高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下课件：第2课 古代世界的帝国与文明的交流(共27张PPT)

第2课

古代世界的帝国与文明的交流课程标准：认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。人类最初文明的有何特点？一、古代文明的扩展1.人类最初文明的特点：仅限于亚非欧大陆的若干地区，相互之间联系很少。探究：阅读教材P8内容，概况古代文明扩展的条件？2.条件：农耕文明自身特点。社会分工比较发达，劳动生产率相对较高，社会结构和管理系统较复杂，具备稳步扩大范围和影响的潜能。3、古代文明扩展的概况：（1）古代埃及：（2）古巴比伦王国与亚述帝国：（3）古代希腊的扩张：方式、条件、结果：（1）古代埃及：（2）古巴比伦王国与亚述帝国（3）古代希腊的对外扩张：方式、条件、结果古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是大帝国兴起的重要条件。

——教材P9阅读教材，归纳教材中提及的几大帝国？波斯帝国：前6世纪~前4世纪末兴起时间地点与范围？正是这场战争（希波战争），使希腊人对波斯人有了进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》公元前492-前449年，希波战争。公元前431-前404年，借希腊各城邦间的伯罗奔尼撒战争，插手希腊事务。公元前339年，斯巴达与波斯发生战争。公元前387年，同斯巴达人缔结波斯大帝和约，达到控制希腊的目的。波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。”——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》波斯帝国大流士一世（前558-前486）问：上述材料体现了大流士确立了怎样的制度和思想？二、古代世界的帝国1.波斯帝国（1）兴起时间地点与范围：前6世纪伊朗高原

地跨欧亚非三大洲（2）特点：A.中央：实行君主专制制度、君权神授B.地方：行省制度，总督和军事长官相互制约C.从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统（3）灭亡：前4世纪末马其顿亚历山大入侵2.亚历山大帝国（1）兴起时间与范围：前4世纪末地跨欧亚非三大洲（2）特点：继承波斯帝国的基本制度、推广希腊文化大流士改革加强了君主专制统治，巩固波斯人对被征服地区的统治，打破了波斯帝国原有的落后的政治体制和经济制度，为波斯帝国打下了雄厚的经济基础和政治基础。虽然没有消除帝国内部的阶级矛盾和民族矛盾，但在客观上也促进了波斯帝国内部的相互联系和相互交往，促进了中亚、西亚地区各个民族的融合和文化交往。马其顿亚历山大帝国公元前337年马其顿统一整个希腊；公元前336年，亚历山大即位；公元前334年，开始向波斯进攻；公元前332年，先后占领腓尼基、埃及；公元前331年，东渡幼发拉底河；公元前327年进入印度西北部；公元前325年回到巴比伦，十年东征结束。亚历山大大帝：世界古代史上著名的军事家和政治家、欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首（亚历山大大帝，汉尼拔·巴卡，恺撒大帝，拿破仑）。师从亚里士多德，以其雄才大略，先后统一希腊全境，进而横扫中东地区，占领埃及全境，荡平波斯帝国，大军开到印度河流域，世界四大文明古国占据其三，全境约500万平方公里。3、罗马帝国：（1）兴起与扩张（2）繁荣与危机：前73年斯巴达克起义（3）分裂：4世纪末（395年）（4）西罗马帝国灭亡：5世纪后期（476年）凯撒（前100—前44年）

屋大维（公元前63年—公元14年）：古罗马第一位皇帝，元老院奉以“奥古斯都”（拉丁文意为：“神圣的”“至尊的”）尊号。27年，建立元首制，罗马进入帝国时期。奥古斯都后来成为罗马和欧洲帝王习用的头衔。3、罗马帝国：（1）兴起与扩张（2）繁荣与危机：前73年斯巴达克起义（3）分裂：4世纪末（395年）（4）西罗马帝国灭亡：5世纪后期（476年）

【材料1】2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”

