2023年托班六一活动方案(十三篇)

Word版本，下载可自由编辑年托班六一活动方案(十三篇)“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案能够关心到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？下面是为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，盼望能够关心到大家。

托班六一活动方案篇一

一、活动主题：

追赶阳光，放飞幻想;欢乐参加，展现风采。

二、活动时间和地点：

20xx年5月29日，在我校组织活动。

20xx年5月30日和5月31日，在中心学校集中活动。

三、活动内容：

1、校本、班本课程展现。

2、庆祝“六一”文艺节目表演。

3、师生艺术作品展评。

4、少先队队会活动。

5、艺术氛围营造活动：书写标语、悬挂横幅、插彩旗，营造深厚的艺术氛围。

四、活动日程：

5月28日

1、文艺节目其次次彩排。

2、各班收集同学手工作品并书写标签，师生艺术作品布展

3、悬挂横幅、插彩旗、张贴标语。

月29日

08：3011：30队会活动，汲取新队员;经典诵读及文艺节目表演。13：3014：30师生艺术作品展评。

14：4016：30校本、班本课程展现

16：3017：00进行闭幕式，表彰嘉奖优秀节目、先进集体和个人。中心学校活动期间支配：

5月30日

13：00前带参赛同学到中心学校参与校班本课程及经典诵读表演。负责人：王长有、梁海龙、史小刚、张金平。

5月31日

7：30带师生作品到中心学校布展。负责人：孙茂财、张金平。做好作品布展、收集工作，展评结束后带回全部作品学校存档。

7：30带参赛同学到中心学校参与文艺节目表演。负责人：史小刚、何军涛、王长有、梁海龙。

五、详细支配：

(一)、节目数量：

1、文艺节目及校班本课程节目：参与全镇文艺节目一个，负责老师：史小刚;校班本课程节目一个，负责老师：梁海龙;班级节目不限。

2、同学作品：手工、绘画、书法、剪纸等形式不限，每个同学最少两件作品，作品只限一人。

3、老师作品至少三件：即软、硬笔书法各一件，绘画一件。

(二)奖项设置：

1、文艺节目：嘉奖前四名，颁发奖状。

2、同学作品：嘉奖五件，颁发奖品及奖状。

3、班本课程展现嘉奖前两名，颁发奖状。

4、老师作品送中心学校全镇统一展评，学校不做评比。

(三)、活动进度支配及人员分工：

5月13日5月27日：

1、进行节目编排及相关道具、配乐、服装预备，各中队制作中队标志牌。

2、队会活动训练：总负责：孙茂财，全体老师共同参加做好开幕式、闭幕式仪仗队训练;梁海龙负责一班级新队员名单报送、新队员发言稿预备工作、指导新队员宣誓训练;何军涛负责指导五班级同学给新队员佩戴红领巾;王长有负责节目主持人培训;张金平负责开幕词、串词整理，节目编排等文秘工作;王长有负责舞台幕布设计、奖品、奖证书写等工作;王长有负责标语搜集、书写;各班练习唱好《中国少年先锋队队歌》。

3、老师做好个人作品创作，并指导同学完成艺术作品。

4、文艺节目第一次彩排。

六、组织机构：

总负责：何军涛

(一)队会活动：

总指挥：孙茂财

音响：史小刚

(二)文艺节目及经典诵读表演：

主持：杜向东杜苗

组长：孙茂财

评委：梁海龙孙茂财王长有史小刚张金平

音响：史小刚

统计：孙茂财张金平

组织同学及摄影：何军涛

(三)同学手工作品展评：

负责人：王长有

评委：梁海龙孙茂财王长有史小刚张金平

(四)班本课程展现：

评委：孙茂财王长有史小刚张金平梁海龙

七、几点要求：

1、各位老师乐观做好宣扬工作。训练、排练过程中多指导、多鼓舞，乐观营造和谐的活动氛围，让师生过一个欢乐、而有意义的六一儿童节。

2、各负责人员紧密协作、准时连接确保活动有序、高效开展;活动中做好资料收集，作为艺术教育成果存档。

3、中心学校两天活动期间，由王长有老师统一支配同学乘车动身，抵达后准时清点人数，组织同学化妆、预备道具，活动结束后确保将每一名同学交到家长手中。带队老师要将同学责任到人，听从统一支配，不允许私自行动，切实负责、务必保障同学平安。

