教科版二年级下册科学期末测试卷（易错题）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们可以用（

）来准确测量我们的身高。A.尺子

B.体重秤

C.手

D.以上都可以2.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。A.颜色

B.形状

C.轻重3.测量物体时，必须紧靠被测物体的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身体

D.无4.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（

）。A.血管

B.骨骼

C.肌肉5.如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动

A.左侧

B.右侧

C.两侧6.预计毕业时的身高，我们不能依据（

）。A.毕业班的哥哥姐姐的身高

B.父母六年级的身高

C.父母现在的身高7.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（

）。A.平覆在桌面上

B.排列成一条直线

C.怎么排列都可以8.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（

）。A.东、西

B.东、南

C.南、北

D.东、北9.现象（

）不可以说明条形磁铁有两个磁极。A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针10.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（

）。A.金片

铝片

B.铁片

镍片

C.铝片

钴片

D.铜片

铝片二.填空题(共10题，共48分)1.磁铁有不同的外形，常见的有（

）、（

）、和（

）。2.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。3.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（

）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。4.磁铁能指示（

）方向，指南的磁极叫（

）极，用字母（

）表示；指北的磁极叫（

），用字母（

）表示。5.现在我（

）岁了，身高已经有（

）厘米，体重有（

）千克。6.磁铁的磁力最大的地方叫作（

），每个磁铁都有两处这种地方。7.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（

）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（

）。8.人体外形是（

）对称的。9.感觉器官的（

）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。10.磁铁（

）做的；磁铁有（

），因为它们有不同的用途。三.判断题(共10题，共20分)1.薯片是健康食品。（

）2.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。（

）3.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。（

）4.两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。（

）5.“我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。（

）6.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（

）7.我们的身体是上下对称的。（

）8.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（

）9.磁铁是不能吸引磁铁的。（

）10.用手摸一摸身体，我们可以感觉到皮肤下面有硬硬的骨骼。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把感觉器官与对应的成语用线连起来。五.简答题(共3题，共15分)1.磁铁具有什么性质？2.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。3.如何判断蹄形磁铁的磁极？六.综合题(共3题，共19分)1.子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。1.如图所示的步骤叫做（

）。A.消磁

B.磁化

C.加磁2.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（

）。A.来回反复摩擦

B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时，用磁铁的（

）在钢针上反复摩擦。A.一个磁极

B.两个磁极

C.中间部位4.如图是子枫在（

）。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针（

）。A.确定方向

B.测量方向2.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？3.在图中标出东、南、西三个方向。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.A6.C7.B8.C9.C10.B二.填空题1.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁2.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉3.磁极4.南北；南；S；北；N5.10；125；346.磁极7.同一；磁性8.左右9.综合运用10.不一定是铁；各种形状三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。2.眼睛、耳朵、