古诗词比较鉴赏例说

精品文档.古诗词比较鉴例说古诗词比较鉴赏例说古诗词鉴赏是语高考规题型。通览近年高考试卷不难发现,该题型不仅在分上呈逐年上升趋势,而且在素材组合和题目设置上,呈现出综合化的趋势。古诗词比较阅读题,虽在素材组合和题目设置上有了新特,但其考查内容基本不变。主要是全诗句或词句表达的思想情感的异意的选取或象征意义的异同,意境氛围及其作用的同表手法或角度的异同字词锤炼或修辞手法及其效的异同等等。要解答好这类题目,必具备相应的基本知识在读懂诗歌主旨的基础上,仔细地分析其异同,准确地“同中求异”或“异中求”这种分析涉及到意象、意境、字词、句子、手法、辞等方面。有时还要从作家作品、时代背景着眼做到“知人论世”古典诗词比较鉴赏题考点测试形式大体有如下几种类型：1、比较人物形象的点与意象的内涵：诗词中的人物形象包括诗人的形象亦称抒情主人公）和诗人之外的特定人物形象。人物形象意象的设题形式表现为判断人物的言行、心情、品质、追，判断人物身份，塑造人物的方法技2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创1/6

精品文档.巧与语言特点的分析对人物形象的评析，意象的特点，意象蕴含的品质或寄托思想感情，作者的评价等。解答人物形象与意象比较赏析，要把握刻画人物的常用方法，诸如细节刻画、烘托、对衬托、比兴手法、抒情方式（直抒胸臆、情景交融、寓事情等，就意象说，既要把握常见诗词意象的内涵，如月多写思乡怀人，秋风多写离愁，青松多写节操刚正，蝉多高洁之士等，又要善于分析意象在特定语境中的表层含义深层含义，有时还要联系作者的生平经历或创作背景材料或扣住带感情色彩的关键词语加以分析，才能准确把握诗的情感倾向。2较情感基调典词都是作者特定情感的产物。而作者的情感不可能空而发，总要借助一定的物象传达。赏析诗词要善于从字行间读出作者特定的心境，特定的情感答此类赏析题细心捕捉诗词字里行间的情感信息，找出能传达作者情感物象加以揣摩，感受作者的情感基调，从而达到与作者的情共振。具体答题格式是“通过什么＋抒发（寄寓）什么感3、比较遣词炼句的巧：古典诗词讲究遣词炼句，甚至有人达到了“语不人死不休”的程度。遣词炼句其实就是作者力求选择最能确传达自己情感的词句。赏析古典诗词，离不开对遣词炼的揣摩，离不开对诗眼的分析。解答比较遣词炼句的技巧，可以按照分析词语含义、表现手法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创2/6

精品文档.与表达作用的步骤进。4、比较意境的营造优秀诗词作品总是情与景、意与境交融，感染力强，有永久艺术魅力的。对诗词意境的揣摩，不仅要把握客观象，还要感悟作者主观感受，从而把握作品所传达的情感解答意境赏析题，可以按照“客观形象＋主观感受＋交融什么样的感情”的格式进行。5、比较表达技巧：达技巧主要包括三个方面：抒情方式、表现手法、修方式。具体的考点有：抑扬结合、点面结合、动静结合、议结合、情景交融、映衬对比、伏笔照应、借古讽今、托言志、白描细描、铺垫悬念、开门见山、卒显志等。解答达技巧赏析题，要结合具体作品加以分析，并按照“手法表达作用”的格式进行表述。6、考查学常识：古诗词的比较鉴赏在考查上述几类考点知识的同时，还顾考查学常识，诸如诗词体知识（律诗、绝句、词牌名、题诗人字号雅称，诗词的作者、篇名、名句等。解答常识题，要求平时多注重积累，加强记忆。下面分别以几古诗比较阅读题为例加以简要说明。此外，在比较鉴赏考方面，有一类仿写题，这种题型发轫于湖南卷。但仿是其形式，比较才是实质。因此，解答此类古诗鉴赏题的键是要找出两首诗的比较角度。比较的角度找准了仿写能保证要点到位于表达稍微差点，不会影响得分。分析点时宜粗不宜细，尤其不宜过细。分2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创3/6

精品文档.析得太细，仿写时思受的约束必多，以致无从下手。或情理或写法，或概括或体，或总写或分写，从大的方面析其要点就可以了。1.阅读下面两首古诗然后回答问题）齐安郡中偶题杜牧两竿落日涣桥上半轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨一回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬披拦得一西风。荷花入暮犹愁热低深藏碧伞中。（）这两首诗描写都是时刻的景色,均以荷与为诗歌的主要意象分）（）这两首诗都运了什么表现手法刻画“荷”的形象请指出两首诗中“荷”开所表现出的不同情感特点,并作简要分析分）解析1题析”干都是”均”带有明确的指向性杜诗“落中“暮”表明时间是傍晚两诗都写出“,在风中的姿态。所以除“荷”外两首诗中还有一个共同的意象那就是“西风”。当然杜诗中的意象还有“溪”轻2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创4/6

精品文档.烟“柳影”,诗中的意象还有“细草”,但这些是“异”点而非我要找的“同”点。第（）题前一问还是“析同”,题干中的“”规定了我们答题的方向诗中倚”首”,杨诗中摇头”、“愁”低面”等,都明诗歌采用的是我们平时最常见的拟人手法。第（）题一问才是“求异”,题干中“不同”二字便是证。但回答问题的落脚点要在“情感特点”四个字上杜诗中表达情感的字眼“恨”,杨诗中表达情感的字眼“愁”。前者因“恨”而“背西风”表达的是平之气,诗人其实也是要“荷”自己代言后者“低深藏碧伞中”,描摹的是荷花的娇羞之态容易让人想起志摩的诗句“恰水，官司原：原谅掾：属官刖：割脚殒：死亡陨：从高处掉下，死亡愠：生气Z宰：主宰再：第二，两次暂：突然，短暂，刚造：到……去责：通“”：诬陷乍然刚征肇开始辄是立即者：定语后置的标志甄鉴别箴：劝告臻：到达缜周密振：奋起，救济征：出征，征税诤：直言告之：到……去，他，，取独，的知知识，了解，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创5/6

精品文档.主持直：通“值，径直：价值执：捉拿，执行旨意图，诏书制控制，遏制，规定，制度秩：官吏俸禄，次序：质朴踬：跌倒衷：内心仲：排行第二周周密，环绕，救济诸