托班六一活动方案篇二

年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。一、活动目标

利用开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体悟合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一

步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所引发;利用向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣扬口号：

我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。

2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。

2、时间：20__年5月26日至20__年6月1日。

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：利用在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的：利用参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。

(3)评奖：

依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

c、最佳小演员：从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)

(1)目的：利用进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：

依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。

a、班级奖：依据幼儿制作的`总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

b、最佳作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件赐予嘉奖。

3、小能人竞赛

(1)目的：利用开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己积极做事的好习惯;进一步提升幼儿动手做事的力量。

(2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

(3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。

(4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

4、巧嘴儿竞赛

(1)目的：利用开展竞赛，促进我园幼儿的语言表述力量的进一步提升，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

a、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确     ，语调、表情、体态语言与故事情节相符。

托班六一活动方案篇三

为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小伴侣们度过一个欢乐而有意义的节日，给家长们制造关怀孩子的机会，餐饮集团为孩子们细心预备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢快的天地、缤纷的美食世界中度过一个欢乐难忘的“六一”儿童节。届时将推出系列精品菜肴和美食，利用本次活动的开展，提升江南在太原和山西的美誉度，吸引更多的家庭来江南各部消费，让家长和小伴侣们来共享美食、体悟欢乐。

一、活动时间：5月28日——6月1日

二、活动主题：欢快童年精彩无限——江南艺术儿童节

三、活动内容

届时，各部利用策划主题活动给参加活动的儿童伴侣一个惊喜、一份欢乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘记的20xx年儿童节。

(一)大酒店“欢快童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计

凡是点到大酒店儿童套餐的小伴侣，在晚会开头前均可到主持人处报名参与以下活动竞赛(书画竞赛要提前报名参与)，获奖小伴侣均有礼品赠送。

1、儿歌演唱竞赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部依据状况确定小伴侣报名数量。

2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司供应，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。

3、儿童书画竞赛：凡是提前来店预订儿童套餐小伴侣均可报名参与书画竞赛，晚会现场全部来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品

4、趣味谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行支配，由主持人负责。

5、江南六一儿歌朗诵竞赛：在一部、二部、大酒店同时进行。

(二)联动促销

活动一：5月28日——6月1日期间，凡在江南一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢快童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张;

活动二：5月28日——6月1日活动期间，凡在六一期间来江南各店用餐者，均可免费获赠气球一个。

(三)大酒店晚会现场装饰

1、舞台设计：“欢快童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝愿语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。

2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。

3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。

四、活动宣扬

1、背景音乐：在酒店大堂和包房里播放儿童喜爱的歌曲，如《小燕子》《读书郎》《歌声与微笑》《好爸爸，坏爸爸》《红星歌》《欢乐节日》《两个小星星》《让我们荡起双浆》《山里的孩子》《少年先锋队》《生日欢乐》《世上只有妈妈好》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花》《外婆桥》《找馍馍》《小兔乖乖》，共计20首儿童歌曲，即可在殿堂内和包房里播放，又能够让小伴侣们学着演唱;

2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一喧闹氛围。

3、媒体宣扬：山西省交通台、太原交通台、山西日报《经济时讯》、生活晨报。

4、视觉宣扬：5月28日(提前三天)各店开头宣扬，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。

五、套餐设计

本次活动套餐设计以养分为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款，共计46套。

托班六一活动方案篇四

利用开展庆祝“六一”活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性获得飞扬，潜能获得充分的发挥。用丰富多彩的活动，激活同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。

