幼儿园中班上学期语言教案《春天的电话》含反思_第1页
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幼儿园中班上学期语言教课设计《春季的电话》含反省中会班上学期语言教课设计《春季的电话》含仔细思虑合用于中班的语言主题教课活动中间，让幼儿说出故事中的对话，能够分角色进行表演，理解故事内容，认识并说出春季早春的基本特点，懂得与伙伴之间互相之间要互相友善、关怀，快来看看幼儿园中班上学期语言《春季的电话》含反省教课设计吧。活动目的理解故事内容，认识并说出春季的中心思想。猜出故事中的对话，能够分角色进行表演。专心与伙伴之间要互相友善、关怀。愿意分便角色表演简单的故事情节。参加阅读与议论，体验故事的奇异与风趣，初步人物性格认识故事中主人公的性格特点，进一步激发阅读图书的吸引力。活动准备《春季的电话》语言盒带、教师教课资源、教课挂图。小熊、小松鼠、小兔、小青蛙和小公鸡的头饰。动物过冬的图片。活动过程出示动物过冬的图片。指引幼儿说出冬季小动物们都在干什么?都有哪些小动物冬眠了?请幼儿谈谈此刻能否是什么节气，发生了什么样的起伏?播放故事录音，指引幼儿认识故事内容。叙述故事的1~2段，讲到小黑熊打完接线员后发问：小水獭醒来发现了什么?他为何要打电话告诉小松鼠?出示第3~6段故事的挂图，指引幼儿看图猜想:后小松鼠接到电话后时会持续打电话吗?它会给谁打?说些什么呢?小松鼠打完来电又会发生会发生什么?叙述故事的第7段，发问“是谁第二个第一个告诉小伙伴春季来了?以后为何秋季大家几乎知道春季来了?你喜爱这些小动物吗?为何?播放教师教课资源或许教课挂图，完好的叙述故事。教师完好的叙述情节一遍，请幼儿按次序说出小动物们的电话都是多少?(2)讲话指引幼儿说出故事中小动物们的对话，说出春季有哪些特点?指引幼儿分角色幼儿教育展开故事表演。幼儿自选角色，戴头饰加以装束，分角色学说对话成功进行表演。提示幼儿打电话时要正确拨出电话号码，打电话时语言要完好。教课反省：春季的电话”是一个童话故事，故事里面古灵精怪的小动物里面们深受孩子们的喜爱。在故事中，两栖类的对话是基本思路该活动的要点，其次动物的电话号码的记忆实际上是个难点，所以在活动卢瓦龙县把这个难点简化，让幼儿认得号码是有5个同样的数字进行的不一样组合。幼儿平常十分爱玩听故事、讲故事。经过拨打电话“12345”指引孩童孩子找出电话号码的规律，激发幼儿主动踊跃地察看、叙述、表演。小百科：电话是一种能够传递与人声接收声音的远程通讯设施。

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