——晏绍祥《世界上古史》【材料2】奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。——《世界历史》

结合这两则材料请同学们思考，罗马帝国达到这样的繁荣得益于什么？

地中海优越的地理位置；贸易的发展；不同地区经济联系的加强；奴隶和广大平民的辛勤劳动都是非常重要的因素。3、罗马帝国：（1）兴起与扩张（2）繁荣与危机：前73年斯巴达克起义（3）分裂：4世纪末（395年）（4）西罗马帝国灭亡：5世纪后期（476年）【材料3】罗马进入“共和时代”以后，由于不断对外侵略和扩张，外族奴隶的数量增加很快。到公元前1世纪，罗马城有150万人口，奴隶就占了90万。【材料4】当时（公元前3世纪至2世纪），被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，据统计，在第一次布匿战争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。----吴于廑、齐世荣：《世界史•古代史编》请大家思考罗马奴隶的主要来源是什么？有何特点？【参考】罗马奴隶主要来源于战争的俘虏，罗马奴隶制的特点是外族奴隶占绝大部分。【材料5】奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动。——《世界历史》

【材料6】在韦斯巴芗统治时期，当在令罗马圣皮特罗广场坚立一座方尖碑时，虽然当时有位发明者提出了一项可以大大方便竖碑的技术措施，但皇帝为了不让奴隶们有空可闲，宁愿让他们继续从事体力劳动。同样，水车虽然早在公元前1世纪已为帝国东部行省所知道，可直到公元4世纪奴隶来源枯缩之时，才为罗马所采用。

——《全球通史》请大家结合课本历史纵横思考罗马奴隶制的发展给社会带来什么影响？【参考】积极影响：是奴隶制庄园经济促进了罗马经济的繁荣，提供了充足的劳动力；是他们的辛勤劳动带来了罗马奴隶制经济的繁荣，为罗马国家的发展壮大及扩张奠定了经济基础。消极影响：就是外族奴隶多数，后期出现的奴隶起义动摇帝国的稳定；奴隶制度使奴隶失去改进其所操行业的传统操作方法的积极性；只要有大量的奴隶劳动力可获取，它也使主人丧失促进技术革新的动机。

3、罗马帝国：（1）兴起与扩张（2）繁荣与危机：前73年斯巴达克起义（3）分裂：4世纪末（395年）（4）西罗马帝国灭亡：5世纪后期（476年）罗马斗兽场希腊式和罗马式建筑风格融为一体基督教起源于帝国东部的巴勒斯坦，其文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义，后来这一宗教成为帝国的国教，是罗马文明的一个重要组成部分。初始的基督教其实是犹太教内部的一个宗教运动，……这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。——马克垚《世界文明史》圣经根据材料，简述基督教的形成，及其特点。罗马帝国三、文明的交流1.农耕技术：2.冶铁技术：3.神话传说：4.雕刻技术：5、腓尼基字母6.丝绸之路：向东：阿拉马字母向西：希腊字母拉丁字母三、文明的交流交流传播的表现农耕技术冶铁技术神话传说雕刻技术字母文字从西亚，向东、向西、向南……传到中亚、欧洲和北非起源于西亚，扩展到埃及和希腊等地；铁器时代从西亚传入希腊希腊模仿埃及起源于腓尼基，在东方……、向西……公元前后，秦汉王朝和罗马（大秦）帝国之间；丝绸之路丝绸之路请大家结合本课内容，用一两句话来概括文明的扩展与帝国的兴起之间的关系。古代大帝国的兴起起源于文明的区域性扩展，它的发展又进一步扩张了农耕文明区。

——教材P9武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一。——教材P8引文当堂达标1.人类历史上曾出现过许多地跨欧、亚、非三大洲的帝国。其中，建立于公元前4世纪的是A．亚历山大帝国

B．罗马帝国C．波斯帝国

D．亚述帝国2.“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来络绎不绝。”材料中的“帝国是A．罗马帝国

B．波斯帝国C．亚历山大帝国

D．孔雀帝国CA3.罗马共和国在扩张的过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠夺为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来加速罗马共和国衰落的是A．与迦太基战争的失败

B．斯巴达克起义C．蛮族的入侵

D．与亚历山大帝国的战争4.东汉班超于公元97年率领士兵到达里海，并派遣部下甘英出使大秦，据《后汉书·西域传》记载：“大秦国一名广鞬，以在海西，亦云海西国。地方数千里，有四百余城，小国役属者数十……其人民皆长大平正，有类中国，故称之大秦。”由