传承井冈精神，争做阳光少年

组长：李小兰

副组长：陈国辉、肖萍

组员：张明勇、张映各班级组长和各班主任

全体少先队员、同学家长

1、“庆六一”绘画、书法和写字展。以红色文化为主题，一至五班级的同学以绘画、或写字的形式呈现童真、童趣。绘画每班选出3幅作品参评参评。被评到奖的作品将在学校展出。

2、文艺汇演

(1)节目编排。

器乐队、舞蹈队、合唱队各负责一个节目。一至四班级组上报2个节目、五班级上报1个节目。节目形式不限，内容要求健康乐观向上，每个节目演出时间不得超过6分钟。

演出时间：20xx年6月1日上午8：10——11：00

(2)演出地点：校操场舞台

场地布置：张明勇(组长)、彭生泉、郭小云、

陈龙开、康小龙、黄金彪、高海峰

音响：卢宗勇摄像：尹小林、段文文

化妆：(班级组长支配)各班级的老师负责相应班级组的同学化妆和老师化妆，合唱队由综合组老师负责化妆(陈楠负责联系)，舞蹈队由幼儿园部分老师负责(罗莹负责联系)。

节目编排：张映、肖丽红

主持人：王翌颖、詹晗宇

平安保卫：各班主任和配班老师负责本班同学的纪律与平安、卫生工作，值日同学负责督促、检查。

后勤服务：郭小云

第一项：李校长讲话

其次项：文艺演出

1、评委：张映(负责)周文芳、王红凤、肖志凤、肖丽红、刘丽萍、

2、统计：张翠萍(去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。)

校级节目评出一、二、三等奖，评比结果纳入考核。

各班级组的节目分别评出一、二、三等奖，评比结果纳入班级组考核分别加4分、2分、1分。

托班六一活动方案篇五

一、活动时间：20xx年x月x日

二、活动地点：万达广场

三、亲子嬉戏活动目标：

利用开展亲子嬉戏，制造良好的英语学习环境，增加英语口语表述的机会，强化家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。利用亲子活动,培育幼儿与父母或伙伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿学习英语的爱好，亲身体悟亲子活动的魅力。

四、活动预备：

1.通知父母到指定地点活动。

2.预备嬉戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、费用预算

1水果(苹果香蕉橘子鸭梨芒果)(各2个)

2文具(铅笔橡皮尺子钢笔蜡笔)(各2个)

3乒乓球(2个)

4气球(1袋/100个)

5橡皮泥

6篮子(2个)

7奖品__________

六、详细活动方案：

活动流程：

(一)、播放背景音乐(goodmorningtoyou)

(二)、老师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲留意事项。

(1)、请您在活动中看好您的孩子，以免其受到损害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规章。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小伴侣能够获得我们的小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、嬉戏名称:笑哈哈

2、嬉戏目的：学习问候语(hello、hi、happychildren’sday、thankyou)

3、嬉戏预备：ppt呈现

4、参与人员：孩子、爸爸或妈妈

5、嬉戏玩法：当听到音乐后，家长和孩子一起随着音乐跳舞，当音乐突然停止时，家长和孩子保持刚才的身体姿态，由主持人对孩子挠痒痒，身体姿态发生转变或者咧嘴笑的孩子和自己的爸爸或妈妈用英语相互打招呼问好。声音嘹亮，发音精确     的获胜得分。

活动二：

1、嬉戏名称:我最多

2、嬉戏目的：学习水果单词(appleorangebananapearmango)

3、嬉戏预备：水果实物篮子ppt呈现

4、参与人员：孩子、爸爸或妈妈

5、嬉戏玩法：家长趴在地上做拱桥状，当主持人说出相应的水果单词，由孩子大声朗读单词并快速拿取相应的水果，并利用障碍放到小组的篮子中，用时最短的获胜。(嬉戏过

程中，假如有小伴侣的身体遇到家长的身体就需要回到起点重新开头穿越)

