国大革命和拿破仑帝国 学案

第19课法国大革命和拿破仑帝国学案【学习目标】1.了解法国大革命的背景、过程、《人权宣言》、影响；拿破仑帝国兴亡的基本情况。2.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等资产阶级政治家主要活动的探究,训练学生正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。3.通过对法国大革命历史的分析,使学生认识到:法国大革命是顺应当时历史发展潮流的,具有重大历史意义和历史影响。【重点难点】1.重点：法国大革命的过程；《人权宣言》的内容；拿破仑帝国兴亡。2.难点：《人权宣言》的颁布；法国大革命的历史意义；拿破仑及其对外战争的评价。【自主学习】一、旧制度的危机1.制度危机：18世纪开始，法国的严重阻碍了资本主义的发展。2.思想启蒙运动：(1)内容：宣传______、平等和民主，反对________，提倡对民众进行启蒙教育，用____________驱散愚昧的黑暗，被称为“启蒙运动”。(2)性质：是一场伟大的____________运动。(3)影响：为________作了重要的理论准备。二、法国大革命1.导火线：国王路易十六被迫召开。（1）背景：社会矛盾激化；支持美国独立战争致使债台高筑，财政危机加重。（2）时间：年5月，讨论征税问题2.标志：1789年7月4日，巴黎人民攻占。3.过程：（1）制定《人权宣言》：1789年8月，制定通过，宣告了人权、法制、自由、分权、平等和私有财产等基本原则。（2）制定宪法：1791年制定，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。（3）成立共和国：面对外国的武装干涉，法国军队在击退侵略者，1792年9月，法国成立。1793年，国王被送上断头台。4.高潮：以为首的雅各宾派组成了救国委员会掌握了政权，采取了一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。5.历史意义：推毁了法国的君主统治，传播了的思想，具有世界性影响。三、拿破仑帝国1.夺权：年，拿破仑发动政变夺取了国家政权。2.颁布《法典》：主持制定了民法典——，体现了自由平等和等原则。1804年颁布实施。3.加冕：年，法国改为帝国，史称，拿破仑加冕称帝。4.对外征战：（1）状况：横扫欧洲大陆；1812年，远征俄国失败；年，法兰西第一帝国覆灭。（2）评价：废除各地，对当地人民进行了压榨和掠夺。【当堂达标】1.恩格斯说法国“启发过人们头脑”的那些启蒙思想家，“本身都是非常革命的”。其中主要依据不包括（）A．否定封建专制制度 B．批判天主教会权威C．强调自由平等D．反对开明君主执政2.（2021·吉林中考改编）某班同学排演历史短剧《攻占巴士底狱》，该剧模拟的资产阶级革命场景是（）A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争C.法国大革命 D.北伐战争3.（河南中考）法国大革命开始后，制宪会议废除了种种贵族特权和封建地租，基本完成了“破旧”工作，它的主要任务还有“立新”。这里的“立新”首先体现在（）A．攻占巴士底狱B．颁布《人权宣言》C．惩办路易十六D．打退反法联军4.（新疆中考）有学者认为：“不仅对于美国，法国大革命对于所有国家而言，都是一个重要的里程碑。”这主要是指法国大革命（）A．扩张了国家的版图B．保护了革命的果实C．摧毁了君主的统治D．具有了世界性影响5.（泰安中考）1804年法国颁布了第一部资产阶级民法典，很多国家的民法都以其为参照蓝本。这部法律文献是（）A．《人权宣言》B．《独立宣言》C．《权利法案》D．《拿破仑法典》6.（南充中考）他虽然当上了皇帝，但在欧洲君主眼中，仍然是革命的后继者：他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区。材料中的“他”是（）A．克伦威尔B．罗伯斯庇尔C．拿破仑D．亚历山大二世7.（攀枝花中考）“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是（）A．英国成为海上霸主的后果B．德国法西斯崛起的威胁C．彼得一世对外扩张的作用D．拿破仑对外战争的影响8.（日照中考）下图反映出法国大革命的什么特点？（）A．政体出现反复B．时间旷日持久C．革命最终失败D．具有世界影响【我的收获】参考答案【自主学习】一、封建制度、自由、专制、理性之光、思想文化解放、法国大革命二、三级会议、1789、巴士底狱、制宪会议、瓦尔密、法兰西第一共和国、路易十六、罗伯斯庇尔、资产阶级自由民主三、1799、《拿破仑法典》、私有财产神圣不可侵犯、1804、1804、“法兰西第一帝国”、1815、封建特权【当堂达标】1.D2.C3.B4.D5.D6.C7.D8.A致家长：赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。激励孩子积极向上的6句话赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。1、你将会成为了不起的人！2、别怕，你肯定能行！3、只要今天比昨天强就好！4、有个女儿真好！5、你一定是个人生的强者！6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。使孩子充满自信的7句话自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。1、孩子,你仍然很棒。2、孩子，你一点也不笨。3、告诉自己：“我能做到”。4、我很欣赏你在××方面的才能。5、我相信你能找回学习的信心。6、你将来会成大器的，好好努力吧。7、孩子，我们也去试一试？促使孩子学习更优秀的7句话非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另一方面。需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。1、凡事都要有个计划，学习也一样。2、珍惜时间，就是珍惜生命。3、你再好好思考思考。4、提出一个问题，我就奖励你。5、你就按自己的想法去做吧。6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?7、只要努力,下次就一定能考好。促进孩子品行高尚的8句话知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。其实，这种认识是十分错误的。一个人的任何技能，都不是一朝一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。1、品德比分数更重要。2、诚实是做人的第一美德。3、竞争中的公平最可贵。4、凡事都要问一问自己的良心。5、要学会说一声：谢谢。6、你知道关心父母，这让我很开心。7、我很高兴你有一颗同情心。8、我希望你是个懂礼貌的孩子。鼓励孩子自立自强的11句话一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。1、你想做的事情，由你自己决定。2、自己去做吧，不要依赖别人。3、你可以锻炼一下自己嘛。4、路是自己选的，就要对自己负责。5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？6、拿出男子汉的勇气，闯过来。7、能够管住自己是你将来成功的保障。8、你自己解决这个问题吧。9、跌到了，要自己爬起来。10、你一定要自己走路去上学。11、由你去交钱，好吗？帮助孩子热爱劳动的5句话热爱劳动是人最重要的品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说，父母培养他们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。1、劳动能让你更快乐。2、你多做几次就会了。3、第一次，谁都一样。4、好孩子，自己的事情自己做。5、你也来尝尝当家的滋味。引导孩子学会与人交往的6句话交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。2、你要学会融入集体中。3、用你的诚心赢得他人的欢迎。4、不要随便地怀疑别人。5、朋友之间要相互信任和理解。6、同学之间要友爱互助。鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点，却很有讲究。教育学家认为：用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。只有用说