活动三：

1、嬉戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、嬉戏目的：学习颜色单词(redyellowgreenblueorange)

3、嬉戏预备：绳子颜色卡片ppt呈现

4、参与人员：孩子、爸爸或妈妈

5、嬉戏玩法：把小伴侣与家长相邻的脚绑在一起，当主持人读到相应的单词一起向前方走直到由孩子拿到前方的颜色卡片并正确的读出单词才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

休息时间(五分钟)(播放视频)

(热身ifyouarehappy)

活动四：

1、嬉戏名称：夹球赛

2、嬉戏目的：学习文具类单词(pencilpeneraserrulercrayon)

3、嬉戏预备：气球

4、参与人员：孩子、爸爸或妈妈5、嬉戏玩法：由主持人读出相应的单词后，家长和孩子的头顶在一起，然后将气球夹在家长和孩子的头之间，家长和孩子合力将气球运到文具处猎取相应的文具，然后回到终点。假如球在半路上挤破或掉落的话，返回起点重新开头。时间最短的获胜。

活动五：

1、嬉戏名称：亲子心连心

2、嬉戏目的：学习动物单词(dogcatrabbitroostermonkey)

3、嬉戏预备：单词卡片ppt呈现

4、参与人员：孩子、爸爸或妈妈

5、嬉戏玩法：家长与主持人面对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判展示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。用时短的一方获胜。

活动六：

1、嬉戏名称：我最棒

2、嬉戏目的：学习单词(fathermother)句型(father/motheriloveyou)

3、嬉戏预备：单词卡片橡皮泥蜡笔白纸ppt呈现

4、参与人员：孩子、爸爸或妈妈

5、嬉戏玩法：主持人说开头后，由孩子在爸爸妈妈的关心下动手用橡皮泥动手一起捏三个小人，爸爸妈妈和自己，然后用蜡笔在白纸上面画出自己最漂亮的六一儿童节。最终将自己的小作品送到爸爸妈妈手中，大声说出father/mother,iloveyou!

七、统计分数、颁奖。

八、领导讲话

九、活动结束。(音乐goodbye)

托班六一活动方案篇六

活动目标：

1、引领幼儿结合阅历，利用争论与协商，共同确定演出活动的内容和方法。

2、在活动中，进展幼儿与伙伴友好合作，互帮互助的良好社会品质以及积极参加、大胆竞争的乐观性。鼓舞幼儿乐观动脑、努力解决实际问题，提升幼儿动手、动脑的力量。

3、关心幼儿在活动中获得开心的心情体悟、感受到自身在活动中的价值体现。

4、感受节日的欢快气氛。

5、参加节日嬉戏。

活动预备：

1、阅历预备：

(1)幼儿在家收看过有关文娱演出的电视，对演出的节目种类、演出形式、主持人的话、演员的化妆造型等都有比较粗浅的熟悉与认识。

(2)幼儿曾有过舞台表演的阅历。

2、物质预备：

(1)活动过程中积累的各种表格、单子等。

(2)各种色纸、胶水，剪刀、毛线等。

(3)幼儿用的化妆品(口红、胭脂、白粉等)。

(4)预备若干份小礼品。

活动过程：

活动层次一：初步商定节目种类。

1、让幼儿结合自己的阅历，谈一谈演出活动的节目有的什么类型、自己想表演什么类型的节目、名称是什么。在幼儿争论的过程中，老师要充分敬重孩子的意愿，确定孩子提出的节目。对于一些技术性较强的节目如相声、杂技、魔术、小品等，老师也不要横加干涉，应鼓舞幼儿先作试试。在选择节目时，提示幼儿可结合自己的阅历、特长、爱好而选。

2、幼儿依据争论所选出的节目种类，自主结伴，初步确定演出的节目名称及演出人员。老师巡回观看，并将结伴的结果记录成表格。

活动层次二：集体争论，确定节目名称及合作人。

1、展现幼儿合作的表格。观看认识全班幼儿是否人人参与，每一个节目的合作人数是否合理，并引领幼儿就以上两个问题绽开争论，共同解决问题。

2、在幼儿的争论中，引领幼儿进行调整，利用删减人员或增加人员，解决部分幼儿没有节目的问题。其它，也可引领孩子扩展重新提出新的节目，以确保幼儿人人都有演出的节目。引领幼儿自找场地，自己组织，进行节目的排练。

活动层次三：争论节目串联词。

引领幼儿说一说自己在电视中学到的某一段串联词，然后灯儿绽开争论，共同归纳出串联词的特征：

①引出节目名称及成员。

②能简明地介绍节目的内容或内涵。

展示幼儿的节目单，引领幼儿针对节目单上的节目一个一是开争论，得出每一个节目的串联词，并将争论出的串联词发给幼儿人手一份回家练习，预备竞选节目主持人。

活动层次四：竞选节目主持人。

请幼儿说一说，自己在电视中所见到的节目主持人是如何报节目的，并在幼儿叙述的基础上概括出对节目主持人的要求：

目时神态大方、语言洪亮、口齿清晰、表情自然等。

请参与竞选的幼儿依次来主持一个节目(即说某一个节目关词)，其余幼儿做评委，仔细观看并评价。

请全体幼儿进行评比，以表决的方式，选出得票最多的两名作为节目主持人。

活动层次五：修改节目。

请幼儿按节目的类型，将自己排练的节目一个一个展现给幼儿看。

幼儿依据伙伴所展现的节目，提出自己的看法，对伙伴的言行修改与完善。如舞蹈的队形变化，演员的表情、神态、举止。幼儿依据伙伴提出的看法，修改节目，重新排练。

托班六一活动方案篇七

活动时间：

20__年6月12日(星期五)上午8：30——10：00

活动地点：

幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)

参加对象：

中班组部分幼儿及家长

活动形式：

以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画

绘画主题：

童心·同梦

活动目标：

让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，幻想将来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲热，使家园教育更加欢乐、和谐。

活动要求：

1、绘画内容要结合主题，现场作画。

2、作品是幼儿和家长共同完成。

3、画面要干净，布局要合理，颜色搭配协调。

活动预备：

白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

活动流程：

1、各班老师交代介绍活动。

2、幼儿、家长作画，老师巡回指导。

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。

4、作品展现与观赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展现在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起观赏。

托班六一活动方案篇八

一、活动主题：

跟孩子用“心”沟通

二、活动对象、时间、地点及报名方式：

活动时间：20xx年5月28日(星期六)上午9：00-10：00

对象：社区内学校生及家长。(每名儿童可至少有一名家长伴随参与竞赛。)

活动场地：东区12号楼前

报名：社区居民请做好预备，于5月19日开头报名，截止5月25日。居民可直接到社区报名，(联系电话：)

报名资料：姓名，性别，个人电话，以及说明参与竞赛项目。)

裁判：热心的家长及居民均可报名。报名方式同上。

三、活动目标：

1、利用孩子和家长的嬉戏，促进孩子与家人之间的情感。

2、让孩子们体悟活动带来的欢乐。

四、活动流程支配：

1、参赛家庭请于9：00前，到达xx社区广场竞赛现

场。全员拍照留念。

2、社区领导讲话并宣布运动会开头。

3、社区领导宣布竞赛结果并颁奖。

五、奖项设置：

1、每项竞赛产生冠、亚、季军各一名。

2、每名参赛选手都有参加奖。

六、活动项目：

1、两人三足：

竞赛规章：家长和幼儿并排站立，将相邻的两条腿捆绑在一起，然后各参赛队站到同一起跑线前待发令便向前奔跑。先到者为胜，两人同步行进，不允许孩子双脚或者单脚离开路面。

2、亲子袋鼠跳：

竞赛规章：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前，家长双腿并拢向前跳，先到终点者获胜。嬉戏规章：在跳动的时候不能把孩子放下。

3、踩气球：

竞赛规章：家长一只脚上绑6个气球。嬉戏开头?：家长背幼儿去踩对方家长脚上的气球。在规定时间内以脚上留下气球数多为胜。嬉戏规章：家长在踩气球时不能把孩子放下。

螃蟹夹球：

哨声响起，家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向快速前进，假如在运球的过程中，这个球掉落了，那么，该小组成员就需要回到起点，重新开头。看谁第一个到达终点。

七、活动留意事项：

1、运动会秉承友情第一，竞赛其次的运动精神，请参赛居民肯定留意平安。为保证活动平安，请参与人员穿平底鞋。

2、如有遗漏、变更问题会准时在得润社区微信公众号上通知，请社区居民准时查看。

3、今后得润社区将不定期开展“助弱剪纸创薪服务”“我爱我家公益微电影公益宣扬”“德慧智学堂”“微心愿的认领”等活动，盼望居民乐观加入社区微信公众号，随时关注。

4、本次活动如有任何不周全的地方，盼望社区居民们能谅解。下一次会更好!

托班六一活动方案篇九

父母是幼儿的第一任老师是孩子的榜样。每一个小伴侣都是看着父母的背影长大的他们在观看着我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小伴侣的节日就该小伴侣轻松拘束的过。让小伴侣做评委做观众享受节日。今年我园的“六一”儿童节将以开展“父母的六一”庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

一、活动目标

利用开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的宏大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。认识家园共育的重要性，让小伴侣身心健康进展。利用向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题:榜样!做个好爸爸好妈妈。

2、宣扬口号:

爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。好样的!

我的爸爸妈妈。

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。

2、以班为单位家长和老师排练童话或故事剧作好参与活动的预备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长供应绘画材料)二人三足竞赛(家长和家长，家长和老师自由组合)

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌嘉奖给幼儿家长)

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同乐观参加“六一”节的各项活动。

2、时间:20xx年6月1日。

3、对象:本园全体家长、老师和幼儿。

4、方法:利用在本园的板报向家长、老师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)“六一”活动

本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和老师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必需对作品用“小伴侣的语言”进行内容说明)”、“家长和老师结对子二人三足竞赛”等活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的:家长利用参与“家长和家长，家长和老师故事、童话剧的表演”，在小伴侣心中树立良好的父母形象。让小伴侣利用观看节目表演培育小伴侣的社会交往及共同协作力量;培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班预备一个家长老师故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。

(3)评奖:

依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸，最佳妈妈。

a、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。b、最佳舞台设计奖:从参赛的节目中评出最佳舞台设计。c、最佳爸爸：从参与节目表演的爸爸们中评比。d、最佳妈妈：从参与节目表演的妈妈中评比。

2、主题绘画展

(1)目的：利用家长参与主题绘画展为小伴侣展现自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小伴侣向自己学习。小伴侣利用观摩父母的绘画作品激活幼儿绘画爱好，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。

(2)要求：每个家庭依据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(能够征求小伴侣看法但是作品不能有小伴侣绘制的痕迹)作品背面标明父母及小伴侣姓名和小伴侣所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小伴侣的语言”进行内容说明)

(3)评奖：幼儿园对作品进行编号以便利评比(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评比25-50件由三个以上老师进行数据统计)

3、二人三足运动竞赛(或者更多)

(1)目的：利用二人三足竞赛为小伴侣呈现家长与家长，家长与老师的亲热合作关系;体现家园共育的目标。培育小伴侣喜爱体育运动嬉戏坚持科学合理的体育运动熬炼身体。

(2)要求：家长与家长，家长和老师能够自由组合(幼儿也可参加)

(3)评奖：优胜者得奖

托班六一活动方案篇十

幼儿园庆祝六一儿童节，不肯定要“兴师动众”的开展文艺汇演节目，举办亲子游园活动也是非常不错的。既能让亲子共度六一，促进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。以下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”，盼望对您有关心!

一、活动目标：共度欢乐六一，促进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织：策划：成员：后勤：摄影新闻：

三、活动时间：20xx年6月1日上午8：30—10：50

四、活动预备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴共性化的嬉戏单。

2、每班预备两个嬉戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干。

4、每位家长一张嬉戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：

1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领嬉戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动详细支配和嬉戏玩法。

2、9：00—10：30家长带孩子随便参与同年龄班级组织的嬉戏，每玩一个嬉戏后由组织嬉戏的老师盖小印章，不得重复玩一个嬉戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭嬉戏卡(必需六个嬉戏全部玩过)换小礼物。

3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

六、活动项目：

(一)小班组

嬉戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：)

预备：场地上画有起点与终点的标志。

玩法：分4组进行嬉戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳动至终点，先到者为胜。

规章：必需双脚并拢跳动至终点，否则视为犯规，不计成果。

嬉戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：)

预备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法：分4组进行嬉戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到其它一个碗里，先移完的为胜。

规章：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

嬉戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：)

预备：场地上画好四个走道。

玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，预备动身，嬉戏开头，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规章：幼儿的脚不许离开家长的脚。

嬉戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：)

预备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮嬉戏。嬉戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规章：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

嬉戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：)

预备：场地一块，绳子四根。

玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开头，谁先到终点获胜。

规章：嬉戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新嬉戏。

嬉戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：)

预备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规章：掉在地上不能捡起来。

(二)中班组

嬉戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：)

预备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜!

规章：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

嬉戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：)

预备：障碍物

玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!

规章：宝宝若不当心滑下来掉地，嬉戏终止。

嬉戏三：投沙包(地点：星星班组织者：)

预备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最终以数字总和大的为胜。

规章：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

嬉戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：)

预备：场地上画好四个走道。

玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。

规章：起点和终点必要在规定的范围中。

嬉戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：)

预备：1-10的纸牌

玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。假如加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接打算大小即可。

嬉戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：)

预备：麻将牌若干

玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，嬉戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

(三)大班组

嬉戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：)

预备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

嬉戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：)

预备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

嬉戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：)

预备：皮球8个，椅子4把。

玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体快速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为成功。

规章：在运球的过程中假如掉下来要重新从起点开头。

嬉戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：)

预备：四条绳子。

玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时竞赛，先到终点的一对即为获胜。

规章：起点和终点必要要在规定的范围中。

嬉戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：)

预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法：一家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来连续嬉戏。

嬉戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：)

预备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法：一家庭为一组，四组家庭同时嬉戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，马上终止嬉戏。

托班六一活动方案篇十一

一、活动目的

“六一”是少年儿童自己的节日，利用活动，使学校生人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中猎取学问;在游园中培育同学的力量，从而全面地推动素养教育的实施。

二、活动时间支配xx年5月31日下午13:50—16：30

三、活动地点：二班级六个教室;

四、参加对象：全体二班级老师及队员。

五、活动预备

1、活动前，各辅导员对本中队队员进行平安、纪律、卫生、诚信等方面的思想教育，使队员们懂得正常、有序、平安、有礼地参与游艺活动。各中队可自选两名队员帮助老师负责现场调控。

2、各中队在辅导员的组织下，预备好活动所需物品并提前做好活动场地的布置。

3、同学在嬉戏中获得6个奖章的能够换一份礼物。

活动支配：

1、二(1)班：贴鼻子负责老师：石辉英钟泽娜

嬉戏规章：同学站在3米以外蒙上眼睛，原地转三圈后走到黑板上给人物像画贴上鼻子，贴到恰当位置的为胜，能够获得一个盖章。

2、二(2)班：跳绳负责老师：林绮华陈珠

嬉戏规章：同学不间断跳绳50个为胜，能够获得一个盖章。

3.二(3)夹气球跳负责老师：王宇珍曾文琼

嬉戏规章：同学在大腿间夹着一个气球围着教室走一圈，气球没有掉下来为胜，能够获得一个盖章。

4、二(4)班过独木桥负责老师：潘瑛瑛姚少萍

嬉戏规章：手拿乒乓板，板上放一个乒乓球，从起点走到对面再走回来，途中要绕开障碍物。在30秒内乒乓球没有掉落地上为胜。

5、二(5)班：原地踏步负责老师：杨永玉章雪敏

嬉戏规章：竞赛分为三组，每组3人，选手蒙上眼睛，在指定的圆圈里踏步，30秒内未踏出圆圈即为获胜。

6、二(6)班：筷筷瓶安负责老师：邓丰

嬉戏规章：主持人预备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶，参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶子约1米的距离，瞄准瓶子，放掉手中的筷子，假如筷子掉进瓶里，即可得奖。每人可投三次。

备注:

活动结束后，各中队组织同学清理垃圾，进行活动小结。

预备奖给同学的小奖品200份。

托班六一活动方案篇十二

一、活动目的：

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培育力量，呈现才华的舞台，激活同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，提升同学的全面素养，也让同学度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心支配庆“六·一”文艺汇演活动。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案

二、活动主题：“畅想童年，欢乐六一”

三、活动时间：

xx年6月1日

四、活动领导小组

组长：刘廷友(校长)

总策划：黄正远(总务主任)

副组长：谌立群(少先队大队辅导员)

付杨麟

成员：安卫组长及各班级班主任

五、节目形式及要求：

此次庆：“六一”文艺活动节目分三种形式呈现。

1、以班级为单位至少预备一个文艺节目，节目形式尽量以舞蹈(独舞、集体舞)、衰弱操、童话剧、课本剧、相声、小品节目为主，由老师和同学共同创作编排，参演人数不限。本次节目内容以反映“六一”儿童节欢快为题材，要健康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特征。各班在班主任及科任老师的组织下，对开展活动进行筛选，最终确定最佳节目参与校文艺汇报演出。

2、以每一个爱好小组为组织形式，结合“祖国好,家乡美”主题系列活动节目内容，组织一个以“唱响中国梦”为主题的节目。以独唱、合唱、诗朗诵等方式唱响中国梦的优秀歌曲，诵读中华经典，传唱优秀童谣。

3、书画展出，结合“祖国好,家乡美”主题系列活动节目内容，美术小组和书法小组辅导老师组织评比优秀作品在“六一”前后展出。

五、节目奖项的设置

1、以班级为单位组织的节目设置一、二、三等奖，设奖比例不低于总节目个数的三分之一。

2以爱好小组为组织形式的节目，以及书画展评比出的优秀作品颁发同学纪念品。

六、主要工作及人员分工

组长：刘廷友(校长)

职责：统筹本次活动的支配。

总策划：黄正远(总务主任)

职责：负责本次活动的筹划及后勤工作

副组长：谌立群付杨麟(少先队大队辅导员)

职责：负责本次活动的策划及方案的制定资料的收集

成员：各班级班主任

职责：负责组织本班节目的同学的选拔、训练。

王昌乾(安卫组长)

职责：全面监管本次活动在训练和开展中的平安工作。

李小刚(学校保安人员)

职责：活动训练期间及演出期间同学及家进步出的安

全保障

李光林(学校财务)

职责：负责本次活动在训练和开展中的后勤保障工作。

王林乾(宿检组长)

职责：负责本次活动在训练和开展中的师生食宿工作。

杨典(教育主任)

职责：帮助组长并完成本次活动中的其